安徽省2017年中考语文真题试卷

年安徽省中考语文试卷2017阅卷入语文积累与综合运用得分

1.默写古诗文中的名句名篇

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句（任选其中6句，不得多选）

①关关雎鸠，o（《诗经关雎》）

②阡陌交通，O（陶渊明《桃花源记》）

③欲渡黄河冰塞川，O（李白《行路难》）

⑤，似曾相识燕归来（晏殊《浣溪沙》）

⑥，左牵黄，右擎苍

⑦落红不是无情物，O

⑧辛（苏轼《江城子密州出猎》）弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》（龚自珍《己亥杂诗》）中写兵士们在秋高气爽时节接受检阅的句子是®，大庇天下寒士俱欢颜（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（2）默写陆游《游山西村》的前四句

2.阅读下面的文字，完成各小题千百年来，咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，宁谧而不沉寂秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中古人咏月，让人看见的不是jiO洁的月光，而是千年诗赋的动人华章月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵月亮就是诗心,举头一望，心灵自会变得澄明

（1）给加下划线字注音，根据拼音写出相应的汉字炫目jiao洁_________________________澄明

（2）文中有错别字的一个词语是“，这个词语的正确写法是“

（3）文中“钟情”的“钟”的意思是；“如练的月华“中，练”的意思是o

（4）画线句子运用了和的修辞手法

3.运用课外阅读积累的知识，完成各小题

（1）下列选项中，搭配不正确的一项是（）A.《西游记》吴承恩明代B.《安徒生童话》安徒生丹麦4本题考查揣摩作者感情这句话所写为我大伯的经历他也曾短暂离开农村，但最终又回来了，他是落寞的，同时他又是坚持的，对村庄的坚持，我对大伯的这种精神深怀敬意5本题考查赏析重要词语的根据文本中的记叙可知，扁担首先是农具，担负着农民家庭生活的重担同时扁担是农人的精神脊梁，担负着村庄的历史和期盼扁担与农民和村庄的命运紧密相联据此分析可作答【点评】散文的阅读要注意理解情感

7.【答案】1出名，有名；这；博学的人；官府文书2

①长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中

②有人说“那里非常落后闭塞，不开化,怎么能住呢”3惟吾德馨；君子居之4安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文翻译【解析】【分析】1本题考查对文言实词的理解能力作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断

①名出名，有名

②斯这

③鸿儒博学的人

④案牍官府文书

⑤欲想2本题考查的是理解并翻译句子的能力

①上，爬上；入，映入句意长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中

②或，有人；如之何，倒装，何如，怎么住句意有人说“那里非常落后闭塞，不开化，怎么能住呢？”3本题考查文章主旨的把握【甲】【乙】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“惟吾德馨”“君子居之”4本题考查人物形象的把握结合【甲】文中“惟吾德馨”和【乙】文中“君子居之”分析，明确“君子”应该具有安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操【点评】翻译句子题解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺

8.【答案】略【知识点】全命题作文【解析】【分析】这是一篇命题作文，可以两个思路，一是选取生活细节，如写自己或者周围人关于承诺的事情；也可以跨越时空，寻找离我们生活、时间较远的写作素材可以采用小标题或者分镜头的方式，写几件事，会给人耳目一新之感【点评】命题作文要注意审题试题分析部分、试卷总体分布分析1总分分98客观题（占比）

0.

00.0%分值分布主观题（占比）

98.

0100.0%客观题（占比）

00.0%题量分布主观题（占比）

8100.0%、试卷题量分布分析2大题题型题目量（占比）分值（占比）阅读

337.5%

60.

061.2%写作

112.5%

5.

05.1%语文积累与综合运用

450.0%

33.

033.7%、试卷难度结构分析3序号难易度占比普通

162.5%容易

237.5%、试卷知识点分析4序号知识点（认知水平）分值（占比）对应题号理解文章关键语句意思

119.

019.4%6文章开头及其作用

225.

025.5%5说明文语言分析

325.

025.5%54筛选并整合文中信息

19.

019.4%65重复啰嗦

8.

08.2%4作家作品

64.

04.1%3音形相近字字形辨析

79.

