农大附中教学课件

农大附中教学课件欢迎了解西北农林科技大学附属中学的教学课件本次课件将全面展示我校的发展历程、教学特色与突出成果，内容涵盖学校概况、师资队伍、课程体系与各类活动学校简介创校历程西北农林科技大学附属中学创建于1958年，前身为陕西省立杨凌中学，历经六十余年的风雨历程，逐步发展成为区域内的一所优质高中师生规模学校现有教职工220余人，其中专任教师198人学生总数约3000人，设有36个教学班，师生比例科学合理，为高质量教育提供保障校园规模办学理念立德树人以德育为先，培养学生良好品德全面发展德智体美劳五育并举科学精神崇尚科学，勇于创新西北农林科技大学附属中学始终坚持立德树人，全面发展的核心教育思想，将培养学生的综合素质和创新能力作为首要任务学校注重科学精神的培养，强调理论与实践的结合，使学生在学习知识的同时，形成正确的价值观和人生观管理团队李明校长特级教师，从教30余年，曾获全国优秀教育工作者称号致力于推动学校特色化、现代化发展，带领学校获得多项省级荣誉张华副校长负责教学管理，省级学科带头人，主导了学校课程改革与教学质量提升工程，推动信息化教学深度应用王强副校长主管学生工作，教育学博士，关注学生心理健康与全面发展，建立了完善的学生成长支持体系赵军主任总务主任，负责校园基础设施建设与后勤保障，推动绿色校园建设，提升校园环境品质校园环境生态校园现代教学区体育活动区校园绿化率达以上，拥有多个主题花教学区布局合理，分为高

一、高

二、高三拥有标准米塑胶跑道、足球场、篮球60%400园和生态观察区，是典型的花园式学校年级区，每个教室均配备智能交互平板、场、排球场等体育设施，体育馆内设有乒植物品种超过种，四季常青，营造了空调和新风系统，为学生提供舒适的学习乓球、羽毛球等多功能运动区域，满足学200优美的学习环境空间生体育锻炼需求师资力量概况特级教师骨干教师8名65名在全省教育系统享有盛誉的教学专家教学经验丰富，教学效果突出省级学科带头人青年教师15名110名引领学科发展，主持省级教学改革项目我校拥有一支高素质、专业化、创新型的教师队伍其中，本科及以上学历教师占比100%，硕士及以上学历占比48%，高级职称教师占比35%教师队伍年龄结构合理，形成了老、中、青三代教师梯队协调发展的良好局面名师风采展示景会霞数学特级教师-从教30年，曾获全国优秀教师称号，主编教材2部，发表教学论文20余篇，培养出多名数学奥赛国家级获奖学生她的递进式探究教学法在全省推广王忠俊物理省级名师-物理学科带头人，研发的物理实验创新课程获省级教学成果一等奖，指导学生参加全国物理竞赛获金牌5枚、银牌12枚，被评为陕西省教学能手刘萍语文特级教师-陕西省语文学科带头人，语文主题教学模式创始人，出版专著《高中语文阅读教学策略》，培养的学生多次在全国作文大赛中获奖张伟生物学科带头人-主持省级课题3项，开发校本课程《农业微生物探秘》，指导学生科研小组获明天小科学家全国奖项，教学设计在全国生物教学观摩会上展示教学团队建设专业培训每年组织教师参加国家级、省级培训不少于40小时，选派骨干教师赴国内名校跟岗学习，提升专业素养校本教研建立以学科组+备课组为单位的校本教研制度，每周组织教研活动，开展集体备课、同课异构、教学反思等活动师徒结对实施青蓝工程，为每位新教师配备导师，通过一对一指导，帮助青年教师快速成长交流互动与西北农林科技大学、杨凌示范区优质中学建立教学联盟，定期组织跨校教研活动，拓宽教师视野教学科研成果项篇32126省级科研课题论文发表近三年立项省级教育科研课题数量教师在核心期刊发表教学研究论文项18获奖成果获得省级以上教学成果奖项数近年来，我校教师积极投身教育教学研究，形成了以课题研究推动教学改革、以问题解决促进教学创新的良好局面教师科研能力显著提升，研究成果丰硕教学设施升级智慧教室配备全校个教室配备英寸智能交互平板，实现多媒体教学全覆56100%86盖配备无线麦克风、高清摄像机等设备，支持混合式