安徽省2020年中考语文真题试卷

阅卷入得分安徽省年中考语文真题试卷

2020、语文积累与运用（35分）

1.默写

（1）日月之行，O（曹操《观沧海》）

（2）,千树万树梨花开（岑参《白雪歌送武判官归家》）

（3）谈笑有鸿儒，o（刘禹锡《陋室铭》）

（4）,千里共婵娟（苏轼《水调歌头》）

（5）白居易《钱塘湖春行》中，描写春天鸟类活动的句子是9O

（6）《岳阳楼记》中，“,”表现了范仲淹以天下为己任、苦己为人的精神品格

（7）龚自珍《己亥杂诗》中，“,”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德

2.请阅读下面的文字，完成小题一本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝bl,以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头b6斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体细心便能看至I」,这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力？

（1）给加点的字注音，根据拼者写汉字，分泌腐蚀绝bi bo斗••

（2）“不期而至”中“期”的意思是（）A.规定的时间或一段时间B.约定时日C.盼望，希望D.一周年，一整月

（3）画线句子运用了的、修辞手法

（4）请把下面句子改为陈述句还有什么树木有如此顽强的生命力？改句__________________________________________________

3.九年级

（1）班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与

（1）请按提示修改“实践活动注意事项”悲剧造成了不可忽视的影响⑸考查对人物形象的辨析根据“波辣而有心计”这个特征可知是祥子的妻子虎妞，长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，吓住了男人，成了没人敢娶的老姑娘根据“车厂老板”这个身份可知是刘四爷，刘四爷是小说的女主人公虎妞的父亲，人和车厂的老板，为人苛刻，祥子的雇主曹先生是个教书先生，爱好传统美术，自命社会主义者，他为人谦和，在其他人都欺负祥子，漠视祥子时，他关心祥子，愿意帮助祥子，鼓励他追求新生活被祥子认为是“孔圣人”（原文只有曹先生既认识字，又讲理，而且曹太太也规规矩矩的得人心所以曹先生必是孔圣人；假若祥子想不起孔圣人是什么模样，那就必应当像曹先生，不管孔圣人愿意不愿意）故答案为⑴c⑵一是他觉得拉车是件更容易挣钱的事；二是他相信自己有拉车的资格有力气，年纪正轻⑶

①在心理描写中融入外貌描写、动作描写，生动地塑造了祥子身体健壮、充满自信的形象

②运用比喻手法，使用表现力很强的方言词汇“挺脱”以及双重否定句式，将祥子的特征充分凸显了出来，同时形象地表现了祥子的自信心理⑷形象从一个老实、健壮、坚忍、自尊要强的“骆驼”，变成了一个麻木，潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”原因祥子的悲剧，是他个性弱点造成的，更是他所处社会压迫的结果⑸虎妞；刘四爷（刘四）；曹先生【点评】⑴词语的连贯不但要准确理解词语的意义，还要结合上下文进行分析和体会⑵对文段内容的理解，一定要仔细阅读选文，从中找出关键语句和关键词进行分析和概括⑶赏析句子的角度通常就是从修辞、人物描写方法和词语的使用，考生可仔细分析，认真体会⑷本题考查学生对作品内容的理解和感受，要求考生平时要反复阅读名著，形成自己的阅读体验⑸名著的考查，人物形象是很重要的方面，考生要认真阅读，熟悉书中每一个人物的典型性格特点

5.【答案】

（1）C

（2）【示例1】引用论证引用《朱子家训》，表明古人重视从生活细节培养劳动习惯，从而论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性【示例2】对比论证，把家长大包大揽的目的与实际结果作对比，阐述了家长不让孩子接受劳动教育的危害，从而论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动【示例3】道理论证剖析家长大包大揽，不让孩子做家务的危害，论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动

