中考专题复习 诗词赏析题中的意象分析

中考专题复习诗词赏析题中的意象分析诗词赏析题中的意象分析

一、基本概念意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象

二、基本题型

（1）这首诗写了哪些意象？表达了怎样的情感？

（2）说一说这首诗中意象的特点

（3）诗中某意象有什么作用？

（4）分析某意象的内涵

三、中考原题例1阅读下面这首古诗，回答后面的题目吴松道中（其二）［宋］晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘天寒雁声急，岁晚客程遥鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳孤舟宿何许？霜月系枫桥请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感例2阅读下面这首古诗，回答后面的题目塞上忆汶水［元］曹元用沙磺

①秋高苑马

②肥，哀笳一曲塞云飞南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归【注释】

①沙磺沙漠

②苑马西域大苑所产的马

（1）前两句描绘了怎样的景象？边塞秋高云飞、战事频繁的惆怅、悲哀的景象

（2）最后一句写“征鸿”有什么作用？征鸿，意为“远飞的大雁”，古人常利用它们寄寓自己的情怀这里借写征鸿未归，表达了思乡思亲之情及厌战的心理

四、答题技巧

1.分析诗歌意象要根据诗歌描绘的具体物象和画面识别其性质，并在读懂诗歌的基础上概括出诗歌意象的象征意义和社会意义

（1）送别类（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）杨柳、长亭、驿路、南浦、寒蝉、行舟、酒

（2）愁苦类（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛）梧桐、蕉、芳草、流水、杜鹃、猿啼、风霜、飞雪、苦雨、酒芭

（3）思乡类（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）月亮、鸿雁、双鲤、羌笛、蟋蟀、捣衣、行舟

（4）抒怀类幽兰、蝉、翠竹、黍离、冰雪、草木、乌鸦（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨）梅花、菊花、松柏、

（5）爱情类（用以表达爱恋、相思之情）红豆、连理枝、比翼鸟

（6）战争类（或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往）投笔、长城、楼兰、请缨、柳营、羌笛

（7）闲适类（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往）五柳、东篱、三径、渔樵、山林

2.常见意象作用

①营造气氛；

②设置背景或环境；

③塑造意境；

④奠定情感基调；

⑤借景抒情；

⑥衬托（人物性格、品质，以景衬境、衬情）；

⑦诗歌线索。