颜真卿楷书教学课件

颜真卿楷书教学课件课专为书课设计绍颜书艺术本件初中/小学法程，旨在全面介真卿楷的特点课内颜书笔训练和基本技法程容涵盖真卿生平、法风格、基本画、字例结构规临分析、律和摹方法等方面课程目录书法家介绍详细讲颜历贡献书艺术解真卿的生平事迹、史及其在法中的重要地位楷书基础训练统习颜书笔笔础系学体楷的基本画、运方法及基写法技巧字形结构分析颜书结构间深入分析体楷的特点、空布局和美学原理临摹与创作过统临练习创实践颜书通系摹和作，掌握体楷的精髓和风格特点学习目标创新能力够传统础创能在掌握基上有所新实践能力临汉能独立写常用字技法掌握练颜笔结构熟掌握体基本法和知识了解颜书艺了解真卿生平与成就颜真卿生平简介早年生平（年年）709-756颜书显颜真卿，字清臣，唐代著名法家、政治家出生于赫的氏家时现书赋族，少年代即展出非凡的文学和法天仕途发展（年年）756-765间颜坚义积极军绩显历安史之乱期，真卿守忠，抵抗叛因功著，任师终师太子少、太子太傅等高官，最官至太子太书法成就（年年）765-784书创颜书为在仕途之余潜心法，立了独特的体楷风格，被后世尊书权称颜法正宗，与柳公并柳晚年殉节（年）784颜真卿的书法地位历史评价风格影响颜欧阳询权称颜为书真卿与王羲之、、柳公并体成中国法史上的重要流书为楷四大家，地位崇高派，被奉正楷典范精神价值艺术传承仅艺术值蕴义响为举试书其作品不具有价，更含忠影后世千年，成科考和法教内精神和文化涵育的重要范本颜书艺术传统仅层历书习临真卿的法在中国文化中占据核心地位，不是技法上的典范，更是精神面的象征其作品被代法家研摹，为书习经成法学的必之路主要代表作《多宝塔碑》《颜勤礼碑》其他重要作品创时创颜书艺术巅书作于唐代天宝二年（743年），作于晚年，是真卿楷的《祭侄文稿》行代表作，情感真颜岁宽伟势礴挚誉为书年真卿43，是其成熟期代表作峰之作，字体博雄，气磅，被天下第二行书结构严谨笔劲笔结构开张书笔此碑楷端正，，画方画厚重沉稳，有度，充分《自告身帖》法老辣，风格独视为临现颜书艺术现颜书有力，被初学者摹的最佳范本展了体楷的独特魅力和风特，展了真卿晚年的法特点之一格颜体楷书的总体特点结体方整，气势雄伟笔画厚重有力，起止分明颜书宽伟体楷以方正、博、雄称结构严颜书笔笔锋著，字形端庄稳重，体楷画粗壮有力，谨给饱满笔笔有序，整体人以庄重大气厚重，起敦厚，收有论单还锋笔给刚之感无字是整体布力，中用，人以健有现宽审笔局，都体出博厚重的美力之感每一画都起止分笔特征明，运沉稳有度行笔缓急有度，结构严谨颜书笔节缓转处圆结构体楷运奏感强，急有度，折融自然整体布局严谨间协调显艺，疏密有致，各部分之比例，主次分明，示出高度的术性颜体与欧、柳、赵楷书比较欧阳询颜真卿柳公权赵孟頫欧结构严笔颜结势结构笔赵笔圆润结构体特点密，画体特点体方正，气柳体特点精巧，画体特点法，细伟劲精雄瘦秀美书刚险劲书笔结构书劲书温灵动风特征骨力健，风特征画厚重，风特征骨力遒，清秀风特征婉典雅，宽畅瘦硬博挺拔流宫代表作品《九成醴泉代表作品《多宝塔碑》代表作品《玄秘塔碑》代表作品《胆巴碑》铭颜》《勤礼碑》集中碑帖《多宝塔碑》——历史背景创颜岁时书作于唐天宝二年（743年），真卿43所艺术特点结规笔劲体范，画遒，气度雍容学习价值临笔结构适合初学者入门摹，画清晰，易学颜签规结构严谨笔颜书《多宝塔碑》是真卿早期重要的名作品，字体端正范，，画清晰有力，代表了体楷的成熟风格此碑保存相内简洁统横竖笔规临颜书对完好，碑文容明了，字形大小一，画范，是初学者摹体楷的最佳