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大学生暑期支教社会实践报告合集（15篇）高校生暑期支教社会实践报告1为争做开拓者和奉献者，在社会实践和奉献中放飞青春幻想，立足本职，理论与实践相结合，深化农村学校，开展为期七天的支教活动支教第一天，第一节课堂为自我介绍与班委竞选孩子们仅仅是在黑板上写下自己的名字而不敢大胆地介绍自己而后的班委竞选，没有一个孩子情愿上台竞选，即使是被四周同学〃推举〃上台，却小脸通红憋不出一句话通过与孩子的深化沟通，发觉以前的班委或者学习上的事情，老师基本上会指定支配好，而他们只需要照着做，不敢表我想法或者违反老师另外，或许是孩子们认为自己生活在农村，没有接受良好的教育或者见世面比较狭窄，所以他们普遍缺乏学习的自信念，尤其是在外语学习方面，甚至产生排斥心理课堂上，他们不敢主动举手发言;课后，他们不敢主动请假老师或者同学，导致许多学习疑难问题不能得到准时的解决青春，是人生中最美妙的时间，是成长的转折时期面对一群带有青春蓬勃气息的孩子，队员们大胆开拓创新教学模式，以亦师亦友的身份亲近孩子们，为他们带去不一样的课堂课上，队员们注意鼓舞式教学，实行嬉戏、小组竞赛、争论合作等教学方法激励孩子们主动表我想法，将学问转为化故事、引入歌曲或者运用多媒体进行教学，加深对学问的理解与认知课后，队员们热心关心孩子们解决疑难问题，并且依据他们撰写的上课心得，不仅准时解决孩子们的,学习上的心理问题，而且为了满意他们的需求再次设计更适合教学环节七天的支教，虽然不能带领孩子们游览一边无际的学问海洋，但队员们的真心付出，体验学习的趣味，筑起五彩的幻想中考是同学的一个人生中的重要转折期一群初二毕业的孩子，面对初三的学习生活，或许拥抱幻想，或许自信前行，又或许可怕挫折，但乐观向上的乐观心态如同一道光环在头顶上闪闪发光〃明年就要升中考了，要加油!老师在高校等你们!〃一句句激励的话语化为一股前进的力气，支撑孩子们坚决信念，鼓起盼望，为前方的一片蓝天，扬帆起航高校生暑期支教社会实践报告2实践地点实践时间20xx年7月13日--------20xx年8月4日实践目的当代高校生最缺乏的不是物质上的匮乏，也不是什么所谓的精神上的匮乏，当代高校生缺乏的更应当是社会责任感和社会经受，社会责任感的缺乏导致当代中国有越来越多的人对四周的人和事漠不关怀，中国社会也呈现出一个越来越冷血的状况；社会经受的缺乏则是当代中国高校生的通病，空有学问却不能将学问转化为生产力由于自己在大一的上学期并没有从事什么社会实践，更感觉到自己的社会经受的缺乏,所以当学校社团开头为湘西支教招兵买马的时候自己第一时间选择了报名由于这样既可以在自己的暑假期间为湘西的孩子做一点事情，同时也可以通过二十几天的支教过程充分熬炼自己社团组织的支教只是短期支教，我们也都很清晰我们的支教历程并不能转变那里的孩子太多，但我们照旧要去，我们不能转变他们的命运，却可以为他们的人生之路指明一个方向；我们不能关心他们走出大山，却可以给他们一个走出去看看外面的世界的幻想因此我想我们前往支教的价值与目的不在于能够教他们多少东西，在于我们给他们留下的一个幻想,一个值得奋斗一生的幻想总体上来说本次支教目标主要是两个一是给同学传授学问，一方面巩固一下他们原来所学的学问，另一方面也让他们提前高校生志愿支教活动，一方面能为孩子们带去一份光明，一份盼望，同时，也能熬炼自己的社会实践力量和表达力量支教不单是教孩子们学习课本学问，更是要关心孩子们养成良好的学习习惯，教孩子们熟悉外面的世界，教会他们爱和感恩……其实，在教孩子的同时，我们也学会了付出与无私的爱，学会如何面对孩子，学会不因聪慧愚笨而宽容公平的接受孩子，我们从孩子天真稚嫩的脸上观察了美妙的将来，也从孩子身上学到了我们已经慢慢失去的真实与纯净……虽然这次支教只有十六天，但却给我留下了很多美妙的回忆，也给我留下了太多的感受正如西部优秀自愿支教者冯艾所说〃有一种生活，没有经受过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛；没有体会过就不知道其中的欢乐，有一种欢乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹〃！高校生暑期支教社会实践报告7暑假期间，为了响应学校号召，也为了熬炼自己的力量，我参与了杏坛社会实践队赴淄博高青县黑里寨中学义务支教的社会实践活动本次实践活动从7月15号开头，至7月24号结束，历时十天杏坛社会实践队共有十七名队员组成，本次实践活动以弘扬中华传统文化为宗旨，着重培育同学的制造力量和制造性人格在这十天的时间里，实践队绽开了内容丰富而又有意义的活动，既有传统模式的讲课，这是本次活动的主要内容，也有精彩的趣味运动会，还有激烈的奥运学问竞赛，更有传统文化学问讲座等等总之，这十天的支教生活虽然短暂，但却给我留下了深刻的印象，也让我学到了不少东西，给我留下了美妙的问忆传统模式的讲课是此次实践活动的主要内容，也是我参与这次实践的一个重要缘由做为师范专业的同学，提高自己的讲课力量是我们努力奋斗的一个目标，此次实践活动为我供应了一个很好的熬炼自己口才，提高讲课水平的机会在十天的实践中，我总共讲了十多节课，通过这些讲课，初步了解在教学过程中应如何去预备自己的讲课内容，特殊是要针对同学的年龄段及接受力量来打算讲课内容的难度我所教的同学跨越学校五班级和学校一班级，两个班级的同学的水平明显不同，这就要求我在讲课的过程中留意难度的把握，不能过于简洁，也不能太难既能让同学听得明白，又能提起同学听讲的爱好，我想这就是讲课的最高水平吧在这十天的讲课中，总体感觉不仅自己的备课力量有了提高，更重要的是自己的讲课水平也有了明显的提高，讲课时的心态，语言表达以及对内容难度的把握都有了显著的提升我想这就是我在此次实践活动中最大的收获这短短的十天实践生活将会成为我值得回忆的十天，不仅是黑里寨这个偏僻安静的小镇，还有与我朝夕相处了十天的同学们黑里寨是一个比较贫困的小镇，给我的最大的感觉是地广人稀，只见成片成片的农田，而村落却很稀疏，树林也许多，几乎都拦住了视线黑里寨中学算是镇上比较好的建筑了，也可以看得出这个地方对教育还是很重视的，或许是由于这地区相对贫困的缘由吧更重要的是，在这十天中，我与同学们也建立了比较好的感情，尽管只有短短的十天，但这肯定是一次欢乐的相聚，信任这十天的生活足以令我难忘了每天的工作是辛苦的，身心是疲乏的，有时候也是很烦人的，但现在回想起来，这样的日子其实也是很好玩的此次实践也是我体验老师生活的一个很好的机会这短短的十天令我老师的工作有了比较感性的熟悉与了解在我以前的印象中，感觉老师真是挺自由拘束的，每天也就是拿着课本讲讲课，每天坐在办公室里，似乎什么事也没有似的可在这十天中，虽然只能算是模拟的老师，但已深深地体会到当一名老师实在不简单每上一节课之前都要仔细预备，在这方面由于我只是一次实践，并没有做的太多，但可以想像假如是一名真正的老师这个工作量也是很大的除了备课讲课，对于做班主任的老师来说，更是不简单啊大事小事都要管起来，既要对同学们的学习负责，还要留意同学们在学校的平安以及应付各种活动的.组织支配等等方面可以说，当老师真是又累人又累心的工作，但也正由于如此，我对老师们更加敬佩一,实习目的实习是统计学专业教学方案的重要组成部分，是对同学进行实际统计工作力量初步训练的基本形式，是培育同学职业技能与力量的重要环节，是全面检验和提高我校教育教学质量的必要措施实习单位XX中学实习时间XX.10一一XX.12专业时间英语教育专业班级09级英教6班学号姓名关于在xx中学的顶岗实习报告随着社会的快速进展，当代社会对即将毕业的高校生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应…超市应当是结构最简洁的企业，但是它的经营管理却是不容小视的作为连接产商与消费者之间的枢纽，它起着至关重要的作用超市的最主要成员就是经营管理者与销售人员，诸如会计，保安等当然也是不行或缺的部分，但是真正主宰超市命运与发…时间过得真快，不知不觉，中专的学习、生活就要结束了，经过两年多专业学问的学习，这个学期我们最终要进行毕业实习了XX年7月19日，我被学校支配到xxx有限责任公司实习6月7日接任初二⑹的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我究竟做了什么让同学在这么短的时间内能够转变纪律、学习等各方面有好转呢我制定多项的工作，在肯定程度上有了改善，看到这样的成果，我既兴奋，又担忧，兴奋的是纪律有了较大…
一、实习单位及岗位简介
（一）实习单位的简介本人于2月18日起，在万通网络公司的外贸部门实习本次实习的目的，在于娴熟的把握进出口贸易的操作流程，及各种贸易单据在当今贸易过程中的意义与制作，为今后的工作打下良好的基础XX信息技术教育实习报告紧急而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍在这八周的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和高一的一群同学们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与同学们的相处中…实习，是一种期盼，是对自己成长的期盼，是对自己角色开头转换的期盼，更是对自己幻想的期盼;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信念的担心，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑高校生暑期支教社会实践报告8
