un教学课件

前鼻韵母教学课件un本课件专门为小学一年级语文拼音入门设计，帮助学生系统掌握前鼻韵母un的发音规律和拼读技巧通过生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学会韵母，并能正确拼读相关音节词汇un教学目标准确发音音韵区分12认识前鼻韵母，掌握正确正确区分与的发音差un unün的发音方法，能够清晰准确地异，避免混淆，建立清晰的音读出un的音韵概念拼读应用课前热身拼音小检测单韵母回顾拼读练习首先让我们一起回顾已经学过的单韵母、、、、、现在我们来练习把单韵母与声母、、、进行拼合比如a oe iuüb pm f这些是拼音学习的基础，为学习复韵母做好准备ba、pa、ma、fa等请同学们跟着老师一起读出这些单韵母，注意口形和发音的准确这个练习能够帮助我们复习已学内容，同时为学习新的复韵母做性好充分的准备前鼻韵母的分类前鼻韵母家族与对比unün属于前鼻韵母大家族中的重要和是两个不同的韵母un unün un成员前鼻韵母的特点是舌尖抵发音时嘴唇不圆，而ün发音时嘴住前上齿龈，气流从鼻腔通过唇要圆起来，这是它们的基本区别发音特征前鼻韵母的共同特征是舌尖要抵住前上齿龈，产生鼻音效果，这与后鼻韵母有明显不同的发音方法un先发音u嘴唇微微收圆，舌头后缩，发出清晰的音作为起始u舌尖上抬舌尖迅速抬起，轻轻抵住前上齿龈，准备发音n鼻音结尾气流从鼻腔通过，形成清晰的音，完成的发音n un连贯发音将音和音连贯起来，形成完整的韵母音u n un四声练习第二声第三声ǔún n上声，音调上扬，如文字的上声，音调先降后升，如稳韵母字的韵母第一声第四声ūnùn平声，音调平稳，如温字的去声，音调下降，如问字的韵母韵母2314与拼音对比unün前鼻音圆唇前鼻音unün发音时嘴唇自然，不需要撮圆常见例词包括轮（lún）、混发音时嘴唇要撮圆，形成圆形口型常见例词包括军（）、村（）等（）、群（）、云（）等hún cūn jūn qún yún记住的发音要领音清晰，接音时舌尖抵前齿龈注意与的区别主要在于口型，需要圆唇un u nün unün认读音节yun整体认读是整体认读音节yun1发音规律2不能简单理解为的拼合y+un特殊记忆3需要整体记忆和认读结构变化un的书写组合练习u先写竖弯，再写竖，注意的圆润度将和组合，注意整体的美观性u u n的书写n一竖一弯钩，注意的规范写法n音节展示un（轮）（村）（昏）lun cun hun车轮的轮，圆圆的轮子村庄的村，美丽的小村昏暗的昏，天色昏暗（尊）zun尊敬的尊，互相尊重构词举例一un轮（）混（）lúnhún车轮是圆形的，可以滚动我们在日常生活中经常看到各种各样混合是指把不同的东西搅拌在一起比如做面包时要把面粉和水的轮子，比如自行车轮、汽车轮等混合，做汤时要把各种调料混合构词举例二un昏（）村（）hūn cūn昏是指光线很暗，看不清楚的状态比如黄昏时分天色昏暗，或村庄是农村的聚居地，那里有美丽的田野、清新的空气和淳朴的者灯光昏暗的房间里不容易看书民风许多人都向往宁静的村庄生活趣味拼音故事小猫出发有只小猫想去村子里玩坐上车轮它坐上了一个大车轮到达村庄滚啊滚，终于到了美丽的村庄音节拼读步骤un声母定位首先确定声母的位置和发音，为整个音节的拼读做好准备声母是音节的开头部分，需要准确把握韵母识别识别韵母的特征，掌握其发音要领是前鼻韵母，发音时要注un un意舌尖抵前齿龈的动作拼读合成将声母和韵母连贯拼读，形成完整的音节要注意拼读的流畅性和准确性，避免断断续续音节拼读练习unz+un（尊敬的尊）zun拼读过程声母与韵母拼合z