创意插画班-玉兰—教案

教案课题玉兰课次1课次课程分类综合插画汇集授课对象9岁以上班级插画B植物、构图、色彩关键词重点把握玉兰花生长的姿态，合理的把握构图难点:能够用渐变色的涂色方法塑造花朵教学目标L知识点目标

①了解玉兰这种植物及其生长环境2,技能目标

①把握好玉兰花生长花枝的特点，合理的把握构图

②能够准确把握玉兰花的各种开花的姿态

③能够用渐变色的涂色方法塑造花朵，合理的搭配色彩

3.智慧目标能大胆的进行作画，合理布局画面，体验创作的激情课前准备

1、材料准备牛皮纸、彩色卡纸、双面胶、记号笔、彩铅详见创作ppt；

2、教学ppt；

3、道具准备

4、照相机拍摄儿童上课时的欢快场景上课流程第一阶段开场引导导入老师今天呢老师要跟你们介绍一种花，但在我介绍之前我想问问你们，都知道有哪些花呢？老师有这么多种花，你们都知道这些花的花语么？老师好的，同学们说了这么多，那老师要讲讲今天我要跟你们介绍的花了老师原来是玉兰，你们知道玉兰的花语是什么吗？第二阶段探索发现（头脑风暴）导入老师玉兰花的花语是报恩在很久以前呢有这样一个故事……老师故事讲的是很久以前在一处深山里住着三个姐妹，大姐叫红玉兰，二姐叫白玉兰，三姐叫黄玉兰一天她们下山游玩却发现村子里冷水秋烟，一片死寂，三姐妹十分惊异，向村子里的人问讯后得知，原来秦始皇赶山填海，杀死了龙虾公主，从此，龙王爷就跟张家界成了仇家，龙王锁了盐库，不让张家界人吃盐，终于导致了瘟疫发生，死了好多人三姐妹十分同情他们，于是决定帮大家讨盐然而这又何等容易？在遭到龙王多次拒绝以后，三姐妹只得从看守盐仓的蟹将军入手，用自己酿制的花香迷倒了蟹将军，趁机将盐仓凿穿，把所有的盐都浸入海水中村子里的人得救了，三姐妹却被龙王变作花树后来人们为了纪念她们就将那种花树称作“玉兰花”，而她们酿造的花香也变成了她们自己的香味老师故事很简单，也很唯美，却也反映了人们对美好事物的追求、对完美的向往…老师玉兰，木兰科落叶乔木，别名白玉兰、望春、玉兰花原产于中国中部各省，现北京及黄河流域以南均有栽培木兰科玉兰亚属，落叶乔木花白色到淡紫红色，大型、芳香，花冠杯状，花先开放，叶子后长，花期10天左右第三阶段想象力延伸导入老师中国著名的花木，南方早春重要的观花树木上海市市花玉兰花外形极像莲花，盛开时，花瓣展向四方，使庭院青白片片，白光耀眼，具有很高的观赏价值；为美化庭院之理想花型第四阶段创作与表现导入老师接下来，我们就来画一幅美丽的玉兰花吧！详见《创作步骤PPT）备注老师根据学生实际情况作品进行难易递增第五阶段欣赏与评述导入老师说一说你最喜欢谁画玉兰花，为什么？作品完成后让学生相互欣赏和评述课程总结各位家长好，今天我的课程主题是《玉兰》，这节课的知识点有以下几个了解玉兰这种植物及其生长环境，了解一下玉兰花的传说以及跟玉兰有关的诗句，把握好玉兰花生长花枝的特点，合理的把握构图，准确把握玉兰花的各种开花的姿态，能用渐变色的涂色方法塑造花朵，合理的搭配色彩在今天的课堂上，XXX小朋友……课后思考花总是能给人带来美好的感受「艺术是人类感受美表现美和创造美的重要形式「也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。