09.2%2图表信息

88.

08.2%4一般性默写

912.

012.2%1常用易错字字音

109.

09.2%2排比

119.

09.2%2全命题作文

125.

05.1%8拟人

139.

09.2%2词义理解

149.

09.2%2文言文翻译

1516.

016.3%716归纳文言文内容要点，概括文章中心

16.

016.3%7作比较

1725.

025.5%5列数字

1825.

025.5%5C.《朝花夕拾》鲁迅中国现代D.《海底两万里》凡尔纳英国2“天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里/心中的风雨来了/我只能躲到你的怀里“出自冰心的诗集《》，诗中的“你”指的是

04.某校开展“光影流年——电影主题周”活动，活动中有一些问题，请你参与解决1本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座，需推迟20分钟放学，阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信请你按要求帮他修改本周五下午学校举办电影文化讲座，需推迟一会儿放学，特此告知请您妥善合理安排接孩子的时间谢谢!

②为表示尊重，短信开头应添加称呼及礼貌用语

②短信中推迟放学的时间交代不具体，应将改为“

③画线句子有语病，可修改为不得改变原意2学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联上联咫尺银幕，流转千般光影下联，oA.斗室方桌，遍览万古文章B.方寸镜头，透视万种风情C.琳琅满布，经营百样繁华D.小小梨园，上演生旦净丑3校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查结果如下戏曲电影展映前后“喜爱与支持率调查情况统计图仔细阅读上图，请用简洁的语言作答每空限10字以内，不得出现字数

①展映后，学生对戏曲电影的喜爱及支持率均

②四部电影中，黄梅戏电影《天仙配》在展映前后

5.阅读下面的文字，分别回答问题阅读冬眠的奥秘张劲硕

①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了然而我们大都不知道那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘

②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳍，还有海里的鳗鲫每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档不吃、不喝、不游动这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鲤！鱼类靠鲤呼吸，平时就算身体静止不动，鲤也会轻轻开合扇动而进入冬眠的鱼，鲤也几乎不动，完全处于麻痹状态除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别

③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5〜10分钟才跳1次，实在让人惊叹更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！

④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”这种“天赋”还与寿命的长短有联系一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿而蝙蝠打破了这个规律一冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有

3、4岁如果在同一物种中比较,如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多

⑤冬眠是当下的热门研究领域如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关但这些动物毕竟与我们人类相差太远不过，在2004年，有个轰动科学界的发现居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！（选自《博物》总第146期，有删减）

（1）第

①段在文中有什么作用？

（2）朗读第

②段，指出冬眠动物与睡觉的本质区别

（3）第

③段加下划线词语“几乎”能否删去，为什么？更夸张的是，它们几乎完全不呼吸,只靠皮肤吸入少许氧气！

（4）第

④段画线句子运用了哪几种说明方法，有什么作用？

（5）作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合

④⑤两段简要概括

6.现代文阅读扁担的一生范宇

①在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时一，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼

②O母亲嫁给父亲时，半背髡谷子便是全部的家当泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神总之，在昼夜有序更替的村庄里，父母用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌

④20年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点什么呢身为木匠的舅舅几乎脱口而出——扁担对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担扁担不能太直，太直则易伤肩头和腰因此，还得将扁担以火烤之后，用外力将之略微压弯成弓形可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服

⑤这根扁担挑起来更吃力，父亲却爱不释手之后的许多年里，父亲无论挑什么，都用她有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地般的气概，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸

⑥可这样的日子并没有持续多少年越来越多的人开始离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解或许，这背后更多是村庄现实的无奈

⑦无论如何，父亲最终选择了离开

⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的说来也奇怪，没有了重压，扁担却一天比一天更弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者或许，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄

⑨这也是农人的一生⑩九月，村庄又迎来冷冷清清的收获季节我返城时，碰见正挑着谷子从田边迎面走来的大伯大伯今年已60余岁了，还在田间劳作着他也曾短暂离开过村庄，却始终没能走出像扁担一样的命运他仍然坚信着，只要村庄还在，扁担还在，就一定能够扛起生活的重担甚至,在人烟越来越少的村庄里，不少死守的农人还是坚信———根扁担仍能挑起一个村庄⑪这是一种可贵精神，或许它与现实追求早已背道而驰，却让人肃然起敬（选自《襄阳晚报》2016年3月3日，有删改）

