情绪单词教学课件

情绪单词教学课件欢迎来到情绪单词学习课堂！本课程专为岁的学习者设计，旨在帮助孩6-12子们认识、理解和表达各种情绪通过生动有趣的教学方式，我们将学习常用的情绪单词，掌握情绪表达的句型，并培养健康的情绪管理能力什么是情绪？心理体验身体表现生活重要性情绪是我们内心对外界事物的感受情绪会通过面部表情、肢体动作和和反应，是一种复杂的心理状态语言表达出来常见的情绪类型积极情绪消极情绪积极情绪让我们感到舒适和愉悦，包括快乐、兴奋、满足、自豪消极情绪虽然让人不舒服，但同样重要，包括悲伤、愤怒、害等这些情绪能够增强我们的自信心，促进身心健康，让我们更怕、担心等这些情绪提醒我们注意潜在的问题，保护自己的安有动力去面对生活中的各种挑战全，也是人类正常情感体验的一部分•快乐Happy•悲伤Sad•兴奋Excited•愤怒Angry•满足Satisfied•害怕Afraid主要情绪分类悲伤情绪愤怒情绪因失去或失望而产生的低落感受对不公平或挫折的强烈反应恐惧情绪快乐情绪面对威胁或未知时的保护性反表现为愉悦、满足的心理状态应快乐（）释义Happy单词含义使用场合真实场景形容词，表示感到愉常用于描述短暂或长期的愉悦生日聚会、获得奖励、和家人团聚、Happy/ˈhæpi/Happy快、高兴或满足的状态当我们获得状态，可以用来形容因为具体事件而完成作业、看到彩虹、吃到美食等日好成绩、见到朋友或做喜欢的事情产生的快乐，也可以描述一个人整体常生活中的美好时刻都会让我们感到时，就会感到的性格特征快乐happy快乐近义词拓展Cheerful GladJoyful开朗的、愉快的高兴的、欣慰的充满喜悦的她总是很我很见到的笑声glad joyful你cheerful==Im glad=joyfulShe isalways tosee youlaughtercheerfulDelighted非常高兴的我感到delighted=Ifeel delighted快乐表达句型基础句型当时我感到快乐I feel happy when...=...例句I feelhappy whenI playwith myfriends.进阶表达做让我快乐It makesme happyto...=...例句It makesme happyto helpothers.情感强化我很高兴Im sohappy that...=...例句Im sohappy thatyou cameto myparty.悲伤（）释义Sad词汇定义常见原因形容词，表示因为失去、失望或不愉快的事情而感到难失去心爱的东西、与朋友分别、考试不理想、宠物生病、看到悲伤的Sad/sæd/过、沮丧的情绪状态电影等都可能让我们感到悲伤123情绪表现当我们感到时，可能会流泪、表情低落、不想说话或者想要独处sad这是完全正常的情绪反应悲伤近义词拓展Unhappy不快乐的、不高兴的比程度稍轻，通常用于描述一般的不满或失sad望情绪例如I feelunhappy aboutthe testresult.Upset烦躁的、心烦意乱的既可以表示悲伤也可以表示愤怒，通常用于描述因为意外事件而产生的负面情绪Gloomy忧郁的、阴沉的比程度更深，通常用于描述持续时间较长sad的悲伤或沮丧情绪状态悲伤表达句型情感表达1当时我感到悲伤I feel sad when...=...原因说明2让我感到悲伤It makesme sadthat...=...基础表述3我很悲伤，因为I amsad because...=...学会表达悲伤情绪有助于我们获得他人的理解和支持记住，悲伤是正常的情绪，不需要隐藏或感到羞耻通过正确的表达，我们可以更好地处理和缓解这种情绪愤怒（）释义Angry核心含义1愤怒的、生气的Angry/ˈæŋɡri/情绪表现2面红耳赤、握拳、皱眉、大声说话产生原因3不公平待遇、挫折、被误解或伤害愤怒是一种强烈的情绪反应，通常发生在我们感到受到威胁、不公平对待或遭遇挫折的时候虽然愤怒是正常的情绪，但学会合理表达和控制愤怒对我们的人际关系和身心健康都很重要愤怒近义词拓展Mad Furious疯狂的、非常生气的，口语化表达暴怒的、极度愤怒的，程度最强Irritated Upset恼怒的、烦躁的，程度较轻的愤怒心烦的、不安的，可表示愤怒或悲伤愤怒表达句型123基础表达原因说明礼貌表达如果我会生气当时我对有点I feelangry if...