一、社会实践项目概述实践主题走进丽水，关注发达省份的偏僻地区实践时间XX年7月15日一XX年7月28日实践地点浙江省丽水市遂昌县王村口镇项目简述暑期支教7月15日开头在浙江省丽水市遂昌县王村口镇中心学校进行为期半个月的支教随着经济的进展，我国东部大部分地区教育发达、交通便利，信息也越来越丰富于此同时，不行避开地存在一些地区，虽身处东部发达省份,但由于自身实际地理环境的影响，这些地区的经济社会进展远落后于周边县市它们的经济文化进展，或许没有引起全社会像对开发西部地区那样的重视但实际上，它们同样需要我们的关注这些地区，还是和典型意义上的西部地区一样，仍旧处在一个相对落后的状态，信息闭塞，交通不便，教育欠发达那里的孩子们，同样没有拥有很好的教育资源而我们此次支教活动，就是想要把别样的学问和各种有价值的信息传播给孩子们，拓宽他们的视野，增加他们对学习和生活的乐趣更盼望对他们的人生观、价值观产生乐观的影响，对他们的将来进展有所启发并带去我们对他们的关怀和鼓舞，考察他们的学习生活状况，依据需要尽力关心他们初步调研团队首要任务是完成预定的支教方案，为当地孩子们带去一个欢乐难忘的暑假盼望进一步通过我们和他们的接触沟通，进而对他们的今后的生活学习产生乐观向上的影响在此基础上，进行〃丽水市经济进展水平与浙江省平均水平的差距〃的调研探究活动鉴于调研课题的深度以及团队实践的时间，将实行〃每年持续〃制团队将每年暑假前往该地支教调研，综合每年调研的成果以及比较每年成果的纵向差别拟定以三年为一单位，最终形成调研报告盼望引起社会关注，增加人们对发达省份偏僻地区的关注，扫除社会的〃关注盲区〃
二、项目实施方案及内容第一阶段前期预备（4月初一—6月初）
1、项目拟定确定实践的主题和相关内容，并拟写策划书方案
2、团队组建招募具备相关力量的志愿者，组成一支精炼的队伍
3、相关联系实践对接基地和赞助商等方面的联系其次阶段实践过程（7月15日一一7月28日）
（1）XX年7月14日到达丽水，队长带领到实践对接点，团队整顿
（2）7月15日一一7月28日开展一系列支教及调研实践活动•支教教学形式结合理论学问与素养拓展教学为一体为活跃气氛和调动同学的乐观性,还预备了各种嬉戏和文艺节目具体支配如下时间地点主要活动设备要求7月15日上午教室开学第一课沟通学习，感悟生活，畅谈人生下午教室结对深化熟悉室外简洁介绍接下去两周课程支配话筒晚上寝室总结当天工作，预备调研资料电脑等7月16日上午教室语言表达培训，提升孩子们的交际力量；部分队员调研电脑，音响，相机，调研纸等设备下午教室队员与结对孩子进行深化学习生活沟通教室；室外数学课；课外体育课，趣味嬉戏增进感情作业本；跳绳，篮球等晚上寝室总结当天工作，整理调研资料，预备其次天工作电脑等7月17日上午教室我爱我家乡介绍当地风土人情，以及其他一些地方的状况，写作练习下午室外班会相机室外小组表演前期预备的〃立题〃调查纸、相机等晚上寝室总结当天工作，预备其次天工作电脑等7月18日上午教室英语口语练习，提升孩们的口语水平多媒体教室趣味历史课电脑下午教室观看英语卡通片，从而学习口语电脑、音响设备等教室教授英语儿歌晚上寝室总结当天工作，预备调研，预备其次天工作电脑等7月19日上午教室作文讲评，评比优秀作文教室科学小试验，提升孩子们的试验爱好试验仪器下午教室音乐，教授〃我是火焰〃教室美术，主要是折纸折纸晚上寝室总结当天工作，预备调研，预备其次天工作电脑等7月20日上午教室家庭自救小学问讲座话筒教室趣味辩论赛，评出名次下午室外户外活动，老师和同学一起玩嬉戏足球，跳绳等室外走访当地城镇，一般家庭等，了解当地经济现状调查纸、相机等晚上寝室总结当天工作，整理调研资料，预备其次天工作电脑等7月21日成天室外走访2-3个同学，调查家庭学习状况、生活现状等，了解当地教育进展水平调查纸、相机等晚上寝室总结当天工作，整理调研资料，预备其次天工作电脑等7月22日上午教室数学，尤其侧重趣味数学，数学科学界的历史大事，趣事教室音乐，号召大家一起合唱下午教室或室外依据第一周，设置调整课，上孩子们最喜爱的课室外体育，侧重教孩子们太极拳喇叭晚上寝室总结当天工作，预备其次天工作电脑等7月23日上午教室语文，侧重环境爱护及生态文明介绍教室英语诗歌朗诵竞赛下午教室美术，畅想环保，描绘心中的美妙世界画笔，画纸等室外班会，共同嬉戏晚上寝室总结当天工作，预备其次天工作电脑等7月24日上午教室科学小试验试验仪器等教室诗歌阅读，诗歌创作下午教室环保培训，结合当地生态环境建设室外户外活动，趣味传统嬉戏晚上寝室总结当天工作，预备调研，预备其次天工作电脑等7月25日上午教室历史，中国名著历史学问讲解教室语文，近现代名人故事叙述下午室外舞蹈，搞笑创意舞蹈，歌舞排练音响室外班会，趣味运动会，绑腿跑等相应道具晚上寝室总结当天工作，预备调研，预备其次天工作电脑等7月26日上午教室英语，阅读理解，词汇练习教室同学演讲，〃我的幻想〃主题话筒下午教室依据第一周状况，调整上同学最喜爱的课室外小组表演，表演事先抽取的〃立题〃晚上寝室总结当天工作，预备调研，预备其次天工作电脑等7月27日上午教室历史，叙述近现代中国历史，西方历史教室趣味辩论赛，最好能用英语下午室外班会，告辞小晚会话筒，电脑灯晚上寝室总结当天工作，预备调研，预备其次天工作电脑灯7月28日全天室外调研总结，探访当地市府，了解该地近年的进展状况调研纸，相机等晚上寝室总结一天调研成果电脑等•调研时间上课期间，没有课程支配的队员进行周边调研每周日，全队统一进行走访调研形式L将实行走访记录为主，向当地市政府，社会福利机构等寻求关心，主要猎取当地经济进展现状的了解
2.对当地较富足家庭，一般家庭以及贫困家庭走访了解他们的生活状况3,对当地老年人，中年人，年轻人以及小孩进行采访了解，得出不同时代的人对生活水平变化的感受
4.汇总今年的数据，以三年为一单位，最终得出调研成果报告第三阶段后期处理（7月30日一一8月5日）
1、实践过程中照片的处理和视频的制作
2、实践内容的总结，以及调研论文的撰写
3、形成实践报告，并在学校进行相应宣讲
4、将活动的照片、视频和论文等成果进行展现和发表
三、项目可行性分析0问题遇见及解决措施
1、平安问题各个支教队员听从队长指挥，不单独行动，整个支教过程中留意平安，随时随地相互保持联系，不乱吃东西
2、家长拒绝协作遇到这种状况，队员们要保持谦恭的态度，礼貌待人，急躁向家长陈述此次活动的目的及意义
3、同学不协作作为支教队员，就是孩子们的老师，作为一个合格的老师，应当有足够的急躁去开导同学，循循善诱，让他们了解我们的心愿，尽全力关心他们
4、项目实施地条件艰苦条件艰苦是可以接受的，但是前提是要有足够的心里预备，比如吃得不习惯，应当尽快适应；山区蚊虫多，应当必备花露水等
5、怎样调动同学的乐观性查找同学们的爱好点，多预备一些小故事，小笑话、小嬉戏、电影等，适时进行实施
6、生并受伤等状况随身携带必备药品，绷带，并且在支教前培训并把握一系列急救常识，降低风险0自身优势对我们团队
1、完善的运行机制我们协会已有十余年的历史，举办过进展论坛、暑期实践等在内各种大小型活动，目前为止已经有相当完善的运行机制
2、暑期社会实践是我们协会长期的项目每年暑假我们协会都组织至少三支以上的队伍去进行社会实践，所以长期以来积淀了相当的阅历与成果社会实践也成为了我们协会的重点特色活动之一
3、我们协会有长期的共建学校去支教协会与杭州的两所学校共建，每到周末我们都会去跟小伴侣们进行上课，对他们进行素养拓展和相关课外学问的讲解所以在支教方面也是具有相当的阅历对于组织成员
1、每位成员都有过支教的经受每位成员都有去我们的共建学校支教过，都把握了肯定的支教阅历
2、成员多才多艺成员中有组织策划力量较强的、有电脑制作较好的、有能歌善舞的、有会琴棋书画的、也有会武术表演的、更有幽默风趣的等，组成了一支比较精锐的队伍信任肯定能够胜利的完成此项目
3、在实践前期，我们会对志愿者进行一周的培训，确保每个成员都能具备相关的力量
4、对当地详细状况足够了解该项目的负责人陈长万，是遵义的本地人，因此对当地的详细状况比较了解信任在他的带领下，会比较有针对性的完成任务
四、项目后续工作
1、形成相关的调研报告和论文，并制作相应的宣扬视频，在各大网站和报刊上进行发表
2、将该调研结果与相关部门进行探讨，寻求相应的解决措施和帮扶机制
3、以此次实践为铺垫，与学校建立长期的共建，将此项目进行可持续性的完善
4、将该项目推广开来，号召社会更多的力气关注发达省份的偏僻地区的经济，文化，教育等问题
六、团队的详细分工流程分工负责人参加队员备注前期预备公关协调任杰沈观宇对外联系，寻求媒体报导团队组织任杰潘俏俏团队的组建和项目的筹划支教课程潘俏俏沈观宇，宋梦婷包括课堂教学内容、文艺节目、素养拓展调研内容任杰童瑞敏针对丽水当地经济进展的相关问题项目执行期间召集同学任杰沈观宇与学校和家进步行联系教学潘俏俏全部队员理论学问与实践嬉戏的结合调研任杰全部队员对当地家庭进行走访结业典礼吕雨晴全部队员将平常所学的才艺，在该典礼上进行展现财务管理童瑞敏宋梦婷保障每一笔钱都用到实处网宣负责吴红萍吕雨晴写通讯稿并发到发到相应的媒体和网络平台每日总结任杰全部队员以开会的形势总结当天的工作，并做相应的工作记录后勤保障吴涛沈观宇确保实践过程中的一切物资后期处理撰写论文任杰童瑞敏，吕雨晴对留守儿童的调研状况进行总结并撰写成相应的论视频制作等宣扬资料的制作吕雨晴吴红萍将该宣扬资料整理后发布到相应的网络平台和报刊，进行宣扬，来引发更多人对留守儿童的关怀后期公关任杰沈观宇项目的可持续性和推广以及对留守儿童帮扶措施的探寻项目总结童瑞敏全体队员总结该项目实施过程的收获与不足，积淀阅历，为其可持续性做预备
