关于感恩教育的活动方案（8篇）

关于感恩教育的活动方案（优秀篇）8我们得到了一些心得体会以后，写心得体会是一个不错的选择，这么做可以让我们不断思考不断进步那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编给大家分享的8篇关于感恩教育的活动方案，希望能够让您对于感恩教育的写作有一定的思路感恩教育教学设计篇

一一、班会组织理念

1、以生动有趣的班会组织形式，强化学生的感恩思想

2、以典型的人物做切入，用高尚的道德品质和优美的文学艺术来呼唤和启迪学生的感恩情感

3、用具体的感恩行动来实践感恩，从而在行动中强化感恩

4、将学生带入真实的生活场景，邀请家长参与，从而让感恩情感和行为“比翼齐飞”

二、教育主题通过这节主题班会课《我感恩我行动》，让学生深深地了解到爱就在我们身边，我们同样要以爱来回报他人，懂得爱，回报爱，时时心怀感恩，用真情用行动让这个世界更美好！

三、育人目标

1、让学生感受爱的伟大和无私；

2、让学生懂得什么是感恩，为什么要感恩；我们长大了，此刻、将来的一切一切都是要靠自我去完成的人生中，没有人能够帮忙自我一辈子，能办得到的就仅有自我，从出生那一刻就已经注定，我们跟自我苦笑与共，我们跟自我共处到老每件事都是自我完成的，人生的难事易事，流过的汗水仅有自我明白，真是辛苦自我了当我们的辛苦换来价值的时候，最最开心的莫过于是自我学习事业有起有落，当跌入谷底的时候，我们自我在自我的支持下，帮忙下，和自己以外的人的鼓励下，我们不是自我站起来了吗一生还有很长很长，品味一生的是我们自我，我发现，我们自我为自我做的事，太多太多了所以我们自我相信自我，自我支持自我，自我感激自我让我们一齐来感恩自我吧！我的演讲结束，多谢大家！关于感恩教育的演讲稿篇三亲爱的同学们从你们呱呱坠地之时起，父母便倾其所有养育着你们，你们从小便沐浴在父母无私的呵护中阳光的生活让你们无需付出，只是一味的索取，过着衣食无忧的生活，但你们却仍旧会因为一个小小的愿望未得到满足而哭闹不止，恶语相加，也正是在这哭闹声和恶语声中，父母的青丝慢慢变白，但他们依然毫无怨言，他们无私的爱在一次次失望中有增无减岁月的列车停靠在你们花季的站台上时，你们用声音高喊“我们长大了！从此便不可一世，面对父母，你们只有埋怨、顶撞！永远都是那一句“你不懂，有代沟，瞎操心，不用你管！”当你们走出家门，在外求学时，父母就会不厌其烦的叮嘱你们“在外要小心，要学会周旋，免得遭受挫折！可又有几人真能读懂父母的良苦用心呢？这时的你们，也许还常常为父母的唠叨而感到厌烦，有时会反驳说“哎呀，知道了，你懂什么？老观念了，行不通了……”此时的你们，能读懂父母的情怀吗？或许，很多同学都已感受到了父母那份无私广博的爱，也不止一次告诫自己“我一定要孝顺父母，将来一定让他们过上好日子！“但你们忽略了一个重要问题，对父母的回报不是从某年龄才开始的，也不是给父母多少钱，让父母住什么样的房子，吃如何高级的食品回报，应该是今天，从现在开始！它可以仅仅是一句关切的话语，抑或母亲节、父亲节、父母生日时一句发至肺腑的祝福！作业之后和父母几分钟畅谈，一个天真烂漫的笑脸，一个拥抱，一次撒娇，每逢周末休息时，干点家务！