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文本内容:
《企业认知实训指导（手工沙盘模拟）》教学简案课题名称项目一企业认知创业萌芽授课班级授课教师授课学时学时授课时间6授课地点授课形式理实一体化教学内容任务一沙盘初识任务二组建企业任务三创业萌芽初步认识沙盘课程，了解开设该课程的必要性；掌握企业中各个部门及相应职位，知识目标自行组建创业团队；进行创业设计.教学掌握自主学习、合作学习与团队学习等多种学习方法，养成独立思考、发现和解能力目标决问题能力目标提高学生的参与意识、责任感和团队合作精神，培养学生科学严谨、大胆探索、素质目标勇于创新的精神重点熟悉企业各个部门及各个职位职责重点难点难点创业方案设计教法情境教学法、演示法教学策略学法分组探究法、自主学习法课程思本节课思政培育和践行社会主义核心价值观，树立诚实守信、合法经营的理念，培养严谨、政元素细致、精益求精的工作态度教学过程
（一）课前思索教学环节教学内容教学活动.教师发布【预习任务单】（含1；观看视频《沙盘起源》
1.资源列表及预习任务）课前预习预习项目一
2.学生完成【预习任务单】中任
2.务
（二）课中探索教学环节教学内容教学活动.教师结合课前预习完成情况，【思考】1课前导入（提出问题；5什么是沙盘？L）分钟学生根据课前预习内容，回答
2.沙盘模拟训练是一门什么课程？
2.问题
一、沙盘起源教师根据图片讲解沙盘起源；
1.沙盘起源于军事，常供研究地形、敌情、作战学生根据讲解，了解沙盘起源
2.方案、组织协调动作和实施训练时使用最早，沙盘是根据地形图、航空照片或实地地形，按一定的比例，用沙土或其他材料制作而成的地形模型通过各种模型来模拟战场的地形及武器装备的部署情况，结合战略与战术的变化来进行推演这种方法在军事上获得了极大的成功讲授新课
二、沙盘种类（分钟）
30.地形沙盘
1.教师根据各种图片讲解沙盘1地形模型是以微缩实体的方式来表示地形地貌种类；特征，使人们能从微观的角度来了解宏观的事物地.学生认真听讲，记好笔记2形模型主要运用的行业有政府、交通、水利、电力、公安指挥、国土资源、旅游、人武、军事等.建筑沙盘2建筑模型是以微缩实体的方式来表示建筑艺术的、无论是单体造型、还是群体的组合都是如实表达建筑思想的构造，将建筑师的模型转化成具体的形象.电子沙盘3电子沙盘通过真实的三维地理信息数据，利用先进的地理信息技术，能实时动态查找每一个地理信息.三维互动虚拟楼盘4三维互动虚拟楼盘是能升级和代替建筑模型和样板房的楼盘预售工具，它利用房地产开发商提供的设计图纸和材质数据将拟建楼盘精确的仿真在电1:1脑上，超大场景和局部绚染，营造震撼的视听效果，提升现场销售的业绩
三、沙盘模拟经营课程.课程介绍1目前，沙盘模拟已经得到普遍推广，ERP，即企业资源计划沙enterprise resourceplanning盘模拟就是其中之一，也就是我们所说的企业模拟经营沙盘实训课程定位
3.对于刚入学的职业学校学生，通过企业认知实训第一阶段的训练，可以了解企业经营环境，明晰企业组织结构，认识业务流程，明确岗位职责，学会按指导操作、经营业务止匕外，通过协同训练，可以加强沟通，培养团队合作精神概言之，就是让大家认识企业，形成职业意识，提高学习兴趣，为后续的课程学习打下基础.课程特征3仿真性本课程提供真实企业的业务处理环境及1行业市场环境按照企业的经营过程组织学习内容，经营过程就是学习过程体验性本课程学生按模拟公司分成个组，26-8每个模拟公司的成员由总经理、营销总监、采购总监、生产总监和财务总监人组成，学5-6生扮演相应的职业角色〃，按岗位赋予的责、权、利去完成经营任务（）挑战性本课程的每个模拟公司生产相同的3产品，它们要去竞争拿订单，要去争夺市场，要比较经营成果，所以学习过程充满挑战，这种挑战将激发学生的学习热情【课堂作业】谈谈你对沙盘的认识教师邀请学生代表上台陈述
1.【总结】观点；归纳总结
1.什么是沙盘
2.学生代表上台陈述；（分钟）
10.沙盘的分类教师总结初识沙盘的知识点
