老山界教学课件

老山界教学课件欢迎来到七年级下册语文核心篇目《老山界》的教学课件这篇文章是部编版教材中的重要讲读课文，讲述了红军长征途中翻越老山界这一天险的感人故事通过本课程，我们将共同探索红军长征精神的深刻内涵，感受革命先辈的坚强意志本课件将从文章的创作背景、结构分析、人物描写等多个角度入手，帮助同学们深入理解文本，领悟其中蕴含的革命精神与历史意义，传承红色基因，汲取奋进力量学习目标掌握叙事线索梳理文章脉络品味精彩语句体会思想情感感受革命精神传承红色基因在本课的学习中，我们将首先梳理《老山界》的文章脉络，掌握其叙事线索，了解作者是如何通过时间和空间的变化来展现红军长征中翻越老山界的艰难历程接着，我们会品味文中的精彩语句，通过细致的文本分析，体会作者所表达的思想情感，感受红军战士面对困难时的坚定意志和革命乐观主义精神最后，我们将从历史和现实的角度，感受革命精神的伟大，思考如何在新时代传承红色基因，将长征精神融入到我们的学习和生活中作者简介陆定一——人物背景革命生涯江苏无锡人，年出生，共产主义战士，党的宣传思想1906年逝世领袖1996文学成就代表作《中国工农红军第一方面军长征记》陆定一同志是我党历史上杰出的无产阶级革命家、政治家，也是优秀的宣传思想工作领导人他早年加入中国共产党，参加了轰轰烈烈的革命斗争，亲身经历了二万五千里长征的艰辛历程作为一名有着深厚文学素养的革命家，陆定一不仅是战场上的勇士，也是笔下的英雄他的文字朴实无华却充满力量，真实记录了红军长征中的艰难与辉煌《老山界》正是他以亲身经历为基础创作的重要作品陆定一创作背景征文发起文集出版年毛泽东、杨尚昆发起长征记征文活动作品收入长征纪实文学合集，成为红军长征的重要文献1936123投稿参与陆定一投稿两篇文章《榜罗镇》和《老山界》年，长征胜利结束后不久，为了记录这段波澜壮阔的历史，毛泽东同志和杨尚昆同志共同发起了长征记征文活动这一活动旨在通过亲历者的笔触，真实记录红军长征途1936中的艰难困苦和革命精神陆定一同志积极响应这一号召，投稿了《榜罗镇》和《老山界》两篇文章这些作品不是虚构的文学创作，而是基于他亲身经历的真实记录，具有重要的历史价值和文学价值《老山界》以其真实感人的叙述和深刻的思想内涵，成为了长征文学中的经典之作课文诞生年代长征开始年月193410艰苦历程突破四道封锁线胜利结束年到达陕北1936中国工农红军长征是人类历史上的伟大壮举，从年月开始，直到年结束1934101936在这段艰苦卓绝的历程中，红军突破了国民党军队的四道封锁线，翻越了数十座大山，跨过了几十条江河，最终胜利到达陕北，开辟了中国革命新局面老山界是红军长征途中遇到的第一道天险，也是对红军意志的第一次严峻考验翻越老山界的经历，对陆定一同志产生了深刻的影响，促使他在长征结束后将这段记忆写成文章，真实记录红军战士面对困难时的坚定信念和顽强意志老山界地理位置地理区位老山界位于广西东北与湖南交界处，是湘桂边界的重要山脉这里地势陡峭，山高谷深，成为自然形成的地理屏障在当时交通不发达的条件下，这样的山区往往人迹罕至，道路狭窄崎岖道路状况老山界的道路多为羊肠小道，有些地方甚至只能容一人通过山路崎岖不平，加上雨雪天气的影响，更增加了行军的难度红军战士们必须在这样艰难的条件下，完成翻山越岭的任务人文环境这一地区在当时交通极为不便，当地居民生活相对封闭，物资匮乏红军长征途中经过此地，不仅面临自然环境的挑战，也要解决补给不足的问题，考验着红军的意志和智慧老山界的历史意义地理意义精神意义作为红军长征途中遇到的第一座难成功翻越老山界，增强了