说到这里我想问一句“当你们在自己或同学的生日宴会上高唱生日快乐时，是否可想起父母的生日，在父母生日来临时,你是否曾表达过爱意？”“可怜天下父母心啊！”他们把自己最美好的都给了你们，他们可以失去一切，却无论如何都割舍不断对子女的爱，那种纯粹的，不需要回报的挚爱亲情啊！然而，你们又是怎么做的呢？先不谈回报了父母多少，就说说你们令父母多流了多少汗，多流多少泪？当你们生病，父母彻夜守护在你的身旁时，你们是否知道，面带微笑的父母掩饰着多么大的担心承担着多么大的恐惧啊？当气温下降，期望你健康的父母让你添件衣服，为了臭美的你声嘶力竭的喊着“我不冷！”，然后摔门而出时，留给父母的是怎样的失望和伤感呀？当你们爱慕虚荣追求时尚花钱如流水时，你们是否想过，这里凝聚了父母多少血汗？你们能否确定每一份支出都对得起父母？当你们“逞威风、讲义气”与人大打出手时，你们是否意识到，这将会给一向节俭的父母带来多么沉重的负担？又会给他们带来多少个以泪洗面的不眠之夜啊！记得在电视节目中看到一场景，父母忙了大半天，准备了一桌子孩子们爱吃的东西，正在兴高采烈的等待时，他们的“宝贝儿”纷纷来了电话“妈妈我要会见客户”；“爸爸我要回家陪你孙子“；“爸爸我要和你未来的女婿吃饭”；“妈妈我在给同学过生日”老人失望的慢慢放下电话，嘴里不停地念叨着“不回来了，不回来了，都忙，都忙……有的要去谈生意，有的要回家陪孩子，有的要去约会，有的在给同学过生日……”孩子们都在忙，都是那句话“爸爸、妈妈，有空回去看您！”“有空回去看您！”一一什么时候能有空呀同学们，乌鸦尚晓反哺之情，羔羊都知跪食母乳，更何况人类这些以多情自诩的万物之首呢？同学们父母为你们付出了真爱，付出了青春，更付出了一生，这养育大恩你们几辈子也还不完啊！将来，你们也会有孩子，当你们无私的爱自己的孩子时，就会想起自己曾经享受着父母那份圣洁而伟大的爱！人食五谷，疾病、劫数难料，如果，报恩等到自己经历以后再做，是否会有机会呢？如果，你雄心勃勃的要报答父母的恩情，而失去了机会，怎么办？你遗憾，你后悔还会有用吗？同学们，别给自己的人生留下遗憾，父母不能伴你们一生，就请在接下来的日子里让父母看到一个真正懂事儿的你们，一个真正知道爱，懂得回报爱的你们吧！别让父母殷切的期望化为泡影，有时，你们带给父母的失望实在太多，太多……我认为一个连父母都不爱的人，没有资格爱他人，同时也不会得到他人的爱，一个不懂得骨肉亲情的人算不上一个真正的人!同学们，我们可以失去一切，唯独不能失去父母，我们可以谁都不爱，单单不能忘了父母恩，这种爱无以言表！同学们，关爱父母，不-能-等-待!感恩教育教学设计篇四教学目标走进责任教育的园地，学习“以尊老爱幼为荣，以目无尊长为耻”的感恩责任教育，懂得如何去爱自己的父母教学年段小学四年级教学重、难点通过具体事例，引导学生尊老爱幼的重要性，并懂得为父母分担生活重担教学准备录音磁带、卡片等课时安排一课时教学过程同学们，今天老师和大家一起走进责任教育的园地，学习“以尊老爱幼为荣，以目无尊长为耻”的感恩父母责任教育主题班会

1、观看录像《母亲的故事》提问，看了这个视频，你有什么感受？

2、是的，母亲确实很伟大，他们一生为我们做了很多事情，是我们一辈子都不可报答的老师想再通过一些图片，请同学们感受父爱、母爱！你们看了这些图片，有什么想法设计意图从视觉入手，展示母爱的无私、伟大，达到震撼学生心灵的目的

