大学生职业规划大赛作品

大学生职业规划大赛作品

一、大赛主题筑梦青春志在四方，规划启航职引未来

二、大赛目标努力将大赛打造成强化生涯教育的大课堂、促进人才供需对接的大平台、服务毕业生就业的大市场通过举办大赛,更好实现以赛促学，引导大学生树立正确的成才观、就业观和择业观，科学合理规划学业与职业发展，提升就业竞争力;以赛促教，促进高校提高大学生生涯教育水平，做实做细毕业生就业指导服务；以赛促就，广泛发动行业企业和高校参与赛事活动，推动人才供需有效对接，全力促进高校毕业生高质量充分就业

三、大赛内容-主体赛事包括学生成长赛道和就业赛道，每个赛道设高教组和职教组；另设大学生职业发展与就业指导课程教学赛道成长赛道面向中低年级学生，考察其职业发展规划的科学

1.性和围绕实现职业目标的成长过程，通过学习实践持续提升职业目标达成度，增强综合素质和能力详见附件1就业赛道面向高年级学生，考察其求职实战能力，个人

2.发展路径与经济社会发展需要的适应度，就业能力与职业目标和岗位要求的契合度（详见附件）

2.大学生职业发展与就业指导课程教学赛道面向高校就业3指导教师，考察课程实施效果和教师教学水平，有关事项另行通知

（二）同期活动各地各高校要围绕主体赛事广泛开展各类就业指导和校园招聘活动；全国总决赛期间将举办校企供需对接、职业体验等系列活动（-）大赛由教育部、上海市人民政府共同主办全国总决赛由上海市教育委员会、复旦大学、上海交通大学、上海理工大学、上海师范大学、上海工艺美术职业学院承办

（二）大赛设立组织委员会（以下简称大赛组委会），负责大赛的组织实施大赛组委会秘书处设在教育部学生服务与素质发展中心

（三）大赛设立专家委员会，负责评审等工作评审等相关工作进行监督，对违反大赛纪律行为予以处理

（五）各省级高校毕业生就业工作部门可成立相应的赛事机构，负责本地比赛的组织实施、评审和推荐等工作

五、大赛赛制（-）大赛采用校赛、省赛、全国总决赛三级赛制

（二）校赛由各高校负责组织，省赛由各地负责组织各地各高校参照大赛成长、就业赛道方案，自主确定参赛名额、比赛环节、评审方式和奖项设置等各地完成省赛选拔后，择优推荐全国总决赛参赛选手（本科生、研究生、专科生须保持合适比例），并按要求向大赛组委会报送总结材料

（三）全国总决赛参赛学生选手约人，其中成长赛道约600人，就业赛道约人各赛道每所高校入围选手不超过人3003002大赛组委会将综合考虑各地参赛人数、就业指导和招聘活动情况、用人单位参与数量等因素向各地分配全国总决赛参赛名额）全国总决赛设金奖、银奖、铜奖，另设单项奖、地方和高校优秀组织奖、优秀指导教师奖等奖项

六、赛程安排（）参赛报名（年月一年月参赛选手通-2023920241过全国大学生职业规划大赛平台（以下简称大赛平台，网址）或指定通道进行报名，在大赛平台登录页面可下zgs.chsi.com.cn载学生操作手册，大赛平台开放时间为年月日报名截止时间2023920由各地根据省赛安排决定，但不得晚于年月日2024131

（二）校赛省赛（年月—年月卜各地各2023920243高校按要求设省级、校级管理员，使用大赛组委会分配的账号登录大赛平台进行省赛和校赛的管理及信息查看各地应在年20243月日前完成省赛组织工作15大赛平台成长赛道设生涯闯关功能，就业赛道设职业适配度测评功能，参赛选手可根据需要选择参与

（三）全国总决赛（年月或月卜参加总决赛选手通202445过现场比赛决出各类奖项，具体安排另行通知

七、参赛要求（-）大赛成长、就业赛道参赛选手须为普通高等学校全日制在校学生每名选手结合自身条件选择符合要求的一个赛道报名参赛

（二）参赛选手应按要求在大赛平台准确填写报名信息,提交材料应坚持真实性原则，不得含有违法违规内容，否则将丧失参赛资格、所获奖项等相关权利，自负一切法律责任

（三）各地各高校应认真做好参赛选手资格审查和提交材料审查工作，确保符合参赛要求财务管理专业职业生涯规划书通过学习一个学期大学生职业生涯规划课，了解到职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程简单说，职业生涯就是一个人终生的工作经历一般可以认为，我们的职业生涯开始于任职前的职业学习和培训，终止于退休我们选择什么职业作为我们的工作，这对于我们每个人的重要性都是不言而喻的.-,自我分析出生背景1,我来自中国的靠东南沿海的内地省份，出生在一个相对比较落后的小县城里，虽然家乡的经济不是很发达，但由于周边都是沿海的省份，还是感觉到了改革开放年对中国产生的巨大影响30在思想上虽然不是特潮流的那种，但是对于新生事物的基本可以接受家里的条件在小县城里来说还算过得去，所以在小时候并没有吃过多少苦我知道如果进入社会之后我这样的经历是远远不够的，社会是复杂的，对于我们这些大学生来说要各种经历都要去尝试的，所以我希望在接下来的三年时间里能够锻炼自己，加强自己的独立生存能力，和自我解决问题的能力⑵，性格与能力我的性格并不是那种外向类型，很多东西我都愿意自己一个人体会与经历，有时候会把自己排除在集体之外还有我并不喜欢和别人交流，也很难接受别人的意见，比较独断独行对一些事物有时候就是三分钟的热情，有些时候不能创坚持自己最初定下的目标但我有一种不服输的性格，每一次的成功都会给我带来巨大的动力，我喜欢超越周围的人我虽然有时候做事丢三落四，但我在关键时刻能够打起百分之百的精神还有我喜欢帮助周围的人，并不计较目前的得失，能够把目光放在远方二，专业就业方向及前景分析我学的是有关财务管理方面的专业财务管理说通俗了就是原来的会计和出纳的工作，当然，现有体制下的财务管理工作不再是那么简单的统计和支出的事情了财务管理专业在我国成立得比较晚，所以我国的财务管理研究水平也与国际水平有较大的差距就业方向毕业生主要从事大中型工商企业、商业银行、保险公司、各类投资基金和金融机构、政府部门的财务分析和管理工作，以及在学校、科研单位从事财务管理方面的教学和研究工作，也有相当数量的本科生毕业后在本校、国内重点科研院所及国外著名大学继续深造学习就业前景分析财务管理是企业管理的一个重要组成涪部分，它是对企业资金筹集、控制和投放的一项管理活动，因此比财务管理专业的毕业生多就业于企业的财务部门，当然也包括一些事业单位，用一句很通俗的话来说就是“成为企事业单位资金流动的中枢区神经”但由于我国正处于改革的第二个阶段，由过去的政企不分向现代企业制度转型，所以各方面都亟待完善，这其中当然也就包括财务管理方面企业不仅需要那些能够从事内部理财小业务的人，而且越来越多地希望这些人才具有更高的素质，从而能够为企业的战II各决策做出贡献，包括投资、规避风险等一些方面II。