（3）

①要让学生在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力

②要端正学生劳动价值观，注意培养学生的劳动习惯

③要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求

④要与立德、增智、强体、育美相结合

⑤要重视与家庭教育形成合力

（4）【示例1】劳动能让我们的学习环境更美，我们打扫卫生，布置教室，张贴书法、绘画作品，使教室更美我们要多参加劳动，让生活更美好【示例2】劳动能让我们的生活环境更美，我们在庭院、小区种花，使庭院小区更加舒适、美观我们应该多参加劳动，让生活更美好【知识点】材料探究；见解表述；分析议论文论证方法及作用【解析】【分析】⑴根据材料二中“

68.75%的初中生、

76.97%高中生将，科学家、教师、医生、工程师、警察、军人’等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己的未来的理想职业一句可知，把“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人等劳动者作为自己未来理想职业的，高中生比初中生的比例高因此C是不对的⑵本题考查学生对论证方法及其作用的分析能力阅读材料一的第

②段，“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”一句，引用了《朱子家训》中的话，属于引用论证，体现出“古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯“，有力地论证了家长让孩子接受劳动教育的重要意义将现代家长“不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽”的目的“让孩子多点时间读书学习”和结果“让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识”进行对比，属于对比论证，突出论证了劳动是我们“学以成人”的基础性活动这一观点文段对家长不让孩子参与劳动的危害进行了阐述，属于道理论证，有力地论证了劳动是我们“学以成人”的基础性活动的观点找出具体的句子，分析作答即可⑶本题考查学生对问题的探究能力仔细阅读几则材料，结合材料一中“现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力”可知，要通过劳动锻炼孩子的体质，让他们在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力根据材料二中第

①段的调查数据可以知道，“普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观”，根据第

②段的调查数据可知，学生的劳动习惯很差，由此可知，必须要端正学生的劳动价值观，树立正确的理想观，并培养学生的劳动习惯根据材料三中“诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德可知，要重视学校劳动教育与家庭劳动教育的结合；再根据“鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求”“劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合”提炼作答即可⑷本题考查学生对句子的理解和感悟能力首先理解句子“人类往往在劳动中创造美的世界”的含义劳动是人存在的基本方式，人们用劳动创造出了绚丽多彩的服饰、风味各异的美食、雄伟壮丽的建筑、智能优质的交通交流工具，这些物质之美都是由劳动创造的；同时，人们靠劳动养育自己、完善自己、成就自己，在劳动中体会到了快乐和成就感，这是美的体验其次联系自己的劳动经历，谈谈感受到的劳动的好处如通过大扫除、植树等活动，不仅锻炼了自己的身体，美化了校园，给同学们的学习生活创造了美好的环境，而且还增长了知识，学会了如何与老师、同学沟通合作，增强了合作意识结合具体的劳动事例，体现出在劳动中感悟到的美好即可故答案为⑴C⑵【示例1】引用论证引用《朱子家训》，表明古人重视从生活细节培养劳动习惯，从而论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性【示例2】对比论证，把家长大包大揽的目的与实际结果作对比，阐述了家长不让孩子接受劳动教育的危害，从而论证了劳动仍然是我们“学以成人的基础性活动【示例3】道理论证剖析家长大包大揽，不让孩子做家务的危害，论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动⑶

①要让学生在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力

②要端正学生劳动价值观，注意培养学生的劳动习惯

③要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求

④要与立德、增智、强体、育美相结合

⑤要重视与家庭教育形成合力⑷【示例1】劳动能让我们的学习环境更美，我们打扫卫生，布置教室，张贴书法、绘画作品，使教室更美我们要多参加劳动，让生活更美好【示例2】劳动能让我们的生活环境更美，我们在庭院、小区种花，使庭院小区更加舒适、美观我们应该多参加劳动，让生活更美好【点评】⑴本题考查学生对材料内容的辨析，考生必须反复阅读材料，把握每一则材料的内容，然后结合选择支进行分析⑵本题考查学生对论证方法和作用的掌握在回答时注意答题的模板，一定要结合具体句子进行分析，不能过于简单⑶本题考查学生对材料的理解和概括能力，在回答时一定要语言简练，不能原句照抄，同时还要分条回答⑷本题考查学生的理解感悟能力，回答时不能只有议论，一定要结合生活实际，内容要积极向上，充满正能量