入门范本集中碑帖《颜勤礼碑》——77770+总字数创作年龄个内颜创巅全碑包含七百七十七字，容丰富真卿晚年作，代表峰水平1000+研究论文术论艺术值千余篇学文分析其价颜颜笔劲势开张势《勤礼碑》是真卿晚年的代表作品，全篇用遒老辣，体，气磅礴现颜书浑艺术显，充分展了体楷的雄大气和魅力此碑相比《多宝塔碑》更成练笔结构为宽颜书熟老，力更加雄健，更博，是体楷的核心范本，适合有一定基础习临习的学者摹研颜真卿楷书的学习方法创作临帖尝试贯描帖在掌握基本技法后，融会通，进临练习笔个颜书观帖对照原帖行摹，注重法形成人风格将体楷的精髓纸笔结构还内为书习惯传用透明描摹原帖，熟悉画走向和的原初期可借助米字格化自己的写，在保持细观笔结结构过练习辅过临养统础创仔察碑帖原作，研究法、和字形通描摹，掌握助，逐步渡到独立写，培特点的基上有所新构艺术轮笔细变笔笔颜书实际书特点和风格注意字形廓、画的粗化、起收的特点，对体楷的写能力笔结构细节养为续临础画起止、布局等，培后摹打下基颜书认对体楷的整体知和感性理解设备与用具毛笔宣纸墨汁与砚台锋笔选纸现议锭推荐使用羊毫与狼毫混合的中毛，兼可用半生半熟宣，具有一定的吸水性初学可用成墨汁，提高后建使用墨弹选韧阶边纸练习砚砚选择坚砚具性与硬度初学者可用大小适中、和性初学段也可使用毛或与台研墨台硬平滑的端或锋笔纸艺纸进创砚笔搁笔护笔锋芒完好、蓄墨量适当的中号毛，便于，待技提升后再使用上等宣行歙，用于毛休息，保颜书笔掌握体楷的法特点作握笔与运笔基础颜书调笔笔执笔笔笔轻轻体楷强正确的握方式和运技巧五指法是最基本的握方式，拇指与食指捏住杆，中指在下方托住，无名指弯书时悬灵紧贴桌这样笔传导和小指自然曲配合写手腕空，保持活性，避免面，有利于画的运行和力量的笔讲锋笔笔锋终处笔这样颜书种笔应复运究中用，始于画的中心位置，不偏不倚，才能写出体楷那端庄厚重的法效果初学者当反练习笔笔动为续习坚实础基本的握和运作，后学奠定基基本笔画分类点钩撇捺态样转笔/竖形多，重心明确折有力，收果断开弹变斜向展，有性劲自上而下，直如柱化横提折/锋笔自左向右，中行，转换畅略有起伏流，角度明确颜书笔横竖撇钩种种笔书艺术构汉单这体楷的基本画包括、、、捺、点、提、、折等多形式每画都有其特定的写方法和特点，是成字的基本元掌握些笔习颜书关键骤基本画的特点和写法，是学体楷的步横画特点及技法起笔顿笔笔锋饱满微向上提，稍，使有力行笔锋进压中平行推，保持稳定力波折笔过带行程中略起伏，不死板平直收笔笔坚实飘稍向下按，收有力不散颜书横笔势书体楷的画是其最具特色的画之一，具有敦厚稳重、波自然的特点时笔笔过锋笔变写，起厚重有力，行程中保持中，使画有一定的起伏化，避免呆笔时坚实虚飘现颜书浑艺术板平直收要有力，不能浮散，体体楷雄厚重的风格竖画特点及技法起笔轻笔锋饱满提重按，行笔锋中直下，保持稳定速度与力度粗细变化细变中段略粗，上下稍，形成自然化收笔顿笔笔稍，收凝重有力不散漫颜书竖劲称坚实现颜书伟势书时调锋笔笔贯竖细应变给体楷的画以挺有力著，如同一根的柱子，体了体楷的雄气写强中行，画上下通，保持垂直方向，避免歪斜画的粗有化，中段稍粗，人以实稳重厚之感撇画技法长撇笔进渐变细颜撇较为过张现起厚重，向左下方行，逐体长通常舒展，不分夸，保持自然的弧度和力度，展沉稳大气的特点短撇笔样较笔较撇颜书复结构虽样起同厚重有力，但长度短，收早短在体楷中常见于合字中，短小但同需要保持力度感和厚重感撇的变化颜撇种变头撇变撇书时撇变协调体画有多体，如人字的双、木字旁的形等写需注意不同位置画的角度和长短