教学和课堂录制引入助教系统，实现课堂行为分析和个性化学习推荐，大幅提升教学AI效率和学习体验智能化教室环境为师生提供了全新的教与学体验，教师可以更加灵活地组织教学，学生能够获得更加丰富的学习资源和互动机会科技创新基地鸿合科技交互教学实验基地是我校与鸿合科技公司合作共建的省级教育信息化示范基地，总投资达万元基地配备了最新一代300交互平板、电子白板、录播系统和云平台，实现了课堂教学的智能化、交互化和数据化校园文化活动艺术节每年5月举办，展示学生才艺运动会春秋两季，增强体质科技节创新实践，激发兴趣社团活动多元发展，拓展特长我校校园文化活动丰富多彩，形成了一月一主题的活动体系每年定期举办的校园艺术节、科技节、读书节、体育节等大型活动，为学生提供了展示才华的舞台学校现有42个学生社团，覆盖科技、艺术、体育、人文等多个领域，满足学生多样化的兴趣爱好学生发展理念自我实现发挥潜能，追求卓越创新能力2培养问题解决和创造思维核心素养3发展关键能力和品格我校坚持以学生为中心的发展理念，关注学生核心素养的培养通过科学的评价体系和个性化的成长规划，帮助每位学生发现自己的优势和潜能，制定适合的发展路径学校实施分层分类指导，根据学生的兴趣特长和发展需求，提供差异化的教育资源和成长支持特别注重学生生涯规划教育，从高一开始就帮助学生认识自我、规划未来，为高考和人生发展做好准备教学课程体系校本课程研发《微生物与农业》利用学校实验室资源，指导学生进行土壤微生物分离培养、观察和应用研究，培养学生的科学探究能力和环保意识《植物组织培养技术》借助西北农林科技大学的专业指导，让学生亲手完成植物组织培养全过程，体验现代农业生物技术的魅力《食品安全与检测》结合化学知识，开展食品添加剂检测、农药残留分析等实验，培养学生的社会责任感和应用能力《杨凌农耕文化》带领学生探访杨凌农业博物馆，研究当地农耕文化历史，增强文化自信和家乡认同感我校校本课程研发坚持立足农林，面向未来的理念，充分利用西北农林科技大学的资源优势，打造具有鲜明特色的课程体系目前已开发校本课程28门，形成了科技创新、人文素养、艺术审美、健康生活四大类课程群优质资源引进高校资源与西北农林科技大学建立合作关系，共享实验室、图书馆等教学资源，邀请大学教授定期来校开设讲座和选修课程专家资源聘请中国科学院院士、行业专家担任学校科技顾问，指导学生科研活动和创新实践网络资源引进国内一流中学的优质在线课程，与北京、上海等地名校开展同步课堂合作项目国际资源与美国、澳大利亚等国家的中学建立友好合作关系，开展师生交流和课程共享学校坚持开放办学理念，积极引进和整合各类优质教育资源通过走出去，请进来的方式，拓宽学生视野，提升教育质量特别是与西北农林科技大学的深度合作，使学校在科学教育、创新实践等方面具备了独特优势教学设计与课件创新互动式课件技术应用微课视频VR/AR利用技术开发的互动课件，融合视频、动在地理、生物等学科中应用技术，让教师自主开发的微课视频，聚焦重难点知识，H5VR/AR画、测试等多种元素，增强学生参与度如高抽象概念可视化如《地球内部结构》课便于学生自主学习目前已累计制作微课VR500一物理《牛顿运动定律》课件获省级一等奖件让学生穿越地球内部，直观理解地质结余节，覆盖全部学科构近年来，我校教师在教学设计与课件创新方面取得了显著成绩学校成立了教学设计研究中心，定期举办说课大赛和课件设计比赛，激发教师创新能力涌现出一批如王雅丽老师的《元素周期表的规律性》、张明老师的《函数图像变换》等优秀课件案例竞赛与创新培养数学竞赛物理竞赛设立奥赛培训班，配备专业指导教师，近三与西北工业大学合作开展物理创新实验班，年培养出省级以上获奖学生人学生在全国物理竞赛中屡获佳绩38信息学竞赛生命科学竞赛组建编程兴趣小组，参加、蓝桥杯等赛依托农大优势，开展植物学、微生物学研究，NOI事，培养计算思维和编程能力在全国生物学奥赛中成绩优异学校高度重视学科竞赛和创新人才培养，建立了基础培养兴趣拓展