小学信息课教学课件

小学信息技术课件信息引领未来欢迎来到小学信息技术课程！在这个数字化时代，信息技术已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分通过这门课程，同学们将学习计算机基础知识，掌握文字处理、绘图、简单编程等技能，培养信息素养与安全意识课程导入信息社会简介当今社会的信息化现象信息在学习与生活中的作用我们生活在一个信息爆炸的时代看看周围，地铁上人们低头看手机，商场里的电子屏幕，学校里的多媒体教室，甚至家里的智能音箱和电视信息技术已经渗透到我们生活的每个角落，改变着我们获取知识、交流沟通和娱乐的方式信息时代的特点网络无处不在如今的网络已经像空气一样存在于我们身边，从家庭到学校Wi-Fi网络，从城市热点到乡村宽带这种无处不在的连接性让我们随时随地能够与世界保持联系，不再受时间和空间的限制进行交流无论是与远方的亲人视频通话，还是向老师提交作业，网络都让沟通变得高效便捷信息获取更快捷信息技术课程目标培养兴趣通过有趣的互动活动和实践项目，激发同学们对信息技术的好奇心和学习热情让每一位同学都能感受到科技的魅力，主动探索信息世界掌握技能学习基本的计算机操作、文字处理、图像制作和简单编程等实用技能，为今后的学习和生活打下坚实基础安全意识培养健康、安全的上网习惯，了解网络风险和防范措施，保护个人信息安全，做一个负责任的数字公民认识计算机主机显示器计算机的大脑，负责处理各种信息计算机的眼睛，将处理后的信息以和指令，内部包含处理器、内存和硬图像方式展示出来，让我们能看到计盘等重要部件算机的工作结果鼠标键盘计算机的手，可以帮助我们点击、计算机的耳朵，通过按键我们可以拖拽和选择屏幕上的内容向计算机输入文字、数字和指令在我们的日常生活中，计算机已经广泛应用于学校、图书馆、超市、银行和医院等场所，帮助人们工作、学习和生活计算机已经成为连接我们与信息世界的重要桥梁计算机的发展历程机械计算时代最早的计算设备是算盘，后来发展出各种机械计算装置这些设备能够进行简单的加减乘除运算，但运算速度较慢，且功能单一电子计算机诞生年，世界上第一台电子计算机诞生于美国它体积庞大，占据1946ENIAC了一整个房间，耗电量巨大，但计算速度比机械计算快数千倍个人电脑普及年代起，个人电脑开始走入普通家庭计算机的体积不断缩小，功能1980却不断增强，价格也越来越亲民，使得更多人能够使用计算机移动智能时代如今，智能手机、平板电脑等移动设备已成为我们生活的一部分它们体积小巧，功能强大，可以随身携带，随时随地连接网络计算机开关机操作正确开机流程首先确保电源线连接正确，然后按下主机上的电源按钮等待计算机启动，听到嘟的一声后，屏幕会亮起并显示开机画面耐心等待系统完全加载，直到出现桌面界面，表示计算机已准备就绪正确关机流程点击屏幕左下角的开始按钮，在弹出的菜单中选择关机选项等待系统保存数据并自动关闭所有程序当屏幕完全黑屏，主机指示灯熄灭后，表示关机完成切勿直接拔掉电源或长按电源按钮强制关机安全注意事项使用计算机时，请保持双手干燥，不要在电脑旁边放置饮料或食物，以免液体溅到设备上造成损坏使用完毕后记得正确关机，不要频繁开关机或强制关机，这样会损坏计算机系统和硬件桌面与文件管理桌面认识文件夹创建桌面是计算机开机后看到的主界在桌面空白处点击鼠标右键，选面，上面有各种图标和快捷方择新建文件夹，即可创建一→式常见的有我的电脑（查看个新的文件夹创建后可以给文计算机内部存储）、回收站件夹命名，如我的作业、我的（临时存放删除文件）、浏览器图片等文件夹就像是一个存放（上网工具）等桌面底部的任文件的容器，可以帮助我们分类务栏显示正在运行的程序和系统整理各种文件状态文件整理我们可以将文件拖拽到相应的文件夹中进行整理例如，将语文作业放入语文文件夹，将数学作业放入数学文件夹良好的文件整理习惯可以帮助我们快速找到所需的文件，提高工作效率鼠标和键盘操作鼠标操作功能说明示例应用左键单击选择或激活一个对象点击一个图标或按钮左键双击打开一个项目或程序双击打开文件夹或应用程序右键单击显示上下文菜单在桌面右击可新建文件夹拖拽移动对象或选择范围拖动文件到另一个文件夹滚轮滚动上下移动页面内容阅读长文档或网页时滚动查看键盘上有许多功能键，如（退出）、（控制）、（切换）、（确认）Esc