初中道德与法治大单元教学

初中道德与法治大单元教学初中道德与法治大单元教学

一、教学内容.道德规范道德规范是指社会要求个人必须遵守的规则和原则，它与1每个个体的基本道德行为及公共利益起着重要的作用.法律规定法律是规范社会行为的规则，它规定人们在生活中所要遵2守的行为准则，防止人们之间犯法给社会带来损失.义务及权利义务是指每个公民都有义务遵守法律，尊重法律，养尊3处优，把心比心，关爱朋友，和睦相处等；权利是指每个公民都有公民权利，有受教育权、自由表达意见权、去教堂、礼堂和信仰自己信仰权利等

二、教学方法.情境描写法以实际或虚拟的情境案例，引导学生全面认识道德规范1及法律规定，学会积极正确地贯彻遵守.研讨讨论法让学生通过讨论、小组活动以及课堂讨论等形式，学习2积极贯彻遵守法律规定和道德规范的重要性，进而加深理解.问题解决法通过能够让学生积极参与的游戏、活动等让学生自己去3发现问题，并决定行动方式去解决，学会准确遵守法律规定及道德规范

三、教学目标.认识道德规范能够认识到道德规范对做人的重要性，学会贯彻正确1的道德行为.学会法律规定能够正确理解法律规定，学会自觉遵守法律规定和政2府的规章制度.理解义务和权利深入理解我国宪法规定的义务和权利，积极落实自3己的权利和义务

四、教学策略分类讨论法将法律规定和道德规范按不同的分类进行讨论，使学生

1.能够更深入地理解和掌握理论知识；.比较对比法将当前道德规范与过去道德行为做比较对比，使学生熟2悉当前道德现状及其变化；.案例分析将案例分析纳入课堂教学中，更加深入全面地探究道德规3范及法律规定对做人做事的影响，提高学生在遵守法律及道德行为上的认知能力。