重点培训参赛实践的人才培养体系每年有计划地组织学生参加各类学———科竞赛和科技创新活动，为学生提供展示才能的舞台实验教学特色实验室建设学校拥有功能齐全的物理、化学、生物、地理等专业实验室，配备了先进的数字化实验设备和数据采集系统特别是生物实验室配备了电子显微镜、PCR仪等高端设备，支持开展分子生物学实验•标准实验室12个•创新实验室5个•学科专用实验室8个实验教学采取三段式模式基础实验—验证实验—探究实验，逐步培养学生的实验操作能力、科学思维和创新精神每学期安排不少于16课时的实验课，确保做中学理念的落实信息化教学应用智能交互教学无生授课创新校园信息化管理全校教室配备英寸智能交互平板，支持多开展无生授课（无学生实体课堂）教学模建立了覆盖教学、学生、后勤等各方面的校86点触控、无线投屏等功能，实现了教师与学式创新，教师利用交互平板、虚拟教室等技园信息化管理系统，实现了教务管理、成绩生、学生与学生之间的多维互动教师通过术手段，在没有实体学生的情况下进行教学分析、考勤记录、资源共享等功能的数字化交互平板可以实时展示教学内容、批注重设计和实践，录制成微课视频供学生自主学和智能化，提高了学校管理效率和透明度点、组织互动活动，大大提升了课堂教学效习，形成了线上线下混合式教学新模+果式作业与学业评价分层作业项目作业智慧评价根据学生学习能力和水平，设计鼓励学生完成跨学科项目作业，建立基于大数据的学业评价系基础型、提高型和拓展型三类作如杨凌农业发展调查报告、统，从知识掌握、能力发展、学业，满足不同学生的学习需求，家乡水质检测与分析等，培养综习习惯、学科素养等多维度评价既保证基础知识掌握，又为学有合运用知识解决实际问题的能学生发展，形成个性化学习报余力的学生提供挑战力告及时反馈利用智能评价工具，对学生作业和考试进行快速分析，及时发现问题并调整教学策略，形成教—学—评—改的良性循环教学质量监控常态化听评课建立校级、教研组、备课组三级听课制度教研活动每周固定教研时间，开展集体备课与教学研讨定期检测月考、期中期末考试及质量分析反馈改进基于数据分析的教学调整与改进学校建立了完善的教学质量监控体系，通过常态化听评课、定期教研活动、学情调查与分析等方式，全面监控教学质量每学期组织不少于两次的教学质量检测，对检测结果进行详细分析，找出存在的问题和不足，制定有针对性的改进措施中高考升学成果名校录取榜人人126287高校高校985211近三年考入985工程高校学生人数近三年考入211工程高校学生人数人人1536清北学子国外名校近三年考入清华北大学生人数近三年被国外知名大学录取学生人数我校2023届毕业生中，共有563名学生被国内外高校录取其中考入双一流高校257人，占毕业生总数的

45.6%；考入985高校42人，211高校95人清华大学、北京大学录取6人，浙江大学、复旦大学、上海交通大学等名校录取28人学科奥赛与荣誉近三年来，我校学生在各类学科奥林匹克竞赛和科技创新比赛中取得了优异成绩数学奥赛方面，获得全国决赛金牌枚、银牌枚、铜牌25枚；物理奥赛获得全国决赛金牌枚、银牌枚、铜牌枚；化学奥赛获得全国决赛银牌枚、铜牌枚；生物学奥赛获得全国决赛金牌枚、8137461银牌枚、铜牌枚35艺体特色发展艺术教育学校艺术教育覆盖音乐、美术、舞蹈、戏剧等多个领域，成立了合唱团、管弦乐团、民乐团、舞蹈团等艺术团体每年招收艺术特长生40余名，为他们提供专业培训和展示舞台体育特色重视学生体质健康，开设多元化体育课程，组建了篮球队、足球队、排球队、田径队等体育社团学校男子篮球队连续三年获得杨凌示范区中学生篮球赛冠军，女子排球队在省级比赛中获得第三名大型活动每年举办校园艺术节、体育节等大型活动，为学生提供展示才艺的平台学校艺术团多次参加省市级文艺演出，在陕西省第十四届中小学艺术展演活动中获得一等奖心理健康教育心理健康中心学校建有200平方米的心理健康教育中心，设有个体咨询室、团体辅导室、沙盘游戏室、宣泄室等功能区域，配