红军战士走的大山，老山界考验了红军的行的自信心和凝聚力，坚定了他们继军能力和适应能力，为后续翻越更续长征的决心，象征着红军顽强不多险峻山脉积累了宝贵经验屈的意志力量历史象征老山界成为红军长征精神的重要象征，代表着中国共产党人和红军战士面对困难时不畏艰险、勇往直前的革命精神在中国革命史上，老山界不仅是一个地理名称，更是一个充满象征意义的精神高地红军战士们在极其艰难的条件下，依靠坚定的信念和顽强的意志，成功翻越了这道天险，展现了中国共产党人的非凡勇气和革命乐观主义精神文章结构梳理起因翻越老山界的决策经过夜行登山，艰难前行高潮最终胜利到达山顶结果自豪喜悦，展望抗日目标《老山界》采用了清晰的叙事结构，按照时间顺序展开叙述文章开篇交代了红军长征的背景和翻越老山界的决定，接着详细描述了红军战士夜行登山的艰难过程，包括面对崎岖山路、恶劣天气和体力不支等困难时的坚持不懈文章的高潮部分是红军战士最终战胜困难，成功到达山顶的场景结尾则表达了胜利后的自豪与喜悦，以及对未来北上抗日的坚定信心，展现了红军战士的革命乐观主义精神和崇高理想叙事线索分析时间线索从夜晚到黎明，表现了一夜翻山的艰辛历程空间线索从山下到山腰再到山顶，呈现空间上的垂直推进事件线索行军攀登胜利，展示了过程的艰难——与成功的喜悦情感线索紧张坚持喜悦，情感变化与环境描——写紧密结合《老山界》的叙事线索多样而有机统一时间上，作者记录了从夜晚到黎明的一段历程，通过时间的推移展现红军战士持续奋战的毅力；空间上，从山下、山腰到山顶的转换，形成了垂直向上的空间推进，象征着革命事业的攀升事件发展上，行军、攀登到最终胜利的过程，展示了红军战士克服困难、取得成功的完整历程情感变化与环境描写并行，作者通过对自然环境和人物心理的描写，使读者能够身临其境地感受到红军战士在翻越老山界过程中的情感变化起笔长征背景——历史背景象征意义文章开篇简明扼要地交代了红军长征的整体形势，点明了当时红老山界作为长征开端的考验，具有重要的象征意义它不仅是地军面临的艰难处境和战略转移的必要性这种背景介绍为后文的理上的第一道天险，也是对红军意志的第一次严峻考验成功翻具体叙述奠定了基础，使读者能够理解红军为什么要翻越老山界越老山界，预示着红军有能力克服长征途中的各种困难作者在文章开篇简洁而有力地介绍了长征的历史背景，指出红军为了突破敌人的封锁，实现战略转移，必须翻越老山界这座大山这种开篇方式直接切入主题，既交代了历史背景，又突出了老山界在长征中的重要地位老山界作为红军长征途中遇到的第一座难走的大山，其成功翻越具有重要的现实意义和象征意义它向世人证明，红军有决心、有能力克服前进道路上的一切困难，坚定不移地完成长征这一伟大壮举夜行老山界的场景描绘地形险峻环境恶劣山路崎岖，几乎垂直的山崖夜色茫茫，能见度低团队精神身体状况互相帮助，共同前进战士体力透支但仍意志坚定文章生动描绘了红军战士夜行老山界的艰难场景在茫茫夜色中，红军战士们面对着崎岖陡峭的山路，能见度极低，每一步都充满危险山路狭窄，有些地方几乎是垂直的山崖，稍有不慎就可能跌落山谷尽管身体已经极度疲惫，战士们仍然凭借坚定的意志和互相鼓励的精神，一步一步地向前攀登文章通过这些细节描写，展现了红军战士面对困难时的坚韧不拔和团结协作的精神，让读者深刻感受到长征途中的艰难与伟大困难描写