6.【答案】

（1）只；（过分）艳丽；应当；开始，刚刚

（2）

①水上、地上各种草木的花，可爱的很多

②（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎

（3）隐逸（者）；耐寒

（4）情感《爱莲说》喜爱（赞美）莲，《咏菊》不喜爱（鄙弃）荷原因《爱莲说》中，莲具有坚贞高洁、正直不阿的品格；《咏菊》中，荷不耐寒，缺乏坚忍无畏的品格【知识点】分析文言文的写作特色；根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；常用文言实词【解析】【分析】⑴考查对文言实词的理解

①句意晋代的陶渊明只喜爱菊花独只

②句意经过清水的洗涤却不显得妖艳妖（过分）艳丽

③句意当然就很多人了宜应当

④句意它花蕊初开，让早晨多了一份清香初开始，刚刚⑵本题考查的是理解并翻译句子的能力解答时一定要先回到语境中，直译为主，意译为辅句中重点的词有

①之助词，的；甚很，非常；蕃多

②蔓名词用作动词，生藤蔓；枝动词用作动词，长枝茎⑶考查对文章内容的理解与提取甲文根据“予谓菊，花之隐逸者也“可知菊是隐逸者’的象征；乙文根据“耐寒唯有东篱菊”可知菊有“耐寒”的特点⑷考查学生对两文的分析比较能力甲文歌咏的对象是“莲”，”予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”这一连串铺叙，对莲花挺拔秀丽的芳姿，清逸超群的美德，特别是可敬而不可侮慢的软崎磊落的风范，突出莲的高尚品格“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”在作者眼里，莲花近于菊，却不像菊那样清高冷傲，似乎是逃避现实的隐者；它更不像牡丹那样妍丽妖冶，以富贵媚人莲花出于污浊现实而不受沾染，受清水洗濯而不显妖冶，实为百花丛中的贤君子可知表达作者对莲的喜爱赞美；乙文，夜里寒霜袭来，本来就残破的芭蕉和和残荷看起来更加不堪只有篱笆边的菊花，金黄色的花朵在清晨的阳光下看起来更加艳丽霜降之时，“荷”与菊相比，荷不耐寒，缺乏坚贞不屈的品格可知表达诗人对荷的鄙弃故答案为⑴只；（过分）艳丽；应当；开始，刚刚⑵

①水上、地上各种草木的花，可爱的很多

②（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎⑶隐逸（者）；耐寒⑷情感《爱莲说》喜爱（赞美）莲，《咏菊》不喜爱（鄙弃）荷原因《爱莲说》中，莲具有坚贞高洁、正直不阿的品格；《咏菊》中，荷不耐寒，缺乏坚忍无畏的品格【点评】⑴文言实词的掌握除了背诵记忆，还要结合具体语境进行分析，灵活掌握⑵翻译句子可先将句子中重点词语进行翻译，然后再把其他词语连贯起来，注意句子的通顺⑶文章主题的把握可抓住文中的关键语句和关键词，进行仔细分析和体会⑷作者的情感和主题是相关联的，在回答情感时，要结合文章主题进行分析【参考译文】甲文，水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多晋代的陶渊明只喜爱菊花从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！乙文，一夜过后，初降的寒霜轻轻地附在瓦上，使得芭蕉折断，荷叶倾倒耐寒的只有东边篱笆旁的菊花，它花蕊初开，让早晨多了一份清香7•【答案】【参考例文】人，因可爱而美丽我们可以不美丽，但我们健康我想，毕淑敏女士这里说的健康，绝不是简单意义上的骨骼健壮，还有更深层次上的精神健康正如巴尔扎克所言人不因美丽而可爱，却因可爱而美丽健康应包括身体和内心的内心健康表现出一个人的心灵、气质、生命态度这其中包含坚定刚毅、坦荡宽和、睿智从容等做人的品行要做个健康的人，不只是表面的漂亮或帅气，那是一种极易乏味的“魅力前两年充斥荧屏的当红“伪娘”“奶娘”们，最终被人们无情地抛弃，便是极好的证明尼克・胡哲天生没有四肢，被人戏称“海豹人”，健康对他来说是一件奢侈品张海迪年幼时，便患上了脊髓血管瘤，高位截瘫，健康也与她无缘中国“保尔”吴运铎，战争年代负伤致残；科普作家高士其，因在医学试验中，病毒侵入身体致残“上帝关闭一扇门，同时也会为你打开一扇窗虽然躯体健康是奢谈，但他们在残酷的命运面前，“扼住生命的咽喉”，通过难以置信的勇气、对生命坚定的信仰，以乐观向上的精神，勇敢面对生活尼克・胡哲，风趣幽默地将自己克服困难的故事传递给大家，最终成为一名励志演讲大师；张海迪自学成才，走上文学创作的道路，成为作协委员、中国残联主席；吴运铎《把一切献给党》一书，影响了几代人；高士其毕生致力于科普创作，为我国科学事业作出突出贡献人的一生总会有很多的“残缺”，一些人为了弥补残缺而活着他们不会找借口和理由来推脱，不会心生怨艾，从而成为可爱的人土地不厚，承不了山川海岳；人心不厚，得不到道义情谊身心不健，受不了“严霜酷寒”我们青春少年又处在增强体魄的阶段，我们不能忽略内心的健康我们可以不美丽，但我们健康——德育与智育齐飞，体育与美育同肩【知识点】材料作文；自命题作文【解析】【分析】这是一道材料作文材料为考生提供了四个方面的问题