七、团队的历史概况XX年12月，浙江工业高校生物与环境工程学院（注册）志愿者协会正式挂牌成立协会自成立以来，始终奉行〃奉献、友爱、互助、进步〃志愿精神，以〃弘扬志愿精神，挥洒青春激情〃为宗旨，以〃学问服务大众，体现自身价值〃为活动路线，加强协会体系建设、品牌建设、文化建设，推动校内精神文明建设，发挥志愿服务过程中的育人功能、反哺功能和对社会的辐射功能协会现有杭州市食品药品监督管理局西湖分局、杭州东新园小区、杭州德胜学校、滨江长河街道、滨江闻涛社区、滨江中兴社区、滨江晶都社区、米市巷沈塘桥社区、留下街道卫生服务中心等15个共建基地，与杭州市志愿者协会，杭州市经济委员会，杭州市残疾人联合会，等多家单位机构保持长期联系与沟通协会经过多年的进展，已确立独立运作的管理体系，形成了〃会议一刊〃的文化建设,包括进展论坛、年会和《旭日》，志愿文化贯穿协会上下协会共建基地活动各具特色，在省内、校内逐步打造诞生环志愿服务品牌，并已走向省外，参加长三角地区公益社团的沟通合作协会以环保、食品平安两大社会热点为着眼点，通过我最宠爱的活动〃评比提升了活动质量，活动涵盖社区宣扬、社会公益、暑期实践、大型赛事、弱势群体、校内服务等各个方面在紧紧围绕共青团中央〃立足社区，构建和谐；奉献友爱，互助进步〃的指导方针与号召下，一代代生环志愿者将开拓进取，与时俱进，乐观创新，争取以高校生志愿者的独特优势，用自己的学问服务大众，把〃四个化建设〃落实到活动中去，为〃开展精品活动，建设知名社团〃的,目标而努力奋斗XX年是协会进展史上的一个里程碑，召开了第一届生环学院（注册）志愿者年会总结了历年来协会的工作阅历，明确了协会的主要任务、进展方向，增加了协会向心力，统一了会员思想，为协会的进一步进展奠定了思想基础XX年底，协会在胜利进行两届志愿者年会的基础上，召开生环学院（注册）志愿者首届进展论坛，使我们在更加务实和正确的理论指导下，开展更加广泛和深层次的社会服务与沟通，理清进展思路，明确进展方向，一步步地从单纯的志愿服务到理论指导下服务的全新转变XX年，协会的理论建设趋于系统化，协会的组织文化得到了更好的传承XX年，协会举办了第四届志愿者协会进展论坛，将论坛的影响力扩展到了在杭15所高校，深化探讨了志愿服务的〃俗化〃、〃稚化〃、〃行政化〃、〃社会化〃等问题XX年至XX年，协会致力于进展专业化志愿服务队伍，提升了志愿服务水平及志愿服务理念XX年，协会胜利举办了第五届志愿者协会进展论坛，并将志愿服务的常态化作为服务的核心进行推广，现已有长期志愿服务活动项目5个，分别是爱心小邮差、清河坊鼓楼支教、食安卫士进社区、环境爱护教育及垃圾分类活动，项目涉及环保、食品平安、教育及便民XX年，协会的〃护翼天使在行动〃暑期社会实践队远赴贵州遵义，在当地金山学校进行为期半个月的支教调研，取得特别好的成果收到了当地教育局以及大小很多媒体的关注，取得了不错的社会反响在历届协会成员的努力下，生环（注册）志愿者协会已形成了良好的进展模式及组织架构，并且历年来协会的理念不断创新，协会的理论建设不断完善，同时协会的品牌建设也日趋成熟协会现有会徽、会歌、会刊、微笑志愿者logo都融入了协会的志愿服务文化及志愿服务精神综上所述，我们团体完全有力量将这项目做好
八、实践地的概况王村口镇位于遂昌县城西南，距县城50公里，全镇辖行政村24个，自然村126个经济以林业为主，但近年来随木材资源的削减和国家队木材砍伐的限制，失去林业资源的优势，所以开头进展红色旅游资源该项目点教育基础一般，镇内仅有一所中学，一所中心学校绝大多为农村孩子，老师也以当地乡镇老师为主，外来人口较少，所以环境较封闭，因此孩子们对外部社会熟悉不多
十、交通与宿食解决1）交通路线从杭州汽车西站动身乘高速大巴车，经过4个小时车程到达遂昌；再从遂昌乘长途汽车历经一小时左右达到王村口2）路线如下图3）住宿解决已与对接学校即王村口镇中心学校联系，支配入住于学校宿舍4）膳食解决已经与学校联系，按每人每天10元的标准，由学校供应膳食
十一、队员准则
1、总则1）本守则适用于〃护翼天使在行动〃团队成员；2）本守则自发布之日起即刻生效，至整个实践活动结束；3）本守则中若有不符合实际状况的地方，经领队及队员共同商定可作适当修改
2、团队合作准则1）实践过程中队员必需遵照集体打算行动任何人不允许单独行动或做出与集体打算相悖的行为队员如遇特别状况需结伴行动的，需请示领队，经领队同意并商讨相应方案后方可行动；2）本志愿活动以团队协作为合作模式问题争论实行民主集中制，队员对任何问题有异议均应准时提出自己看法，开诚布公，毫无保留决议一旦形成，全部队员都应坚决执行；3）全部集体争论形成的决议须由领队确认方才有效；4）集体活动无特别缘由不得缺席该规章中的集体活动是指早熬炼，采访，集体进餐，以及每晚沟通共享会；5）调研期间每晚召开沟通共享会，全部队员必需参与，主要共享一天工作的成果与阅历，同时布置下一天的工作，每个队员应做好具体的会议记录
3、行为准则1）全部队员的行为都应符合文明礼仪的标准，尤其应留意语言礼仪，要尽可能虚心礼貌，严禁有高傲无礼，看轻他人的语言行为，避开给当地造成不良影响；2）队员应留意爱护环境，同时留意保持卫生，尽可能避开给当地造成麻烦3）活动全程中都必需发扬”艮苦朴实，勤俭节省〃的精神，食住行等接待方面完全敬重实践单位支配
4、平安准则突发大事处理原则
1.保持冷静、馍静应对；
2.人员平安原则；
3.就地抢救原则；
4.报警、求援原则；
5.维持秩序、快速疏散原则离队状况处理遇到需要临时离队的状况时，必需提前向带队队长提出申请,经队长同意后方可离开未经批准的不得离队，凡因擅自离队而发生的一切后果，均由个人完全担当因天气因素变更活动处理
1.活动前一天了解天气状况，通知队员做好相应预备
2.动身时遇天气变化，要仔细分析趋势和可能，作出延时、变更处理
3.针对队员可能消失的心情波动，做好引导、劝说教育工作，妥当处理善后事项住宿问题的处理L在外住宿的地方要选择一个平安度高的，环境较好的地方住宿
4.在外住宿如突遇火灾、水灾等状况，由负责带队的学长组织队员疏散，到达平安区将个人物品妥当保管，以免丢失自己要备有一些应急的药品和食品、饮料，并避开食用不卫生的食品、饮料，同时队里时刻预备着防暑药品和急救药品保持联系通畅全部队员手机必需24小时处于开机状态，前一天必需检查手机充值状况和电力状况,临行前将本次暑期社会实践队伍的全部队员联系方式每位队员备份保存，使每个队员都能联系到全部人，以便随时取得联系留意事项在参观和进行其他社会实践活动时，严禁违反规定去未经允许的地方（如严禁攀爬各种高危性质的自然和人文景物；严禁擅自游泳、追赶打闹；乘车时，严禁将身体探出窗外）
十二、预期外部资源•相关机构春晖青年公益进展中心丽水市遂昌县王村口镇中心学校•媒体资源争取当地媒体的报导以及杭州方向媒体的报导团队分工明确，目前队员正在乐观寻求杭州以及丽水当地媒体的资源，目标实践期间，平均每天至少有一家纸面或电视媒体报导
十三、经费预算交通费长途汽车9510*21900由于杭州到丽水的火车列次只有每天两次，且均在凌晨，时间的确不适合所用该项目为〃杭州汽车西站（玲遂昌（来回）快客〃费用当地公交1810*2360遂昌Gf王村口（来回）杭州公交410*280学校G玲杭州汽车西站（来回）餐费补贴1010*14140010元/人/天标准医药费3001300每个团队300元药费的标准材料费队服501050025元/件，每人两件队旗1001100100元/面，每队一面保险费501050050元/人的标准；如已经有其他保险支持的，这部分费用可不填写其他教学笔记本51050用于上课教学课程文案打印100前期预备，上课教学所用摄影、照片80网络宣扬，洗照片宣扬，留念篮球，足球，跳绳2+2+2120用于趣味运动会嬉戏等总计5490
十四、附录附录一详细支教课程支配第一周（表中数字见下面相应解释）周一周二周三周四周五周六1志愿者自我介绍及班级同学自我介绍1语言表达培训5语文英语作文讲评家庭自救小常识讲座2发放团队资料礼物加深相互熟悉作文培训历史（趣味历史故事）6科学试验趣味辩论培训中午〃认领〃2〃导师〃与同学进行谈话〃导师〃与同学进行谈话3队伍建设3数学小组表演立题，预备7英语卡通片音乐课堂/户外活动94支配介绍4体育班会英文歌曲教学美术
1.此项目的，主要课程介绍，自我介绍包括姓名，爱好，优点，缺点等，做好同学们自我介绍的记录（同学语言表达力量记录）
2.志愿者与同学相互选择（导师制）
3.取队名，设口号，发放种子（2周后比较哪组种得好）
4.介绍详细课程支配
5.语言培训按分组，分别抽取一样大家所熟知的物品，由每组的两位同学进行为时2分钟的描述，其余同学坐几路，描述完毕后，每位同学对其他组的同学进行评论评论要求导师进行指导，先优后缺再总结导师进行评论总结，评出前三名
6.历史好玩小故事
7.提前预备好多组主题，按分组由同学们挑眩在这节课上同学们制定好演出形式及演出支配，于其次周表演（最好有家长参加）
8.运动项目包括袋鼠跳，2人3足等9,课堂/户外活动包括课堂内的击鼓传花，你画我猜，户外围坐的讲故事或团队合作嬉戏等10,阅读的诗歌在第一周每天都会有一首诗要求同学熟读，在课上对自己最喜爱的一首诗表达感受并大声朗读注a,每天正式上课前10分钟（除第一天）需要进行陶片放逐法（同学不记名投票打算一名老师接受惩处，当天的课任老师也可争论后联名打算一名或几名同学一起与被放逐老师接收〃惩处〃）此法系增进特殊同学与老师团体的友情b,每两天左右会进行一次全员沟通会，让同学畅谈对某些故事，新闻，生活小事等的自己的看法c,调整课视课程进度和同学意愿而定，由第一周周末打算d,考虑第一周前几天进行家访（不用上课的老师要预备好家访，同时调研）e,由于时间和课程支配的原因，数学，科学，语文，英语都是以趣味探究为主，用独特共性的教学方式和内容激起同学对课程的爱好及建立同学自我的共性（不是书本学问的教学）f,每天同学须在7:30到达教室，语文与英语老师交替引领早读（20—25分钟）周一周二周三周四周五周六1数学语文科学试验语文英语历史2音乐英语（诗歌）阅读10（诗歌）历史（名著）同学演讲趣味辩论赛中午小组表演预备7队伍建设33（调整课）c美术，手工环保培训舞蹈（调整课）c班会（告辞会）4体育班会课堂/户外活动9趣味运动会8小组表演其次周附录二接受一下即将到来的新学期的学问，同时给他们讲一些平常老师不会讲到的内容二是给他们一个幻想，一个追求美妙将来的幻想实践内容首先在学校经过三个月的培训后与七月十三日晚动身前往湘西吉首，次日到达支教点望高村学校后安排好，第三天开头尝试招生第一周主要为适应期，适应教学，适应当地生活，也让同学适应我们；其次周在上课的同时筹备趣味运动会，通过一些趣味运动拉近与同学之间的距离；第三周除教学外主要为支教结束前的文艺汇报演出，让他们学习除课本外的更多的学问平常通过课堂上或者课后通过与同学谈天，上课简洁介绍等方式对同学进行言传身教在学习方面，由于我们的教学对象大多数是学校生，而就这些学校生而言从总体上看，他们的薄弱学科大多数是数学和英语，英语应当是他们当地的教育条件所限制，就我所在的望高村小而言，他们虽然课表上面有英语课，但英语老师却是由他们的数学老师兼任的，所以许多时候那些所谓的英语课并没有上英语，而是上数学，这样就直接导致同学的英语成果实在是不怎么样；而数学可能是老师的教学问题，这个我们不清晰也不好直接推断，但我想假如是一两个同学数学不好那应当是同学问题，但相当一部分同学数学不好，那应当不仅仅是同学的问题了由于个人不负责教数学和英语，所以教这两科的队友是怎样处理的详细也不清晰个人感觉那里的同学有一个地方让我感觉到不太好，他们中的大多数做事情总是瞻前顾后，总是在担忧自己要是不行怎么办，因此许多时候许多事情他们明明可以解决却不敢去做因此我在上课的时候间或会给他们讲一些自己的事，鼓舞他们要去英勇尝试，由于他们和其他地方的孩子比起来先天条件不足，后天只有更加努力才有可能取得与其他人一样的成就在走之前给他们的留言上面也全都是鼓舞他们英勇去闯的话，盼望他们不要可怕人生路上的荆棘与坎坷，能够始终英勇前行实践结果自己在支教过程中，感觉支教所在地区有两个民生问题比较严峻，一个是教育，一个是医疗教育，当地老师普遍教育水平不高，就我所在的望高为例据同学所说，他们一共有十个老师，但这十个老师里面没有一个正规的英语老师，就像前面所说，他们的英语老师由数学老师兼任，英语课教学内容都是数学望高学校一共有学前班到五班级六个班，同学人数在一百五十人左右，平均一个班也就三十个同学不到，但教学质量却实在不怎么样，就我们平常上课来看，虽然也有些同学基础不错，但大多数却不怎么样我想教育上的不足应当是整个社会的责任，我们支教队员无法解决这个问题，学校同样也无法单独解决这个问题，即使是政府同样也无法快速解决，只有集合整个社会的力气才有可能完善的解决这个问题我想从以下几个方面同时着手可以较快的解决问题