化，保持整体捺画技法°°545起笔角度行进角度笔处倾起略微向上斜的角度捺画向右下方延伸的角度3:2粗细比例笔笔处笔细起与收画粗的比例颜书显横笔笔开较为显体楷的捺画具有明的特点，通常以折起，行向右下方展，斜度明起笔处笔处虚书过要厚重有力，中段保持适当力度，收外展有力，不可弱在写程中，捺画的应结构灵调笔协调谐统角度和长短根据字形活整，与其他画配合，形成和一的整体效果汉极现笔现颜书浑势艺术捺画是字中具表力的画，掌握好捺画技法，对于体体楷的雄气和特义应复练习点具有重要意初学者当反，逐步掌握捺画的精髓点画技法露锋点侧锋点笔锋圆侧锋笔外露，形如滴，常用于字使用落，形如豆粒，多见颜锋饱满首体露点厚重，多见于偏旁部首如言字旁的四书颜较为于宝、客等字的上方写点，体中方正，点与点之时顿笔间需稍，使点画重心突出要保持均衡长点态细颜较为笔笔形长，如心字底的点体长点通常舒展，起重，收轻结构谐统，与字的整体和一颜书种类锋侧锋种种体楷中的点画繁多，包括露点、点、长点等多形式每点书时态画都有其特定的位置和功能，写需注意点画的形、大小和方向，使之与结构协调应势应字的整体相点画的重心突出，并与字呼，增强字形的整体美艺术现感和表力提、钩、折技法结构基本规律横平竖直横画平稳颜书横状态虽变个体楷的画基本保持水平，有起伏化但整体平稳同一字中的多横应关现画当保持平行系，不能前高后低或前低后高，体字形的稳定感竖画垂直竖应倾倾别竖况竖画当保持垂直方向，不能左或右特是在一字多的情下，各画间应关之保持平行系，增强字形的整齐感和秩序感中轴对称颜书轴称围绕轴线开视觉体楷注重字形的中对性，左右部分中展，保持上的平衡称过调笔创视觉即使是不对的字，也要通整画的位置和大小，造出平衡的效果四平八稳结构协调统字的整体要追求四平八稳的效果，即上下左右四方平稳，各部分颜书别调这浑艺术一体楷特强一点，使字形端庄稳重，具有雄大气的风格结构规律分布与穿插——上下结构左右结构穿插结构颜书结构结构树围结构围体楷的上下字，如言、音左右字如材、、想等，包字如国、回、等，颜处调应颜书处内协调、京等，注重上下分明，各部分独体理强左右呼，保持平衡体楷理得当，外统立而又一复杂调围过紧内根据部件的程度，整左右占比外部包不可于密，部部件要有视觉况结构缝够间时内笔上部通常略小于下部，保持重心略一般情下，左右字的中略偏足空，同注意外部件的画粗间间这为视觉这样细视觉谐统低的稳定感上下部分之的距要恰右，是因中心通常偏右，比例，保持上的和一处既过紧过远处显谐到好，不于密也不于疏理更和结构规律主次与重心——整体平衡层字形的最高次要求重心稳定视觉保持中心略低于几何中心主次分明笔从突出主体画，次要部分服整体下盘稳固实动字的下部要稳定扎，不可浮颜书调结构则个笔应从间竖笔体楷强主次分明、重心稳定的原在一字中，主体画当突出，次要部分要服整体布局例如，在永字中，中的画是主，其围绕它开个给实觉他部分展字的重心通常保持在下方，使整字形人以稳固踏的感书复杂时关夺视觉响颜书过结构处浑势时在写字形，更要注意主次系，避免各部分争焦点，影整体效果体楷正是通科学的理，才能在保持雄气的同，展现谐统出和一的美感结体变化宽博方正方正特点宽博气势结构变化颜书现颜宽笔开张统颜书体楷以方正见长，字形呈出方方正体字形博大气，画有度，字与在保持整体风格一的前提下，体楷笔劲转处棱间间处给结构变正的特点，画直挺拔，折有有字之的距恰到好，整体人以舒展的有丰富的化，根据字形的不同特这种状开阔这种宽灵处论简单还复杂角方正不是呆板的几何形，而是之感博不是散漫无