①不美丽，但健康；

②不伟大，但庄严；

③不完满，但努力；

④不永恒，但真诚其中，“美丽”“伟大”“完满”“永恒”是我们欠缺的，或者是不具备的；“健康”“庄严”“努力”“真诚”是我们的优势根据“提示和要求”，考生要选择一个方面的问题，联系自己的经历和体验，写一篇文章需要注意的是，这里的“健康”，不能简单理解为身体上的健康，应该是深层次上的精神健康我们可以选择“不美丽，但健康”，写自己像简爱一样相貌平平、其貌不扬，但自己拥有积极向上的健康心态，勇于进取，追求不平凡的人生；我们可以选择“不完满，但努力“，写自己没有天赋，但自己一直在努力追寻自己的梦想；我们可以选择“不永恒，但真诚”，写自己无论做事待人，都真诚对待，不求永恒，只求问心无愧如果写记叙文，注意运用细节描写，写出真情实感【点评】本作文难写，主题深刻，一般水平的学生难于把握此类文题，尽量把握好材料的含义，将其含义往生活的常情常理上靠，将材料的含义作深入浅出地理解，选择一些熟悉的生活化的话题来写，比如“感恩”“成功与失败”，容易找材料，容易议论说道理实践活动注意事项敬爱的同学们为保证本次活动的顺利开展，请注意以下事项1严格尊重活动安全的各项规定,确保人身、财物安全2按照规定的时间，准时到达指定地点3举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观4仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动2019年10月15日九年级1班班委会

①注意事项中用语不得体的一处是“，应改为“

②画线的句子有语病，请你修改O

③注意事项的格式有一处不规范，请提出修改意见O2下面是活动中的三道题，请你回答

①在“建筑文化展厅”，导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称欧阳修宴饮,笑谈“山水之乐，得之心而寓之酒也“；陈子昂驻足,慨叹“前不见古人，后不见来者”；崔颍置身,吟咏“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”；王勃凭栏滕王阁，激赏“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”

②在“文化名人展厅”，展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题，请你将正确选项填入表格文化名人诸葛亮杜甫辛弃疾名人的“字，，名人的“字”A.幼安B.子美C.孔明

③在“戏曲文化展厅”，大屏幕正在插放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频，视里有一个涂成黑脸挂着长胡子的男子，还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子这两个角色分别是“小旦”“老生”中的哪一个请你回答涂成黑脸挂着长胡子的男子是;咿咿呀呀唱戏的年轻女子是阅卷入得分