备了专业的心理测评和辅导设备中心配有3名专职心理教师，均持有国家心理咨询师资格证书•每周开放时间周一至周五8:00-17:30•年均咨询服务600人次以上•团体辅导活动每月2-3场心理健康教育已纳入学校课程体系，每周一课时的心理健康课程帮助学生了解自我、接纳自我、发展自我通过开展心理团体辅导、心理健康主题班会、心理剧表演等多种形式的活动，提升学生心理素质德育与志愿服务德育课程体系构建了以思想政治课为核心、道德与法治课为基础、校本德育课程为补充的德育课程体系，培养学生正确的价值观和人生观开发了《传统文化与现代生活》《社会责任与公民意识》等特色德育课程主题教育活动定期开展爱国主义、传统文化、社会主义核心价值观等主题教育活动如我的中国梦演讲比赛、传承红色基因主题班会、弘扬传统文化经典诵读等活动，深受学生欢迎志愿服务实践成立了阳光志愿者协会，组织学生参与社区服务、敬老院慰问、环保宣传、义务支教等志愿活动学校志愿服务团队获得了陕西省优秀志愿服务组织称号劳动与实践教育校内劳动基地学校建有1500平方米的劳动教育基地，包括蔬菜种植区、果树种植区、农作物培育区和小型农具展示区，为学生提供真实的劳动体验环境劳动技能课程开设《家庭劳动技能》《农事劳动体验》《手工制作》等劳动技能课程，每周安排1-2课时的劳动课程，培养学生的劳动意识和基本技能农林科技实践利用西北农林科技大学的资源优势，组织学生参观农业科技园区、动物实验站、植物标本馆等场所，开展科学种植、动物饲养等实践活动学校高度重视劳动教育，将其作为立德树人的重要途径，形成了课内+课外、校内+校外、常规+特色的劳动教育模式通过劳动课程、劳动周、研学实践等多种形式，让学生在劳动中体验生活、增长知识、锻炼能力研学与社会实践研学旅行项目农大科研基地合作学校每学年为不同年级设计不同主题的研与西北农林科技大学建立了紧密的合作关学旅行项目高一年级以传统文化与历史系，学生可以定期参观大学实验室、科研探索为主题，组织学生赴西安、洛阳等历基地和示范园区特别是与农大植物保护史文化名城研学；高二年级以科技创新与学院、动物科学学院、食品科学与工程学现代文明为主题，赴北京、上海等大城市院建立了中学生科研实践基地，由大学参观科技馆、博物馆；高三年级以大学探教授指导学生开展小型科研项目，培养科访与生涯规划为主题，组织学生参观目标学探究精神高校，明确发展方向社会实践活动寒暑假期间，学校组织学生参加三下乡、科技支农、环保宣传等社会实践活动通过社区服务、企业参观、农村调研等形式，让学生走出校园，了解社会，增长见识，培养社会责任感和实践能力家校共育体系家长委员会由各班级推选的家长代表组成，分年级和校级两级管理，定期召开会议，参与学校重大决策，反馈家长意见和建议，促进家校良性互动家长学校每月组织一次家长教育讲座，邀请教育专家、心理学家就青少年心理、学习方法、亲子沟通等主题进行指导，提高家长的教育能力家长开放日每学期举办两次家长开放日活动，邀请家长走进校园，参观教学设施，旁听课堂教学，了解学生在校情况，增进对学校工作的理解和支持家校沟通渠道建立班级家长微信群、家校联系APP等多种沟通渠道，实现家校信息的及时互通每月发布《家校共育通讯》，分享教育理念和方法全面育人机制学生成长全面发展、个性突出、幸福成长教师引导班主任、任课教师、导师三位一体学校支持制度保障、资源投入、文化引领社会参与家长协同、社区融合、资源共享我校构建了以班主任为核心、任课教师为骨干、导师制为特色的全面育人机制班主任负责班级日常管理和学生思想教育；任课教师除传授知识外，还注重学科思维和能力培养；导师制则为学生提供个性化的成长指导和学业规划校园安全保障安全设施安全管理校园全覆盖监控系统，实时监控校园安全；电成立安全工作领导小组，层层落实安全责任；子门禁系统，严格控制外来人员；消防设施完建立安全隐患排查机制，每周开展安全巡查；善，定期检查维护完善各类安全应急预案应急演练安全教育每学期组织防火、防震、防暴等应急