学习安全知识学会自救主题班会活动方案四篇

学习安全知识学会自救主题班会活动方案四篇学习安全知识学会自救主题班会活动方案

（1）

一、活动目的通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识,增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力

二、活动过程

（一）引入甲同学们，大家好！“珍惜生命，注意安全”主题队会现在开始乙我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望甲我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代乙我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟甲我们是肩负重任、跨世纪的新苗乙可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生

（二）课件展示一几例交通事故录象

1、畅所欲言，谈谈观后的感想

2、师生举身边发生的事例

（三）小品表演

3、不玩危险物品不玩火、远离火源，注意消防安全

四、社会公德方面

1、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情

2、崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织；严禁参与赌博与变相赌博，严禁听、看不健康的音像与书刊,严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动，看有益电视节目

3、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小，自己能做的事情自己做，帮助父母干力所能及的家务活

五、假期作业方面为了能够更好地与新的学习任务想衔接，同学们应该好好学习，认真复习功课，保质保量完成假期作业学习安全知识学会自救主题班会活动方案

（4）主题内容交通安全是非常重要的，关乎我们的生命我们要反复强调，让学生从小树立安全的意识，珍惜自己的生命，也告诉他们可以监督自己的父母喝酒不驾车，驾车不喝酒保证自己的生命安全引入活动目的希望通过这次班会加强学生的交通安全意识活动准备

1.有关交通安全的资料

2.课件

3.有关交通事故的视频活动过程

一、视频导入

二、交通安全知识

1、什么是交通安全设施？为维护交通秩序，确保交通安全，充分发挥道路交通的功能，依照规定在道路沿线设置的交通信号灯、交通标志和标线及交通隔离护栏等交通硬件的总称

2、损坏交通设施如何赔偿和处罚？肇事人损坏交通设施，应主动立即报警，除赔偿恢复受损交通设施所需的全部费用外，依据《汕头经济特区道路交通管理处罚条例》第十七条，对肇事人处五百元或一千元罚款损坏交通设施逃逸的，按规定重处

3、什么是道路交通标志？道路交通标志是用图形符号、颜色和文字向交通参与者传递特定信息，用于管理交通的设施

4、道路交通标志如何分类？道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类主标志又分为警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志和道路施工安全标志

5、什么是道路交通标线？道路交通标线是由标划于路面上的各种线条、箭头、文字、立面标记、突起路标和轮廓标等构成的交通安全设施其作用是管制和引导交通可以与交通标志配合使用，也可单独使用交通标线按功能可分为三类禁止标线、指示标线和警告标线

6、中心黄色双实线的功能是什么？中心黄色双实线表示严格禁止车辆跨线超车、压线行驶和向左转弯示严格禁止车辆和行人横穿其作用相当于中心隔离护栏或中心分车绿带

7、中心黄色虚实线的功能是什么？中心黄色虚实线表示实线一侧禁止车辆跨线超车和向左转弯，虚线一侧准许车辆在确保安全情况下跨线超车和向左转弯

8、中心黄色单实线的功能是什么？中心黄色单实线表示不准车辆跨线超车、压线行驶或向左转弯

9、道路边缘黄色单实线的功能是什么？道路边缘黄色单实线表示禁止一切车辆长时或临时停放（含临时停车上下客）

10、对几种新型、常用的交通标线的解释1）人行横道线人行横道线为一组白色平行粗实线（斑马线），在交通信号灯控制的路口，采用两条白色平行粗实线划出人行横道线的范围，表示准许行人横穿车行道行人横穿车行道时必须行走在人行横道线内，设置有人行横道信号灯的，还必须按信号灯指示通行（人物A、B时间放学路上准备足球、书包、划分路界线B走在前面，A走在后面）A哇，好漂亮的球，啥时候买的？B前天，是爸爸给我的生日礼物A借给我跟踢吧，只要十分钟B现在？A对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”B这可是在公路边，不行呀A没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢B好吧！（A、B踢球两个来回）A看球！（球被踢到公路中间）B怎么办我的球……A没关系，我去捡B算了吧，那么多车，来来往往，我怕……A怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）主持人甲同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗错在哪里？（指名说）乙是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿,落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意在学校里，我们应该怎样注意安全呢？

（四）全班同学诗歌朗诵一《生命没有彩排》乙我们的成长多么的不容易！我们的生命记载了许多亲人的爱和期望甲生命是宝贵的，每个人都只有一次乙她不像财富能失而复得甲她不像离离原上草周而复始乙谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤甲请听诗朗诵《生命没有彩排》

（五）讨论

1、行走时怎样注意交通安全？答1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”

2、骑自行车要怎样注意交通安全？答1）要在非机动车道上靠右边行驶2）未满十二岁的儿童不准骑自行车上街

（六）班主任总结同学们，祖国的未来属于你们，你们未来的生活将更加充满阳光，让我们行动起来，从容地面对危险和挑战，让我们珍爱生命，安全知识时时记，注意安全处处提愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪学习安全知识学会自救主题班会活动方案