CtrlAlt Enter等字母区用于输入文字，数字区用于输入数字是功能键，有特定用途良好的F1-F12打字姿势是手指自然弯曲，双手拇指放在空格键上，其他手指分别放在键盘的基准键位上初识操作系统年个19953发布主要操作系统Windows95微软公司推出的第一个广泛流行的图形化、和是当今世界上Windows macOSLinux操作系统最流行的三大操作系统95%市场占有率在个人电脑市场的占有率约为Windows，是最常用的操作系统95%操作系统是计算机最重要的基础软件，就像是计算机的管家，负责管理计算机的硬件和软件资源操作系统界面主要由桌面、开始菜单和任务栏组成开始菜单是访Windows问程序、文件和设置的入口；任务栏显示打开的程序和系统状态；桌面则是放置图标和快捷方式的工作区域信息的获取与表达在信息时代，我们有多种方式获取和表达信息通过互联网搜索引擎，如百度、搜狗等，我们可以查找各类知识和资料只需输入关键词，就能获得海量相关信息这些信息可以是文字、图片、声音或视频等多种形式我们也可以通过多种方式表达信息，如创作电子文档、绘制电子图画、录制视频或音频等这些数字化的表达方式，使我们的想法和创意能够更加生动、直观地呈现出来，并方便地与他人分享正确使用信息资源评估信息真实性学会判断信息是否可靠尊重知识产权理解版权和引用规则合理使用信息学习资源的正确获取与分享在使用互联网信息时，我们需要培养批判性思维，学会判断信息的真实性和可靠性特别是对于网络谣言，要多方核实，不轻信不传播同时，我们应该尊重他人的劳动成果，理解版权的概念当使用他人的作品时，应该注明来源，不应将他人的作品当作自己的成果合理使用信息资源，既是对知识的尊重，也是对自己负责任的表现通过正确的方式获取和分享信息，我们能够共同营造一个诚信、健康的网络环境小学常用输入法初步拼音输入法界面键盘字母布局智能联想功能拼音输入法是我国最常用的中文输入方拼音输入法使用键盘上的个英文字现代输入法具有智能联想功能输入一26式界面上方显示输入的拼音，下方是母了解字母在键盘上的位置，对提高个字后，会自动推荐可能跟随的字词候选字词列表例如，输入，打字速度很重要通常，左手负责、例如，输入学后，可能会推荐习、nihao Q会显示你好等选项使用数字键或空、、、等键位，右手负责、、校、生等常用搭配，提高输入效率W ER TY U格键选择需要的字词、、等键位I OP打字技能提升正确手指位置左手四指放在，右手四指放在分号上ASDF JKL基本打字练习不看键盘，专注屏幕，从简单字母组合开始趣味打字游戏通过游戏形式提高打字速度和准确率进阶技能养成追求速度与准确的平衡，养成良好习惯打字是信息时代的基本技能，熟练的打字能力可以大大提高我们的工作效率建议每天进行分钟的打字练习，循序渐进地提高速度练习15-20时应保持正确的坐姿，背部挺直，眼睛平视屏幕，手腕自然放松，避免长时间紧张用力认识文字处理软件（）Word1启动程序2了解界面3文档基本操作Word Word点击开始菜单，在程序列表中找到界面主要包括标题栏、功能新建文档点击文件新建；保Word→图标，单击打区（菜单和工具栏）、编辑区和状存文档点击文件保存或使用Microsoft Word→开或者在桌面上找到快捷态栏功能区中有开始、插入快捷键；打开已有文档点WordCtrl+S方式直接双击打开打开后，会看、页面布局等选项卡，每个选击文件打开或使用快捷键→到一个空白文档，等待我们输入内项卡下有不同的工具按钮，用于完养成经常保存文件的好习Ctrl+O容成各种编辑任务惯，避免因意外情况丢失工作成果文字编辑初体验输入文字打开后，直接在编辑区域输入想要的文字使用回车键可以换行，开Word始新的段落中英文输入可以通过按空格键切换Ctrl+修改与删除使用鼠标点击需要修改的位置，然后可以添加或删除文字删除可以使用退格键（删除光标前的文字）或删除键（删除光标后的文字）选择文本单击拖动鼠标可以选择一段文字双击可选中一个单词，三击可选中整个段落选中后的文字会以反色显示，表示可以对其进行操作保存文档完成编辑后，点击左上角的保存图标或按组合键保存文档首次保Ctrl+S存需要指定文件名和保存位置养成定期保存的好习惯文字美化与排版字体与字号文字样式段落设置选中文字后，可以在开始可以为文字添加粗体在开始选项卡的段落组中，选项卡中更改字体样式和大（）、斜体（）可以调整文字的对齐方式Ctrl+B