序，而是点活理无是字是字，规变带圆既严谨宽节既开规内现在范中有化，在方中，又在容中有制，放又不失矩都能在整体风格框架展出独特的韵灵活味拓展例字分析《多宝塔碑》多整体结构横画特点结构宽横间宽上下明确，上窄下，呈稳定三角三距敞，长短有序，上短中长下态形适中竖画分析笔法技巧间竖贯侧竖称笔笔笔结中画穿全字，两画对平行起凝重，收有力，画收放合结构现颜书艺术横间宽阔间横竖多字是《多宝塔碑》中的核心字，其特点充分体了体楷的风格上部夕的两距，中十字的贯构结构横间竖现颜书宽穿，成全字的主体框架整体距大、通透，体了体楷博大气的特点《多宝塔碑》例字分析宝个关键结构紧顶结构紧凑笔宝字是《多宝塔碑》中的另一字，其呈上密下疏、左右展的特点部宀小巧，中部王字画方正开阔个笔既处处节变有力，下部贝字舒展整字形的画分布有密集，又有疏朗，形成丰富的奏化值钩撇应关别撇笔现颜书笔过得注意的是宝字中画与捺的呼系，特是贝字部分的捺画，展出体楷法的独特魅力通分析宝结构颜书复杂处艺术字的特点，可以深入理解体楷在字形理上的智慧《众》字结构分析上部三点水称三点大小均衡，左右对布局中部横画横统领画粗壮有力，全字从字部分结构紧凑，重心稳固下沉众颜书个结构应间横启字在体楷中是一典型的上中下三部分的字上部的三点水首尾呼，排列均匀；中的画起到承上下的作用，粗从结构紧凑笔间壮有力；下部的字，两人并列，画距适中，保持整体的稳定性书众时横够从结构紧凑个写字，需注意上部三点的布局要均衡，不可偏斜；中部画要有足的力度；下部字部分要保持的性，两人谐统过这细节处现颜书艺术字的搭配要和一通些的理，才能展出体楷的特点《塔》字结构分析间竖左部土右部合中画《感》字结构分析上部咸组结构紧凑由戈与口成，下部心开四点排列均匀，呈扇形展整体结构应势畅上下呼，气流颜书个结构组感字在体楷中是一典型的上下字上部的咸字由戈和口成，为竖动开左点之合，右感强；下部的心字四点排列均匀，呈扇形展，捺画突出力个应结构严谨量感整字形上下呼，而不呆板书时处关视觉写感字，需要理好上下部分的比例系，通常上部略大于下部，使重笔紧凑心稍低，增强稳定感上部咸字的画排列要有序，下部心字的四点要均够现颜书浑匀分布，尤其是最后一捺要有足的力度，体体楷的雄特点《碑》字结构分析左部石右部卑竖钩处理颜书结构紧凑层间竖钩关键笔颜石字旁在体楷中通常保持方正稳右部卑字，上中下三部分中的是碑字的画，在横结构结构横竖书现为竖重的特点上部的折平稳有力，次分明上部的十字均匀，体楷中表得尤有力画要直挺撇开张现横启结钩转笔下部的捺有度，整体呈厚重中部的画承上下，下部的十字有力，画要折自然，收果断构应感与上部呼这笔处响个势一画的理直接影整字的气书时撇够书时处关写注意石字旁的捺要有足的写需理好各部分的比例系，保和风格特点开张现颜宽协调统度，体体的博特点持整体的一构形训练一左右对称类字基本原则常见字例称类称左右对字如林、朋、典型的左右对字包括朋结构明等，要保持均衡，左（月月）、林（木木）、称从右部分大小、位置尽量对明（日月）、（人颜书类处习习这体楷对此字的理追求人）、羽（）等些称称颜书现对美，但不是机械的对，字在体楷中都表出高度视觉称而是在上的平衡的对美和平衡感训练方法过红练习称结构进临训练可以通描掌握对字的特点，然后行摹初学从简单从开过较复杂者可先的、林始，逐步渡到羽、朋等称尝试复杂称结构的对字，最后鼎、舞等对构形训练二上下结构类字基本原则结构类处关间颜书上下字如意、喜、音等，要理好上下比例系和空分配体楷结构则视觉的上下字通常遵循上小下大的原，使字形重心