疏散演开设安全教育课程，普及安全知识；利用国旗练；开展心肺复苏、伤口包扎等急救技能培下讲话、主题班会等形式，强化安全意识；邀训；模拟各类突发事件应对处置请专业人员进行专题讲座学校始终将安全工作放在首位，构建了全方位、多层次的校园安全保障体系校园安全设施不断完善，目前已安装高清监控摄像头个，覆盖校园各个158角落；配备专职保安名，小时值守；所有教学楼、宿舍楼配备完善的消防设施和疏散通道，定期进行检查和维护824绿色生态校园校园植物景观学校拥有丰富的植物资源，校园内种植各类树木5000余株，花卉200余种，绿化覆盖率达60%以上建有主题花园、微型植物园、药用植物区等特色植物景观，四季常绿，花开不断生态农田校园内开辟了1000平方米的生态农田，采用有机种植方式，种植各类蔬菜、粮食作物和经济作物这里既是学生的劳动教育基地，也是生物学、农学课程的实践场所环保活动学校成立了绿色先锋环保社团，定期组织垃圾分类、节水节电、废物利用等环保活动每年的地球日、世界环境日都会举办主题宣传和实践活动我校坚持绿色校园、生态育人的理念，将环境教育融入日常教学和校园文化建设学校推行垃圾分类、废物回收利用、节水节电等绿色行动，倡导低碳生活方式建立了雨水收集系统，用于校园植物灌溉；安装了太阳能热水系统，减少能源消耗语言与文学活动诗词朗诵比赛每年举办经典咏流传诗词朗诵比赛，学生通过吟诵古今诗词，感受中华文化的魅力比赛分为个人赛和团体赛，涵盖古典诗词和现代诗歌，极大地激发了学生对中国传统文化的热爱作文大赛定期举办校园作文大赛和征文活动，为学生提供展示写作才华的平台获奖作品会在校刊上发表，并推荐参加市级、省级乃至全国性的作文比赛，多位学生在全国中学生作文大赛中获奖书画展览每学期举办学生书法、绘画作品展，展示学生的艺术才能学校书法社和美术社定期组织创作活动，邀请专业教师指导，不断提高学生的艺术水平和审美能力校刊编辑《农附之声》校刊由学生自主编辑出版，每学期两期，内容包括校园新闻、学生文学创作、读书笔记、教师随笔等参与校刊编辑的学生能够锻炼写作、编辑和组织能力国际交流合作我校积极开展国际交流合作，拓展学生国际视野已与美国、英国、澳大利亚、日本等国家的多所中学建立了友好合作关系，定期开展师生互访和文化交流活动每年暑期组织海外研学项目，选派优秀学生赴国外学校短期学习和文化体验学校聘请了名外籍教师，负责英语口语教学和国际文化课程开设了国际理解教育选修课，通过视频连线、书信交流等方式，让学生与国外3同龄人直接交流每年举办国际文化周活动，通过文化展示、美食品尝、语言学习等形式，让学生了解世界多元文化这些国际交流活动不仅提高了学生的语言能力，更重要的是培养了学生的跨文化交流能力和国际视野，为学生未来的发展奠定了基础教育信息化成果100%网络覆盖率校园无线网络全覆盖间56网络教室配备智能设备的现代化教室85%教师应用率信息技术在课堂教学中的应用比例3000+数字资源校内数字教育资源总量（GB）近年来，我校在教育信息化建设方面取得了显著成效校园网络基础设施不断完善，实现了有线、无线网络全覆盖，带宽达到1000M；建成了校园云平台，实现了教学资源的统一管理和共享；开发了移动学习APP，支持师生随时随地学习和交流在教学应用方面，85%以上的教师能够熟练运用信息技术开展教学，60%的教师能够开发数字化教学资源学校推行线上+线下混合式教学模式，通过翻转课堂、项目学习等形式，提高了教学效率和学习效果学校被评为陕西省教育信息化示范校，在全省信息化教学应用评比中获得一等奖智能管理平台智慧校园一卡通集身份识别、考勤管理、图书借阅、消费支付等功能于一体，实现校园生活一卡通行系统自动记录学生到校、离校时间，并向家长推送信息，增强校园安全管理校园管理平台建立了涵盖教务管理、学生管理、资源管理、财务管理等模块的综合管理平台，实现了学校各项工作的数字化、网络化和智能化，提高了管理效率和透明度信息化办公推行无纸化办公，建立了电子公文系统、网上审批