（一）路险崖高羊肠小道文章中描述前面只有一条羊肠小道，真实展现了老山界道路的狭窄和危险这样的小道往往只能容一人通过，增加了大部队行军的难度和时间红军战士必须小心翼翼地行走，以免踩空或滑落垂直山崖作者描写了几乎垂直的山崖，强调了攀登的难度和危险性这样的地形要求战士们必须借助岩石、树根等作为支点，全身心投入到攀爬中，消耗了大量的体力和精力生存挑战在如此险峻的地形条件下行军，首要面临的是生存挑战每一步都可能关系到生命安全，需要极高的警惕性和协作精神文章通过这些描写，凸显了红军战士面临的极端困难和他们克服困难的非凡勇气困难描写

（二）气候恶劣雾气弥漫山区雾气浓重，能见度极低，增加了行军难度和危险性雨雪严寒天气寒冷，时有雨雪，使得山路更加湿滑难行衣物单薄红军战士衣着简单，难以抵御严寒饥饿难忍长途行军消耗大量体力，而补给不足文章真实描绘了红军战士在翻越老山界时所面临的恶劣气候条件山区特有的浓雾弥漫，严重影响了视线，使战士们难以辨清前方道路，只能摸索前进而雨雪天气导致的低温和湿滑路面，更是增加了行军的难度和危险红军战士们衣着单薄，难以抵御山区的寒冷天气长时间的行军和艰难的攀爬消耗了大量体力，而补给又极为有限，许多战士忍受着饥饿继续前进这些困难的叠加，使得翻越老山界成为一项极其艰巨的任务，考验着每一位红军战士的意志和毅力人物群像红军战士年轻但坚强红军战士多为二十岁左右的青年，虽然年轻但具有坚定的革命信念和超乎寻常的意志力团结互助在艰难的行军中，战士们互相搀扶，共同前进，展现了高度的团队精神互相鼓励通过口号和鼓励的话语，战士们相互激励，保持队伍的士气和前进的动力文章通过细腻的描写，塑造了一群可敬可爱的红军战士形象这些战士大多是二十出头的年轻人，他们来自全国各地，怀着共同的革命理想走到一起尽管年轻，但他们展现出了超越年龄的坚韧和勇气在翻越老山界的过程中，战士们互相搀扶，互相鼓励当有人滑倒时，立刻有人伸出援手；当有人疲惫不堪时，同志们的鼓励成为他继续前进的动力这种团结互助的精神，成为红军战胜一切困难的重要保证，也是长征精神的重要组成部分典型人物医务队特殊群体责任重大巾帼不让须眉医务队在长征队伍中担负着特殊的使命，扶伤带病，确保每一位伤病员都能安全翻医务队成员多为女性，她们克服了常人难他们不仅要克服自身行军的困难，还要照越山界，不放弃任何一个同志，体现了革以想象的困难，展现了革命女性的坚强意顾伤病员，任务更加艰巨命队伍的优良传统志和巾帼不让须眉的精神文章特别描写了医务队这一群体，突出了他们在翻越老山界过程中的特殊贡献医务队的主要任务是照顾伤病员，确保他们能够安全翻越山界在艰难的行军条件下，这是一项极其艰巨的任务，需要付出更多的努力和牺牲值得注意的是，医务队成员多为女性，她们不仅要克服与男性战士相同的困难，还要承担照顾伤病员的额外责任这些女性战士用实际行动证明，革命事业中女性可以发挥同样重要的作用，展现了革命女性的坚强意志和无私奉献精神小组讨论医务队描写的意义体现整体精神彰显女性力量医务队的描写代表了红军整体的革命精神突出女性在革命中的重要贡献反映队伍多样性展示人道关怀展示红军队伍的全面组成体现红军对每一位战友的珍视文章中对医务队的描写具有多重意义首先，医务队的工作体现了红军不抛弃、不放弃的整体精神，反映了革命队伍的优良传统和高尚品质其次，通过描写以女性为主的医务队，作者突出了女性在革命中的重要贡献，打破了传统观念中对女性的刻板印象此外，对医务队照顾伤病员的描写，展示了红军队伍中浓厚的人道主义关怀，体现了革命队伍对每一位战友生命的珍视同时，这一描写也反映了红军队伍的多样性组成，既有作战部队，也有医务人员等后勤保障力量，展现了一支成熟革命军队的完整结构细品精彩段落雷公岩攀登——文本节选段落解析有的战士用肩膀顶着伤员，有的用肩膀顶住前面的同志，一个这段描写生动展现了红军战士在攀登雷公岩时互帮互助的