1、进行社会宣扬，呼吁社会关注山区孩子的教育问题，而且关注不能仅限于关注教育的硬件问题，同时需要关注孩子们的教学师资问题，好的教育不仅需要好的硬件，同样需要强大的软件
2、提高农村特殊是山区老师工资，鼓舞新老师前往山区授业一般状况下城市老师工资远远高于农村老师，因此选择在农村任教的老师数目远远少于情愿留在城市的
3、当地教育部门将教学资源按需安排，不能将优秀老师单独集中于几个条件好的学校，孩子们都是一样的，不应当由于诞生地的不同而受到不公正的待遇医疗，医疗方面的状况原来和我们的支教没有关系，是由于我自己一次发烧才了解到的状况，他们的医疗问题远远大于他们的教育问题，就我那一次发烧想去一个诊所开点药，团队成员信息姓名性别所在高校班级专业团队分工手机邮箱籍贯附录三实践日志姓名日期实践内容实践流程实践心得高校生暑期支教社会实践报告9在这十多天的实践生活中，有很多收获收获了一些对生活的理解，也收获了许多感动由于驾照考试报名出错，我5号下午才单独来到了圣泉乡中心学校来到之后才知道了这里的风俗和习惯和自己老家完全一样也正是这个缘由，我能很快地开头做事在和他们沟通和教学并没有什么障碍首先我总结一下自己在这十几天里做的事我的工作主要是三个方面一方面是教孩子们学习，我教他们五班级数学依据我自己的理解，五班级的数学有五个部分，分别是单位换算、方位的表示、分数的加减乘除、解方程、应用题还有一方面就是家访，跟孩子一起到家里去了解他们的家庭状况，这样能更好地了解留守儿童的心理状况，以及能更好地教育孩子们还有最终一方面是批改他们的试卷，以便给他们的成果做个正确的定位以及制作合适的教学方案其实个人感觉我们这次的实践的最大亮点就是对孩子们心理方面的‘教育，由于从我以前学校的学习、生活来看,是存在各种各样的心理问题，而且由于教学资源有限，没有特地的老师给以正确的指导特殊是农村的大多数孩子都肯定程度上对自己缺少自信，这仅有的十几天实践活动，很难让他们在学问上有很大的提高，所以盼望在心理上的教育能够指引他们以正确的心理面对生活这次实践有很多收获和感动由于我是通过同学介绍加入的这次实践活动，而且晚来了几天，所以刚开头的一段时间感觉找不到组织，甚至可以说是迷茫那段时间总是仿照着别人在宿舍和会议室之间徘徊，却无法安下心来做事但只要来到教室看到孩子们们带着期许的眼神，我就感觉找到了自己来到这里实践的意义正是与孩子们之间的羁绊支持了我一步一步走完这次实践活动每当天气酷热，或者身体不舒适时，就会埋怨地说〃为什么实践时间这么长，怎么还不结束〃但其实我自己明白那不是自己的真心话，特殊是到最终几天，心里开头越来越难过，说不清晰的感觉只到离开的前一天和班上的几个老师吃饭一起闲聊的时候，才弄明白了这个感觉是不舍，是对孩子们的不舍盼望孩子们，能走出那个闭塞的环境，走出去，走得更远高校生暑期支教社会实践报告10让青春之火照亮盼望之星〃支教服务活动项目由校团委组织托付生物科学与技术学院、理工学院、旅游管理学院3个二级学院团委实施，经费依据省里要求和组队规模定，不占各二级学院经费总额，3个负责单位各招募、培训15名左右队员，组成45人的支教服务队，分赴三亚市育才镇偏远地区学校开展为期两周的支教服务和相关活动，各教学点的支配、联系等详细事宜由学校团委与三亚市相关单位协调后拟定主要综合服务活动包括
（一）爱心捐助发动青年志愿者为育才镇贫困中学校和同学捐助图书、文具、衣物等学习生活用品，并建立〃爱心盼望超市〃，通过课堂教学嘉奖将学习生活用品发放给同学个人
（二）开展家校联合教育方案组织活动，将老师、家长与同学组织到学校来向家长介绍外界的教育状况，提高家长对教育的关注；鼓舞家长和老师进行沟通，相互提看法，相互督促，共同搞好本次调研,调研主题应当与三亚育才镇的经济、文化、教育等有关
（三）开展相关的教育调研活动如各学校的基本状况，包括学校规模、师资状况（老师数量、性别、学历与专业）、同学规模及班级设置、学校的课程设置；各学校同学家庭经济状况与家长对教育的态度；各学校贫困生调查
（四）爱心支教服务活动
1、设〃爱国主义教育课堂〃以庆祝建国61周年为载体，用电脑播放爱国主义教育意义的影片；用多媒体课件给孩子们讲关于抗击雪灾和震灾的故事，孩子们在看完影片听完故事后写感想教孩子们唱爱国歌曲，播放海南国际旅游岛建设宣扬片等
2、设〃生活常识小课堂〃通过日常生活中的小例子教孩子们一些简洁的自然科学学问，让孩子们会用科学原理解释自然现象，让他们喜爱科学；教孩子们基本的求生技能、平安常识，让孩子们学会在生活中爱护自己，健康成长
3、设〃思想品德教育课堂〃播放儿童影片、叙述传统美德小故事和历史名人故事，开展〃给爸爸妈妈做一件好事〃、〃向老师问声好〃、〃爱我校内〃、〃亲近自然〃等活动，叙述基本礼仪，塑造孩子们的和善心志和文明言行
4、设〃体育熬炼小课堂〃利用体育嬉戏活动提高学习爱好，教孩子们一些体育运动常识，使孩子们能够平安的进行体育熬炼，避开受伤；教一套少儿武术操，培育孩子们的运动协调力量，培育孩子们的组织纪律性
5、设〃趣味英语课堂〃组织孩子做英文嬉戏，播放英语动画片，培育孩子们对英语的爱好通过多媒体等手段教孩子们基本的英语单词和日常生活用语
6、设〃美术、音乐、舞蹈课堂〃在教孩子们绘画音乐、舞蹈的过程中开发孩子们的智力，培育他们的艺术素养和审美力量利用课余时间组织一支〃小小表演队〃，让擅长文艺的实践队成员组织能歌善舞的孩子们，编排节目带领〃小小表演队〃到四周村落表演在支教结束前，组织联欢会，汇报教学成果
7、设〃一般话基础训练课堂〃通过诵读精致短文和常用口语辩读等方式，订正孩子们简单消失发音错误的字词；并让孩子们充分熟悉到学习一般话的重要意义，让他们以自觉、乐观的态度去学习一般话高校生暑期支教社会实践报告11酷热的暑假,火热的心情,这个暑假由于有了社会实践不再寻常,不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正去体验生活，实践自我价值这次社会实践我本着为教育事业做贡献，体悟老师生活的目的，去到XX省XX县一个中学去参与支教活动这次支教我姑且把它称作我的〃追爱之旅〃，追求人世间最单纯最美妙的一种东西一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？社会实践是高校生思想政治教育的重要环节，是高校生接触社会、服务社会的有效平台，也是社会了解学校的重要窗口能关心高校生在实践中〃受教育、长才能、作贡献〃，对促进高校生了解社会，了解国情，奉献社会，熬炼毅力，培育品行，增加社会责任感具有不行替代的作用时值盛夏，酷热难耐而在这样的季节里，我们踏上了去农村支教的旅途我是一个从小在农村长大的孩子，对农村有着深切的感情，我深深的为自己能为农村的孩子带来更多的学问，为农村的教育事业做出应有的贡献而感到傲慢和骄傲这一个月中我教授初一同学英语，数学在这短短的时间里，我深切体会到作为老师的辛酸喜乐，从而进一步理解了我老师们当时应对淘气的我们时的不简单，在和同学沟通的过程中，我对当代学校生有了一个更为全面的理解我确立了自己的目标，那就是让他们的孩子学到更多的学问，对外面的.世界有更多，更广的了解虽然时间有限，但是我们会尽我们那一份微薄的力去给他们我们所知道的见到孩子们，你最先受吸引肯定是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容它们给我带来的感觉原以为会很尴尬会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，他们的质朴和纯真让我们特别感动，我想，我肯定要在短短两周时间好好爱他们，让他们知道人世间有许很多多美妙的事情，让他们知道爱，学会爱当然，生活总不是一帆风顺的支教的生活是溢满酸甜苦辣的我们也会恨铁不成钢，也会发怒，也会因上课效果不好而失落自责，当然，也有得到孩子们掌声回报我们微笑的时候，有孩子们欣赏时我们内心欣喜的时候……在这一过程中，我亲眼看到了孩子们对学问如饥似渴的渴求，对幻想不舍不弃的追赶；亲身感受到一个团队中合作的必要，协作的技巧,集体的力气；作为一名高校生，七月的骄阳，沸腾了我们青春的热血；无悔的选择，我们带着朝气蓬勃来到了人民最需要的地方，奉献我们的漂亮青春，燃烧我们的激情；伴随着这短暂而充实的实践，定格在时间的长廊中，亘古不变在这一个月里，我们除了平常给同学上课之外，还在课余时间组织同学开展各种课外活动，和他们一起吃饭，一起学习，一起玩耍和这群朴实的孩子们建立了深厚的友情，我们商定，以后耍常保持联系，随时给他们在学习和生活中遇到的问题答疑解惑
1、打好基础特别重要；由于基础学问是工作的前提
2、实际工作与书本学问是有肯定距离的，需要在工作不断地学习即使毕业后所从事的工作与所学的专业对应，仍会在工作中遇到很多专业学问中没有的新学问，所以要想胜任工作，必需边工作边学习，通过不断的学习猎取更多新的学问
3、要有拼搏的精神人生的道路有起有伏，如同运动竞赛，有快乐，有失意，要经得起考验，需要不断的拼搏通过实习，让我看清自己需要什么，同时也让我吸取了很多工作和社会阅历，这将对我以后踏足社会，谋生立业有很好的借鉴和关心作用今后，我会带着这些珍贵的阅历，在人生的旅途中勇往直前，迎接时代的挑战
