养成良好学习习惯的心得体会（3篇）

养成良好学习习惯的心得体会（3篇）养成良好学习习惯的心得体会（通用3篇）养成良好学习习惯的心得体会篇1小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育对孩子从小培养崇高地品德和良好的素质具有重要的作勇好的小学教育可以促使孩子将来顺利读完小学，中学，甚至大学俗话说的好，“万事开头难”小学教育是人生教育的“头”这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何当女儿上一年级时，我总就得这段时间应该是培养她良好学习习惯的最好时机上学后，我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后一定要查看，并钻复习和预习我总觉得如果养成这种习惯以后她就不会就得学习有什么困难了说起来容易，做起来却很难刚开始，我女儿动作非常慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时有一次语文测验考了55分，后来老师打电话来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多锻炼她于是，每天放学回家做作业我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业经过一段时间的锻炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信心我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，钻以后我像老师一样用红笔帮她批改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止从一年级到现在五年级快毕业了，一直保持这种习惯我想小学这些知识都是基础，不外乎就是多做题题目类型看得多，做的多，考试恳定能考好所以她的成绩一直名列前茅小学生学习习惯的培养心得体会培养小孩良好的学习习惯很重要，是成材的关键习惯形成的后天性和稳固性，我们必须从小抓起，严格要求，严格训练，为孩子日后成材和全面发展打下基础要持之以恒，分步训练，不可急功近利使低年级孩子有预习功课，想读书的习惯在阅读中遇到不认识字，让孩子自己查字典，多思多想多启发，立足让孩子自己解决问题到高年级，着重培养孩子动笔的习惯，就是只要读书，就得动笔，要把书中的好句子，重点划下来，要把自己对文章内容的理解和体会及时的写出来这样循序渐进，持之以恒，学习就会提高要培养孩子坐得住，学得进的习惯学习要静下心来，坐不住是学不好的要学一点理解一点，学一课理解一课，或者做一道题，理解一道题及时巩固，不能有“夹生坂”，这样长期进行下去，必有好处要培养孩子自立自强精神在刚学走时，就主张跌倒自己爬起来不能惯，不能宠，要什么给什么，长期下去就会滋生依赖心理要伴以教育孩子有磨练精神，要进行挫折教育，在失败中成长成熟一个人在一帆风顺的人生中，也是不会成材的古人云“先苦后甜”，是有道理的养成良好学习习惯的心得体会篇2我在假期中聆听了陈峰教授有关习惯养成对事业成功的重要性的专题报告回来后，结合自己的思考向大家呈现出我的体会学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益以下介绍一些良好的学习习惯，以供同学们参考

1.主动学习的习惯别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终

2.及时完成规定的学习任务的习惯要在规定的时间完成规定的学习任务把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去

3.各学科全面发展，不偏科的习惯现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成这是克服偏科现象的有效方法

4.预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练

5.认真听课的习惯上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维

6.上课主动回答问题的习惯中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题,积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚

7.上课主动回答问题的习惯中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题,积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心里素质，促进创新意识的勃发回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚

8.多思、善问、大胆质疑的习惯学习要严肃认真、多思善问“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯

9.上课记笔记的习惯在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来有实验表明上课光听不记,仅能掌握当堂内容的30%,一字不落的记也只能掌握50%,而上课时在书上勾画重要内容,在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%

10.课后复习的习惯课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结构主动询问，补上没有学好的内容对不同的学习内容要注意进行交替复习好的习惯能让你受益一生，让我们大家开始培养自己的好习惯吧养成良好学习习惯的心得体会篇3记得以前小时侯，我可是一个调皮的小女孩，常和男生在一起嬉戏玩耍，但是没回都要被他们弄哭我并不罢休，总想找个机会报复他们一下机会终于来了，我们在沙地上用小铲子挖了一个又一个的陷阱，并用稻草覆盖在上面所有的准备工作都做好了，就等着他们上钩了我们安排了一下工作我负责当诱饵，小林负责告诉我哪里有陷阱，小丽负责侦察敌情突然，小丽气喘吁吁地跑来说男生出现了我跑了过去，俏皮地对他们说了一声你们终于来了！我们可等了你们好长一段时间呢？一边说，一边以迅雷不及眼耳之势，夺走了他们手里的玩具枪我就像离弦的剑那样飞快得向陷阱方向跑去，还要听小丽的话避开陷阱没想到男生还挺聪明的，并没有兵分三路，而是分批追着我跑，把我搞得头晕目眩，一不小心自己掉下了自己设下的陷阱只听见哇！的一声,快来救救我男孩子见我一副伤心的样子，开始同情起我来，把手递给我，把我从陷阱里拉了出来我一瘠一拐地回到了家常言道伤筋动骨一百天就这样，我在床上休息了整整两星期这对我来说可是一个大难关，闷得我手脚怪痒痒的爸爸见我闷得慌，就给我买了好多好多的书籍，还说等爸爸上班去了，就让这些书来陪伴你你从中会找到一些乐趣，会让你变得文静一些在不知不觉中，我对看书产生了浓厚的兴趣渐渐地，我成为了一个小书迷，也养成了爱看书的好习惯。