4.请阅读下面的文字，回答问题十八岁的时候，祥子便跑到城里来带着乡间小伙子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了可是，不久他就看出来，拉车是件更容易挣钱的事；做别的苦工，收入是有限的；拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬自然，他也晓得这样的机遇不完全出于（），而必须人与车都得漂亮精神，有货可卖才能遇到识货的人想了一想，他相信自己有那个资格他有力气，年纪正轻；所差的是他还没有跑过，与不敢一上手就拉漂亮的车但这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后去赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打

①上一辆车，顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！再来看看祥子的身材，他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰

②去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他（）可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了按照常规的审美标准，他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿

③粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颔骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒——他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱

④的这么说来，祥子确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，象民歌似的由一处传到一处祥子是乡下人，口齿没有城里人那么（）；设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌他的事他知道，不喜欢和别人讨论因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛是老看着自己的心只要他的主意打定，他便随着心中所开开的那条路儿走；假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的心！祥子决定去拉车，就拉车去了赁了辆破车，他先练练腿第一天没拉着什么钱第二天的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来他忍受着，不管是怎样的疼痛他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关过不了这一关，他不能放胆的去跑（节选自老舍《骆驼祥子》）【注释】

①打买

②杀进腰把腰部勒细一些

③一边儿同样的

④挺脱北方方言，强劲结实，挺括舒展

（1）在文中插号内依次填入词语，最恰当的一项是（）A.偶然毕竟灵敏B.忽然无疑灵敏C.偶然无疑灵便D.忽然毕竟灵便

（2）从选文看，样子为什么决定要做车夫？

（3）请赏析下面两段文字

①看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！（从写作方法的角度）

②这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的（从语言运用的角度）

（4）从整本书看，样子的形象发生了怎样的变化你认为造成这种变化的原因是什么？请用两三句话加以概括

（5）《骆驼祥子》中，除主人公祥子外，还刻画了其他个性鲜明的人物形象其中有波辣而有心计的，有残忍霸道的车厂老板，还有被祥子看作“孔圣人”的

05.阅读下面的文段，回答问题【材料一】儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，由此我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不开劳动环节的淬炼《朱子家训》中说“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习其本意是爱孩子，然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会，家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识我们必须谨记尽管我们人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进（选自韩震《劳动是学以成人的基础》，《光明日报》2019年1月28日，有删改）【材料二】2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观

86.79%的初中生和

84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；

70.61%的初中生和

72.38%的高中生热爱劳动；

68.75%的初中生、

76.97%高中生将“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等吃苦耐劳、敬业奋斗的劳动者作为自己的未来的理想职业调研也发现，学生劳动习惯有待加强

1.65%的初中生和

1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，

26.66%的初中生和

26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务（摘自《长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”》，长沙晚报，2020年4月16H）【材料三】中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子治家格言》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁“，诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值（选自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》，《人民日报》2020年4月30日，有删改）

（1）根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（）A.儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，以形成良好的意志品质和责任意识B.对儿童而言，劳动教育必须系统，合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教育C.长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例高D.材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时代如何积极开展劳动教育

（2）材料一第二段采用了多种论证方法，请指出其中的一种，说说它有什么作用

（3）请根据上述三则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题

（4）材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界“，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识

6.阅读下面的文段，回答问题爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣咏菊白居易一夜新霜著

①瓦轻，芭蕉新折败荷

②倾耐寒唯有东篱菊，金粟

③初开晓更清【注释】

①著附着

②荷也称作蒲

③金粟金粟一般的花蕊，这里指荷花

①晋陶渊明独爱菊独__________

②濯清涟而不妖妖___________________

③宜乎众矣宜__________

④金粟初开晓更清初_________________

（1）请解释下列加点词在文中的意思

（2）请把下面的句子翻译成现代汉语

①水陆草木之花，可爱者甚蕃

②中通外直，不蔓不枝

（3）《爱莲说》中，菊是的象征；《咏菊》中，菊有的特点（用原文词语填空）

（4）《爱莲说》《咏菊》对莲（荷）的情感有什么不同其原因是什么？阅卷人

三、写作（55分）得分

7.请阅读下面的文字,按要求作文我们可以不美丽，但我们健康我们不伟大，但我们庄严我们可以不完满，但我们努力我们可以不永恒，但我们真诚（毕淑敏《精神的三间小屋》）请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文【提示与要求】