Ctrl+I小常用的中文字体有宋体、或下划线（）等效果（左对齐、居中、右对齐或Ctrl+U黑体、楷体等，字号通常以这些样式可以突出重点内容，两端对齐），以及行间距和磅为单位，数字越大字就使文档层次更加分明段落间距，使文档排版更加pt越大美观颜色与效果可以为文字添加颜色，或者设置背景色但要注意色彩搭配，避免使用过多颜色导致文档杂乱正式文档通常使用黑色或深蓝色等庄重的颜色设计贺卡实践绘图软件初探（画图）画图软件启动工具栏认识点击开始菜单，在应用程序列表中找到附件文件夹，然后画图软件的工具栏通常位于窗口上方或左侧，包含多种绘图选择画图程序或者也可以在搜索框中直接输入画图进工具铅笔工具用于自由绘制线条；橡皮工具用于擦除错误行搜索画图是系统自带的简单绘图工具，适部分；填充工具可以为封闭区域上色；形状工具可以绘制矩Windows合初学者入门使用形、圆形等几何图形在使用画图软件时，我们可以通过调色板选择不同的颜色在窗口下方有一个状态栏，显示当前光标的坐标位置，这对于精确定位很有帮助画图的界面简洁直观，即使是小学生也能很快掌握基本操作绘图完成后，可以通过文件保存或按下保存作品常见的图片格式有、和等，其中格式保存→Ctrl+S PNGJPEG BMPPNG的图片质量较好，适合保存绘画作品画简单的图形准备画布打开画图软件后，可以看到一个白色的画布在开始绘画前，可以通过调整大小按钮设置画布大小对于初学者，可以保持默认大小，专注于绘画技巧的学习绘制基本形状使用形状工具绘制基本图形例如，可以选择矩形工具画房子的主体，选择三角形工具画房顶，选择矩形工具画门窗，最后使用圆形工具画太阳在绘制形状时，按住鼠标左键并拖动来确定形状的大小和位置添加细节使用铅笔工具或线条工具添加细节例如，可以画出阳光的光芒、房子的烟囱、草地上的小花等铅笔工具适合自由绘制不规则的线条，而线条工具则适合绘制直线在绘画过程中，如果画错了可以使用橡皮工具擦除，或者按撤销上一步操作Ctrl+Z完成一部分后记得保存，避免因为意外关闭程序而丢失作品通过反复练习和尝试，同学们会逐渐熟悉各种工具的使用方法，画出越来越精美的作品颜色与填充使用填充工具颜色选择技巧填充工具（通常是一个油漆桶图为图形选择合适的颜色时，要考虑标）可以为封闭区域快速上色点色彩的搭配和协调例如，天空通击填充工具，选择需要的颜色，然认识调色板渐变与纹理常用蓝色，草地用绿色，太阳用黄后点击要填充的区域注意，如果色或橙色避免使用过多鲜艳的颜区域未完全封闭，颜色可能会泄漏调色板通常位于画图软件的下方或一些高级的绘图软件支持渐变填充色，以免画面显得杂乱无章到其他部分右侧，包含多种预设颜色除了基和纹理填充渐变可以创造出从一本颜色外，还可以点击编辑颜色种颜色平滑过渡到另一种颜色的效创建自定义颜色，通过调整红、果，非常适合表现天空或水面纹绿、蓝三原色的比例，获得丰富多理则可以模拟各种材质的表面效彩的色彩果创意绘画展示结合节日主题进行创意绘画，不仅能锻炼同学们的计算机操作技能，还能加深对传统文化的了解以春节为例，同学们可以画出红灯笼、舞龙舞狮、烟花爆竹等元素；端午节可以绘制赛龙舟、粽子和菖蒲等；中秋节则可以表现月亮、月饼和团圆等主题在创作过程中，鼓励同学们发挥想象力，将传统元素与个人理解相结合，创作出独特的作品完成后，可以通过班级展示或小组交流的方式，分享自己的创作灵感和技巧，互相学习进步优秀的作品还可以保存下来，制作成电子贺卡，在节日时发送给亲朋好友，传递美好祝福制作简单动画基础操作PowerPoint打开，创建新演示文稿熟悉界面顶部是功能区，中间是编辑区，左侧是幻灯片缩略PowerPoint图点击插入选项卡可以添加文本框、图片、形状等元素每个幻灯片就像一个画布，可以在上面添加各种内容插入图片和形状点击插入图片可