4、学习这东西学无止境，必需要有毅力和坚持，只有不断的学习和讨论才能不断的进步，不断的朝着专业的高层学问专家进展高校生暑期支教社会实践报告12时间过得很快，实践前认为非常漫长的20xx年xx月xx日，这是我们来到实践基地——xx市xx镇xx学校的第一天，为期xx班级的一般话课，孩子们的语言基础比较薄弱，加上小孩子天性活泼好动，给我们的教学带来了肯定的挑战相对于低班级同学的活泼，高班级的同学们显得有些低调，因此我们老师在师生互动环节下了不少功夫最终，我们实践队还对每位同学的一般话水平做调研测试，然后依据结果进行分班分层教育，以便使我们的学习更有效果接下来的四天中，队员们对xx学校和这里的孩子们做了充分地接触与了解，根据方案规律地对同学们进行一般话课、武术课、表演课、诵读课、国学课、团体辅导课等课程的教学，并在课余时间和同学们互动，使同学们在欢乐学习的同时欢乐生活期间，我们实践队的指导老师们也不时地来到实践基地对队员们表示鼓舞与关怀，盼望队员们在〃授人渔〃的同时，悉心体验，感受〃为人师〃的欢乐，并且收获更多的成果而接下来的两天是我们在xx乡度过的第一个周末，我们自然欣喜万分，虽然最终不像预想中的那么美妙，但是这个周末给xx乡的孩子和乡亲们带去了新的活力与惊喜在xx号那天，我们实践队对一些同学进行了家访，几个可爱淳朴的同学带领我们，沿着山间小路，围着弯，踏着石头随便铺成的台阶，走进同学家中家长的热忱，同学的大方都印在我们的脑海中久久不能忘却,那是一份质朴，那是一份纯真,那是一种让我们感动的真心虽然我们无法在那里至此停留，但是那份真情却会永久留在我们心头在XX号一大早，学校门口便挤满了同学，那天的游园活动格外吸引同学，各种各样的嬉戏和奖品使同学们与家长们玩得尽兴，也为他们供应了一个互动的平台，使他们更加懂得亲情的珍贵这个星期是我们实践的初步阶段，对孩子和四周的一切有了更多的了解之后，我们才能更有效地开展活动其次个星期是我们教学的成熟阶段，站在跑道的直道上，虽然平坦，却也存在着重重困难，这个阶段需要我们游刃有余地掌控毫无猜测的变化，毫不松懈地跑到最终在第一周的，基础上，这一周的教学活动进行地更加顺当，老师们不是按部就班，而是不断创新除了方案中的教学活动之外，这一个星期的惊喜不得不提7月XX班级同学开展了校内定向活动，让在教室里呆腻了的同学们能到外面来进行活动，伸展他们的筋骨，活跃他们的精神，也让他们从中体会找寻的快感,学会珍惜自己努力获得胜利的喜悦隔日，我们便迎来了我们在xx学校的其次个周末往日，周末的校内，总是比较宁静，校内里少了孩子们的欢快的笑声和奔跑的身影但是今日，原本冷清的校内却显得喧闹，最终的汇报演已经进入了紧急的排练阶段，读书声、唱歌声……从我们的排练教室中传出孩子们童真的声音与纯真的笑脸让我们感觉特别的高兴，像一首小插曲印刻在我们心中而周日的玉女谷一游更是给队员们的身心彻底地放松，一路的秀丽风景与欢声笑语是我们最难释怀的记忆,这些毫无疑问给了我们更大的动力去迎接挑战这个星期明显过得比上一星期快速得多，由于我们开头劳碌，开头不停息……冲刺展现阶段相对于前两个星期，这一周过得特别快速，我们还来不及小憩，就已经踩在了最终汇报演出的舞台上这一周里，领导和老师们依旧不忘对我们实践队的关怀，温州高校赵xx教授和实践队指导老师等人来到XX乡和队员们一起对实践活动做了沟通与探讨并表示了自己对本实践队的看好与期盼，也预祝本次实践活动的胜利期间，队长还协同队员们对XX镇副镇长袁宏毅进行录像采访，使大家对这个漂亮的侨乡有了更加深化的熟悉不知不觉中，时间已经到了28号，此时日历簿上每一个数的跳动都会使队员们心中一颤队员们在学校里开头对各个班级的同学进行最终阶段的一般话阅读录制工作，以便与实践第一阶段的录制有个比较,更好地反映出同学的学习与进步状况而各位汇报演出的节目负责人分别支配时间对同学们进行最终的排练巩固工作，走秀、朗诵、武术、小品等节目全部到位在劳碌的同时，队员们学习激情毫无缩减，一些队员在校内里同老师们一起学习乐器演奏，葫芦丝、二胡等乐器的演奏学习也给队员们带来了几分新的体验有付出必会有收获，29日，对于实践中的每一位人来说都是最重要的日子，这不仅仅是成果的展现，更是大家辛苦付出之后的收获与大家一起度过的xx年7月3日星期六，我们结束了不知该说漫长还是短暂的xx年有新的突破，也有新的不足呈现，本次实践活动在激烈的队员选拔开头至今，给了队员们xx年强多了后来王校长任命郑金香为班长，小男孩就愤愤不平地告知我，郑金香有亲戚在学校当领导，奶奶是学校门卫哦呵，现在的小孩子真不简洁，小小年纪就懂世道，还把话讲得如此圆滑，我不禁感叹道他们都是五班级的优秀同学，分别从七个班里选择出来，许多小伴侣家境不错，他们的思维方式和行为举止比起城市小孩毫不逊色20xx年xx月xx日下午是活动课，我和支教组的几个同学一起去学校帮忙维持纪律小孩子真的很闹，我们几乎个个都扯破了嗓音，但仍旧很难震慑住他们可怜的薛龙，感冒还没有好，拿着大喇叭主持活动，估量下课后嗓子就哑了我们把小伴侣分成三队，分别由龚礼佶、曹荣华、顾梦颖带领我负责登记竞赛分数，程楠拍照，王玲帮忙维持秩序竞赛开头紧急有序地进行，小伴侣们集体荣誉感很强，参与竞赛的奋力拼搏，其他组员在一旁加油助威，小组长把大家紧密地团结起来，协调各方冲突每轮竞赛结果出来，总是几家高兴几家愁，不过友情第一竞赛其次嘛，玩得快乐就好最终顾梦颖带领的战龙队取得了团体第一名的好成果小伴侣的体力精力果真很好，一个下午的活动让我们个个疲乏不堪，他们照旧活蹦乱跳真的太累了，我找把椅子坐下，边看他们竞赛边休息，不禁使我想起自己的童年，曾几何时，我们也是这般天真无邪，这般无忧无虑，也会为小事和同学吵得面红耳赤，也渴望得到老师的鼓舞和表扬回过来想想觉得他们很可爱，活泼又布满朝气，于是我又站起来走进他们，融入其中的欢乐这天下午是支教来最累的半天大家个个筋疲力尽，但是和小孩多呆一会儿就多一点儿感受，多一份喜悦和收获20xx年xx月xx日早晨是我的地理课，最终要蹬上讲台了，有点紧急有点感动我一大早起来同梦颖去学校，把课件拷到电脑上预演一遍，由于里面有很多flash,但愿电脑不要临时罢工我教的是〃中国行政区划分〃，重点教他们如何熟悉地图，把握各个省市的名称、简称、地理位置和轮廓识别小伴侣很聪慧，瞬时记忆力量很强，一教他们立刻就能把握,提问时大家都争先恐后地回答原来准备让他们把各省轮廓图拼成中国地图，动手环节比较好玩味性，但是由于有的小伴侣没有预备好材料，我只能把他们分成两组，各派代表上来在电脑里计时竞赛这节课上下来很顺当，我很满意很快乐，不知他们收获如何站在讲台上经受着由同学到老师的角色变化，让我感觉更加自信和成熟高校生暑期支教社会实践报告13为满意孩子们对学问的渴望，提倡更多的人关爱留守儿童，助力农村教育事业进展7月24日，中国石油高校春晖公益组织〃聊望将来〃支教队一行18人来到山东省聊城市莘县八里庄学校开头了15天的暑期支教炎炎夏日，莘莘学子酷热的天气也阻挡不了孩子们的学习热忱听闻支教队即将到达，四周的孩子们便早早地来到了校内，八里庄学校校长杜守荣召开开学动员大会，为孩子们讲解日常支配百变课堂，寓教于乐为了开拓孩子们的视野，支教老师们细心预备了趣味数学、美术、天文、历史等丰富的课程在课前的自我介绍中，老师采纳各种各样的自我介绍方法赐予每个孩子呈现自己的机会，这也增进了孩子们之间的感情相比于教学成果,支教队队员更注意教学过程，寓教于乐，让孩子们猎取学问的同时，还能收获一份欢乐，实现乡村孩子与高校生的共同成长在美术课上，支教老师急躁讲解手工绘画过程，教孩子们设计自己的名片、制作黏土〃玉米〃…课堂上老师乐观解答每个孩子的疑问，帮助孩子们完成作品，培育每个孩子们的动手力量这些作品也将成为每一个孩子这个夏天最难忘的记忆，最特殊的礼物在体育课上，老师首先让孩子们进行课前热身，防止不必要的意外损害随后，老师教给孩子们手语操、幼儿舞蹈、啦啦操等体育课程，旨在强化孩子们身体机制，培育孩子之间的,合作力量在平安课上，老师给孩子们讲解了各类自然灾难，教孩子们自然灾难预防方法和自然灾难发生时的做法平安课教给孩子们平安常识和应急方法，让孩子们能够在日常生活中，懂得提高自我爱护力量，培育良好应急心态在地理课上，老师给孩子们讲解地理常识〃老师，我们的家在哪里啊？〃看到山东省地图后，孩子们问道老师为孩子们指出聊城在山东省的位置地理课让孩子们学习到了地理学问，开阔了孩子们的视野趣味百科进乡村，学习嬉戏两不误为助力乡村教育进展，实现高校生与乡村小孩子的共同成长，针对不同班级的孩子,支教老师们开设百科课程，举办了百科竞赛每一个农村孩子都对外面的世界有着很大的奇怪心，为了向孩子们普及更多的常识，让孩子们学会更多的有用学问，吸纳更多外界的新奇事物在支教期间，紧贴孩子们的年龄段和学习阶段，支教老师开设百科课程除此之外，针对比较难以理解的事物，支教老师利用动画片的形式，以一种孩子们更简单接纳的方式让孩子们学会学问同时、为了检验孩子们学到东西，经过一天的预备，支教老师们于7月31日当天举办百科竞赛将嬉戏与学习结合，寓学于乐，让孩子们在感受竞赛的气氛中，也能学会更多学问此外，支教老师在百科竞赛中设置了必答题和抢答题在必答题答题过程中，为增进孩子们之间的感情，培育孩子们合作沟通力量，支教老师将孩子们进行分组，每一个小组可以进行争论，必需回答出必答题中的题目在抢答题环节，为让孩子们更深切感受竞赛的气氛，支教老师采纳积分制的形式，答对整个团队加分，答错则扣分在这个环节中，孩子们争先恐后，踊跃发言〃百科竞赛对于我们还有孩子们都有好处，它不仅检验了孩子们在前半段支教期间是否学到了东西，加深了孩子们对学问的记忆，而且能检查每一个老师的教学成果〃举办百科竞赛的老师索一鸣说据悉，在本次百科竞赛后，支教队还将举办〃故事圈〃、文艺汇演等活动〃我觉得这次活动最重要的意义，是让平常比较宁静的同学也能参加其中，乐观发言〃支教队队长印涌强说道〃聊望将来〃，薪火相传〃这是我其次年来莘县实践地，我发觉这些小孩子还认得我，现在我一到教室，这些小孩子都会围上来喊着‘老师〃支教老师金冶良说〃纵使力气微薄，只要能为孩子们送去一份盼望，便已足够〃队长印涌强鼓舞支教队员这是〃聊望将来〃支教队今年暑期支教的第一天，也是他们来到莘县实践地的第十二个年头支教长路漫漫，还需每个支教队员脚踏实地，一步一个脚印，不忘初心，方得始终高校生暑期支教社会实践报告14实践单位XX水利水电高校环境与工程市政学院实践时间20xx年7月0日至xx年7月23日，共计4天