场景推着一个，一个拉着一个，有人不慎滑倒，立刻被拉起来顶推拉等动词的运用，形象地描绘出战士们团结协作、共克困难的画面特别是有人不慎滑倒，立刻被拉起来这一细节，突出了战士们之间的密切配合和对同志的关心爱护，体现了一个都不能少的革命精神雷公岩攀登片段是文章的精彩部分，集中体现了红军战士在极端困难条件下的顽强意志和团结互助精神作者通过具体的动作描写，让读者仿佛亲眼看到了战士们攀登陡峭山崖的艰难场景，感受到了他们面对困难时的坚韧与勇气这段描写不仅具有强烈的视觉冲击力，还蕴含着深刻的思想内涵它告诉我们，在革命道路上，个人的力量是有限的，只有团结协作，互相支持，才能克服前进道路上的各种困难，最终取得胜利这种精神对今天的我们仍有重要的启示意义品读重点语句

（一）原文引用看着山上的雾气，仿佛看到了光明的前程这句话描绘了红军战士在翻越老山界过程中的心理感受，将自然景象与内心情感巧妙结合比喻分析作者运用比喻修辞，将山上的雾气比作光明的前程，表达了红军战士即使在艰难困苦中，仍然充满对未来的信心和希望，体现了革命乐观主义精神象征意义这句话象征着革命理想和希望雾气虽然遮挡视线，增加了行军难度，但在革命战士眼中，它却成为了光明前程的象征，展现了红军战士积极向上的精神面貌品读重点语句

（二）原文引用将来要在这里立个纪念碑，写上红军长征第一山，让后代的人们知道，为了北上抗日，红军是怎样翻山越岭的历史意识这句话体现了红军战士的历史意识，他们在战斗中已经意识到自己正在创造历史，并希望将这段历史留给后人抗日决心明确指出红军长征的目的是北上抗日，体现了中国共产党和红军的爱国主义精神和历史使命感精神传承希望通过纪念碑让后代了解红军的艰苦历程，表达了对革命精神传承的期望这句话是文章的点睛之笔，集中体现了红军战士的历史使命感和对未来的展望在极其艰难的长征途中，红军战士们不仅关注当下的生存和战斗，还着眼于历史和未来，希望将自己的革命精神传承给后代句中提到的纪念碑和红军长征第一山，既表达了对成功翻越老山界的自豪感，也体现了红军战士对长征意义的深刻认识而北上抗日的明确目标，则表明了中国共产党和红军始终把民族利益放在首位，体现了崇高的爱国主义精神纪念碑句意探讨历史象征纪念碑象征长征精神的历史地位胜利自豪表达到达山顶的自豪与喜悦历史使命突显北上抗日的重要目标将来要在这里立个纪念碑这句话包含着丰富的内涵首先，它表达了红军战士成功翻越老山界后的自豪与喜悦这种喜悦不仅来自于征服自然险阻的成就感，更来自于对革命事业前进一步的欣慰其次，提到红军长征第一山，强调了老山界在长征路上的特殊地位，它是红军长征途中遇到的第一座大山，也是对红军意志的第一次严峻考验而北上抗日则点明了红军长征的历史使命，体现了中国共产党领导下的红军始终把民族利益放在首位的崇高品质此外，让后代的人们知道表达了对革命精神传承的期望，希望后人能够了解和铭记红军的艰苦历程，从中汲取力量叙述视角与情感13100%第一人称情感阶段真实性以我为主的叙述视角，增强了文章的真实感和紧张坚持胜利，情感递进明显作者亲历现场，记录真实感受，无虚构成分——亲历感《老山界》采用第一人称叙述视角，作者陆定一作为亲历者，以我的身份讲述了红军翻越老山界的经历这种叙述方式增强了文章的真实感和亲历感，使读者仿佛置身于当时的情境中，与红军战士共同经历艰难困苦文章中的情感呈现出明显的递进关系开始是面对险峻山路的紧张和压力，中间是克服困难时的坚持和毅力，最后是成功到达山顶后的喜悦和自豪这种情感的递进变化，与文章的叙事进程紧密结合，使读者在阅读过程中能够深切感受到红军战士的内心世