und+un（吨位的吨）dun练习结果掌握拼读技巧与熟词联系un思考启发积极发言引导学生思考生活中哪些常用词包含un鼓励学生大胆说出自己知道的词汇un音总结表扬互动交流老师总结并表扬积极参与的同学同学之间相互补充，丰富词汇积累听音辨韵仔细聆听听音点图训练学生仔细听辨un与其他通过听音点图游戏，让学生在鼻韵母的不同，培养敏锐的语轻松愉快的氛围中巩固un的音感知能力发音特点准确识别提高学生对音的准确识别能力，为后续学习打下坚实基础un看图读拼音图卡展示抢答环节老师逐一展示带有un音节的图卡，每张图卡都配有相应的图片学生积极参与抢答活动，看到图片后快速说出正确的拼音和词和拼音标注学生需要根据图片内容快速说出对应的拼音语这种竞争性的学习方式能够调动学生的积极性这种视觉与听觉结合的方式能够有效提高学生的学习兴趣和记忆老师及时给予鼓励和指导，帮助学生建立学习信心，形成良好的效果学习氛围书写规范un视频演示播放书写规范的演示视频，详细展示每个笔画的书写顺序un跟写练习学生跟随视频进行空中书写练习，熟悉正确的书写动作纸上练习每个学生在练习本上认真书写，注意笔顺和字形美观un检查指导老师逐个检查学生的书写情况，及时纠正错误拼读游戏谁最快3小组全班分成三个小组进行比赛10题目每组需要完成十道拼读题5积分答对一题得五分奖励1冠军得分最高的组获得冠军奖励生活中的un轮胎村庄昆虫汽车的轮胎是我们生活中最常见的轮，村庄是农村人们居住的地方，那里有绿色昆虫是小动物，比如蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁它帮助汽车在马路上平稳行驶轮胎的形的田野、清澈的小河和新鲜的空气许多等它们在自然界中起着重要作用，帮助状是圆形的，这样才能滚动人喜欢到村庄里体验田园生活植物传播花粉，维持生态平衡小组合作拓词组内讨论记录整理成果展示每个小组内的同学相互交流，分享自小组长负责记录大家提出的词语，并各小组轮流展示讨论成果，与全班同己知道的带un音的词语，通过集体智进行分类整理，为后续的展示做好准学分享新发现的un词语，互相学习借慧丰富词汇量备鉴动作识记法双手做型u用双手比出的形状，帮助记忆的口型u u舌尖点前齿同时舌尖轻点前上齿龈，模拟音的发音动作n动作重复反复练习这个动作，强化肌肉记忆记忆强化通过动作与发音的同步练习，强化对的记忆un课堂速记口诀像吹风发音效果像轻柔的风声前鼻音舌尖抵住前上齿龈发音嘴巴圆发音时嘴巴微微收圆u后un先发音再发音组成unun四声调比拼趣味绕口令村里有轮村庄里有一个大车轮小猫很昏小猫看着车轮觉得很昏反复练习同学们反复练习这个绕口令口诀记忆测试un检查效果齐声背诵老师检查每位同学的背诵情况和理解程全班同学一起大声背诵的记忆口诀un度表扬鼓励个别练习表扬背诵流利的同学，鼓励大家继续努对背诵不熟练的同学进行个别指导练习力巩固练习填空题练习题目解题指导（请填入正确的韵母组成完整音节）这道题考查学生对引导学生仔细观察题目，回忆的发音规律，正确填入完成z__nun un un韵母的掌握情况音节zun类似的练习还有c__n、l__n、h__n等，通过多种形式的填空老师要及时纠正错误，帮助学生理解并掌握正确的拼写方法，确练习来巩固学习效果保每位学生都能准确完成趣味互动找错音仔细辨听举手抢答老师故意读错lún和听到错误发音时学生要及时举lán，让学生仔细听辨哪个手指出，培养敏锐的语音判断是正确的un音节能力错误分析分析常见的发音错误，帮助学生避免类似问题，提高拼音准确性语音模仿秀老师示范老师用标准的普通话发音示范各种音节，注意口型和音调的准确性un学生仔细观察老师的发音动作学生模仿学生跟随老师进行模仿练习，努力做到发音准确、清晰老师及时纠正发音偏差，指导正确方法比拼评选举行模仿比拼活动，评选出发音最准确、最标准的学生，给予表扬和奖励，激发学习积极性词汇积累墙un贴纸活动词汇墙积累成长每位学生准备在教室墙上设随着学习深一张贴纸，写置专门的un词入，词汇墙上上自己学会的汇展示区域的词汇越来越un词汇丰富成就展示让每位学生都能看到自己的学习成果词语连连看un轮车村树昆虫昏暗————车轮是车的重要组成部分村庄里有许多绿色的大树昆虫是小动物的总称昏暗表示光线不足的状态课堂小游戏小侦探找un仔细观察寻找目标学生像小侦探一样仔细观察图片中的各种物在复杂的图片中找出所有带音的物品un品验证结果圈出答案老师和同学一起验证答案的正确性用彩色笔圈出找到的目标物品，并说出拼音与生活小谜语un谜语题目思考过程揭晓答案什么东西圆又能转，un音开头？