以从电脑中选择并插入图片点击插入形状可以添加各种几何图形插入→→后，可以调整大小、位置，还可以旋转或改变颜色这些元素将成为我们动画的主角添加动画效果选中一个对象（如图片或形状），点击动画选项卡在这里可以选择进入、强调或退出等不同类型的动画效果设置动画开始方式（点击时、与上一动画同时、上一动画之后），以及动画持续时间和延迟时间幻灯片切换与播放在切换选项卡中可以设置幻灯片之间的过渡效果完成设置后，按键可以全屏播放幻灯片，观F5看动画效果通过幻灯片切换和对象动画的组合，可以创造出连贯的简单动画故事信息安全基础密码安全密码是保护个人信息的第一道防线好的密码应该包含字母、数字和特殊符号的组合，长度至少位以上避免使用生日、姓名等容易被猜到的8信息不要在不同网站使用相同的密码，也不要将密码告诉他人，包括好朋友个人信息保护在网络上不要随意透露自己的真实姓名、家庭住址、电话号码、学校名称等个人信息使用网络时，尤其是公共场所的电脑，记得及时清除浏览记录和登录信息，防止个人信息泄露防范网络陌生人网络上的陌生人并不都是真实的，他们可能会伪装成同龄人来接近你永远不要与网上认识的陌生人约见面，如果有人要求见面或索要个人信息，一定要告诉父母或老师，寻求帮助和指导防范网络风险识别网络诈骗学会辨别可疑信息和行为保护个人账号2使用安全密码，定期更换寻求成人帮助遇到问题及时告知家长或老师网络诈骗在日常生活中越来越常见，小学生也可能成为目标游戏充值诈骗是最常见的一种，骗子可能谎称可以提供便宜的游戏币或装备，诱导你提供账号密码或进行付款记住，没有免费的午餐，异常便宜的东西往往是陷阱钓鱼网站是另一种常见的诈骗手段，它们模仿正规网站的外观，目的是窃取你的账号和密码使用网站前要仔细检查网址是否正确，留意拼写错误或奇怪的域名后缀收到陌生链接时，不要随意点击如果不确定某个网站或消息是否可信，一定要先咨询父母或老师，不要独自做决定网络礼仪和道德尊重他人在网络上与人交流时，应该像在现实生活中一样有礼貌不使用侮辱性或攻击性的语言，尊重他人的观点和隐私记住，网络另一端也是真实的人，他们也有情感和尊严真实表达在发表言论时，要确保内容真实可靠不传播谣言或未经证实的信息，不冒充他人发言或评论诚实是网络交流的基础，也是做人的基本原则理性交流遇到不同意见时保持冷静，用事实和逻辑进行讨论，而不是情绪化的争吵避免参与网络暴力，不因为匿名就随意攻击他人或发表过激言论每个人都应为自己的网络行为负责网络暴力是指通过网络对某人进行集体性的言语攻击和谩骂这种行为会对受害者造成严重的心理伤害，甚至影响到现实生活我们要认识到，网络空间不是法外之地，网络言论同样需要遵守法律和道德规范合理用眼与身心健康分钟20-20-2045护眼法则最长连续使用时间每分钟，看英尺约米外的物体秒，缓儿童连续使用电子设备不应超过分钟，之后应202062045解眼睛疲劳休息分钟10-15厘米50理想观看距离眼睛与屏幕的距离应保持在厘米左右，避免距50离过近长时间使用电脑会对身体健康产生不良影响，特别是对于正在成长发育的儿童保持正确坐姿非常重要背部挺直靠在椅背上，双脚平放在地面或脚踏板上，手腕自然放松，眼睛平视或略微向下看屏幕这样可以减少颈椎、腰椎和手腕的压力除了身体姿势外，还要注意使用环境确保室内光线适宜，避免屏幕反光；调整屏幕亮度和对比度至舒适水平；定期进行眼保健操，缓解眼睛疲劳家长和老师应引导孩子养成良好的用眼习惯，平衡电子设备使用和户外活动的时间，促进身心健康发展认识多媒体图片媒体声音媒体图片是最基本的多媒体元素之声音可以是语音、音乐或环境音一，包括照片、插图、图表等效常见的音频格式有、MP3常见的图片格式有（适合照等可以使用麦克风录制JPG