一、实践目的好像是从中学开头，假期社会实践这一词汇便在我们的脑海漫慢的留下印象，社会实践本应当是由自身自发参与，但是我们却给予了它学分的价值，在目前中国教育由应试性转变的过程中，毫无疑问，强制力远远要有效于自制力，为了这门必修课，我们无疑要着手预备重视，然而完成一件事情，可以敷衍，可以仔细，我们已经是成年人，理应应当去真正的做些什么事情来熬炼我们自己，同时担当一份自己力所力量的责任社会实践的形式多种多样，我们选择成立爱心支教团，是由于我们力量有限，我们不行能去探究一些未知的新创造，或者去调查个什么事情，取得多么雄伟的成果，那也是痴人说梦我们的资本，就是十年寒窗的积累，在那些落后的地区，孩子们始终把高校当做多么遥遥无期的目标，他们包括父母家人的观念，都或多或少有一些局限性，的确，高校梦是每个家庭的幻想，然而教育水平的不发达再一次造成了困扰，虽然只有十几天，但是我们会尽可能把握一分一秒，尽可能为他们解决更多的问题，要知道，不会的东西数不胜数，但是学习一些基本技巧，那会如虎添翼我们在这十几天中，能够让他们感受到关爱，能够有所学有所长有所信念有所吩望，那当我们在踏上回家的归途时，可以问心无愧，给孩子们一个满足的交代，给寄盼望于他们一身的父母一个满足的答卷，也是给我们此行画上一个完善的.休止符，那便足矣
二、实践内容本学期期末考试于7月9日结束，由于实践活动小组成员家住距离有远有近，有XX本省的，也有东北等地，考虑到回家的便利性，我们把实践时间定于7月0日开头另外,虽然我们已满8岁，但还是同学，还是每一位爸爸妈妈的掌中宝，一切经济来源照旧是依靠父母，初定有两个实践地点一是选择在XX鹿邑县；二是选择和其他高校团队一起去XX由于XX是XX本地，加之有本地同学，在语言沟通沟通，以及人身平安，包括花销成本，相对于方案二都有肯定的保障，因此最终我们打算的实践地点，就是XX市鹿邑县XX村，之前经调查了解，XX村经济水平有限，许多大人都选择外出打工，所以有许多留守儿童队伍一行3人，相对于其他实践团队人数，有2倍之余，一同乘长途汽车也不便利带队，因此我们打算分两个小队动身，第一个小队于7月0日早晨到达目的地，负责活动正式开头前的前期预备，在当地进行此次活动的宣扬，选定被关心的同学，与当地村委会、政府取得联系，出示相关证明有一个比较纠结的问题就是我们的住宿问题，我们初定方案是在被辅导同学的家中，但是也要考虑我们团队女生成员的平安问题，以及其他方面，因此第一小队在到达时，经过一天的奔波，熟识了四周的环境，同时找到了一家小的家庭旅社，全部支配预备就绪，只等与其次小队会面7月日早晨，其次小队动身，经过三个多小时的车程，在中午到达我们的实践地点,3位成员碰面，为了保证教学质量，我们打算以一对一辅导的教学方式，早上一起从旅社到XX村，然后各自到各自的同学家中，中午间隔性的一起在外面的小餐馆吃午餐，之后回到各自同学家中午休，连续上课辅导，下午六点于固定地点集合返回意料之外，也是情理之中的是，之前在联系3名同学的时候，便有许多家长闻讯主动上门找到了我们，恳求为孩子辅导功课，孩子人数不断增加5人、xx年龄在渐渐地削减，这个谁都不行否认，自私是人类的天性，生活中我们每一个人，都会或多或少的为自己的利益驱使当我们走入一片乡村，正如一句话所讲，城里有着乡下人的幻想，而乡下，则有着城里人安心的憧憬走在乡村的街头,感受到的就是不一样的气氛，那些叔叔阿姨们的热忱、淳朴，正是现在城里许多所感觉不到的，仿佛就是回家了一般，兄弟姐妹们一起学习、一起生活而我们，要做的事情是让它更有意义，许多人在网上谈论关于支教的黑化,不行否认，在这种世俗功利的社会，学分就是高校生的利益，但是我们自己，作为这个群体的一份子,就是要通过我们的行动，问心无愧，来抵触这些负面的影响，担出自己应当的责任，作为当代的高校生，不求代表全中国同学来树立一个所谓的形象，至少，在我们身边，那些被关心的孩子们、家长们，能有一个评价现在的高校生，真好！我们长大了也要这样，渐渐的去传播，去传递，那么我们这次的实践活动，无论公众如何去评判，至少我们心里清晰，我们做的，比任何人都优秀！这次活动，是给那些孩子们爱心与暖和，而不是任务，如果只见一次，留下的，我想便是一生的圆满与思念吧，所以，机会时间有许多，而我们这个爱心团体，只是小憩，不是解散，由于我们是family,一个为留守儿童建起的family,若有机会，我们会再次与孩子们相聚，摸着他们的头，说一声好久不见，我们回来了高校生暑期支教社会实践报告15从杨南湾回家已经很久了，可是一旦静下心来，或者挂掉孩子们打来的电话时，当时的记忆全部的感觉都会像潮水般涌来在这个注定不是安静的夏天很早以前就有了去支教的愿望身为一个从小过着四平八稳生活的人，我盼望能有这样的机会为自己年少时间增加一些不一样的颜色今夏，这个愿望最终成真我们团队一行9人，7月20日早晨离开西安，经过辗转最终来到临潼区穆寨乡杨南湾村村长关心我们把众多行李从村口运到了学校，校长也在学校迎接我们，这让我们感受到暖和少了些旅途劳顿杨南湾学校的条件是比较艰苦的，但是比我们来之前想象中的要好一些学校空地里长满了杂草、除了一架平常没有人用的脚踏风琴没有任何硬件设施、大部分桌椅破旧不堪、没有任何体育器材、但是有自来水和烧水壶，我们的应当生活不成问题整顿了一下午后我们吃到了自己做的第一顿饭，虽比不上家里的饭菜，我们照旧吃的乐呵呵的，由于大家对将来的日子都有着满满的盼望和向往我们其次天才开学，并没有见到我们的〃同学〃，那时候我的感觉还是有些不太自信,由于时间不充裕自己预备得不够充分，心里有些忐忑但是好在我们的课越上越有感觉，同学们除了特殊淘气捣蛋的都特别协作，我们能从他们的眼中看出对学问的渴望，这也是我们最欣慰的地方其次天我们开头报到了，这一天没有上课，是我们开头相互熟悉和沟通开头正式上课后，我们和同学们渐渐熟悉熟识最初，同学们和我们说话的时候会很大方，腼害羞腆的，但是慢慢的，随着我们在一起的时间越来越长，他们的问题慢慢多了起来，上课也变得乐观了到了最终一段时间，我们已经特别融洽，许多同学可以和老师一起打闹，低班级的同学特殊喜爱拉老师的手，也喜爱在老师面前争风吃醋家访的时候我们遇到过一些状况很困难的家庭，那些家庭的孩子又特殊懂事，他们把全部的事情都装在心里，担当着不是他们的年纪应当担当的重量，让人特别心酸我们只能祝愿那些孩子，大雪压青松，青松挺且直期间，我们也遇到很多困难，上课遇到挫折临时心情低落、蚊虫叮咬、没有吃的揭不开锅、大雨困深山，这些困难由于有队友相互鼓舞和暖和我们不断克服阴天里5XX年一遇的日食也为我们这次的相聚想得那么特殊我知道十一天的时间太过短暂，我们的力气太过微薄但是我也知道我们的感情不会完结，我们的故事不会有终点，就像我们的队唱歌的〃让爱传出去，在前方漫漫人生路，有你的祝愿，没有过不去的苦〃我们的爱会连续下去，然后收获出更多的爱在了解孩子们之后，一种义不容辞的责任感悄上心头我们不能任凭给他们什么承诺，但是想要让他们信任自己会营造一个光明暖和的将来，贫困即使是与生俱来的，也决不会伴随一辈子当我能亲身经受过支教中的种种，我明白爱的传递是一种职责，我们无权要求什么名称，什么回报宁愿把这看作一种情缘你们知道吗，我们也好想时间驻足，我就能永久和你们一起唱歌跳舞，住在你们暖和的微笑里但我们所在的望高村没有诊所，为了去诊所我们徒步近两个小时到了隔壁村的诊所，在那里我了解到，他们这些村里的医生一年就三百块钱的工资，而且他们的药规定只能是按进价销售，他们开的诊所根本就不行能挣钱，因此我们村里那个原本有的诊所没有开而且我们每五天去镇上赶一次集的时候也没有在镇上发觉一所正规一点的医院，只有仅有的几个小诊所当地的医疗条件可见一斑同样医疗也是一个需要整个社会共同参加解决的问题，下面有我个人的几点建议
1、国家需要加大对农村特殊是贫困山区的医疗救济，救济需要深化到每个村而不是在市里或者县里就被消耗完毕
2、改良医保制度，不应当仅仅看到城市医保的辉煌绚烂，而忽视农村而且农村医保需要改革，农村医保很大的一个问题就是小病报不了多少钱，大病本地治不了，去外地又不给报销，这样的医保制度就显得比较鸡肋
3、提高农村医护人员工资，至少要让他们通过医护工作能够不用担忧生计以上就是个人在支教过程中感觉比较严峻的问题，虽然不肯定全面，提出的解决方法也不肯定可行，但照旧是个人思索后的结果，也是自己人生的一种经受吧实践感想历时三周的暑期支教，时间说长不长说短不短犹如走之前我们的总队长所说的话他不希望那些同学能从我们身上学到多少东西，由于我们从那些孩子们身上学到的东西比他们从我们这儿学到的东西多得多！一开头我的确不怎么信任这句话，来了之后我不得不承认我的确学到许多这些孩子的.家最远的不是在我们支教所在村的，走路过来需要一个多小时，而且还有一段路不怎么好走，但照旧有同学来了，就这一点我就感觉到了自己所担负的责任有多么巨大，沉甸甸的责任，平常可以肆意妄为，但这时候还能够肆意妄为吗？而且今年是协会支教的第十年，我们现在可以来望高支教是由于前辈为我们打下了基础，在我们后面还会有学弟学妹要连续来支教，无论如何支教肯定不能在我们手上毁掉，我们只能越来越好，不能有丝毫松懈这就是我们所要担负的责任，对这些孩子，对以前在这里支教的师兄师姐，对以后还会来支教的学弟学妹我们不能辜负他们，同时也不能辜负自己我想这应当就是到了那里之后那些孩子教会我的第一个东西吧！那里的孩子给我留下的的另外一个深刻印象就是他们都特别的懂事听话，我支教所在的望高是我们在麻栗场镇上四个点中离国道最远的点，也应当是最穷的一个点，〃穷人家孩子早当家〃这句话的确也有肯定的道理，至少就我教的这些同学而言的确是这样望高那里种植的主要作物是玉米水稻和烟叶，而烟叶是需要常常摘下来烤干的，不然会发霉这样就常常会有同学给我们请假回家帮忙，一开头我们并不清晰这些，所以当那天许多同学请假的时候我们就特别惊奇当我们问那些同学的时候，我无意中说了这么一句话烤烟跟你们有什么关系？