略低，增强稳定感常见字例结构典型的上下字包括音（立日）、意（音心）、喜（士口）、京（亠口这颜书现层结构小）等些字在体楷中都展出明确的次感和稳定的美虚实对比结构虚实笔笔上下字要注意对比，如果上部画密集，下部可以适当疏朗；如果上部画稀紧凑过这种虚实变艺术现疏，下部可以适当通化，增强字形的表力训练方法从简单结构开练习过较复杂的上下字如吉、古始，逐步渡到音、意等的字练习时别间衔养结构要特注意上下部分的空分配和接方式，培对的敏感性构形练习三复杂结构类字分解结构复杂颜结构组关字如德、、礼等，首先要分解其成，明确各部分的位置和为边边颜为系例如，德字可分左的直和右的心；字可分上部的彦和下部的页确定主次为为明确字中的主体部分和次要部分，如礼字中示主体，礻次要部分书时从层关在写，要突出主体部分，使次要部分服整体布局，形成清晰的次系处理呼应复杂间应关应字中各部分之要形成呼系，如德字中直与心的呼，颜应这种应仅现还现笔细字中上下部分的呼呼不体在位置上，体在画粗、态变形化等方面整体把握终归复杂为谐统最要回整体，使字的各部分融一体，形成和一的整体效复杂结构复杂从艺术现果字的再，也要服于整体的美感和表易错点解析一横画歪斜常见错误正确写法解决方法横错误横应笔笔决横问题关键初学者常见的画包括前高后低或正确的画当平稳有力，起收在同解画歪斜的是注意起止点的导横横线虽颜横变辅练习练习时前低后高，致画不平；画左右端点一水平上然体画有波折化，位置，可以助使用米字格条线视觉应个横间别关笔笔紧动不在同一假想直上，造成歪斜；但整体走向当保持水平多画之要特注起和收的收作，避免个横间协调关划视觉虚过复练习横养多画之不平行，破坏整体性要保持平行系，形成整齐一的效浮通反基本画，逐步培视觉果稳定的手感和准确的判断力易错点解析二结构松散错误表现结构现为间过紧凑笔间关联松散主要表字的各部分距大，缺乏感；画之难调响性不强，以形成整体；各部分比例失，影整体美感原因分析结构间关造成松散的原因包括对字形整体把握不足；缺乏对部件之系过宽视内联笔的理解；度追求博而忽部系；画收放不当，控制力不足解决方法笔结构调间紧凑主勾勒重心突出，明确字的骨架；整部件距，保持适当；结构处关加强对整体的把握，理好各部分的比例系颜书虽宽决结构问题关键体楷然博大气，但并非松散无序解松散，是要加强对字形关让联练习时骨架的把握，明确主次系，各部分有机地系在一起可以先勾勒出字的填细节结构紧凑统主要框架，再充，确保整体的一易错点解析三点画失重错误表现原因分析现为点画失重表点画力度不足，缺乏重心笔过轻颜用，对体特点理解不足感解决方法理论指导笔应结构应加强用力度，注意上下呼与控制点画需有明确重心，与整体呼颜书讲锋个应决问题颜体楷的点画究有有芒，有骨有肉，每点画都当有明确的重心和力度解点画失重，首先要理解体点画的特点，然后在练习笔轻变别书锋侧锋时顿笔中注意用的重化，控制力度的分配特是在写露点、点，要注意，使点画有明确的重心练习时专进训练态笔过复练习养既变可以门行点画，掌握不同点画的形特点和用方法通反，培对力度的感知和控制能力，使点画有力度又有既应颜书种浑艺术化，有重心又有呼，形成体楷那雄有力的效果示范演示一基本笔画写法1起笔动作笔时笔锋纸顿笔饱满笔起垂直着，稍形成端2行笔速度约每厘米需