WAV片）、（支持透明背景）和声音，或从互联网上下载免费音PNG（支持简单动画）我们可乐素材通过简单的音频编辑软GIF以使用数码相机、手机或扫描仪件，可以进行剪辑、合并、添加采集图片，然后通过画图软件进特效等操作，制作出有趣的音频行简单编辑，如裁剪、调整大作品小、旋转等视频媒体视频是集图像和声音于一体的动态媒体，最能全面展示信息常见的视频格式有、等可以使用手机、数码相机或摄像机拍摄视频，通过视频MP4AVI编辑软件添加字幕、过渡效果、背景音乐等，创作出精彩的视频作品利用多媒体讲故事故事构思与分镜配音与音效添加作品展示与分享首先确定故事主题和情节，可以是童话使用麦克风录制旁白和对话，为故事增完成制作后，可以在班级进行展示，与故事、日常生活记录或科普知识等然添生动感可以邀请同学们分角色配同学们分享自己的创作也可以将作品后绘制简单的分镜头脚本，规划故事的音，或者自己一人分饰多角此外，还保存为视频文件，与家人朋友分享，或发展过程和需要的素材好的故事应该可以添加背景音乐和音效，如风声、雨上传至学校网站通过展示和反馈，不有明确的开始、发展和结束，情节连贯声、开门声等，使故事更加丰满和有氛断改进自己的创作技巧有趣围感信息技术在学习生活中的应用走进互联网互联网基本概念网络浏览器互联网是连接全球计算机的网络系统，浏览器是访问互联网的窗口，常见的让我们能够访问海量信息，与世界各有、、等，通过Edge ChromeFirefox地的人交流它们可以打开网页网络安全搜索引擎安全网站通常在地址栏显示锁形图标，搜索引擎帮助我们在互联网海量信息网址以开头，使用这类网站更有中快速找到所需内容，如百度、搜狗https保障等在互联网世界中，有许多适合小学生的优质网站，如中国儿童资源网、国家地理儿童版、小学生图书馆等，这些网站提供丰富的学习资源和健康内容同时，也存在一些不适合儿童访问的网站，如暴力、赌博和成人内容网站，这些都应该避免访问简单搜索技巧关键词选择组合搜索搜索时，选择准确的关键词非常重使用多个关键词组合可以缩小搜索要关键词应该简洁明了，直接反范围，获得更精确的结果例如，映你要查找的内容例如，查找恐搜索黄河长度公里比只搜索黄龙灭绝原因比查找为什么很久以河能更快找到你想要的信息在一前那些大爬行动物都不见了效果更些搜索引擎中，可以使用引号来好避免使用太多的连接词和虚搜索完全匹配的短语，如中国四大词，专注于名词和动词发明结果筛选搜索结果页面通常提供筛选选项，如图片、视频、新闻等，可以根据需要选择合适的内容类型还可以根据发布时间筛选，获取最新或特定时期的信息注意区分搜索结果中的广告和自然结果，广告通常标记为广告或推广小学生应知应会的信息行为安全提问在论坛或问答平台提问时不泄露个人信息文明发言发表评论时保持礼貌，尊重他人观点账号管理保护账号安全，定期更改密码数据备份重要文件保存多个副本，防止丢失在网络上提问和发表观点是获取知识和表达自我的重要方式但要注意，在提问时应该清晰描述问题，提供必要的背景信息，但不要包含自己的真实姓名、学校名称、家庭住址等敏感信息发表评论时，应该尊重他人观点，即使不同意也要用礼貌的语言表达，避免使用攻击性词汇管理个人账号和数据也是信息素养的重要部分创建账号时，应该在家长指导下完成，使用安全的密码并定期更换对重要的学习资料和个人作品，要养成定期备份的习惯，可以使用盘、移动硬盘或云存储服务保存多个副本，防止因设备故障或误操作导致数据丢失U认识电子邮箱电子邮箱的概念电子邮箱是互联网上的一种通信工具，就像传统的信箱一样，可以用来发送和接收电子邮件每个邮箱都有一个唯一的地址，格式通常是用户名服@务商域名，例如常见的邮箱服务提供商有、zhangsan@

163.com163邮箱、网易邮箱等QQ邮箱注册流程注册邮箱时，需要在邮箱服务商网站填写个人信息，包括用户名、密码和一些基本资料选择用户名时，建议使用简单好记但不包含全名的名称密码应当包含字母、数字和特殊符号的组合，以增强安全性注册过程需要在家长或老师指导下完成3邮箱安全使用要点保护邮箱安全至关重要不要在公共场所的电脑上登录邮箱，如果必须使用，记得退出时清除浏览记录不要打开来源不明的邮件或附件，它们可能包含病毒或钓鱼链接定期更换密码，不要将密码告诉他人或在不同网站使用相同的密码体验电子邮件的便利撰写邮件点击写信或新建按钮开始撰写邮件填写收件人在收件人栏输入对方的邮箱地址添加附件点击附件按钮上传文件或图片发送邮件点击发送按钮完成邮件发送电子邮件是一种正式的网络通信方式，特别适合学习和工作场合写邮件时，应注意以下规则主题要简明扼要，反映邮件内容；正文开头应有适当的称呼，如尊敬的