（1）自拟题目，自选文体；

（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；

（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章答案解析部分

1.【答案】1若出其中2忽如一夜春风来3往来无白丁4但愿人长久5几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥6先天下之忧而忧；后天下之乐而乐7落红不是无情物；化作春泥更护花【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】【分析】本题考查学生对古诗文的背诵默写的掌握诗词默写要求

一、不能添字，不能少字；

二、字的笔画要准确注意莺、啄、忧故答案为⑴若出其中；⑵忽如一夜春风来；⑶往来无白丁；⑷但愿人长久；⑸几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥；⑹先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；⑺落红不是无情物；化作春泥更护花【点评】古诗文默写分为一般性默写和理解性默写前者可根据上下句和题目提示回答即可；后者需要抓住题干中的关键词进行分析

2.【答案】1mi；shi；壁；搏2B3拟人；比喻4没有什么别的树木有如此顽强的生命力【知识点】常用易错字字音；形近字字音；音形相近字字形辨析；意思相同而语气不同的句式变换；一词多义；比喻；拟人【解析】【分析】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握分泌ml；腐蚀shi,注意声调；绝壁指极陡峭不能攀援的山崖；搏斗比喻激烈地斗争⑵本题考查字义在词语中的意思作答时要理解语词的意思、不期而至事先没有约定而意外到来期，约定时日⑶本题考查修辞手法的运用作答时要了解常用的修辞，结合句子内容作出具体分析“它们的根日日夜夜与石头搏斗着”运用了拟人的修辞方法，“搏斗”赋予松树的根以人的动作；“坚如钢铁”运用了比喻的修辞方法，将石体比作钢铁⑷本题考查学生对句式的转换能力作答时要掌握常见句式及其特点，注意转换后名单要保持一致本题把反问句改成陈述句，要注意反问句的肯定句式转换成陈述句后要变成否定句式，同时去掉反问词，把问号改成句号示例没有什么树木有如此顽强的生命力故答案为Dmi；shi；壁；搏⑵B⑶拟人；比喻⑷没有什么别的树木有如此顽强的生命力【点评】⑴字音、字形的辨析考查需要学生在平时多读、多记和多积累，同时还还要根据字的意义灵活掌握⑵一词多义的字词要结合语境灵活分析，不能张冠李戴⑶修辞方法的辨析，要准确把握每一种修辞的特点，结合具体句子进行分析⑷句式的转换，要掌握常见句式的特点，，在转变时不能改变原届、

03.【答案】

（1）敬爱的同学们；同学们（亲爱的同学们）；将“尊重”改成“遵守”（或直接写出正确的句子）；将日期和署名调换位置

（2）醉翁亭；幽州台；黄鹤楼；C；B；A；老生；小旦【知识点】理解性默写；语言得体；戏剧戏曲常识；搭配不当【解析】【分析】⑴这道题考查修改应用文的能力注意事项中用语不得体的一处是称呼“敬爱的同学们“，因为是班委会发的通知，应改为“亲爱的同学们或者同学们”；画线的句子属于搭配不当，应该将“尊重”改为“遵守”；格式上不规范的地方是末尾的落款部分，应该是署名“九年级

（1）班班委会”在上，日期“2019年10月15日”在下⑵这道题考查对文学常识和文化常识的识记与理解能力

①根据“山水之乐，得之心而寓之酒也“可知，第一空填“醉翁亭”；根据“前不见古人，后不见来者可知，第二空填“幽州台”；根据“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”可知，第三空填“黄鹤楼”

②诸葛亮——字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等杜甫——字子美，自号少陵野老，被誉为“诗圣”，唐代伟大的现实主义诗人，代表作《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》辛弃疾——字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，与苏轼合称“苏辛据此即可作答