3、打开课本P21页，学习《三个儿子》，思考老爷爷为什么说他只看见一个儿子？你喜欢哪一个儿子？为什么？读读《心海导航》

4、其实，《新三字经》也是这样要求我们孝敬父母的请大家一起来读读

5、你在家里如何孝顺父母的？师先说

6、同学们，感恩父母，是我们每一个学生的责任老师也是为人父母我自己也非常感恩自己的父母平时能听从父母的话比如，有不少朋友对我说，梁老师，按照你的条件，你完全可以买辆汽车开，避免日晒雨淋我笑笑对朋友说，还没有条件，父母还须要我好好养育我与其每个月花2500在汽车上，倒不如把2500花在父母身上然后指导学生说

7、出示《反哺图》你有什么想法？

8、那么，我们平时如何感恩呢？请看“感恩方法大奉献”

9、写一写，把你对父母最想说的话写出来写的过程，播放《烛光里的妈妈》

10、最后，老师想送大家一句话为父母不怕吃苦，为自己打拼到底齐唱《感恩的心》，读读最后，提醒孩子把这卡片送给父母感恩教育总结篇五“受人滴水之恩，当以涌泉相报”是中国传统美德，弘扬乐于助人、知恩图报更是我们义不容辞的责任和义务为了给孩子们幼小的心灵播种下感恩的种子，体会到来自于身边的父母爱、师爱及友爱，从日常生活中培养孩子们的爱心和感恩之心，n月最后一周—幼儿园开展了为期一周的“感恩他人、真情成长”的感恩节主题教育活动通过活动，让大家能以一颗感恩的心对待身边的人和事，营造和谐的家庭、师生氛围“予人玫瑰手有余香“，让我们共同努力，把爱的种子一代代传承下去，让我们的明天更美好为了让孩子们充分感受父母带宝宝的艰辛与不易，护蛋小行动开始了！有了爸爸妈妈的重视和用心，叮咛与嘱托，孩子们小心呵护自己的蛋宝宝用心的家长还为蛋宝宝做了装扮，起了好听的名字，做了结实漂亮的窝……孩子们把蛋宝宝带在身边，细心呵护着，真正当了回“爸爸妈妈”，感受可是不一样的！孩子们还将自己护蛋的经历和感受带到家中和爸妈一起分享呢！爱要大声说出来！当我们用感恩贺卡传递着祝福，当孩子们第一次向着人群大声勇敢地说我爱你，当我们听到孩子们稚嫩的声音“老师，我爱你”，当孩子们送上一个个拥抱……我们真切地感受和拥有爱的时候，我们看到了荡漾在家长们脸上如花般灿烂的笑容，聆听到内心深处流淌着的兴奋与感激！我们仿佛听到了花开的声音，感受爱在每个人心底暗滋生长借这个节日，祝福所有的人收获更多的幸福与快乐！愿—幼儿园的宝宝在爱的阳光的照耀下绽开绚丽的花朵，装扮美好的明天！感恩教育的心得体会篇六现在的孩子，独生子女占大多数，他们都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼面对这并不是“个别现象”的现实，我们不得不开始思考今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？我想原因很多，但有两个字却不得不提感恩现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀作为家长，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心感恩教育，是通过相应的教育内容，对受教育者实施的知恩、感恩、报恩、施恩的人文关怀教育，是一种以情动情的情感教育，以灵魂唤醒灵魂的人性教育，以德报德的品性教育

1、对孩子进行正面的思想教育，如讲述感恩故事，搜集感恩名言，收听感恩新闻等到一系列活动，用身边事去感动孩子，用身边人去感染孩子，在一个个感人肺腑的故事中提高对感恩的认识，从而达到了提高感恩意识的目的

