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文本内容:
二年级下册期末模拟过关测评（满分分，时间分钟）10090基础积累阅读理解看图写话等级题型四五七八7\得分温馨提示请仔细审题，细心答题，相信你会有出色的表现!第一部分基础积累（65分）卷面书写字体端正，卷面整洁（5分）__|一__|一___1_____1______
三、读一读,把词语补充完整4分）竭力兴致（万（）无（和（悦
四、照样子,写一写（9分）例火——灿（灿烂）烧（看拼音，写词语（10分）yin ggai bilu ya nr ehu sh uijing ling——织（织布）绝（
五、想一想，填一填（9分））彩虹）的魔王）房子木——桃（桃花））老马）的树荫）地道—（）毛虫（）的笑容（）野果
六、读句子，写出加点词语的反义词（4分）
1.这条河到底是（）还是浅呢？
2.如果天上没有了太阳，世界将变得一片黑暗,没有一丝（•♦
七、想一想，根据课文内容填空（18分）
1.黄鹏鸣翠，一行白鹭上
2.散学归来早，忙趁放纸莺
3.老师常说，同学之间要相互帮忙俗语也说，平时人帮
4.春雨惊春，夏满芒夏暑相连
5.中国的传统节日有、、等
八、想一想，写句子（6分）
1.例太阳是个忠实的向导■_________________________是____________________________________
2.例难道它的味道很特别吗难道吗？
3.我当快乐的小虫子喜欢（连词成句）第二部分阅读理解（15分）
1.将文段内容补充完整（2分）
2.这段话中的〃她〃指的是〃她〃在哪里呢？用〃〃画出来（2分）
3.这段话结尾处的省略号省略了很多内容我能接着写她在,在0（2分）
二、课外阅读（9分）小猫穿鞋子小猫常常看见人们穿着鞋子走来走去，于是它也找来鞋子穿在脚上小猫问公鸡:“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡连连点头“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了J小猫问小鸟“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”小鸟连忙说“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，脚抓不住树枝，会从树上摔下来”小猫又问大白鹅!!”大白鹅边伸脖子边说“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，游泳不方便J小猫高兴极了“看来只有我可以穿鞋子”猫妈妈笑着说“傻孩子，我们的脚掌••••心能知道地面上的动静，穿上鞋子就感觉不出来了，怎么捉老鼠呢？”小猫听了连忙脱下鞋子，高兴极了！它发现自己的脚原来也是有作用的！••♦♦公鸡小鸟大白鹅小猫
1.小动物们的脚各有什么作用呢？连一连（2分）抓住树枝刨土找虫子知道地面上的动静帮助游泳
2.读读小猫和公鸡、小鸟的对话，想想小猫和大白鹅之间会说什么呢？照样子写在文中的横线上（3分）
3.最后一个自然段中，两次写到小猫高兴极了，但高兴的原因是不同的请用〃〃画出小猫第一次〃高兴极了〃的原因，用〃___________“画出小猫第二次〃高兴极了的原因（4分）第三部分看图写话（20分）他们在干什么？请仔细观察，把图画的内容写下来参考答案D第一部分基础积累
二、应该碧绿炎热湖水精灵
三、尽心勃勃里云颜色
四、烧水烤烤肉树根植植物绝对终终于
五、条匹条凶狠浓绿满意建挖摘
六、
1.深2光明•
七、
1.两个柳青天
2.儿童东风
3.肯帮人
4.清谷天
5.春节中秋节重阳
八、
1.小朋友祖国的花朵
2.你不喜欢这本书
3.我喜欢当快乐的小虫子第二部分阅读理解
一、
1.看听闻笑
2.春天在柳枝上在风筝尾巴上在喜鹊、杜鹃嘴里在桃花、杏花枝头
二、
1.公鸡一刨土找虫子小鸟一抓住树枝大白鹅一帮助游泳小猫一知道地面上的动静
2.这鞋子好看吗好看好看
3.看来只有我可以穿鞋子它发现自己的脚原来也是有作用的！。
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