老师或亲爱的同学；内容要条理清晰，语言礼貌；结尾应有礼貌性结束语和署名邮件还有一些特殊功能，如抄送可以将邮件副本发送给其他人，让他们知悉邮件内容；密送CC则可以在不让收件人知道的情况下，将邮件副本发送给第三方回复邮件时，可以选择回复BCC只回复发件人或回复全部回复所有收件人和抄送者初识表格处理（）Excel界面认识创建简单表格Excel是一款强大的电子表格软件，打开后可以看到由行和创建一个简单的成绩统计表格非常容易首先在第一行输入Excel列组成的网格每个小格子称为单元格，用列字母和行数表头，如姓名、语文、数学、英语、总分、平均字的组合来标识，如表示第一列第一行的单元格界面顶分等然后在下面的行中依次输入学生姓名和各科成绩A1部是功能区，包含各种工具和命令；底部是工作表标签，可输入数据时，可以通过键或方向键在单元格之间移动Tab以在多个工作表之间切换的一大优势是可以对数据进行自动计算例如，要计算一个学生的总分，可以在对应的总分单元格中输入公式Excel（假设、、分别是该学生的语文、数学、英语成绩）计算平均分可以使用公式（假设是=B2+C2+D2B2C2D2=E2/3E2总分）完成表格后，可以通过设置字体、颜色、边框等来美化表格还可以插入图表，如柱状图或饼图，直观地展示数据功Excel能非常丰富，本节课只是一个基础入门，同学们可以在今后的学习中逐步探索更多功能简单数据制作与计算SUM AVERAGE求和函数平均值函数自动计算一组数字的总和，如计算一组数字的平均值，如=SUMA1:A5=AVERAGEB1:B5MAX最大值函数找出一组数字中的最大值，如=MAXC1:C5在中输入数字非常简单，只需点击相应的单元格，然后直接键入数字即可输入完成后按Excel Enter键或方向键移动到下一个单元格会自动识别数字格式，你也可以通过开始选项卡中的数字Excel组来设置特定的数字格式，如货币、百分比或日期最强大的功能之一是自动计算除了基本的加减乘除运算外，还提供了许多内置函数例Excel Excel如，要计算一列数字的总和，可以使用函数；要计算平均值，可以使用函数这些函SUM AVERAGE数大大简化了数据分析的过程另外，通过填充柄（单元格右下角的小方块）可以快速复制公式到其他单元格，非常方便趣味编程启蒙（）Scratch图形化编程块Scratch使用积木式的图形化编程块，不需要记忆复杂的代码语法各种功能的积木块用不同的颜色区分蓝色代表移动，紫色代表外观，黄色代表控制，绿色代表事件等通过拖拽这些积木块并组合在一起，可以创建各种程序角色与舞台Scratch中的程序是通过控制角色（可以是小猫、小狗或自己设计的形象）在舞台上活动来实现的每个角色可以有多套造型，通过切换造型可以实现动画效果舞台是角色活动的背景，可以选择或绘制不同的场景简单游戏制作即使是初学者，也可以用Scratch创建有趣的小游戏例如，一个简单的接球游戏控制一个平台左右移动，接住从上方落下的球通过设置得分变量，可以记录成功接到的球的数量，增加游戏的趣味性和挑战性编程基本概念指令与程序循环结构12指令是告诉计算机执行特定动循环是编程中的一个重要概念，作的命令，例如向前移动步它允许一组指令重复执行多次10或播放声音程序则是一系例如，要画一个正方形，可以列按特定顺序排列的指令集合使用循环结构重复执行前进一计算机只能理解和执行明确的定距离，然后右转度这个动90指令，所以编程时需要把我们作次循环可以大大减少代码4的想法转化为计算机能理解的量，提高程序的效率和可读性精确指令条件判断3条件判断允许程序根据不同的情况做出不同的反应例如，如果角色碰到边缘，则改变方向这种如果那么的结构使程序能够对外部输......