2、情感通过反思成长的历程，写感恩日记，反思回味有恩于己的人和事，激发孩子的报恩意识总之，我得到回报了，孩子自己的袜子能自己洗了，花钱也不大手大脚了，还学会帮大人做家务了希望这项活动继续下去，我也不会放弃感恩教育篇七同学们，老师们大家早上好！在我们生命的每一天，我们享受着空气、阳光、水源，我们享受着太多太多的人给予我们的爱在我们享受的同时，我想对同学们说，我们应该学会感恩众所周知的古语滴水之恩，当涌泉相报、谁言寸草心，报得三春晖、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义等等，说的正是一种知遇之恩、养育之恩、提携之恩与救命之恩这些良好的道德文化，传承了千年，也熏陶了人类千年反观我们身边，随手乱扔果皮纸屑破坏环境者有之，无理顶撞谆谆教悔师长者有之，蛮横无理对待同学者有之，抱怨父母种种不是、不对者有之，这些都不禁引发了我们深深的思考感恩的到底是什么？请听一个感人的故事中国台湾第37届十大杰出青年之一赖东进先生，9岁才进学校，一边读书，一边讨饭，一边照顾残疾的父母，每次讨假回来，他都要跪着喂他的父母他成名以后说我对生活充满感恩的心，我感谢苦难的命运给了我磨练其实感恩很简单幸福时，感恩朋友；快乐时，感恩痛苦；坚强时，感恩泪水；成功时，感恩失败父母给予你们的爱细小琐碎而无微不至，有的同学却总觉得应该的；老师、生活管理阿姨经常苦口婆心地教育，而有的同学却不知改过，甚至埋怨牢骚；有的同学因为鸡毛蒜皮小事而不顾友情蛮横无理，反目为仇，请想一想这样做对吗？感恩不一定非要大恩大德，感恩有时也可以是一种生活态度,一种发现美好并欣赏美的道德情操在生活中，我们应当怀着一

3、让学生懂得怎样去感恩

四、班会内容

（一）播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题（边播放音乐教师边说）师主持同学们，我们在爱的阳光下长大，我们在真情的雨露中成长，多少次我们带着幸福的感觉进入梦乡，多少回我们含着感动的泪花畅想未来我们的成长，要感谢父母的养育，感谢国家的恩惠，感谢师长的教导，感谢朋友的支持，感谢他人的帮助今天就让我们走进这节主题班会课，生齐读屏幕（我感恩我行动）把深埋心中的感恩之情响亮地表达出来，用自己的实际行动真诚的回报他

（二）观看视频和图片，感受伟大无私的爱

1、师2012年感动中国的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她对母亲的爱，那份浓浓的孝心让我们为之动容同学们，我们一起来了解一下她的感人事迹（看视频）

2、看了孟佩杰的故事后，你想说什么？（生纷纷发言）师小结同学们，孟佩杰小小年龄就能对瘫痪母亲如此照顾让我感动，而听了同学们的发言也让我内心激动，我们的孩子也颗感恩的心，努力让生活更美好，让世界更充满爱！感恩教育主题班会教案篇

八一、设计意图在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远，它将关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园幼儿园是环保教育的重要场所，在幼儿园开展环保教育，让幼儿初步了解环境与人类生存的关系，使幼儿从小萌发保护环境的意识，做个环保小卫士，特设计此活动

二、活动内容垃圾的分类

三、活动目标

1、关心垃圾处理，尝试对垃圾进行分类

2、思考减少垃圾的方法，具有环保意识

四、活动准备图片，废物利用的制品，各种垃圾，塑料袋，垃圾桶等

五、活动过程

1、认识分类标志有用的有机垃圾，有毒有害垃圾，废旧玻璃

2、说说生活中的各种垃圾——生活中每天都有许多垃圾要处理，平时你家里都会有哪些垃圾？在外面你还看到过哪些垃圾？人们是怎样处理这些垃圾的？

3、垃圾的倒放你家里的垃圾谁去倒？倒在什么地方？

4、（出示图片乱倒垃圾）一一从图片上看到什么？你觉得怎样？人们这样做对不对？应该怎样处理这些垃圾？

5、垃圾的分类取出混放在一起的垃圾摊开，内有树叶、菜叶、果皮、塑料袋、坂盒、报纸、碎纸、玻璃瓶、破袜子、木头等，让幼儿学习整理垃圾，并分类装袋然后说分类的理由，将幼儿分类纳入以有机、无机和有害垃圾的广泛分类

