坐井观天教学反思3

【教学反思】成功之处“坐井观天”的字面意思，学生通过读课文，很容易便知道坐在井里看天可是，“坐井观天”是个成语，它有一定的寓意，而体会它的寓意，对于低年级的小朋友来说，还具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的因此，如何让学生从内心深处体会到这则成语的寓意，是本课教学的重难点于是，我在这一课的教学中，特别设置了这样一个环节，把学生分成几个小组，（每3人一组）分角色朗读课文，让他们通过朗读来感悟这一成语的寓意刚开始，大部分学生声音很小，而且读不出青蛙和小鸟对话时争论的语气后来，我在旁引导，并鼓励他们为了更进一步体会“坐井观天”的寓意，我再出示课件，出示两幅图青蛙眼中的天和小鸟眼中的天我们应该怎样认识事物呢？学生便从中悟出道理，知道此成语的寓意认识事物要全面，不能只看某一部分最后我又补充归纳“坐井观天”的寓意我们看问题或者认识事物要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是这样一来，又加深了学生的体会本课教学的重难点由此突破不足之处课文的朗读指导有些少低年级小学生朗读指导很重要，今后应该多多关注。