入或内部状态变化做出响应，是创建交互式程序的基础完成一个小项目在掌握了基本的编程概念后，同学们可以尝试完成一个小项目，如制作一个动画故事、一个简单游戏或一个交互式问答程序项目可以个人完成，也可以人一组进行合作合作编程能够培养团队协作能力，每个人可以负责不同的部分，如角色设计、背景制作、程3-4序逻辑等完成项目的过程中，可能会遇到各种问题和挑战这时不要灰心，可以尝试不同的解决方法，或者查阅参考资料，请教老师和同学编程是一个不断尝试、发现问题并解决问题的过程通过这样的实践，不仅能学习编程知识，还能培养逻辑思维和解决问题的能力项目完成后，可以在班级内展示和分享，互相学习交流信息技术与人工智能语音识别人工智能可以将人类的语音转换为文字，例如智能手机上的语音助手功能你只需对着手机说今天天气怎么样，它就能识别你的问题并给出回答这项技术的发展使人机交互变得更加自然和便捷智能交通自动驾驶汽车利用人工智能技术，通过摄像头、雷达和传感器感知周围环境，做出决策并控制车辆行驶虽然完全自动驾驶还在发展中，但许多汽车已经具备自动泊车、车道保持等辅助驾驶功能智能机器人从家庭服务机器人到工业自动化设备，人工智能技术使机器人能够执行越来越复杂的任务这些机器人可以帮助人类完成危险、繁重或重复性的工作，提高效率和安全性人工智能的工作原理基于数据和算法首先，它需要大量的数据进行学习；然后，通过特定的算法分析这些数据，发现其中的规律和模式；最后，基于学习到的规律，对新的情况做出预测或决策这个过程有点像人类的学习方式，但计算机可以处理远超人类能力的海量数据未来信息技术展望人工智能进步更智能的个人助手和学习工具虚拟现实普及沉浸式学习和娱乐体验智能家居发展家电互联，语音控制日常生活未来的信息技术将更加智能化和人性化智能家居技术会让我们的生活更加便捷，例如通过语音控制就能调节室温、开关灯具、播放音乐等智能冰箱可以监控食物存量，并自动生成购物清单；智能洗衣机能根据衣物类型自动选择最佳洗涤程序这些设备还能通过互联网相互连接，形成一个智能家居网络办公和学习方式也将发生革命性变化虚拟现实和增强现实技术将为教育带来全新体验，学生可以身临其境地探索古代文明、太空宇宙VR AR或微观世界人工智能将提供个性化学习辅导，根据每个学生的学习进度和特点，推荐最适合的学习内容和方法未来的工作环境也将更加自动化和智能化，许多重复性工作将由机器完成，人类可以专注于更具创造性的工作趣味信息科技知识云计算是什么？物联网如何工作？云计算并不是指云朵进行计算，而是物联网是指将日常物品连接到互联一种通过互联网使用远程服务器网络来网，使它们能够收集和交换数据例存储、管理和处理数据的技术想象一如，智能手表可以记录你的健康数据并下，以前我们需要在自己的电脑上安装同步到手机；智能灯泡可以通过手机应软件和存储文件，但有了云计算，这些用程序远程控制；智能冰箱可以监控食都可以放在云上，即远程服务器上物状态并发送提醒这些设备通过无线我们只需要通过网络连接，就能随时随网络连接，形成一个相互通信的网络，地访问和使用这些资源使我们的生活更加智能和便捷有趣的科技趣闻世界上第一封电子邮件是在年发送的，内容只有第一个网络1971QWERTYUIOP摄像头是为了监控一台咖啡机是否有咖啡，这样研究人员就不用白跑一趟了世界上第一个网站是在年月日上线的，当时全球只有一台网络服务器如今，互联网199186上有超过亿个网站，每天产生的数据量相当于从地球到月球往返次的书籍1874信息素养与终身学习信息获取能力批判性思维学会快速准确地找到所需信息，辨别信息面对海量信息，不盲目接受，而是通过分的真伪和价值，是现代社会的基本技能析、比较和评估，形成自己的判断这种随着知识更新速度加快，这种能力对于持思维方式有助于在信息爆炸时代保持清醒续学习尤为重要和独立思考学科融合应用终身学习意识信息技术不仅是一门独立学科，更是连接科技发展日新月异，今天掌握的知识明天各学科的桥梁将信息技术与语文、数可能就已过时培养持续学习的习惯和能学、科学等学科融合，能够拓展学习方力，适应不断变化的世界，是现代人必备式，提高学习效果的素质课堂互动实践电子海报制作技能闯关活动合作解决问题分小组完成一份电子海报，主题可以是环保设置多个操作技能关卡，如文件管理、文字编提出一个现实生活中的问题，如如何统计班行动、读书推荐或校园风采等每组辑、图片处理、表格计算等学生依次挑战各级图书借阅情况，让学生小组讨论并利用信4-5人，分工合作，有人负责搜集素材，有人负责个关卡，完成指定的操作任务例如，在文件息技术工具寻找解决方案学生需要分析问设计布局，有人负责文字编辑，有人负责技术管理关卡中，需要在指定位置创建文件夹并按题，确定需要哪些数据，如何收集和处理这些实现使用、或专业海报要求整理文件；在文字编辑关卡中，需要按照数据，最后使用适当的软件工具（如）Word