创意插画班-古风猫—教案

教案课题古风猫课次课次课程分类主题插画再创作1授课对象岁以上班级插画9B关键词服饰设计、猫的基础造型重点古风服装的设计难点:卡通猫造型及不同身体动态.喜怒哀乐几种表情的掌握教学目标知识点目标

1.

①了解汉服,区分男女服饰的特点

②了解猫的常见种类.技能目标2

①能够快速准确的刻画出猫的外形特征,喜怒哀乐的表达方式

②掌握涂色技巧，能够表现出衣服的柔软的质感.智慧目标3

①拟人化的绘画形式，给与了孩子更多的乐趣

②让孩子有更多的空间去进行情景的创编课前准备、教具牛皮纸、彩铅、勾线笔、马克笔

1、额外准备古代服饰，头饰以及卡通猫的图片2上课流程第一阶段开场引导导入-教师通过互动提问的方式导入本节课的教学内容

1、同学们，我们来一下对方的衣着装扮，有着什么特点呀或者说男女服饰之间有什么区别？（男生的衣服主要以衬衫、T恤、长裤为主，我们女生的衣服种类很多，色彩也比较丰富，最主要的是我们可以穿裙子哈哈哈哈…）

2、那么古代服饰你们有见过吗？在你的印象里，它们又有怎样的特点呢？（老师，他们的衣服很长，袖口很大…）

3、好的，说了这么多，老师现在给你们看一些关于古代服饰的图片，我们来对它做一个更客观的了解

4、情绪是一个非常神奇的东西，会随着时间以及发生的事情不断的变化，让人捉摸不透通常可以用一个词来形容，谁来说一说？（喜怒哀乐…）

5.下面我们做一个游戏，我要请两个同学上来，一个给我们演示你的喜怒哀乐，另一个人用简单的方法画出他的表情6今天我们的主角是一只生活在古代的猫，她非常的愤怒，那么她到底遇到什么事了呢？（可以给孩子举例说•一件让小猫愤怒的事情）第二阶段观察发现

1、观看ppt,让孩子观看古代服饰以及猫的图片、老师示范喜怒哀乐集服装画法2第三阶段:创作与展现导入老师接下来，我们就来绘制一幅古风猫吧！（-）定位，掌握好比列，确定头的大小（-）整体构图，画出猫的基本动态

（三）细节的刻画，以及衣服的选择

（四）勾线上色，注意空间的关系和色彩的搭配第四阶段创作与表现导入老师接下来，我们就来设计一个酷酷的大胡子叔叔吧！详见《创作步骤》I PPT备注老师根据学生实际情况作品进行难易递增第五阶段欣赏与评述导入时间差不多了，你们都画好了吗？老师根据你们的画面跟老师说一说你们的创编心得哦作品完成后让学生相互欣赏和评述课程总结各位家长好，今天我的课程主题是《古风猫》，这节课主要是创编课程的学习，在学习古代服装的基本特点的同时把小动物加入画面，增加了文化知识的趣味性，让孩子们不只是简简单单的学画画，文化知识的加入让画面更具韵味通过这节课的学习，希望学生能够享受创编的乐趣，举一反三，绘制出和范画不相同的画面。