创意插画班-小女巫—教案

教案课题小女巫课次1课次课程分类创编插画延伸授课对象9岁以上班级插画B关键词女巫、透视、线条重点抓住女巫的外形特征进行刻画难点:用线条和彩铅区分人物的透视关系教学目标

1.知识点目标

①了解小女巫的造型外观技能目标:

①把基本握好人物的组成结构，并用不同的立体造型表现

②用多色的彩铅区分色彩的渐变关系

③注意线条在勾线上的巧妙的运用，合理的搭配色彩

3.智慧目标

①让孩子认识女巫的各种类型并学会自己设计

②让孩子感受来自魔法世界的奇妙

③能大胆的进行作画，合理布局画面，体验创作的激情课前准备

1、材料准备白色卡纸、彩色卡纸、双面胶、记号笔、彩铅详见创作ppt；

2、教学ppt；

3、照相机拍摄儿童上课时的欢快场景上课流程第一阶段开场引导导入老师同学们，你们知道魔法是什么吗？老师魔法大多是神秘的力量或是行为，那你们有没有见过魔法呀老师有的小朋友在电视上见过，有的没有见过是么，那今天我们就要来看一看魔法和施展魔法的人是什么样的第二阶段探索发现（头脑风暴）导入老师魔法师从古至今一直是为人所津津乐道的，我们所喜爱的现代魔法师可能仅存在于虚构的奇幻世界里，然而这样的梦想永存不灭老师当然，魔法师也和我们人类一样，也分男女，而且每个魔法师的能力都不一样哦，他们又的能够在天空中高飞，突然消失，或从空气中变出一束鲜花……魔法师的名字也有很多，我们可以叫他们巫师、女巫、男巫、占卜者、预言家等女巫（W让ch）指的是会使用魔法，运用魔杖的女性巫师又称魔女所有的女巫都有一只宠物，它们的职责就是检视女巫的行动和帮助女巫同时在多款游戏中都有女巫的身影老师那么多女巫，那女巫的特征有哪些呢？她的能力又有几个呢？你了解几个了？第三阶段想象力延伸导入老师我们欣赏了女巫的美，女巫的魔法那么厉害，你们能用色彩和线条来展现女巫的形象么？第四阶段创作与表现导入老师接下来，我们就来创作出一个不一样的女巫吧！详见《创作步骤PPT）备注老师根据学生实际情况作品进行难易递增第五阶段欣赏与评述导入老师说一说你最喜欢谁画的女巫，为什么？作品完成后让学生相互欣赏和评述课程总结各位家长好，今天我的课程主题是《小女巫》，有以下几个知识点:我们了解了一下女巫的造型外观，介绍了关于魔法师的几个别称能表现出人物的透视关系，并用立体造型表现遮挡关系，用彩铅和线条区分女巫的透视关系让孩子认识女巫的各种造型型并学会自己设计能感受魔法的奇妙在今天的课堂上，XXX小朋友……课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。