当时就有一个同学跟我说她要回家帮忙，家里人手不够，我问平常正常上学的时候他们是不是也需要请假回家帮忙什么的，他们就说了一些他们平常在家里帮忙做的事虽然我也是一个农村来的同学，但狡猾说我小时候在家里帮忙做的事情比他们做的真的少的多另外一件事就是可能他们老师以前没有教过他们写请假条,所以当我们要求他们请假都要写请假条的时候,一开头他们的请假条写的的确不怎么样，然后格式什么的也几乎完全没有，后来我们就特地特地教了他们写请假条，在那之后他们的请假条就好了许多，即使是一些同学那天没有来上课，他们通过问同学都能够写出符合规格的请假条另外在执教过程中的收获应当是一份真诚的友情了，支教过程的确比较艰苦，在那里我们九个外地高校生共度大半个月记得在走之前已经有过支教经受的队长给我们说一些到那边队友之间发生的事，当时听的还没有什么感觉，到了支教点之后才明白队长当时所说的话在那里的时候基本上有什么事都是自己主动去做，没有发生过什么有人偷懒耍滑的事情有时候做饭做的不够，女生还会主动把饭留给我们吃，她们自己少吃点走之后回到家里想起一起度过的日子还真的非常怀念，虽然在那边生活比家里困难了不少，但这份友情就值得自己去吃这个苦，何况支教过程也算不上吃苦不管怎么说，支教历程已经画上了句号，说的再多也只是回忆现在回首的确犹如我们总队长所说，我们所能学到的东西远远比孩子们能从我们这里学到的多在这里只能感谢那些孩子，感谢支教教会了我许多许多高校生暑期支教社会实践报告3一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？七月流火，酷热难耐正是这样的盛夏季节，济南高校的第一次暑期社会实践正在火热进行中我想自己不是由于一时的奇怪和冲动而参与这次义务支教的！听过许多高校生下乡支教的故事，我经常被他们感动他们为了关心贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，仅仅是了心中那份美妙的信念一一关心他人同时在我心里，始终有一个幻想，那就是长大后能成为一个好老师但是自己心里又不清晰是否会是一个好老师，所以想借这次机会证明一下自己早晨，在学校为我们进行完暑期社会实践出征仪式后，我们就踏上了去三明湖村中学支教的路看着校领导对我们布满期望的眼神，耳边回响着他们的一再吩咐，我们都下定决心肯定要把这次支教活动做好经过十个多小时的颠簸，晚上八点我们最终到达了目的地由于那山路正在修理当中，变得更加的坎坷了，大家晕的晕，吐的吐，一个个有气无力的我们把行李拖到我们住的地方，望着破旧的宿舍，我们心里不禁有些犯堵，由于这里就是我们即将生活的地方远离了家的暖和，没有电风扇，床只是木头做的，用水、上厕所都很麻烦虽然条件艰苦，但是当地人的热忱弥补了一切10天的支教生活从第一天晚上到湖村的那顿饭开头，我们就和那里的村民打上了交道他们的淳朴，热忱使我们很快融入他们的集体中，虽然语言有时存在肯定的障碍，但我们的心是彼此相通的，那就是让他们的孩子学到的学问，对外面的世界有，更广的了解虽然时间有限，但是我们会尽我们那一份微薄的力去给他们我们所知道的一路的疲惫经过其次天的休整早就烟消云散了第三天早上我们开了动员大会，同学们都很踊跃地报名，接着我们几个班主任就到自己负责的班级开班会，选班委，打扫班级卫生，各个科任老师做自我介绍等下午我们的支教生活便正式开头那天走进教室给我们印象深刻的是那群孩子渴望学问的眼睛，还有村里孩子那份质朴与纯真看着这样一群孩子,我们怎能不尽我们那份力在教学过程中我们试图打开同学的视野，开设了丰富多彩的课程:语文、数学、英语、物理、书法、音乐、衰弱操、手工制作、绘画、奥运学问、西方文化等，让他们通过学习了解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包涵的心态来看待生活、看待人生、看待自己生活的环境，这才是泱泱大国国民的胸怀外面的世界不是伊甸园，但也绝不是洪水猛兽我们盼望同学能更加自信，从厌恶学习到宠爱学习很让人感到欣慰的是每天都有新同学加入到我们这个暑期夏令营中原来只设初二和初三班，依据家长的反应我们又增设了学校班学校班的人气实在太旺了！到最终一个班竟然有一百多人，都做不下了，只好三个人做一张桌子了！在这里我要跟全部报名参与暑期夏令营的同学们说感谢了！感谢你们对我们的支持！在支教期间，我们除了每天有课的老师去上课外，没课的老师也要去旁听并做好听课记录每个班的班主任还要每天都到班点名，这样同学有什么事情也可以准时向老师反应，老师也可以深化同学了解他们的需求，对授课老师的看法及建议等此外我们实行每天一会制，这些都是我们的领队胡老师提出来的，我觉得是个好办法，对我们的关心也很大每天上完课，大家就集中在一起开个简短的会议，谈谈今日上课的感想，自己觉得有那些不足需要改进，去听课的老师也发表自己的见解，觉得授课老师哪里做的比较好，哪个地方做的不好，有什么值得我们借鉴的，都可以提出来只有这样我们才可以不断地进步，做到每天都有新的收获，对其次天上课的同学也有关心我们除了白天上课外，晚上还有几个老师帮一些同学补课，像真真、陈荔、岩峰，他们顾不上白天上课的辛苦，晚上还坚持为同学补习特殊是真真，她那股肯干、仔细的劲，真的让我佩服得五体投地，她做什么事情都很乐观，一旦做了就要把它做好，这才是我们实践队的老师，我真应当向她好好学习！7月12日中午十二点，xx美院的21个支教志愿者从本部动身，前往xx市xx县的xx中学支教经过六小时的长途颠簸，来到那个古老而淳朴的学校时，天色已黑，待安排下来已是深夜12点支教，对于我来说是一个具有挑战性的任务，当我知道去这所中学的时候，就知道哪里的条件是比较艰苦的但是能让我真正的去体会一次做老师的感受，能让我走进农村教育的一线，去了解中国农村教育的现状虽然短短几天的支教，但对于每个支教老师来说，是一次难得的磨练要求我们能吃苦耐劳，而且意志力要顽强，我们去那里的目的是想把我们所懂得的学问交给他们，把城市的东西带给乡下的孩子同时我们也是抱着相互学习，相互提高的心态来到那里的在支教中要以老师的要求来要求自己，听从学校的支配，一切支教活动才能得以顺当进行那里的老师和同学都很淳朴，第一天上课还不是很熟识，就会觉得很孤独，但是一每天的相处，当他们叫一声〃老师好〃或〃师姐好〃的时候，我就会特别的快乐每次下课都有许多同学问我问题，我很想把我知道的全部东西都告知他们，让每个孩子都有一个学习方向，鼓舞他们自信的朝自己的方向努力高校生暑期支教社会实践报告4自从20xx年从《感动中国十大人物》中得知徐本禹的事迹后，就被他的无私奉献的精神深深感动了，在那时的心灵里就种下了高校支教这一幻想的种子今年暑假我在高校的第一个暑假，7月16日，我怀着满腔热血与160余名志愿者踏上了支教的征途我们小组一行5人来到济南市历城区柳埠镇黄巢学校进行为期7天的支教活动此次支教活动让我受益匪浅，也让我过得更充实，更丰富，更精彩现将支教状况报告如下
一、教学工作方面
1、担当教学状况支教期间，我们主要辅导三班级至初三同学的课程，所开设的课程主要包括语文、数学、英语、物理、化学、美术、音乐、体育以及手工制作课在教学过程中，针对同学实际状况，我们把同学分为学校班和学校班我们努力制造开放而又有活力的课堂环境，营造公平、民主和谐的师生关系，提高课堂效率
2、招生状况由于我们只有7天的支教时间，用最短的时间教会他们更多的东西使我们全都的目标到那的第一天我们就开头组织招生，由于学校老师在接近放假时已经通知了孩子们我们要来的消息，再加上我们在村里的广播，孩子们都踊跃报名，当天下午就有四十多个同学报名随着课程的开展，孩子们也间续来报名，就连最终一天还有报名的，孩子的家长说〃就是让孩子学一天也行〃截至最终一天，我们共收到80名同学虽然工作量很大，但我们心里很兴奋，这是我们得到确定的最有力的证明
3、课堂状况a、学校生我们学校生共收到30名同学，其中四班级7名，五班级11名，六班级12名所支配的课程贯穿着独立、自信、奉献和感恩的精神，真正教给他们一些东西通过与孩子们的沟通，感受到的是他们的纯真、和善、聪慧、可爱与淘气，他们心中布满幻想，那些幻想是那样的感人，让我们仿佛回到了自己的童年在我们这小小的课堂上强人百出，三个班级三个班长全部到齐，他们在这七天中也充分发挥他们的带头作用，他们学习仔细，回答问题乐观，使得整个课堂氛围其乐融融b、学校生我们给学校的孩子讲课取得很大胜利，这让我们意识到对于年龄相对大些的孩子，我们可以教给他们更多他们有肯定的理解力，我们可以传授些精神方面的东西给他们，像自信，顽强，奉献，感恩，爱和喜爱家乡等，思想上能产生共鸣，我们真正能够把我们的一些理念传授给他们，让他们重新思索自己的人生，发觉自己的价值这才是支教真正的价值所在，学问和技巧的作用是有限的，而精神的作用却是无穷的，我们的、支教就是应当把那些珍贵的精神传授给他们，让他们受用一生不过我们经过调查，发觉同学中普遍厌学，对人生布满迷茫，最终我们打算开展了一堂“我心中的幻想〃沟通会，让他们畅所欲言，这受到了孩子们的热闹欢迎以后的支教活动应当注意学校生这一块，他们更能理解我们所传播的精神
二、工作启示总体来说，这次下乡支教工作的开展比较胜利，达到了并且有些方面超出了我们的预期但由于主观和客观上的一些缘由，仍旧消失了一些问题，这都需要我们在以后的支教工作中留意吸取阅历教训，多加留意，做更充分的预备支教生活虽然短暂，但它既丰富了我们的生活阅历又给我们留下了很多感受和启发我们队员是支教的行动者，我们亲眼看到同学们对我们的宠爱，他们对学问的渴望而我们的行动是可以转变他们的生活的，在他们眼中，我们就是榜样，我们的品行会深深地影响听课的同学，我们激情，他们也会感到生命布满活力，我们英勇，他们也会自信每一个支教的队员都会发觉，在那里你竟然会有那么大的魅力，这时你就会有一种责任感，要让同学们由于你而更加顽强，英勇另外，从客观上，支教也熬炼了队员的力量，为以后步入社会打基础高校生暑期支教社会实践报告5社会实践是高校生思想政治教育的重要环节，是高校生接触社会、服务社会的有效平台，也是社会了解学校的重要窗口能关心高校生在实践中受教育、长才能、作贡献〃,对促进高校生了解社会，了解国情，奉献社会，熬炼毅力，培育品行，增加社会责任感具有不行替代的作用这次社会实践我到陕西凤县双石铺镇安沟门学校进行为期一周的义务支教活动在这一周中我教授学校生英语，数学在这一周中，我深切体会到作为老师的辛酸喜乐，从而进一步理解了我的老师们，在和同学沟通的过程中，了解了00后的孩子们支教生活从第一天晚上的那顿饭开头，我们就和那里的村民打上了交道他们的淳朴,热忱使我们很快融入他们的集体中，虽然语言有时存在肯定的障碍，但我们的心是彼此相通的，那就是让他们的孩子学到更多的学问，对外面的世界有更多，更广的了解虽然时间有限，但是我们会尽我们那一份微薄的力去给他们我们所知道的见到孩子们，你最先受吸引肯定是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