界文章主旨总结历史记录精神弘扬激励后人真实再现红军长征中翻歌颂红军战士艰苦奋斗通过对革命前辈艰苦历越老山界的艰难历程，的精神和革命英雄主义，程的描述，激励后人面为这段历史留下珍贵的传承革命传统对困难时保持坚定信念文字记录《老山界》的主旨是真实再现红军长征中翻越老山界这一艰难历程，通过对具体细节的描写，展示了红军战士面对自然险阻时的坚定意志和团结协作精神文章不仅是一段历史的记录，更是对革命精神的生动诠释作者通过朴实无华的语言，歌颂了红军战士艰苦奋斗的精神和革命英雄主义，弘扬了中国共产党人和红军战士在长征途中表现出的坚韧不拔、顽强拼搏的精神品质这种精神不仅支撑着红军完成长征，也激励着后人在各自的岗位上不畏艰难、勇往直前革命精神内涵艰苦奋斗面对困难不退缩，迎难而上勇往直前坚定理想信念，坚持前进方向革命乐观主义保持积极向上的精神状态《老山界》集中体现了红军长征精神的核心内涵首先是艰苦奋斗精神，红军战士们在物质条件极其匮乏的情况下，依靠坚强的意志力，克服了常人难以想象的困难他们忍受饥饿、寒冷和疲劳，毫无怨言地完成了艰巨的任务其次是勇往直前的精神，红军战士们始终坚定革命理想信念，坚持正确的前进方向，不为任何困难所阻挡最后是大无畏的革命乐观主义精神，即使在最艰难的时刻，红军战士们仍然保持积极向上的精神状态，对革命的胜利充满信心这种精神力量，成为红军战胜一切困难的强大动力典型细节赏析寻找支撑点战士们在陡峭的山崖上寻找岩石、树根作为支撑点，体现了面对困难时的智慧和坚韧借力前行一个推着一个，一个拉着一个，生动描绘了战士们互相帮助、共同攀登的场景团队分工队伍中不同角色的战士各司其职，共同完成翻越任务，体现了组织纪律性照顾伤病员特别关注伤病员的安全，体现了革命队伍的人道主义关怀《老山界》中的许多细节描写，生动展现了红军战士的智慧、勇气和团队精神战士们在陡峭的山崖上寻找岩石、树根作为支撑点，这一细节体现了他们面对困难时的应变能力和坚韧毅力而一个推着一个，一个拉着一个的描写，则形象地展现了战士们团结互助、共渡难关的精神文章还描写了队伍中不同角色战士的分工协作，如担负照顾伤病员任务的医务人员，他们在完成自身攀登任务的同时，还要照顾伤病员的安全，任务更加艰巨这些细节描写不仅增强了文章的真实感和感染力，也深刻展现了红军队伍的优良作风和革命精神细读难点夜色与心理暗示夜色象征心理描写文章中的夜色不仅是客观环境的描写，更具有象征意义漆黑的文章通过对我的心理活动的描写，展现了红军战士在艰难行军夜色象征着前途的未知和艰险，增加了翻越老山界的难度，也象中的内心世界面对困难时的紧张、坚持过程中的鼓励自己、成征着革命道路上的重重障碍功后的喜悦等心理变化，都通过我的内心独白得到了真实反映同时，夜色中的红军战士仍然坚定前行，这体现了革命者即使在黑暗中也能找到方向，坚持前进的精神这些心理描写强化了内心的自我激励，表明革命者不仅要有外在的行动，更要有坚定的内心支持夜色与心理描写是《老山界》的两个重要艺术表现手法夜色的描写既是对客观环境的再现，又含有深刻的象征意义在漆黑的夜色中行军，视线受限，危险增加，这既是对红军长征艰难处境的真实记录，也象征着革命道路上的种种困难和障碍老山界的象征意义物理高山老山界首先是一座真实存在的高山，是红军长征途中必须翻越的第一道天险它的陡峭、险峻给红军带来了巨大的挑战，是对红军意志和能力的严峻考验精神高地老山界不仅是物理意义上的高山，更是精神意义上的高地红军战胜困难，成功翻越老山界，展现了坚强的意志和坚定的信念，体现了革命精神的高尚革命象征成功攀登老山界象征着革命必胜的信心