PowerPointExcel设计软件，结合图片、文字和图形元素，创作样式要求排版一段文字通过这种游戏化的方实现解决方案这种基于问题的学习方式，培出内容丰富、设计美观的电子海报式，巩固所学技能，提高操作熟练度养学生的分析能力和解决问题的能力成果展示与互评创意分享同伴评价鼓励同学们分享在创作过程中的创新点和独特想法作品展示展示完成后，其他小组的同学可以对作品进行评价比如，使用了哪些特别的功能或工具？如何解决了每个小组选派代表，向全班介绍自己的作品介绍和提问评价应遵循肯定成绩，指出不足，提出一个技术难题？有什么独特的设计元素？通过分享内容应包括创作理念、设计思路、使用的技术和工建议的原则，做到客观公正，语言友善可以从这些创意，激发同学们的创新思维，也为今后的作具、遇到的困难及解决方法等展示时间控制在3-内容的丰富性、设计的美观度、技术的应用水平等品提供灵感和借鉴5分钟，要求表达清晰，重点突出其他组员可以方面进行评价这种同伴评价不仅能帮助作者改进补充说明或回答同学们的问题作品，也能让评价者学习他人的优点展示和评价是学习过程中非常重要的环节通过向他人展示自己的作品，不仅能够锻炼表达能力，还能从不同角度重新审视自己的作品而接受他人的评价和建议，则有助于发现自己的不足，明确改进方向这个过程培养了学生的表达能力、批判性思维和团队协作精神课后家庭信息实践复习与知识梳理计算机基础知识计算机组成部分、正确开关机、桌面与文件管理、键盘鼠标操作等基本技能这些是使用计算机的基础，掌握了这些，才能更好地学习其他技能文字处理与美化的基本操作、文字输入与编辑、文字美化与排版、文档Word保存与打印等文字处理是最常用的计算机应用之一，在学习图像绘制与处理和生活中都有广泛应用画图软件的使用、基本图形绘制、颜色填充、图像保存等图像处理能力可以帮助我们更好地表达创意和想法，制作美观的表格处理与计算视觉作品的基本操作、数据输入、简单计算与函数使用、表格美Excel化等表格处理技能在数据整理、统计分析方面有重要作用编程思维入门的基本操作、图形化编程概念、简单程序设计等编Scratch程思维培养逻辑思考能力和问题解决能力，为今后学习更复杂的编程打下基础技能检测与自我评价1实操测试2知识问答通过完成一系列实际操作任务，检测对通过回答与信息技术相关的问题，检测所学知识的掌握程度例如，在规定时对基本概念和理论知识的理解问题可间内完成一篇简单文章的排版，包括设以包括计算机基础知识、软件使用方置标题、正文格式，添加图片等；或者法、信息安全常识等这部分测试主要使用绘图软件按照要求绘制一幅简单的考察理论知识的掌握情况，为实践应用图画；又或者在中创建一个班级提供理论支持Excel成绩表并计算总分和平均分这些实操任务直接反映了实际应用能力3自我评价每位同学对自己的学习情况进行反思和评价可以从以下几个方面进行我掌握了哪些新知识和技能？在学习过程中遇到了哪些困难，是如何克服的？我的优势和不足分别是什么？今后应该如何改进？通过这样的自我反思，增强学习的自主性和针对性完成自我评价后，同学们可以制作一份信息技术学习成长记录，记录自己的学习经历、作品和心得体会这份记录可以包含学期初的目标设定，学习过程中的关键节点和突破，以及学期末的总结反思这样的成长记录不仅是对学习过程的记录，也是激励自己持续进步的动力课程总结与激励通过这学期的信息技术学习，同学们不仅掌握了计算机基本操作、文字处理、图像绘制、表格计算和简单编程等技能，更重要的是培养了信息素养和科技思维在信息爆炸的时代，学会获取、筛选、处理和应用信息，是每个现代公民必备的能力信息技术的学习不应该止步于课堂，而应该融入日常生活和其他学科的学习中鼓励同学们在日常生活中积极运用所学知识解决实际问题，培养创新精神和实践能力记住，科技是为人类服务的工具，我们学习信息技术的目的，是为了创造更美好的生活和未来希望同学们保持好奇心和探索精神，在信息技术的海洋中不断发现、学习和创新！。