这学生积极动脑思考，结合生活经验和答案是轮通过谜语的形式让学生个有趣的谜语能够激发学生的思维，已学的un词汇来寻找答案这个过程在娱乐中学习，加深对un音节的印象让他们在思考中巩固un的学习锻炼了逻辑思维能力和理解练习册同步题讲解题型分析详细分析课本中关于un的各种题型，包括拼读、书写、辨音等解题方法教授学生解决不同题型的具体方法和技巧实战练习让学生现场练习类似题目，巩固解题能力及时反馈老师及时检查练习结果，给予针对性指导拼音儿歌un优美旋律配上动听的旋律演唱节奏感强朗朗上口的节奏便于记忆歌词简单包含丰富的音节词汇un集体演唱全班同学一起快乐歌唱主题画画un创意绘画作品展示学生发挥想象力，画出自己心目中美丽的村庄和各种车轮通过每位学生完成作品后，向全班展示自己的画作，并介绍画中包含美术活动来巩固词汇的学习的词汇，如村庄、车轮等unun绘画过程中，学生可以边画边说出相关的un音节，实现艺术与老师对每幅作品给予积极评价，鼓励学生的创造力，同时巩固拼语言学习的完美结合音学习效果书写比赛un5评分标准笔顺、字形、整洁度等五个方面10比赛时间每位学生有十分钟完成书写3获奖名额评选出前三名优秀作品100参与积极性百分之百的学生都积极参与四声朗读大un PK巩固趣味拓展un造句练习学生用学过的词汇进行造句，如村庄里的车轮很大un续写故事以小猫坐车轮的故事为开头，让学生发挥想象续写创意表达鼓励学生用丰富的想象力创造有趣的故事情节分享交流学生互相分享自己的作品，互相学习借鉴近音音辨un与对比与对比un enun an是前鼻韵母，发音时舌尖抵前上齿龈；也是前鼻韵母，但的发音更加开放，嘴张得更大；而相对收敛，嘴唇微圆un enan un发音略有不同通过对比练习帮助学生准确区分通过发音动作的对比让学生理解差异例词对比（轮）（冷），（昏）（很），例词对比（损）

（三），（村）lun-len hun-hen sun-san cun-can让学生在对比中掌握发音差异（参），在实际词汇中感受两者的不同学以致用小作业寻找物品学生回家后在家中仔细寻找三个带有音的实物，可以是轮子、昆虫玩un具等任何相关物品拼出音节找到物品后，学生要正确拼出每个物品对应的拼音音节，并练习准确发音，巩固课堂所学知识记录分享将找到的物品和对应拼音记录下来，第二天在课堂上与同学分享，交流各自的发现和学习心得拼音知识树un主干知识分支扩展以un为主干，包含发音方法、书写规范四个声调、常用词汇、拼读规律等分支等核心内容内容实例应用持续完善具体的例词、句子、生活应用等叶子部随着学习深入不断补充新的知识点分故事同乐会un故事准备舞台表演学生们准备包含un音节的有趣小故事在讲台上生动表演，展示学习成果角色扮演互动点评穿上简单的服装，扮演故事中的角色观众积极互动，给予掌声和点评全班小测验拼读测试测试学生对各种音节的拼读能力，包括声调变化和音节组合的准确un性识图测试通过看图说拼音的方式，检验学生将所学知识与实际物品联系的能力书写测试考查学生的书写规范，包括笔顺、字形和整体美观度的掌握情况un听音测试播放音频让学生辨别与其他相似韵母，培养敏锐的语音辨别能力un拼音大闯关第一关发音关准确读出的四个声调un第二关拼读关快速拼读十个音节词un第三关书写关工整书写及相关音节un第四关应用关用词汇造句并表演un学生自评与互评自我反思方法分享互相鼓励学生回顾自己在un学习过程中的表同学们互相分享自己掌握un发音和拼同桌之间互相点评学习态度和进步情现，总结掌握得好的地方和需要改进读的有效方法，如记忆口诀、动作配况，给予积极的鼓励和建设性建议，的方面，培养自我评价能力合等个人经验营造良好的学习氛围老师点评与鼓励表现优秀进步明显努力坚持表扬发音准确、积极参肯定学习态度认真、进鼓励虽有困难但坚持不与的同学步显著的学生懈的同学改进方向针对性地提出每位学生的改进建议单元小结un发音要领书写规范回顾前鼻韵母的正确发音方法和口型un总结的书写笔顺和字形要求un变化实际应用词汇积累强调在生活中运用拼音知识的重要性un3串讲本课学过的所有un音节例词听说读写达人秀通过综合展示活动，学生全面展现un拼音的听说读写能力老师为表现优秀的同学颁发拼音小达人奖状，激发全班学习拼音的浓厚兴趣本节课圆满结束，学生们不仅掌握了un前鼻韵母的各项技能，更重要的是培养了学习拼音的信心和兴趣，为下一节课的新内容学习做好了充分准备。