6、来机的处理每天人类有那么多垃圾，需要好多人去处理，怎样解决垃圾的问题？平时哪些垃圾可以再利用？（交流收集有关垃圾处理的资料和自己怎样减少垃圾、利用垃圾的想法）

7、展示废物利用制品，知道废物不废

六、活动延伸让幼儿在课余时间利用废旧物品本身的材质、形状等态度，用剪贴、编织、折叠等方式制作玩具或装饰品读书破万卷，下笔如有神上面就是小编给大家整理的8篇关于感恩教育的活动方案，希望可以加深您对于写作感恩教育的相关认知是好样的！其实，爱是伟大的，是无私的，它每时每刻都在在我们身边，请看大屏幕（出示图片文字并让七个学生来讲解）

3、看屏幕，感恩小故事

（1）“妈妈永远爱你”汶川地震中一位母亲用自己的身躯挡住死神，与孩子生死离别的一刻，她用手机给孩子留下了最后的祝福“妈妈永远爱你”一一这是一个多么伟大而无私的母亲呀！

（2）六旬老父子2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！”这是一个多么深沉而豪迈的伟大父亲啊！

（3）乌鸦反哺经过乌鸦妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长得又高又壮，而妈妈却渐渐衰老飞不动了乌鸦捕虫的技术非常好，它每次出去找食，总会想到妈妈肚子一定很饿它将虫子带回家，先让妈妈吃饱，自己才吃剩下的这只乌鸦真孝顺啊！

（4）羔羊跪乳小羊说“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说“我什么也不要你报答,只要你有这片孝心，妈妈就心满意足了小羊听后，情不自禁地流下眼泪小羊为了报达母羊的养育之恩，每次吃奶都是跪着的它知道，是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之Mo5背着母亲上学19岁刘霆与母亲相依为命当他拿到了浙江林学院的录取通知书时，他迟疑了，上大学后，谁来照顾妈妈？于是，这个19岁男孩作出了一个大胆的决定带着母亲上大学！6《挨杖伤老》汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打无论母亲打多重，他都没有怨言从不掉眼泪可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心母亲觉得奇怪，问他“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲很有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前所以伤心的流下了泪水”这是一个多么体贴多么孝顺的儿子啊！7孝顺儿母9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她这是多么伟大而又无私的爱啊！

4、学生、家长、老师配乐朗读《亲情的诗歌》有一种爱迟了就无法再来；有一种情，走了就无法追溯，它就是亲情！亲情是春天的种子，是夏天的清凉，是秋天的果实，是冬天的温暖亲情犹如一团火，在我们心底燃烧，激荡我们爱的力量，亲情又如一股暖流，浸润我们的心田！让我们最真、最纯、最浓地感受到它的伟大！师小结以上的故事从古到今，从人类到动物，他们都有着这份至真至纯的浓浓的亲情，这份亲情是发自内心的，是毫不犹豫的，是割舍不断的，是出于人性的本质的，是值得我们永远歌颂和学习的！

（三）懂得爱，说出爱，回报爱

1、学生先自己思考；

2、在组内说一说；

3、在班里大胆的说给学生和家长听；

4、来，把你准备的贺卡和鲜花送给家长，并给他们一个深情的拥抱师总结刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心我们今后要从身边的小事做起，主动帮妈妈做家务，帮爸爸揉揉肩，帮奶奶拿个药，帮爷爷洗个脚，帮朋友说个开心话，帮他人做点事，帮小树浇点水，这些都是我们对他们的感恩和回报