0.8秒，保持稳定均匀速率3收笔角度笔时笔纸约收尖与面角度45度，确保力度4笔画比例横竖约为协调比例3:4，保持整体节课过现场讲详细颜书横竖撇笔过种笔笔本通分步解，演示体楷、、、捺等基本画的写法在示范程中，重点解析每画的起、行笔笔笔轻变笔节过镜头笔锋纸状态帮锋笔和收技巧，以及用的重化和运的奏控制通放大展示与面的接触，助学生理解中用的要领示范演示二紧凑结构字结构拆解比例分析笔顺示范过结笔书顺通分解部件，理清明确各部分大小比例和演示正确的画写构关间系空分配序整体把控谐统整合各部分形成和一的字形节课过实众紧凑结构从个结构书过本通写、塔等字，多角度拆解字形和写组关程首先分析字的整体框架和部件成，然后演示各部分的位置系和比例分笔顺进书进调饰过这种统配，接着按照正确的行写，最后行整体整和修通系帮颜书紧凑结构书领的示范，助学生理解体楷字的特点和写要临摹步骤一对照碑帖格描准备工作描摹过程红格辅助备颜书图纸铅笔红纸进临练习线辅首先准好体楷碑帖的高清片或将透明描摹覆盖在原帖上，用或在格上行摹，利用格纸红练习纸钢笔轻轻笔转笔红帮拓片，以及透明描摹和格描摹，注意画的走向和助控制画的位置和比例格可以红纸辅时别关笔细变结构间格上的格子可以助控制字的大小折描摹要特注画的粗化助初学者更好地把握字的和空分别还结构和位置，特适合初学者使用和起止特点，力求准确原原帖的形布，避免失衡或比例不当态开临应细观过红临养结构在始摹前，当仔察原帖，了通格摹，逐步培对字形的结构笔检查解字的整体和画特点完成描摹后，将作品与原帖对比，准确感知和控制能力遗变处是否有漏或形之临摹步骤二独立默写观察记忆细观记忆结构仔察原帖字形，其特点结构分析结构关分析字形的骨架和部件系独立书写脱记忆进书离原帖，凭行写对比修正发现问题与原帖对比，并修正红阶应进阶这临习关键骤细观完成描段后，入独立默写段，是摹学的步先仔察记忆结构脱书检验结构原帖，字形，然后离范本，独立写独立默写可以对字形记忆结构养书的理解和，强化感知能力，培独立写的自信心临摹技巧提升1整体把握临观结构势关细节视摹前先整体察，把握字的骨架和气风格避免只注局部而忽整体效从观观颜书别调势为果，要宏到微，逐步深入体楷特强整体气，因此整体把握尤重要2先放后收书时开书调这种养书写先放手脚，大胆写，然后再逐步整和修正方法有助于培写的流畅过谨导涩颜书势浑这种开性和自信心，避免分拘致的生感体楷气雄，更需要放的心态定时练习坚钟临练习习惯时间质练习时间持每天至少30分的摹，形成良好的短高量的比长低效练习练习计划练习续统率的更有效可以制定合理的，确保的持性和系性反馈调整针调记录进过过定期与原帖对比，找出差距并有对性地整可以拍照自己的步程，通前习动寻师获观馈后对比增强学力适当求老或同学的意见，取客反创作训练一集字作品创过组语从临创过练习过养书锻集字作是将已学的字合成短句或成，是摹到作的渡通集字作品，可以培写的布局感和整体美感，炼间语诗语内简对字形大小、距的控制能力集字作品可以是成、句、吉祥等，容短易于掌握创时间应关统选择难内既过难作集字作品，要注意字与字之的呼系，保持风格的一性可以易程度适中的容，有挑战性又不至于习兴完成后可以装裱成小品，增强成就感和学趣创作训练二书法条幅选择内容为条创选择内诗词创内应幅作适合的文本容，如、名言或自文字容具有一定的文内艺术值颜书协调选择数较化涵和价，与体楷的风格相初学者可以字少的短句，难过避免度大构思布局内条构虑数间根据文本容和幅形式，思整体布局考字的大小、行、距等因素，纸进尝试颜书条讲称可以先在草稿上行体楷幅通常究端正稳重，行距匀，整体均衡执笔创作构进创颜书创过按照思的布局行作，注意保持体楷的风格特点作程中要集态复导笔中精力，保持良好的心，一气呵成，避免反修改致触不自然装裱展示创进简单处艺术选完成作后，可以行的装裱理，增强