系统、视频会议系统等，简化了工作流程，提高了办公效率，节约了办公资源，实现了管理创新学校积极推进智慧校园建设，通过科技手段提升管理水平和服务质量特别是在学生管理方面，开发了基于大数据的学生综合素质评价系统，从学业成绩、身心健康、道德品质、艺术素养、社会实践等多个维度，全面评价学生发展状况，为因材施教提供了数据支持在家校沟通方面，开发了家校互动平台，家长可以通过手机APP实时了解学生在校情况，包括考勤、成绩、作业、活动参与等信息，还可以在线与教师交流，参与学校教育活动，极大地方便了家校沟通和合作学生自主学习自主学习小组学校鼓励学生根据兴趣和学习需求，自发组建学习小组，共同学习、互助进步目前全校有200多个学习小组，覆盖各个学科和兴趣领域学校为这些小组提供活动场地、学习资源和教师指导，支持他们开展自主学习活动•学科学习小组如数学思维培养小组、物理问题研讨小组等•跨学科研究小组如环境与健康研究小组、科技创新小组等•兴趣拓展小组如文学鉴赏小组、编程爱好者小组等学校建立了学习共同体制度，每个班级划分为若干个学习小组，通过小组合作学习、互助学习，培养学生的团队协作精神和自主学习能力引导学生制定个人学习计划，学会自我管理和自我评价，提高学习效率和质量自主学习能力的培养是我校人才培养的重要目标之一学校通过课堂教学改革、评价机制创新、学习环境优化等多种方式，激发学生的学习主动性和创造性，培养他们的自主学习习惯和能力这些措施不仅提高了学生的学习效果，也为他们适应未来社会和终身学习奠定了基础鸿合杯创新授课大赛机制鸿合杯无生授课大赛是学校与鸿合科技公司合作举办的教师信息化教学能力比赛大赛要求教师在没有学生的情况下，利用交互式智能平板等现代教育技术，进行模拟教学展示大赛每学年举办一次，分学科组进行初赛和决赛，评选出

一、

二、三等奖赛事价值大赛旨在促进教师信息化教学能力提升，推动教育技术与课堂教学的深度融合，创新教学模式和方法通过比赛，教师不仅能够展示自己的教学理念和技术应用能力，还能相互学习、取长补短，共同提高成果应用获奖教师的教学设计和教学视频被收入学校数字资源库，作为优质教学资源共享一些创新性的教学模式和方法在全校推广应用，促进了教学质量的整体提升获奖教师还组建了信息化教学团队，为其他教师提供培训和指导在历届鸿合杯创新授课大赛中，涌现出了一批优秀教师和教学案例如物理教师李明的《电磁感应现象》课例，运用虚拟实验和数据采集技术，生动展示了电磁感应的原理和应用；数学教师张华的《立体几何》课例，通过3D建模和动态演示，帮助学生理解空间几何概念这些创新课例极大地提高了教学效果，受到了学生和专家的一致好评优秀教学案例我校不断积累和总结优秀教学案例，形成了丰富的教学资源库物理学科的《力学实验探究教学设计》获得省级教学成果奖，该案例通过数据采集与分析、问题探究、合作讨论等方式，培养学生的科学探究能力；数学学科的《函数思想在高中数学教学中的应用》被评为市级优质课例，通过函数思想贯穿各个知识点，培养学生的数学思维生物学科的《基因工程原理与应用》微课系列被选入陕西省优质教学资源库，通过动画演示、案例分析等形式，使抽象的生物技术变得直观易懂；语文学科的《整本书阅读教学设计》在全国语文教学观摩会上展示，获得专家好评这些优秀案例不仅展示了我校教师的教学水平，也为其他教师提供了学习和借鉴的范例动手实验能力培养微生物分离实验显微观察技术材料与技术创新指导学生从土壤、水源等环培训学生使用光学显微镜和结合化学、物理和生物学知境样本中分离培养微生物，电子显微镜，制作生物切片，识，引导学生探索新材料制观察不同微生物的形态特征观察细胞结构和组织形态备和应用如光敏材料制备和生长特性，探究环境因素特别是在植物组织和动物组与性能测试、生物降解塑对微生物多样性的影响通织观察方面，学生能够独立料研究等项目，培养了学生过这一实验，学生掌握了无完成切片制作和染色处理，的创新思维和跨学科应用能菌操作、显微镜使用等基本培养了精细操作