=...It makesme angrywhen...=...Im abit upsetabout...=...让我生气不满正确表达愤怒情绪非常重要我们要学会用合适的词汇和语调来表达不满，而不是通过大喊大叫或攻击他人记住，表达愤怒的目标是解决问题，而不是伤害他人害怕（）释义Afraid单词音标中文含义害怕的、恐惧的Afraid/əˈfreɪd/惊吓的、害怕的Scared/skerd/害怕是一种保护性的情绪反应，帮助我们识别和避开潜在的危险当我们面对未知事物、危险情况或威胁时，大脑会自动产生这种情绪害怕让我们保持警觉，是人类生存的重要机制生活中常见的害怕包括怕黑、怕虫子、怕考试、怕陌生人、怕高处等这些都是正常的情绪反应，我们可以通过了解和练习来逐渐克服不必要的恐惧害怕近义词拓展Terrified极度恐惧的、吓坏了的这是最强烈的恐惧程度，通常用于描述面对极大威胁时的情绪状态例如看恐怖电影时感到terrifiedFrightened受惊的、害怕的通常用于描述突然受到惊吓后的状态，程度比afraid稍强例如被突然的声音吓到而感到frightenedNervous紧张的、不安的虽然不完全等同于害怕，但often与恐惧情绪相关，通常用于描述对未来事件的担忧和不安害怕表达句型基本句型我害怕例如（我害怕蜘蛛）、（我害怕黑I am afraid of...=...I amafraid ofspiders Iamafraidof thedark暗）情境表达当时我感到害怕这种句型可以帮助我们具体描述引起恐惧的情况和环境I feelscared when...=...惊讶（）释义Surprised突然性表情特征短暂性惊讶通常来得很突然，是对意外事件的即瞪大眼睛、张开嘴巴、眉毛上扬是典型的惊讶情绪通常持续时间很短，很快就会转时反应惊讶表情化为其他情绪表示因为意外或出乎意料的事情而感到震惊或吃惊这种情绪可以是积极的（好的惊喜）也可以是消极的（不好的意Surprised/sərˈpraɪzd/外）惊讶近义词拓展惊讶表达句型1过去时表达2现在完成时I wassurprised when...Im surprisedthat...=当时我很惊讶用于描我很惊讶用于表达对当=......述过去发生的令人惊讶的事前情况的惊讶感受件，强调当时的情绪状态3感叹表达真是个惊喜！用于表达强烈的惊讶情绪，What asurprise!=通常是积极的惊讶忧虑（）释义Worried心理状态身体表现担心的、忧虑的这是一种对未来可能发生忧虑的人通常会表现出特定的肢体语言皱眉、咬嘴唇、来回踱Worried/ˈwɜːrid/的不好事情感到不安和焦虑的情绪状态当我们面对不确定的情步、手指敲桌子、坐立不安等这些行为反映了内心的不安和紧况或预期可能出现问题时，就会产生这种情绪张状态忧虑虽然让人不舒服，但它也有积极的作用，提醒我们关注潜在的问题并提前做好准备适度的担心可以让我们更加谨慎和负责任忧虑近义词拓展Anxious NervousConcerned焦虑的、担忧的紧张的、不安的关心的、担心的程度比更强，通常与即将到来的事件更正式的表达，常用于worried常伴有身体症状相关对他人的关心Troubled困扰的、烦恼的表示深层次的担忧和不安忧虑表达句型1直接表达我担心I feelworried about...=...例句I feelworried aboutthe testtomorrow.2程度表达我有点很担心Im a little/very worriedthat...=/...可以调整担心的程度3原因表达让我担心的是What worriesme is...=...明确指出担心的具体原因放松（）释义Relaxed身心状态情绪特征放松的、轻松的没有压力、紧张或焦虑的平静状态Relaxed/rɪˈlækst/实现方式积极影响通过休息、娱乐、运动等活动获得有助于身心健康和创造力的发挥放松是一种非常重要的情绪状态，它让我们从日常的压力和紧张中解脱出来当我们感到时，身体和心理都处于最佳状态，更relaxed容易享受生活的美好放松近义词拓展PeacefulEasy安详的、宁静的强调一种深层PeacefulCalm轻松的、自在的Easy-going表示性格次的内心平静，通常与美好的环境或心境平静的、镇定的Calm强调内心的宁静和随和，不会因为小事而烦恼Feel easy相关联，如peaceful mind（平静的心情绪的稳定，不受外界干扰影响常用于表示感到轻松，没有负担境）描述人在面对困难时保持的冷静状态放松表达句型情境表达1当时我感到放松I feelrelaxed when...