作品的效果可以择颜书传统轴横现适合体楷风格的装裱形式，如的立、幅或代的框装等艺术欣赏一历代名帖赏析《祭侄文稿》这颜难颜书挚间浓爱怀誉是真卿悼念在安史之乱中殉的侄子季明所写的祭文草稿，是其行代表作全文情感真，痛心疾首，字里行流露出烈的国情和家族情感，被为书天下第二行《自书告身帖》颜亲书职书现书笔结构严谨现颜书艺术个此帖是真卿自写的官任命，展了其晚年法风格法老辣，，风格独特，充分体了真卿深厚的法功力和独特的性《麻姑仙坛记》这颜书伟笔势开张过赏这经颜书艺术内是真卿晚年的楷作品，字体端庄雄，，气度非凡通欣些典碑帖，可以深入感受体法的魅力和精神涵结合美育提升欣赏与模仿结合眼之观手之练养审鉴赏经过临艺养培美眼光，典碑帖通摹提升技，培手感创之新脑之思尝试创达个书领艺术新表，形成人风格理解法原理，悟精神书习应结脑综训练过赏优养审过复临艺法学当合美育理念，形成眼、手、三位一体的合通欣秀作品培美眼光，通反摹提升技水过书内规内时励创尝试纸张进实验颜书现语平，通思考理解法的在律和精神涵同鼓新，可以使用不同的、工具行，探索体楷在代现境中的表可能学生优秀作品展示节内颜书览优习这习阶过赏这习补发习兴本展示校体楷展中的秀学生作，些作品代表了不同学段的成果通欣些作品，学生可以相互学、取长短，激学趣创热创习过为习启发和作情每件作品都附有作者的心得体会，分享学程中的感悟和技巧，其他学者提供参考和优仅种过样动励认观这秀作品的展示不是对学生努力的肯定，也是一有效的教学方式，通榜的力量推整体水平的提升鼓学生真察些作品的特点和亮点，还哪进思考自己有些可以改的地方教学答疑与经验总结常见问题一笔画不稳定常见问题二结构失衡笔势悬结构原因分析握姿不正确，手腕原因分析对整体把握不足，部够练习调间识空不，量不足件比例失，缺乏空意决调笔势决结构训练解方法整握姿，保持手腕解方法加强分析，使用悬笔练习养辅练习养观空，增加基本画的量，培米字格助，培整体念记忆肌肉常见问题三风格不统一颜临够统个习惯扰原因分析对体特点理解不深，摹不系，人干决临颜个习惯响解方法集中摹同一碑帖，深入理解体特点，克服人影节课过现场讲评问动归纳习过问题针决本通和答互，学程中的共性，提供对性的解方师结经验习颜书帮案教合自身，分享学体楷的心得体会和有效方法，助学生克服学习习障碍，提高学效率课后拓展任务日常练习临个颜练习续规选择结构类每日摹五体字，保持的持性和律性可以同一型的进统练习选择进实练习字行系，也可以常用字行用周汇报练习选择满进汇报过汇报检验习每周整理成果，最意的作品行通定期，学效时调习习动文史研究果，及整学方法，保持学力查阅颜关资历贡献艺术过真卿的相文史料，了解其生平事迹、史和成就通文颜书艺术内史研究，加深对体楷背景和文化涵的理解创作尝试尝试创颜书词过创实践综作一幅体楷作品，可以是字、、句或短文通作，合识养创艺术现运用所学知和技能，培新能力和表力测评与反馈总结与展望艺术创新传础实现个创在承基上人风格的新技艺精进过续练习实现练通持技法的熟掌握内涵理解3颜书艺术深入把握体楷的精神基础掌握4颜书笔结构掌握体楷的基本法和颜书为书艺术仅种书艺种传过课习们经颜书识真卿楷作中国法的瑰宝，不是一写技，更是一文化精神的承通本程的学，同学已掌握了体楷的基本知和技艺术内书习个过练习能，了解了其特点和文化涵法学是一长期的程，需要持之以恒的和不断的探索们够颜书习为书艺术艺艺术养传传统础创发让书艺术希望同学能将体楷的学作法长路上的重要一站，不断提升技水平和修，在承的基上有所新展，中国法时焕发在新代新的生机与活力。