能力力技能我校十分重视学生动手实验能力的培养，将实验教学作为科学教育的核心环节在课程安排上，确保每个学生每周至少有4课时的实验课程；在教学方法上，强调做中学、探究式学习，引导学生从实验中发现问题、解决问题学校还建立了实验技能等级认证制度，设置基础级、中级和高级三个等级，通过理论考试和实际操作考核，评定学生的实验技能水平这一制度激发了学生学习实验技能的积极性，提高了实验教学的质量和效果通过系统的实验教学，我校学生的动手能力和创新精神得到了显著提升校园荣誉榜优秀毕业生风采李明远届张雨届王浩届-2020-2019-2018高考理科683分，陕西省理科第8名，被清华大学计高考文科647分，被北京大学医学部临床医学专业录获得全国生物学奥林匹克竞赛金牌，被美国麻省理工算机科学与技术专业录取在校期间获得全国物理奥取在校期间曾担任学生会主席，组织多项公益活学院录取在MIT主修生物工程专业，参与多项科研林匹克竞赛金牌，主持科研项目《基于深度学习的农动，获得陕西省优秀学生干部称号目前已在《中项目，获得两项发明专利现已创办生物技术公司，作物病害识别系统》获全国青少年科技创新大赛一等国医学前沿杂志》发表学术论文两篇致力于开发新型生物材料奖我校建立了完善的校友联络机制，定期举办校友返校日活动，邀请优秀毕业生回校分享经验，激励在校学生同时，组建了校友会组织，搭建校友交流平台，促进校友之间的互助与合作学校还设立了校友奖学金，由优秀校友资助在校优秀学生，形成了良好的传承文化这些优秀毕业生不仅是学校的骄傲，也是在校学生的榜样他们的成功经验和人生故事，激励着一代又一代的农大附中学子不断追求卓越，实现自己的人生价值教育项目合作产教融合项目社会实践基地农业科技进校园与杨凌示范区内农业科技企业合作，开展科与杨凌农业高新技术产业示范区管委会合定期邀请农业科技专家来校开展讲座和实验技创新实践活动如与陕西绿健生物科技有作，建立多个校外实践基地如杨凌现代农指导，如无人机在现代农业中的应用、植限公司合作建立生物技术实践基地，学生可业博物馆教育基地、农科院试验田教学基物基因编辑技术前沿等主题讲座组织学生参与微生物肥料研发和测试；与杨凌智慧农地、杨凌农业科技孵化园实践基地等，为参观农业科技博览会、智慧农业展等活动，业研究院合作，让学生参与智能农业设备的学生提供丰富的实践机会了解农业科技最新发展设计和应用研究我校充分利用西北农林科技大学和杨凌示范区的资源优势，积极开展各类教育项目合作，为学生提供了丰富的学习和实践机会这些合作项目既拓宽了学生的视野，增长了知识，也培养了学生的实践能力和创新精神，为他们未来的发展奠定了良好基础特别是与企业的合作项目，让学生有机会接触实际工作环境，了解行业发展状况，明确自己的职业规划一些学生通过参与这些项目，发现了自己的兴趣和特长，确定了未来的发展方向，甚至在高中阶段就取得了一定的科研成果校园开放日及参观校园开放日学校参观每年举办两次校园开放日活动，向社会公众展示接待来自全国各地的教育同行、初中生及家长参1学校特色和办学成果开放日内容包括教学展观学校设立专门的接待团队，提供校园导览、示、实验演示、艺术表演、校园参观等教学观摩、师生交流等服务成果展示宣传推广定期举办教学成果展、学生作品展、科技创新展通过官方网站、微信公众号、教育媒体等渠道，3等活动，向社会展示学校教育教学成果和学生发宣传学校特色和亮点，扩大学校影响力展成就校园开放日已成为我校的品牌活动，每年吸引数千名社会各界人士参观活动中，学校全面展示教育教学成果和特色项目，让社会各界了解学校的办学理念和发展状况特别是2023年春季校园开放日，学校举办了科技创新与人才培养主题展示，展出了学生的科研成果和创新作品，引起了社会各界的广泛关注学校还积极参与各类教育展示活动，如陕西省教育成果展、杨凌示范区教育发展论坛等，分享办学经验，宣传学校特色，提升了学校的社会影响力和美誉度这些开放交流活动，既展示了学校的办学成果，也促进了教育资源的共享与合作