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文本内容:
北师大中职数学《简单几何体》单元教学设计授课题目
7.
1.了解斜二测画法的规则.知识目标
2.掌握用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图.教学目标利用斜二测画法画出水平放置的平面图形的直观图.能力目标素质目标通过对几何体直观图的认识，提高学生空间想象力.重点用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图.教学重难点难点斜二测画法的作图步骤与方法.教法讲授法、情境教学法教学方法学法合作学习法、讨论学习法分类描述使用教学软件和数字化资源教学资源
1.使用计算机软件做图形的佐证.课程思政通过动手操作认真画图，培养严谨的学习态度，渗透工匠精神、劳动精神和奋斗精神教育教学过程第1学时【课前知识储备】课前准备
1.学生画图工具准备齐全；
2.教师授课前准备画图操作中的数量变化检测工具.设计意图、课中教学教学内容教师活动学生活动媒体资源等【情景激趣】123【.逐..发强强步引布调调示导任每画范学务个图国生】步规图回骤范过顾细程画节；图；1图词归【.；，纳跟观并总随看做结教视好画师频笔图步、记步图.画2养生.图的动让步数手学学生能
1、从实际日常所看到的几何体更多的是观察1过.程全，班总分结小归组纳，步明骤确小片】体力会.画图抽象核心骤，抓住关键字组长的任务.事例使学者从某一点观察几何体而获得的图形，我感受祖国的日益素养.
2.讨论每组具体的对象们称这样的图形为几何体的直观图.强大.生自然的有哪些走向知识情景导入【小组讨论】点
1.分组讨论，由
2、感受祖组长记录.
2.每个小组长归国的日益纳总结并展示.强大，培养爱国主【举例说明画图过程】以正方形为例，用斜二测法画水平放置的正方形的直观图，说明水平放置的平面图形的直观图画法.二义精神分析理解
1.让学生分析理解步骤详细
1.【归纳总结步骤】1建立直角坐标系；2确定点的位置；3连线，擦除辅助线.
2.【平面图形画图结果】生活经验告诉我们，水平放置的正方形的直观图看起来像平行四边形，水平放置三骤逐步完成画骤；的圆的直观图看起来像椭圆，水平放置
2.抓住关键字过程，培抽象概括的正三角形的直观图不是正三角形.L培养学
3.【练习强化】用斜二测画法画出图a中水平放置的的直观图，直接在图b中标注，保留辅助线.词，并做好笔记.正确认识斜二测法画图的结果
2.引导学适时强化练习，巩固画完成练习，巩固生养成良图注意点知识好的画图习惯.【发布任务】例由学生【完成任务】
1、学以致例用斜二测法画边长为2cm水平放置的正独立完成，适时为学生答
1.独立完成；疑用.通过例三角形的直观图.题进一步分析按照画图步骤逐步完成；领会画图
（四）
2.由学生上讲台讲解，教2•积极争取上台步骤示范讲解讲解.师根据学情点评.多鼓励表扬.
2、树立学（a）,卜）生的学习自信.【发布任务】L【对照练习】【完成任务】
1.让学生独立完成随堂加深画图
1.独立完成【随
（五）P77-78【随堂练习】2,3题.练习后点评.过程理解，堂练习】提升学生课堂练习数学直观想象素养
1.斜二测法画图步骤.【发布任务】【归纳总结】提升学生让学生自主归纳总结，多学生积极参与课的归纳概
（六）鼓励表扬参与者.堂小结归纳，其它括能力，巩课堂小结同学可作补充.固知识点分层练习，1,教材P81水平一1,2,3满足不同布置作业层次学生
2.学习指导与能力训练配套练习需求
7.
2.1斜二测法简明扼要，突出重点.
一、斜二测法步骤
二、例题示范
三、课堂练习板书设计L建系例
2.定点
3.连线
1.用斜二测法画圆的直观图课后拓展延
2.用斜二测法画正三角形的直观图伸反思诊改教学反思。
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