=...活动描述2帮助我放松...helps merelax=...状态说明3我今天感觉很放松Im feelingrelaxed today=学会表达放松的感受很重要，这样可以与他人分享美好的体验，也可以帮助自己识别什么活动最能让自己感到轻松愉快羞愧（）释义Embarrassed词汇含义尴尬的、难为情的Embarrassed/ɪmˈbærəst/表现特征脸红、低头、想要躲避他人目光社交情境通常在公共场合或他人面前出现的情绪羞愧是一种复杂的社交情绪，通常发生在我们觉得自己做了不合适的事情或表现不佳的时候这种情绪虽然不舒服，但它帮助我们学习社交规范，让我们更加注意自己的行为对他人的影响羞愧近义词拓展Ashamed Shy羞耻的、惭愧的，程度比害羞的、腼腆的，性格特征而非临时情embarrassed更深绪Self-conscious Awkward过分在意他人看法的、局促不安的尴尬的、别扭的，强调情境的不自然羞愧表达句型程度表达当时我感到尴尬I feelembarrassed when...=...用于描述具体引起尴尬的情境回忆表达我当时太尴尬了，以至I wasso embarrassedthat...=于...描述过去的尴尬经历理解表达做很尴尬Its embarrassingto...=...表达对某种行为的一般性看法情绪词汇游戏

（一）游戏规则抢答环节老师展示表情图片，学生快速说分成小组进行竞赛，看图片抢答出对应的英文情绪单词每答对情绪单词可以增加难度，要求一个得一分，最快最准确的学生说出近义词或造句让学习变得获胜这个游戏帮助巩固单词记更加有趣和互动忆拓展玩法学生轮流做表情，其他人猜情绪不仅练习词汇，还锻炼表达能力和观察力可以加入肢体动作增加趣味性情绪词汇游戏

（二）单词接龙规则学生围成圆圈，第一个学生说一个情绪句子，下一个学生必须用新的情绪词造句例如I feelhappy today→When Imsad,I cry→Angry peopleneed tocalmdown创意句子挑战鼓励学生创造有趣的句子，可以结合日常生活场景这不仅练习情绪词汇，还提高了英语表达能力和想象力团队合作精神通过接力游戏培养团队合作意识，每个人都是团队的重要组成部分如果有人卡住了，其他同学可以给予提示和帮助情绪理论科普ABC事件A-Activating Event引发情绪的具体事件或情境比如考试成绩不理想、朋友没有回复消息、下雨天不能出去玩等外部触发因素认知B-Belief我们对事件的看法、想法和解释同样的事件，不同的人会有不同的理解和解释，这直接影响我们的情绪反应情绪C-Consequence由认知产生的情绪结果我们的感受不是直接由事件引起的，而是由我们对事件的理解和解释所决定的情绪的踢猫效应故事开始爸爸在公司被老板批评，心情很糟糕他带着愤怒和沮丧的情绪回到家中，原本温暖的家突然变得紧张起来情绪传递爸爸对妈妈发脾气，妈妈感到委屈和愤怒妈妈又把情绪发泄在孩子身上，孩子感到害怕和生气连锁反应孩子最后把气撒在无辜的小猫身上，踢了一脚这就是踢猫效应负面情绪在弱者之间传递的现象——重要启示学会控制情绪，不要成为负面情绪的传递者我们要学会正确处理和表达情绪，避免伤害无辜的人情绪字母联想训练情绪词组搭配练习动词搭配程度副词常用短语情绪词情绪词Feel+feelhappy,feelsad,Very:very happy,very sad,very Makesb+make mehappyfeel angryangry情绪词Look+look tired,look情绪词Get+get excited,get Quite:quite surprised,quite worriedexcitednervous,get worried情绪词A little:a littlenervous,alittleupset Sound+sound worried,情绪词Become+become calm,sound cheerfulbecomerelaxed情绪表达小短剧

