分数混合运算三

分数混合运算

（三）（教材第27〜29页）

1.结合具体事例，经历画线段图分析数量关系、找等量关系的过程,并用方程解答稍复杂的分数问题的过程

2.能用方程解答“已知比一个数多（少）几分之几的数是多少，求这个数的实际问题

3.认识到许多分数除法问题可以借助方程来解决，能够表达解决问题的过程重点:能用方程解答“已知比一个数多（少）几分之几的数是多少，求这个数”的实际问题难点:画线段图分析数量关系、找等量关系并用方程解答稍复杂的分数问题课件师:通过今天的学习，你有什么收获呢？学生自由叙述自己的收获,与大家分享【设计意图:以交流的方式促进回忆的深刻，让每个学生把知识点牢记在心】类A（考查知识点:已知比一个数少几分之几的数是多少，求这个数;能力要求:能灵活运用分数混合运算解决生活中的实际问题）类B

4.听新闻，提问题2003年第一季度城镇居民人均可支配收入是多少元？（考查知识点:已知比一个数多几分之几的数是多少，求这个数;能力要求:能灵活运用分数混合运算解决生活中的实际问题）。