（2）活动目标:教育学生适应社会环境，提高自我保护意识，掌握与违法犯罪作斗争方法和技巧，提高分辨是非的能力，学会依法规范和约束自己的行为活动重点培养坚强意志，增强青少年自我保护意识活动难点掌握自我保护的方法，提高青少年自我保护能力活动准备在教师的指导下，依据自愿和指定相结合原则，将学生分成四个小组第一组由平时比较容易相信别人的同学组成；第二组由平时喜爱上网的同学组成；第三组由富有正义感关心他人的同学组成；第四组由个头较小曾受其他同学欺侮的同学组成；布置任务第一组同学回去把父母的身份证带到学校来；第二组同学介绍各自最熟悉的网友；第三组同学从社会生活中找一些女青少年的权益受侵犯的实例；第四组同学回忆自己受欺侮时，“以智取胜”及心理感受活动方法情景活动法、讨论法、案例分析法、多媒体展示法活动过程

一、案例研讨，导入新授运用教材材料，分析小浩面对歹徒的敲诈勒索表现的态度，多数学生选择了沉默，教师说明这种选择后患无穷，并提出今天我们就要教同学们如何“防范侵害，保护自己”？

二、情境体验，心灵感悟第一组同学活动主持人我们班级准备开个小卖店，今天向第一组同学借用他们父母的身份证，请第一组同学把带来的身份证借给我们提醒其他同学观察第一组同学的表情班长起立收缴第一组同学带来的身份证，有的同学有些不舍，有的很爽快，有的同学犹豫不决，但都交给了班长学生讨论身份证在生活中有什么作用？我们使用时要注意些什么？大家讨论讨论结果身份证是证明自己身份的具有法律效力的有效证件这种证件不能随便借与他人学生感悟我们第一组的同学对身份证作用认识不清，缺乏防范意识，自我保护意识较弱教师点评我们同学警惕性不高，面对不法侵害自我保护第二组同学活动主持人我们班级的几位“网络高手”介绍自己最熟悉的网友第二组同学依次交流他们的网友，每交流一位同学老师就启发其他同学发问是否确实是真实的第二组有几位表现很肯定；有几位也犹豫老师不做任何评论，接着让学生阅读课文中的材料二同学讨论小燕家被盗的原因是什么？网上交友要注意些什么？讨论结果小燕家被盗的原因是小燕轻信了自己的网友心灵感悟网上交友的注意点有1不要轻易说出自己的真实姓名、住址、电话、学校等信息；2不要轻易与网友会面，并采取必要的防护措施；3与网友不要有金钱的交往；4不要轻易介绍自己的家庭情况；5遇到低级庸俗的网友，马上避开，不要理睬；等等教师点评第二组同学中“犹豫者们”要比“肯定者们”警惕性要略高一些保持高度警惕是避免不法侵害的前提即我们常说的一句谚语“害人之心不可有，防人之心不可无”第三组同学活动主持人有人说女人是弱者，我们一些女同学更容易受到伤害，请举出一些具体事例让第三组同学交流收集的资料同学们听后感叹不已，对受害者充满同情学生讨论怎样使这些女生避免悲剧的发生？如何达到惩罚犯罪的目的？讨论结果对女生的自我保护提出一些建议1上学、放学或外出游玩要结伴而行，不去树林、山洞等偏僻地方；2不去营业性舞厅、录像厅、通宵电影院等潜伏不安全因素的地方娱乐；3不与陌生异性单独会面，不搭乘陌生人的车辆；4面对侵害，要积极主动寻求帮助，敢于抵抗；5记住犯罪分子的特征并及时报案；6学会使用110报警等等心灵感悟我们班级的“活跃”女生一定要自重，一定要记住这些建议教师点评自我保护一定要保持高度的警惕文明的举止，得体的衣着打扮，是自我保护的防护衣第四组同学主持人“以智取胜”是取得成功的最佳途径让我们第四组同学交流他们的经验第四组同学交流他们的资料，让同学感受智慧的作用学生讨论我们都是中学生，在遇到意外险情与伤害时,我们该怎么办讨论结果我们可以1用巧妙的方法如挤眼睛向他人求救；2人身安全第一，“留得青山在，不怕没柴烧”；3避免无谓激怒对方；4采用心理战术，镇定自己，威吓对方；5利用周围环境躲避；6把自己与对方认真比较，确定最佳处理方案；心灵感悟我们同学遇到意外险情与伤害需要冷静，运用最有效求助方法有能力将犯罪制服，勇敢搏斗；没有能力制服时可以用呼救法、周旋法、恐吓法以脱身，不得已，两害相权取其轻，争取把损失降到最小教师点评青少年要有自我保护的智慧和方法

三、心灵导航，加深提高用多媒体投射故事《这是我的荣誉》（课文中的材料）学生思考小峰靠什么保护了自己的合法权益？教师分析小峰靠法律保护了自己的合法权益介绍与我们中学生有着密切联系的各种权益，如受教育权、人身自由权、荣誉权、名誉权、姓名权、消费者合法权益等青少年是国家的未来，民族的希望党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，为青少年健康成长创造良好的条件和环境，当我们的合法权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自己我国于1991年9月制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，1996年6月制定了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》教师小结青少年学生要树立法制意识，依法维护未成年人的合法权益学习安全知识学会自救主题班会活动方案

（3）活动目的为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充实的假期彻底杜绝假期期间学生一切非正常事故的发生活动过程

一、外出活动及交通安全

1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识

2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树木、高大建筑物等

3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏,及时远离危险因素

4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事

5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全

6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定要与父母打招呼

7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情

二、饮食卫生安全

1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，假期期间，保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮

2、注意个人饮食卫生

3、不食用三无食品

三、用电用火用气等方面的安全

1、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备不靠近有电电源，不随便动各种插头，不撕拉乱接电线使用电器需由家长指导

2、掌握正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防煤气中毒。