23..沙盘课程3【思考】学习了沙盘初识，我们知道沙盘能够模拟.教师结合上一节课学习的内1一个企业的运作现在，进入到任务二“组建企业”容提出问题；课前导入（5的学习如何组建一个企业？学生结合教师问题开展课堂分钟）
2.讨论并回答问题
一、企业部门介绍老师结合教材讲解企业各个
1.在模拟企业中主要设置综合管理中心、财务中部门职能及各个职位职责；要求心、营销与规划中心、生产中心和物流中心五个职能学生自行分组，并分职位，扮演部门（可根据学员人数适当调整），其主要职责如表角色；所示.学生认真听讲，记好笔记，梳1T2各组学员可以根据自己的专长选择不同的职能理有关知识点，开展小组探究学部门，当人数较多时，可设置各助理职位，如财务助习，讨论并完成教师布置的任务理等讲授新课讲
二、高效的企业运营团队练结合（30职位与职责
1.分钟）沙盘盘面按照制造企业的职能部门划分了一个团队核心与四个职能中心，分别是综合管理中心、营销与规划中心、生产中心、物流中心和财务中心各个部门的领导人是企业的核心，是企业能够高效运营的保障其中包括总经理、财务总监、营销总监、生产主管、采购总监高效团队的要素
2.（）有明确的共同目标1（）确保团队成员互补的能力2（）有一位团队型领导3（）履行好各自的责任4【课堂作业】谈谈你对各个职位的认识.教师邀请学生代表阐述观1占・【总结】
八、、总结归纳
9.复习企业五个部门1学生代表阐述对各个职位（分钟）
2.
10.复习相关部门职位及职责2的认识；教师总结任务二知识点
3.【思考】如果在校内给你的团队提供一个创业机会，.教师引出问题，激发学生学1你们将会怎样去开展？习兴趣；课前导入（5学生分组讨论并回答问题分钟）
2.
一、团队初考验一一校园创业比赛教师播放校园创业比赛视频，如果在校内给你的团队提供一个创业机会，你
1.讲解创业条件及实训任务；们将会怎样去开展？.学生观看视频，了解创业条（-）假设条件2件及实训任务，分组讨论，初步.学校创业孵化基地提供创业资金元，不足140000确定方案；时团队可自行追加投资；.免费提供场地室内场地，约球；
240.经营类型自定，但所经营内容应积极、健康、符3合校园文化；.注意事项为安全起见，严禁明火4讲授新课
（二）实训任务（分钟）实训任务一完成创业设计方案及创业计划书、制20作和宣传海报PPT实训任务二各团队派出代表进行展示、答辩，师生共同点评.教师讲解创业方案设计要占・
二、创业方案设计要点说明3
八、、9
（一）市场分析.学生认真听讲，记好笔记；
4.环境分析分析校内外是否类似竞争对手，市场1空间及市场前景等.顾客分析消费人群、消费习惯、产品需求量等
2.优劣势分析分析为何选择该项目进行创业，运3用方法分析优势和劣势SWOT
（二）组织筹备计划1Ttr+队强I杏.早丕聿庭刊:itr+芬州在力口里聿的
（三）课后延伸t I赢翳案喝翳书、制作和宣传海报PPT课后作业布詹诏师生共同点评进货拓展任务［三）阑读课后案例保海底捞》，并进行团队一寸论，撰写心得体会主营产品列出主要经营产品L教学评价与反馈J J（四贝生贝舁.资金来源主要指追加投资资金来源
1.支出预算分类支出预算，相关设备、原料报价2可查阅淘宝、京东网.预计收益对开业后一年内的收益进行预算3
（五）人员安排对本团队人员进行详细分工，并列出各自职责
（六）营销策略
（七）其他（如市场调查报告）
三、创业计划书请从项目背景、项目描述、市场分析、策略分析、教师发布创业计划书任务；
5.财务分析、计划实施、预期成果等七大方面来完成.学生分组讨论，研究创作6校园创业计划书【创业模板参考】.教师通过讲解以住学生创1上瘾业作品，分析创业方案设计要
1.pizza讲练结合皇冠跑腿点；
2.（分钟）15学生开展小组探究学习，讨论
2.并完成教师布置的任务.教师根据学生的完成情况总1总结创业方案设计要点市场分析、组织筹备计划、结本节课的知识要点；主营产品与定价、资金预算、人员安排、营销策略、.学生认真听讲，梳理有关知识2总结归纳其他（如市场调查报告）点（分钟）5教学反思不足改进。
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