创意插画班-恐龙—教案

教案课题恐龙课次1课次课程分类主题插画再创作授课对象9岁以上插画c班级恐龙、透视、线条关键词重点抓住恐龙的外形特征进行刻画难点:表现磁带，音响等造型教学目标

1.知识点目标

①恐龙形象的表现，了解恐龙的习性跟特征

2.技能目标

①恐龙的形象要拟人

②学会运用颜色搭配方法

③画出侧面恐龙，把恐龙和音响完美结合3,智慧目标

①恐龙的形象不要写实，把恐龙拟人画法

②学会运用恐龙和磁带的结合手法

③画出侧面的恐龙，清楚的把恐龙身体替换为磁带课前准备

1、材料准备白色卡纸、彩色卡纸、双面胶、记号笔、彩铅详见创作ppt；

2、教学ppt；

3、照相机拍摄儿童上课时的欢快场景上课流程第一阶段开场引导导入老师同学们，你们都喜欢什么动物？老师那你们知不知道一些很久很久以前的动物啊？老师那大家一起跟老师认识认识这些大恐龙好么？第二阶段探索发现（头脑风暴）导入老师那我们来看看第一个恐龙……（电脑上开着图片，问有没有孩子一一认出，根据他们的了解程度一一讲解）老师大家都看过恐龙咯，大家再看看这是什么嘻嘻，这是磁带音响，我们能不能把恐龙变成音响呢？老师好的，那我们一起看看可不可以结合哦这么多的恐龙图片，，相信大家都有自己喜欢的种类吧，那我们选择自己喜欢的恐龙开画咯（接下来就是我画简笔示范）孩子们呢则选择自己喜欢的来进行改变后续装饰随孩子们的意愿，老师会给与一定的提示第三阶段想象力延伸导入老师我们欣赏了恐龙的造型，你们能用黑白的线条和彩铅来展现恐龙音响的造型么？第四阶段创作与表现导入老师接下来，我们就来创造出一个音响恐龙吧！详见《创作步骤》PPT备注老师根据学生实际情况作品进行难易递增第五阶段欣赏与评述导入•老师说一说你最喜欢谁画的恐龙，为什么？作品完成后让学生相互欣赏和评述课程总结:各位家长好，今天我的课程主题是《恐龙》，有以下几个知识点我们了解了一下恐龙的造型外观，介绍了恐龙和音响的形象特征能表现出动物与物体的透视关系，并用立体造型表现遮挡关系，用多变的线条区分音响的立体关系让孩子认识恐龙与音响设备的各种造型并学会自己设计能感受创想的快乐在今天的课堂上，XXX小朋友……课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。