（1）根据上下文，将下面两个句子分别填入文章

②③两段横线处，第

②段应填,第

③段应填oA、这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣B、我的家也是扁担挑起来的

（2）阅读文章

④一

⑥段，概括补充扁担经历的主要变化过程（每空不超过5个字）上好的木材一＞_＞渐弯的扁担一＞

（3）作者提到“扁担”，多次使用第三人称“她”，有何表达效果？

（4）联系上下文，简要分析第⑩段画线句子蕴含了作者怎样的情感

（5）“扁担”在文中有着丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解

7.文言文阅读【甲】山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵斯是陋室，惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁可以调素琴，阅金经无丝竹之乱耳，无案牍之劳形南阳诸葛庐，西蜀子云亭孔子云何陋之有？——刘禹锡《陋室铭》【乙】子欲居九夷或日“陋，如之何？”子日“君子居之，何陋之有？”——选自《论语子罕》注九夷古代称东方的九种民族亦指其所居之地

（1）解释下列加下划线词在文中的意思

①有仙则名名

②斯是陋室斯

③谈笑有鸿儒鸿儒⑷无案牍之劳形案牍

（2）翻译下列句子

①苔痕上阶绿，草色入帘青

②或日“陋，如之何？”⑶【甲】【乙】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“”和（用原文语句填空）

（4）两段文字都表现了美好的君子形象从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？阅卷入得分

8.阅读下面文字，按要求作文不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章【提示与要求】

①自定立意，写出你的经历、感悟、认识

②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作

③文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息

④不要套作，不得抄袭

⑤考虑到内容的充实，文章不要少于600字答案解析部分

1.【答案】

（1）在河之洲；鸡犬相闻；将登太行雪满山；安得广厦千万间；无可奈何花落去；老夫聊发少年狂；化作春泥更护花；沙场秋点兵

（2）莫笑农家腊酒浑；丰年留客足鸡豚；山重水复疑无路；柳暗花明又一村【知识点】一般性默写【解析】【分析】本题考查古诗文名句的默写都是直接默写的题型，根据相关提示默写出来即可【点评】古诗文默写这类题属于基础题，也是各地中考语文必考题古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的默写时要书写准确，理解到位错字、漏字、添字均要扣分

2.【答案】

（1）xuan；皎；cheng

（2）不记其数；不计其数

（3）集中，专一；白绢

（4）排比；拟人【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；词义理解；拟人；排比【解析】【分析】

（1）按照要求给字注音或根据拼音写出汉字

（2）本题考查的是字形，在阅读过程中完成汉字的纠错

（3）切记通读全文，依据情景总结意思

（4）从文中找出运用的修辞手法的句子，准确写出来即可【点评】平时多注意积累基础性知识

3.【答案】

（1）D

（2）繁星・春水；母亲【知识点】作家作品【解析】【分析】

（1）此题词考查学生对文学常识的记忆需要平时广泛读书，在学习过程中有意识记忆，做好积累，D项中凡尔纳是法国人；

（2）诗句出自冰心的《繁星春水》，以歌诵母爱，自然为主，“你”指的是“母亲”【点评】解答此题，要注意平时的积累

4.【答案】

（1）尊敬的家长，您好！；一会；十分钟；去掉“妥善”（或“合理”）（）2B

（3）大幅度提升；喜爱与支持率提升最大【知识点】图表信息；重复啰嗦【解析】【分析】

（1）本题考查修改病句

①为表示尊重，短信开头应添加称呼及礼貌用语尊敬的家长，您好！

②短信中推迟放学的时间交代不具体，应将“一会改为十分钟”；

③语意重复，可修改为去掉“妥善”（或“合理野

（2）本题考查学生对对联的理解、掌握能力上联中有“咫尺”可思考下联中“方寸”与它相应，所以选Bo

（3）考查学生把表格转换成文字的能力作答此类题目时，一定要认真观察表格中的文字和数据，结合表格的标题，即可得出结论注意，一般不能出现表格中的数据几组数据并列，要考虑有没有比较的意味