（四）朗读感恩的诗歌，升华感恩的师感谢父母，他们给予我生命，抚养我成人；生感谢老师，他们教给我知识，引领我做“大写的人”；师感谢朋友，他们让我感受到世界的温暖；生感谢对手，他们令我不断进取、努力感谢太阳，它让我获得温暖；感谢江河，它让我拥有清水；男生感谢大地，它让我有生存的空间齐读感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术一生领感恩是乐观生感谢困难，感谢挫折，感谢对手，感谢敌人，是它们给我们以奋进的力量！一生领感恩是礼貌一生读有人帮助了我们，我们说声“谢谢”，会给对方带来一股暖流；有人为我们付出了，我们说声谢谢”，会给我们带来更多的帮助一生领感恩是画笔生齐学会感恩，它将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；它将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美学会感恩，生活将变得无比精彩

（五）和家长交朋友，围绕话题说说心里话出示屏幕，和身边的爸爸妈妈或爷爷奶奶说一说

1、我爸爸、妈妈的生日是

2、我爸爸、妈妈的身高是

3、我老师喜欢的颜色是

4、我最喜欢的朋友是

5、我爷爷、奶奶最喜欢的事是

6、我爸爸的爱好是

7、你要怎么做个感恩的好孩子呢？

（六）制作感恩树，见证感恩行动同学们，在主题班会即将结束的时候，让我们把自己亲手准备的感恩卡贴在我们教室的感恩树上，让这棵感恩树见证我们今后的感恩行动，让我们用点滴的行动让这棵感恩树更加枝繁叶茂!让我们怀着感恩的心一起读！出示屏幕，齐读诗歌《感谢》!

（七）结束语师爱，是我们生活中永恒的话题；懂得爱，回报爱，学会感恩，学会热爱生活，让我们这个世界永远充满阳光和欢乐，永远充满幸福和温暖！伴随音乐齐唱《感恩的心》，结束！

五、总结与感悟:这节主题班会课，我们和孩子、家长一起通过看视频，看图片故事，朗读诗歌等感受到来自父母的爱、儿女的爱、老师的爱、朋友的爱和自然的爱，这些爱都浓浓的融化着我们，感动着我们我们在课堂上有感动，有有行动；有时会泪流满面，有时会会心一笑，有时会怀；孩子们也了解了感恩，懂得了感恩，他们给朋友道歉，他们给家长拥抱，他们给老师祝福，他们承诺要永远善良，永远心中充满爱，他们也要用实际行动让身边的每一个人都感受到爱的温暖和幸福！《我感恩我行动》主题班会课让我深深陶醉，课堂虽短暂，感恩光芒却永恒！爱在身边常温暖，感恩教育永不息！感恩教育篇二大家好！感恩，世界上值得我感恩的人太多了，我感恩生活，感恩父母……却忘了，我们应当感激自我我们感激自我，因为这么多年来都努力撑过我们感激自我，因为在挫折面前我们自我站起来我们感激自我，因为无论怎样我们都对自我不离不弃从诞生到此刻，我们自我成长从幼时的懵懂无知到此刻的学识满腹，从幼时的依靠到此刻的自立，我们靠自我的努力,点一滴、一步一脚地走春天，我们自我挣扎着起床，不论怎样也要回校上课；夏天，我们自我顶着炽热的太阳，满身汗水也不顾；秋天，我们自我踏着满地的落叶，上学求知；冬天，我们自我冒着扑脸的寒风，全身哆嗦着也不怕为了学习，自我是多么努力！难道不值得感激自我吗生活和学习上，就算多努力也不免会有误会和责骂考试考得不好了，父母的责备，教师的白眼，仅有自我明白自我的尽力和苦心，自我内心暗暗许下要努力学习的诺言自我继续信守；出了错的时候，被别人诬赖，仅有我们自我明白自我的清白，“我没有做错”生活上，我们自我学会独立，因为我们深知，学会自立自理才能够生存、立足于是，我们从小小的事情开始学起，自我穿衣服，自我吃假，自我洗衣服，自我做饭……就算冬天的冷水和菜刀的锋利，我们也毫无惧色为了生活，自我是多么努力！难道不值得感激自我吗此刻，将来，我们都要感激自我我们自我的明天，是自我创造的，自我为自我铺路、美化四周，最终自我走过。