冀教版认字与汉语拼音复习教案

认字与学拼音复习

一、教学目标

1.复习拼音及借助拼音识字

2.复习认识的汉字

3.借助拼音读儿歌，帮助阅读

二、课前准备汉语拼音卡片，识字卡片，图片等

三、教学设计环节教学过程设计意图

1.同学们，到现在为止我们把汉语拼音都学完了给学生以充分展示自我都有哪些呀？举起你准备的拼音卡片读一读的机会，回忆学过的知复习汉语拼音

2.我们帮他们找一找自己的家好吗？他们是来自识，以游戏的形式达到给三个家庭的孩子声母、韵母、整体认读音节拼音归类的目的用老师的一组卡片贴在他们各自的家里，看谁找得又快又准找几名同学前面演示，下边小组内活动奖励优秀

3.老师发现他们其中有许多双胞胎，长得很像辨别形近、音近的拼音你们能不能帮老师区分他们哪？出示卡片以帮助的形式让学生积ui一iu ei-ie b一d p-q m—n z-zh.极表现学生从发音和字形上区分老师谢谢你们，帮我认清了他们

4.运用已经学过的拼音，我们一起来来做个游戏游戏的形式吸引了学生吧！的注意力，增强趣味性

（1）老师有一些水果、蔬菜的图片和他们的拼音名片，我们来一起帮他们找朋友好吗？注意学科之间的整和

（2）老师的这些图片还没有颜色，你们帮忙涂上颜色吧！复习认识的汉

1.我们不但学会了拼音，还认识了不少字我们让学生享受成功的乐趣，字今天来进行一个游戏老师这有一棵结满桃子的在玩中完成复习的任务桃树，发给你们几个篮子，如果你读音正确，就把这个桃子奖给你，最后看谁摘的桃子多

2.你在课外还认识了哪些字，做成卡片来考考你鼓励学生在生活中注意的小伙伴吧！谁读对了，就把卡片送给他识字拼读儿歌我们大家都会跳绳吧，今天我们来一起读一首儿增强趣味性，调动孩子的歌主动性即可巩固拼音，拼拼读读又可帮助识字几个同学一起朗读表演谁还会别的儿歌，读给大家听听。