容它们给我带来的感觉原以为会很尴尬会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，他们的质朴和童真让我们特别享受，同时当我们留意到他们身上破烂的衣服和身体明显发育不良时，心酸的感觉又让我们很难过我想，我肯定要在短短两周时间好好爱他们,让他们知道人世间有许很多多美妙的事情，让他们知道爱，学会爱，我就特别有成就感了在这一周中，我主要带着同学培育对于英语的爱好，做嬉戏，学歌曲等等一路的疲惫经过其次天的休整早就烟消云散了第三天早上我们开了动员大会，同学们都很踊跃地报名，接着我们几个班主任就到自己负责的班级开班会，选班委，打扫班级卫生，各个科任老师做自我介绍等下午我们的支教生活便正式开头那天走进教室给我们印象深刻的是那群孩子渴望学问的眼睛，还有村里孩子那份质朴与纯真看着这样一群孩子,我们怎能不尽我们那份力在教学过程中我们试图打开同学的视野，开设了丰富多彩的课程:语文、数学、英语、物理、书法、音乐、衰弱操、手工制作、绘画、奥运学问、西方文化等，让他们通过学习了解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包涵的心态来看待生活、看待人生、看待自己生活的环境，这才是泱泱大国国民的胸怀外面的世界不是伊甸园，但也绝不是洪水猛兽我们盼望同学能更加自信，从厌恶学习到宠爱学习首先是备课由于小孩子们大多留意力时间短，所以我花费了许多时间、精力来想方法让孩子们在嬉戏里学习学问我首先请教了有阅历的老师们欢乐教学的方法还了解了该班同学的状况，向他们学习怎样上课这些老师对我关心很大，极大地鼓舞我，劝慰我，让我能心平气和地走上讲台在第一堂讲课的过程中，我慢慢放松，渐渐进入状态这个班的同学也特别协作我，而且由于我比较年轻，也是刚高中毕业不久，比较清晰同学的想法，在上课时，我觉得是自己和同学共同学习在课堂上我和同学共享我自己总结出的小阅历，小窍门尽管有时我会口误，犯些小错误，第一堂课还是有惊无险的结束了，我自己对自己第一堂的表现还算满足在批改作业的时，我发觉有些同学会因错误犯些低级错误，想起自己当年的状况，颇有些圆满的感觉从批改作业的过程中，我准时知道了同学把握学问的状况批完作业，第一堂课终于完成了我发觉带一个班的同学和给一个同学做家教还是有很大不同，单独的同学更简单沟通沟通，一个班的同学由于程度不同，要兼顾全部的同学还是很困难的在旁听其他老师讲课的过程中，我学到了不少和同学沟通互动的方法，再加上自己作为同学的感觉，我在以后的教学中将这些方法用到教学中，课堂气氛更加活跃由于我和这些同学年纪相仿，大家都像伴侣一样沟通，我也只当自己是他们的姐姐下课后我常和这些孩子一起谈天，玩〃成一片这些90后的孩子很有想法，共性也很独立，聪慧了得，很是玩世不恭这些职业高中的同学也有对将来的担忧，他们在毕业后将直接走上社会，他们将成为企业中的蓝领技工在和学校老师沟通过程中，我得知这所学校与数家企业签订有协议，几乎全部同学将被送往长三角，珠三角地区就业以前的同学通过自己的努力有许多已经提升在和这些孩子的沟通中，我慢慢了解了90后的孩子他们比我们这代人好像还要成熟，对社会现象有自己的看法，独立共性，对新事物的接受力量极强但或许是现在家长的期望很高，生活中网络、享乐等的诱惑许多，这些孩子中一部分有厌学心情，读书就像是煎熬，我当然知道像这种被迫式学习是不会有好结果的，不行能真正学到学问，必需关心他们树立正确的价值观、人生观于是我向老师们请教后，联系了一些我已经的参与工作、还在读高校的同学，开了题为‘我的青春我做主〃的班会，和这些孩子们一起了解社会，健全他们的价值观，让他们了解自己应当为家庭、社会肩负的责任和使命这次班会对我自己的触动也很大我早已成年但还在父母的翼下生活，每每想起这些，心里就很不是味道唯有现在更努力，以后加倍的孝敬父母，让他们为我傲慢才能回报他们一周时间漫长而短暂，我们要走了，他们追着我们的车把泪水洒在了山路上在走的时候才懊悔莫及，由于环境等的缘由我在后面开头懈怠，真懊悔没有交给他们更多的东西,有个队友说了这样一句话〃我们得到的远远比付出的多〃我们真是不折不扣的坏人我很幸运地参加了这次的实践，虽然很苦，虽然很累，可是我依旧乐在其中，由于我成长了，我收获了，满怀着累累精神硕果，我回来了，但是实践的精神会依旧教育我，无论是在以后的学习和生活中，我都会以全新的角度端详一切，珍惜所拥有的高校生暑期支教社会实践报告6实践方式暑期支教时间地点历城区西营镇白炭窑村留守儿童服务站实践时间7月4日至7月19日共16天
一、实践目的
1、给留守儿童送去爱心，让他们知道自己没有被社会遗忘，让他们知道还有许多大哥哥、大姐姐关怀自己，从而关心孩子们树立健康的社会观，关心他们更好地融入社会
2、村里的留守儿童不像城里的孩子，可以在暑假里上辅导班，我们的支教活动正是为了解决留守儿童在暑假无人看管、无处读书的问题高校生志愿者在暑假当起留守儿童的〃家教〃正好可以关心孩子们提高学习成果，不输在起跑线上
3、社会实践是高校生培育熬炼才能的好渠道，一来，我们摆脱了〃一放假就沉迷网络〃的日子，过上了真正有意义的生活；二来，社会实践活动可以关心我们更好的走出校门，走向社会，接触、了解社会，从而更好的投身社会
二、实践内容依据本次活动的组织者一一商学院城乡互助工作组的整体支配，我们方案利用7月4日至7月19日这珍贵的16天对历城区西营镇白炭窑村留守儿童进行集中的学习辅导我负责辅导孩子们语文和数学，其他志愿者也各有所长，依据孩子们的详细需要，我们进行了分组，结果如下学校一到五班级学校一到三班级高中组崔永华负责语文和数学杨桦负责英语邢立娟负责语文数学刘振振负责英语吴冬喜负责语文程鹏负责数学刘源负责物理化学当我们真正走进孩子们的临时教室时，我们发觉，原先一个人上一节课〃的方案是行不通的，由于孩子多，各个班级的孩子都有，而且只有一间教室，所以我们临时打算，分组同时上课，这样做虽然会使教室内稍显混乱造成肯定程度上的相互干扰，但却是我们依据实际状况指定的最合适的方案我们将自己的支教生活支配得井井有条对于整体支配，我又依据我们教学组的详细状况进行了调整
1、坚持每天布置作业，坚持仔细批改，每份作业都写批语和鼓舞的话；将一小时的课堂分成几个小部分，学一段玩一段，解决孩子们课堂疲惫的问题；
2、通过各种形式，熬炼孩子们的各种力量，比如在人前发言的力量、语言表达力量笺笺守书O
3、依据我对各个班级课本的了解，我为各个班级分别制定了十六天的学习方案，不同的班级，要求的难度也有所不同一到三班级的主要任务是背诵经典课文，学习生字、组词、造句；而四班级和五班级的孩子除了要求把握基本学问之外，还要求对课文进行理解注意培育他们良好的学习习惯
三、实践结果
1、分组上课的策略我们面对的状况是从学校到高中几个教学组都有同学，而且全部同学都挤在一间教室里我们意识到，原先“一个老师一节课〃的方案是行不通的，要解决这个问题，必需根据分组同时上课，这样做既提高了课堂效率，又有助于老师们近距离的接触同学们，给他们更多有针对性的关心
2、针对同学的特点合理调整方案众所周知，一到五班级的学校生最多能在三十五分钟之内集中精力，我经过分析和对孩子们的观看得知，我负责的学校组的同学不能做到在一个小时的课堂上保持精力集中针对这个问题，我做出了以下调整
（1）将一个小时的课堂分成两部分，前半个小时我给同学们讲解课本的基础学问，而后半个小时则用来做练习，这样既有利于孩子们在课堂上准时巩固学到的学问，而且这种听课与做题结合的方法能够缓解孩子们在课堂上的疲惫，从而对学习更感爱好
（2）下午第四节尽量在室外上课，这样做既可以使孩子们感到新奇，从而更简单集中精力，而且可以削减孩子们的读书声对高班级同学们的影响在最终一节课上，我们一般会集体背诵课文，然后让孩子们挨个在大家面前讲故事，以熬炼他们当众发言的力量假如孩子们表现得好，学得快，我们还会做一些小嬉戏我始终认为，教育学校生，要针对他么烂漫爱玩的天性，在嬉戏中教会他们学问，而填压式的教育只会是孩子厌恶学习
3、注意孩子们综合素养的提高在教授课本学问之外，我们还特殊注意孩子们综合素养的提高，我们教孩子们下象棋,玩魔方，唱歌，跳舞，给他们的课余生活增加了许多欢声笑语另外，我还特殊注意对孩子们阳光性格的塑造，我公平的对待每一个孩子，不以学习成果论同学，以求同学们不会产生自卑感比如说我的同学于洋，他自尊心比较强，平常在课堂上，假如有个学问点别人都学会了，就剩他没有学会时，于洋就会急得大哭这时我会先让其他同学做练习，我单独用各种方法教会他，决不让他落后！久而久之，于洋独立思索的力量提高了一大截，成果也特别优异了！不过于洋还是有些内向，课间和小伙伴闹了冲突,他就一个人坐在教室里不出去玩，这是我会动员其他孩子组织一个好玩的嬉戏，然后让于洋的好伴侣邀请他去玩，笑容就又会在于洋的脸上绽放
4、对专业学问的运用作为法学专业的同学，怎样将专业学问运用到社会实践中去呢？我的教授对象为学校生，理解力有限，所以我没有选择向他们讲授详细的法律条文，而仅仅告知了他们一些〃宪法是我国的根本大法〃〃法律面前人人公平〃等原则性的学问，让他们对法律有一个初步的熟悉在村里，我们乐观向村民讲解有用的法律学问，比如《债权法》《物权法》等，努力在村民心中树立〃运用法律的武器爱护自己合法权益〃的观念
5、与身边的人相处
（1）我们七个志愿者住在村长的母亲家中，与老人在一个厨房做饭怎样与两位老人相处对我们来说是一个挑战，由于在学校我们身边只有同龄同学，在家中爷爷奶奶都宠着我们，很少与我们计较所以，为了树立高校生良好的形象，更好地与两位老人相处我们自觉改掉了大声喧哗、用水不节俭、睡觉晚等不良习惯，并时常为两位老人做一些家务，赢得了老人的宠爱
（2）一起支教的六个同伴对我们来说也有不同的意义，由于我们要一起生活十六天，一起做饭一起吃饭，有人刷碗，有人打扫卫生又脏活累活大家都抢着干，有什么好吃的都给出来与大家一起共享在共同生活的这些天里，我学会了关怀别人，学会了为集体的利益作贡献，真正读懂了〃出门靠伴侣〃这句话！短短十六天的相处，却让我们这七个原本不熟悉的年轻人成为了无话不谈的好伴侣，我们在暑假里都还保持着联系，不时的关怀一下从前的“战友〃的最新动态，感受友情的无比宝贵
四、实践总结。
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