（一）分组准备情境设计表演展示将班级分成人的小组，每组选鼓励学生创造真实的生活情境，如每组进行分钟的表演，其他学4-53-5择一种主要情绪作为表演主题给生日派对（快乐）、考试失利（悲生观看并猜测表演的主要情绪表予分钟准备时间，让学生设计情伤）、排队被插队（愤怒）、看恐演结束后进行点评和讨论15境和对话怖电影（害怕）等情绪表达小短剧

（二）1角色分配一人表演，其他人猜测情绪3表演时间每人表演3分钟展示不同情绪5猜测机会观众有5次机会猜测正确答案10得分系统猜对一个情绪得10分进行积累这个互动游戏猜猜我是谁（情绪版）让学生在娱乐中学习表演者需要用面部表情、肢体动作和简单对话来展示情绪，观众则需要仔细观察并用英文说出对应的情绪单词为什么要了解和表达情绪？增强沟通能力培养同理心自我认知提升准确表达情绪帮助我了解各种情绪让我们认识自己的情绪是成们与他人建立更好的更能理解他人的感长的重要部分知道沟通当我们能够清受当朋友难过时，什么让我们快乐，什楚地说出自己的感受我们知道如何安慰；么让我们困扰，帮助时，别人更容易理解当别人生气时，我们我们做出更好的选我们的需求和想法知道如何回应择建立更好关系能够表达情绪的人更容易与他人建立深层次的友谊和信任关系，因为真诚的情感交流是友谊的基础情绪没有好坏之分1所有情绪都有价值快乐让我们享受生活的美好，悲伤帮助我们处理失去和变化，愤怒保护我们免受不公平对待，害怕让我们远离危险2情绪是信号灯情绪就像交通信号灯一样，告诉我们当前的状态和需要注意的事情红灯（负面情绪）提醒我们停下来思考，绿灯（正面情绪）鼓励我们继续前进3接纳所有感受学会接纳自己的所有情绪，不要因为感到悲伤或愤怒而责备自己重要的是学会适当地表达和管理这些情绪情绪调控初步策略深呼吸技巧当感到紧张或生气时，慢慢深呼吸次吸气秒，屏气秒，544呼气秒这能帮助大脑平静下来4换角度思考试着从不同的角度看问题问自己还有其他的可能性吗？一年后我还会在意这件事吗？时间缓冲法感到强烈情绪时，给自己一些时间冷静数到，或者去喝杯10水，让情绪的强度自然降低情绪管理四步法觉察表达首先要意识到自己的情绪变化，注意身用适当的方式表达情绪，可以说出来、体的感受和心理的变化写下来或通过艺术表达反思调节事后思考这次情绪体验，学习如何更好运用各种方法调节情绪强度，如深呼地处理类似情况吸、运动或听音乐日常调节情绪小技巧运动疗法倾诉分享跑步、跳舞、踢球等体育活动能找信任的朋友、家人或老师分享够释放内啡肽，这是大脑产生的自己的感受说出内心的想法能快乐激素运动不仅能改善心够减轻心理负担，获得他人的理情，还能减轻压力和焦虑即使解和支持有时候，仅仅是被倾是简单的散步也很有效听就能让我们感觉好很多音乐疗法听喜欢的音乐、唱歌或演奏乐器都能有效调节情绪轻快的音乐能提升心情，舒缓的音乐能帮助放松音乐是一种通用的情感语言情绪记录日记每日记录每天写下三种当天感受的情绪分析原因思考这些情绪产生的具体原因观察模式一周后回顾，发现自己的情绪模式情绪日记是一个很好的自我觉察工具通过记录今天我感到开心，因为和朋友一起玩游戏、我有点担心明天的测验、看到小狗时我很兴奋等内容，我们能更好地了解自己的情绪规律，学会管理情绪分组情绪体验分享快乐体验分享困难情绪交流倾听与理解学生分享让自己感到最快乐的经历，比如在安全的环境中分享让自己感到困扰的情学习如何成为好的倾听者，给予他人支持生日聚会、获得好成绩、帮助他人等通绪，如紧张、害怕或悲伤其他同学给予和鼓励通过这种互动，学生们学会尊重过分享正面体验，大家能学到更多获得快理解和支持，学会同理心和互助精神他人的感受，建立更深层次的友谊乐的方式词汇大闯关抢答拼写1听到中文迅速拼写英文单词造句挑战2用指定情绪词造出完整句子团队对抗3分组竞赛，累计得分决定胜负这个综合性的游戏环节将所学的情绪词汇进行全面复习通过抢答、拼写、造句等多种形式的挑战，学生在紧张刺激的氛围中巩固知识团队合作的形式也培养了学生的协作精神和集体荣誉感情绪图卡配对游戏准备表情图卡和英文单词卡，学生需要将相应的表情和单词进行配对这个游戏帮助学生建立视觉和语言之间的联系，加深对情绪词汇的理解和记忆可以增加难度，加入近义词配对或情境描述卡情绪海报创作小组规划每个小组选择个情绪词汇作为海报主题，讨论版面设计和色彩搭4-5配鼓励学生发挥创意，将学到的单词融入艺术创作中创作过程使用彩笔、贴纸、剪贴画等材料制作我的情绪词汇墙每个情绪词配上相应的图画、颜色和装饰，让海报既美观又富有教育意义展示分享完成后各组展示自己的作品，介绍设计理念和所用的情绪词汇其他组给予评价和建议，促进互相学习和欣赏情绪小调查。