①展映后，学生对戏曲电影的喜爱及支持率均明显提高，

②四部电影中，黄梅戏电影《天仙配》在展映前后最爱学生喜爱【点评】对联的一些基本知识，如字数相等，词性相对，结构相应，节奏相合，平仄相协，意义相关要注意修辞运用，语境是否符合等方面

5.【答案】

（1）从人们向往冬眠引出冬眠的动物有着人类尚不知晓的惊天奥秘这个话题，新颖别致，发人深思，易吸引读者的阅读兴趣，在结构上起到总领全文的作用

（2）冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点

（3）不能“几乎完全不呼吸”说明还是有呼吸的，去掉“几乎”二字后，意思变成了一点儿都不呼吸，这与常识不符合，也不符合科学真理，这正体现了说明文语言的严密性与准确性所以不能去掉

（4）列数字、作比较通过冬眠菊头蝠与冬眠老鼠的比较，以准确的数字说明了蝙蝠打破了“体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长”这个规律，突出了说明对象的特征，增强了说明的效果，给读者留下深刻的印象

（5）

①冬眠可以提高寿命

②体型大的新陈代谢慢，寿命长——人类的体型相对比较大；

③人类和猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人类当然也可以【知识点】说明文语言分析；文章开头及其作用；列数字；作比较【解析】【分析】

（1）本题考查重点语段在文章中的作用说明文中首段的作用往往是引出说明对象，总领全文等作用第

①段从人们向往冬眠引出冬眠的动物有着人类尚不知晓的惊天奥秘这个话题，新颖别致，发人深思，易吸引读者的阅读兴趣，在结构上起到总领全文的作用

（2）本题考查概括说明某一部分内容，只要从文中找到与之有关的文字，认真研读，思索感悟，概括出来即可本题难度不大冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点

（3）本题考查说明语言的准确性先定性，再理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点不能“几乎完全不呼吸”说明还是有呼吸的，去掉“几乎”二字后，意思变成了一点儿都不呼吸，这与常识不符合，也不符合科学真理，这正体现了说明文语言的严密性与准确性所以不能去掉4本题考查说明方法及其作用第

④段画线句子运用了列数字、作比较通过冬眠菊头蝠与冬眠老鼠的比较，以准确的数字说明了蝙蝠打破了“体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长这个规律，突出了说明对象的特征，增强了说明的效果，给读者留下深刻的印象5本题考查对文章主要内容的概括能力要概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达

①冬眠可以提高寿命

②体型大的新陈代谢慢，寿命长--人类的体型相对比较大；

③人类和猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人类当然也可以【点评】常见的说明方法及其作用

①举例子通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力

②分类别对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性

③作比较把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理

④打比方将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理

⑤下定义用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理

⑥列数字用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力

6.【答案】1B；A2不屈的扁担；落寞的扁担3运用拟人化的手法，把扁担当成了与自己家庭命运休戚相关的一员，抒发了对扁担对既往岁月的无限怀念留恋之情，同时也表达了对父亲对家庭的热爱之情4表达了对大伯不能与时俱进，还固守着旧有的生活方式，希望能用一根扁担扛起生活重担精神的钦佩与惋惜之情5扁担是农人的希望，是农人精神脊梁；扁担也是父亲的命运与精神的反映扁担有着不屈的精神，挑起过生活的重担，创造过富足安逸，也有着英雄暮年的孤寂衰老，它的一生也反映了人的一生；在一定程度上，扁担也是落后生活方式的代表【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息【解析】【分析】1本题考查对文章内容的理解根据第一段中的“扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时•，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼“可知，此处应填第二句话，因为这句话紧承第一段最后一句从第四段开始写了父亲那根扁担的一生，所以此处应填第一句话2本题考查筛选信息的能力根据第四段中的“可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服”可得笔直的扁担根据第六段中的“离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞“可得落寞的扁担3本题考查对人称的理解扁担本是无情之物，应用“它“，但这里用“她“，这是拟人手法，把扁担人格化，表现了作者对扁担的深情厚意。