古诗三首石灰吟教学设计

古诗三首石灰吟》教学设计教学目标

1、学会3个生字，认识“乾、坤”两个字能正确读写下列词语焚烧、干磨万击、千锤万凿

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并默写课文

3、了解诗歌的大意，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀，领悟本课借物言志的表达方法教学重点、难点

1、理解诗句的意思，体会每首诗所表达的思想感情

2、想象诗中描写的景色，从中感受自然美和情操美

一、导入新课，揭示课题了解于谦，交流于谦的故事

二、讲读古诗《石灰吟》

1.初读指导，理解字、词意思和全诗大意

（1）解题板书题目吟歌唱指名读题，说说题目的意思

（2）教师范读

（3）学生试读思考这首诗写了什么内容？有什么不懂的地方？

（4）学生试讲，逐句理解（注意书上的注解）

2.精读训练，连贯讲诗意，体会作者表达的思想感情

（1）自由读全诗，连贯讲诗意

（2）思考议论，加深理解

①读诗句烈火焚烧若等闲”,说一说“若等闲”在这里的作用？

②这首诗运用了拟人的方法，说一说在这里的作用？

（3）体会作者表达的思想感情

①轻声自读，想象诗中送别的情景，说说这首诗表达了作者什么样的感情？

②这种感情作者是如何表达的？

③有感情地朗读，想象情景

三、巩固练习

1.读课文，先理解加粗的词，再说说诗句的意思

（1）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

（2）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间

2.欣赏三首古诗，有感情地朗读，加深对诗句的理解

3.背诵三首古诗

四、总结这两节课，我们学习了唐代诗人的三首古诗这三首诗语言质朴，感情真挚同学们，我们要在读懂诗句、理解思想内容的基础上,掌握诗人用语言文字表达思想感情的方法,学习诗人朴实无华的文风板书设计墨梅（清气）竹石（坚劲）石灰（清白）借物抒情。