③“老生”老生又称须生，正生，或胡子生胡子在戏曲里的专有名词叫“髯口”老生主要扮演中年以上的男性角色小旦”越剧（及昆曲）行当中的一类，主要是女性角色据此可知，“涂成黑脸挂着长胡子的男子属于“老生”，“咿咿呀呀唱戏的年轻女子”属于“小旦故答案为⑴敬爱的同学们；同学们（亲爱的同学们）；将“尊重”改成“遵守”（或直接写出正确的句子）；将日期和署名调换位置⑵醉翁亭；幽州台；黄鹤楼；C；B；A；老生；小旦【点评】⑴语言的得体是中考常见题型，辨析时候要考虑人物的身份和环境；病句辨析要仔细阅读句子，可从语感或者语法角度进行体会和分析；应用文中先署名，再日期属于固定格式，考生一定要牢记⑵作家作品的考查需要考生对学过的名篇熟记其文学常识，并能将名句和作家联系起来；戏曲的文化常识也是常考的题型，对其中的知识考生可通过查阅资料体会掌握

4.【答案】

（1）C

（2）一是他觉得拉车是件更容易挣钱的事；二是他相信自己有拉车的资格有力气，年纪正轻

（3）

①在心理描写中融入外貌描写、动作描写，生动地塑造了祥子身体健壮、充满自信的形象

②运用比喻手法，使用表现力很强的方言词汇“挺脱”以及双重否定句式，将祥子的特征充分凸显了出来，同时形象地表现了祥子的自信心理

（4）形象从一个老实、健壮、坚忍、自尊要强的“骆驼”，变成了一个麻木，潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”原因祥子的悲剧，是他个性弱点造成的，更是他所处社会压迫的结果

（5）虎妞；刘四爷（刘四）；曹先生【知识点】词语的使用（搭配）；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的综合评价；对作品的体验感受【解析】【分析】⑴考查对词语的辨析与运用偶然表示突然的，意想不到的，不是经常的忽然突然地，动作、行为的发生或情况的变化来得迅速又出乎意料地“出于忽然”读起来是不通顺的，第一空填“偶然，排除BD毕竟终归，终究，到底无疑指毫无疑问，亦指信任、可信“他毕竟可以成为最出色的车夫”也是不通顺的句子，第二空填“无疑”；灵便灵活机敏；灵活轻便灵敏可指具有容易受影响或受感动的能力；能够显示微小差别也指头脑机敏“口齿”不能与“灵敏”搭配，第三空填“灵便“，排除A⑵考查对文章内容的理解此题不难，根据题目要求，从第一段找到“拉车是件更容易挣钱的事；做别的苦工，收入是有限的；拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬”“他相信自己有那个资格他有力气，年纪正轻分条概括即可⑶考查对句子的赏析

①从写作方法的角度赏析，“看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！”中他计划着怎样杀进他的腰去可知是对祥子心理的描写，“铁扇面似的胸”“直硬的背”“肩多么宽”可知是对祥子外貌的描写，“看着杀进”“扭头”可知是对祥子动作的描写，心理描写中融入外貌描写、动作描写，生动细致地刻画出刚进城的祥子身体强壮、意气风发、充满自信的形象

②从语言运用的角度赏析，“这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的”运用比喻的修辞手法，将祥子比作一棵树，“上下没有一个地方不挺脱的方言词汇“挺脱”的运用和“没有一个不”双重否定句式的运用，形象生动地写出了祥子强劲结实，挺括舒展的身体，表现出他自信向上、锲而不舍的精神⑷考查对人物形象的理解和悲剧原因的探究祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫他用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走，从军阀逃回来后，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难而祥子用虎妞的积蓄买的一辆车，在虎妞难产而死后，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，他对生活失去了希望，彻底地堕落了祥子变成了一个麻木，潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉祥子是社会中的人，而且所面对的那个“强大的、罪恶的、病态的社会“，正是这样的社会才是造成他人生悲剧的主要原因祥子自身性格的双重性、堕落性、劣根性是一个无法回避的因素，对他的人生。