创意美术《叮当猫的升降机》教案

心园•米罗国际美术教育主编心园•米罗教学研发中心

一、命题与说明课件名称《叮当猫的升降机》课程说明以叮当猫的升降机为主题，了解儿童画多种绘画方式,教师要学会举一反三，不能照抄本课件内容，课件仅供参考本次课程专注儿童的想象力，不使用刻意标准限制儿童的创作，以创新的思维刺激儿童去感知、探索和发现，使用趣味性的引导，启发儿童的想象力，教师禁止照抄本课件使用要尊重学生的个性发展，务必遵循儿童中心论实施教学，教师永远只是主导，不是主体教学方法引导、提示、示范、启发式教学

二、媒介与材料、媒介1课件难度小B班建议导入图片课件类型线描拼贴实物展示色彩色彩丰富造型叮当猫的造型美术知识点绘画构图构图饱满技法拼贴课件参考资料PPt、材料2纸张种类草稿纸创作纸是否裱纸其他纸纸张类型纸张规格cm2用笔软笔硬笔其他用笔笔的类型笔的规格用色水调色油调色其他用色颜料类型水粉指定颜色其他卡纸、水彩笔、

三、导入与热身上课步骤执行步骤学生达到什么标准PPT播放，视频导入老师“接下来老师给大家放一个视频，你们看看是什么哦？”学生“好”视频播放老师“你们看到谁了呀？”学生“叮当猫”第一步导入老师“嗯，你们全都看过啊，叮当猫是不是有个非常神奇的口袋啊？学生能了解主题而与热身且能互动分钟5它想变什么就是什么”学生”嗯，它能变什么之类的”老师“今天啊老师从它的口袋变了一个叮当猫的升降机，我们的当面乘着它的升降机上下移动去不同的房间，不同的场景”老师“那接下来和老师一起来制作如何让叮当猫在我们的纸上上下移动”PPT播放

四、绘画与过程教师示范老师示范，准备白卡纸，再用卡纸贴出两条轨道在白卡上，并用大头笔画第二步示范出交叉线条表示升降机注意整体效果阶段分钟注意

1.卡纸提前贴好双面胶

252.老师帮忙贴好每位小朋友发一张水粉纸画出叮当猫的造型，并且剪下来贴好可以让它可第三步背景以上下移动，并且在白卡上用大头笔画出不同房间的场景阶段注意

1.可移动的叮当猫老师指导帮忙注意画面的控制力40分钟

2.不同场景发挥创意第四步国面完整画面调整注意画面整体效果

1.给场景用水彩笔涂颜色分钟10

五、评价与展示

（1）学生在作品背后写上自己的名字和创作日期第六步作品

（2）学生自评、互评、教师点评自我评价展评

（3）自我评价

六、科普与交流、科普一一多啦梦1A哆啦A梦本作的主角名字的意思是铜锣卫门心肠好，乐于助人，做事很拼命（见2112年哆啦A梦诞生记）但却心肠软每次大雄遇到困难，他总会帮大雄但有时会用愚蠢的方法来帮助大雄当它吃不到铜锣烧或人们叫他狸猫时，脾气会非常暴躁他原来是和妹妹一样，黄色的，而且有耳朵，一天，小世为了感谢哆啦A梦照顾他，做了一个哆啦A梦的泥娃娃，可就是耳朵老做不好，就用未来世界的工具老鼠机器人修改泥娃娃，可是小世下错了指令，那个老鼠机器人就把哆啦A梦的耳朵咬坏了，他要喝一种药振作精神，可他拿错了药，是让人大哭不止的药，结果他哭了三天三夜，嗓子也哭沙哑了，身上黄色的喷漆也都被泪水冲刷掉了，只剩下蓝色的底漆所以哆啦A梦就成了现今这个样子因此，他也惧怕老鼠哆啦A梦的歌声比胖虎的还要可怕一次，有一只爱唱歌的虫子进了哆啦A梦的身体里哆啦A梦就变的比胖虎还爱开演唱会，再加上他的道具非常哆，没有人逃避的了听他的演唱会最后以小世把哆啦A梦的电源关闭,然后取出虫子收场、话术交流

2、本节课向家长介绍的美术知识

11.让学生了解多啦A梦

2.掌握升降机可移动的特效制作、本节课对于孩子的评价用词2

（1）美术方面造型细节色彩对比强烈画面饱满

（2）能力方面注重细节，刻画仔细，敢画敢表现、敢于探索和尝试新的颜色、专注能力强，逻辑思维强、创造力强、理解能力强，善于沟通、有团队意识、动手能力强。