未来发展规划发展目标未来五年，学校将秉承立德树人，全面发展的教育理念，致力于建设成为特色鲜明、质量一流、充满活力的示范性高中具体目标包括打造省内一流的农林特色科技教育基地，培养一批具有创新精神和实践能力的优秀人才，提升学校教育教学质量和社会影响力重点项目实施智慧校园建设工程，全面升级教育信息化设施和应用；推进特色课程开发计划，深化农林特色科技教育；加强创新人才培养基地建设，培养学生科学素养和创新能力；启动名师培养工程，打造高水平教师队伍改革方向深化教学改革，推进个性化、多元化人才培养模式；创新评价机制，建立科学的学生发展评价体系；完善治理结构，提升学校管理水平和效能；加强对外合作，积极开展国内外教育交流与合作面向未来，学校将立足杨凌示范区农业科技优势，深化与西北农林科技大学的合作，形成大学+中学的协同育人模式重点建设农业科技创新实验室、生命科学研究中心、智慧农业体验基地等特色项目，为学生提供更加丰富的学习和实践机会学校将进一步优化课程体系，推进选课走班教学改革，满足学生个性化发展需求同时，加强国际视野培养，拓展国际交流与合作渠道，培养具有家国情怀和国际视野的新时代人才通过这些努力，使农大附中在新的历史起点上实现更高质量的发展校训与文化传承校训释义我校校训厚德、博学、求实、创新凝聚了学校的办学理念和育人目标厚德强调道德品质的培养，要求学生树立正确的价值观和人生观；博学鼓励学生广泛学习各种知识，拓展视野；求实强调实事求是的科学精神和态度；创新倡导学生突破常规思维，勇于探索和创造校歌《农附之歌》由著名音乐家创作，歌词表达了对学校的热爱和对未来的憧憬，旋律优美大气，富有感染力，成为凝聚师生情感的重要纽带学校文化符号包括校徽、校旗、校歌等校徽设计融合了书本、麦穗和火炬元素，象征知识、农林特色和薪火相传；校旗为蓝色底色，中央是金色校徽，象征广阔天空下的求知精神校园内设有文化长廊、校史馆、名人墙等文化载体，展示学校发展历程、办学成就和杰出校友学校定期举办校训解读、校史教育、优秀校友事迹宣讲等活动，让学生了解和传承学校文化，增强归属感和认同感这些文化传承活动，对塑造学生品格、引领学生成长发挥了重要作用课件模板与资源分享精品课件资源库课件开发机制资源共建共享学校建立了农附云教学资源库，收录各学科优质课学校组建了课件开发团队，由信息技术骨干教师和学实施1+X课件共建机制，即每位教师每学期至少上件、教案、微课、试题等教学资源目前资源库已有科骨干教师组成，共同研发符合学科特点和教学需求传1份优质课件，并参与至少X次课件的评价和改进超过5000份精品资源，涵盖所有学科和年级，教师的精品课件每学期开展课件设计大赛，激发教师课通过这种方式，形成了资源共建共享的良好氛围可以方便地检索和下载使用件开发热情和创新意识为提高课件质量和使用效率，学校制定了《教学课件设计规范》，对课件内容、结构、界面、交互等方面提出了明确要求同时，定期举办课件制作技能培训，提升教师的信息技术应用能力和课件设计水平学校还与杨凌示范区其他学校建立了资源共享机制，通过杨凌教育云平台实现优质教学资源的区域共享这些措施有效促进了教学资源的开发、共享和应用，为提高教学质量提供了有力支持结束与展望辉煌历程六十余年办学积淀蓬勃发展特色鲜明的现代化学校美好未来培养更多优秀人才西北农林科技大学附属中学始终秉承厚德、博学、求实、创新的校训，坚持立德树人，全面发展的教育理念，经过六十余年的发展，已成为一所特色鲜明、质量优良的现代化高中学校充分发挥农林科技特色和大学资源优势，培养了一大批优秀人才，为国家发展和社会进步做出了积极贡献展望未来，学校将继续坚持教育初心，追求卓越品质，不断深化教育教学改革，提升人才培养质量，努力建设成为特色更加鲜明、质量更加优良、影响更加广泛的示范性高中我们诚挚邀请社会各界关注和支持农大附中的发展，共同为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗！。