就像战士们最终到达山顶一样，革命道路虽然艰险，但只要坚定信念，团结协作，就一定能够克服一切困难，取得最终胜利课文与现实对照1历史现实年月，中央红军被迫长征，开始了二万五千里的征程翻越老山界是长193410征开始阶段的重要事件，真实发生在红军长征途中2文学再现陆定一作为亲历者，通过《老山界》一文，真实记录了红军翻越老山界的艰难过程，为这段历史留下了珍贵的文字记录3当代意义今天阅读《老山界》，不仅是了解历史，更是从中汲取精神力量，将长征精神应用到现实生活和学习中，面对困难时保持坚定信念《老山界》是对历史的真实记录，也是通过文学手段对历史的再现和升华陆定一亲身经历了长征，他的记述具有第一手资料的价值通过文学的表达，他不仅记录了事件本身，还深入挖掘了事件背后的精神内涵，使这段历史更加生动感人对比历史实情，我们可以看到，文章虽然有一定的文学加工，但基本忠实于历史事实，真实反映了红军长征的艰难历程和革命战士的崇高精神这种对历史的尊重和对精神的弘扬，使《老山界》成为一篇既有历史价值又有文学价值的优秀作品探究问题一为何能坚持？理想信念团结互助坚定的革命理想是最强大的精神支柱同志之间的相互支持提供了前进的动力正确领导铁的纪律党的正确领导指明了前进方向严明的组织纪律保证了队伍的凝聚力红军战士之所以能够在如此艰难的条件下坚持下来，首先得益于坚定的理想信念他们对革命事业的忠诚和对最终胜利的坚定信心，成为他们克服一切困难的精神支柱正如文中所描写的，即使在最艰难的时刻，红军战士们仍然能够看着山上的雾气，仿佛看到了光明的前程此外，同志之间的团结互助也是重要因素在翻越老山界的过程中，战士们互相搀扶，互相鼓励，形成了强大的集体力量党的正确领导和铁的纪律则保证了队伍的凝聚力和战斗力，使得红军能够在最艰难的条件下保持高度的组织性和纪律性，共同面对挑战，最终取得胜利探究问题二长征与当今青年精神继承勇气培养当代青年应继承和发扬长征精神，将革长征故事能够启发当代学生克服困难的命前辈的坚韧不拔、艰苦奋斗的精神融勇气，面对挫折时不退缩、不放弃，坚入自己的学习和生活中持自己的梦想和目标精神长征当代青年虽不需要进行物理意义上的长征，但仍需进行精神长征，在人生道路上不断挑战自我，超越自我长征精神对当代青年具有重要的启示意义今天的青年学生虽然不需要经历红军那样的艰难困苦，但在学习和生活中仍然会面临各种挑战和困难学习长征精神，可以帮助他们培养克服困难的勇气和毅力，在人生道路上勇往直前当代青年可以将长征精神融入自己的精神长征中无论是学业上的挑战，还是未来工作中的困难，都可以从红军战士身上汲取力量，培养坚韧不拔的意志和永不放弃的精神同时，长征精神中的团结协作、相互帮助的理念，也对当代青年的人际交往和团队合作具有重要指导意义课文精思环节标注感受请同学们在阅读《老山界》时，标注出自己感受最深的一句话或一段话这些文字可能是对你触动最大的描写，也可能是你认为最能体现长征精神的句子小组交流分组讨论各自标注的内容，说明选择这段文字的理由和自己的体会通过交流，同学们可以从不同角度理解文章，加深对长征精神的认识全班分享每组选代表向全班分享讨论成果，教师进行适当点评和引导，帮助学生进一步理解文章的思想内涵和艺术特色红色记忆的历史价值历史传承红色记忆是中国革命历史的重要组成部分，记录和传承这些记忆，有助于后人了解和铭记这段艰难而光荣的历史革命教育红色记忆是进行革命传统教育的生动教材，通过这些真实的故事，可以激发青少年的爱国热情和责任意识文化价值红色记忆既是历史记录，也是文学创作的重要题材，具有重要的文化价值和艺术价值红色记忆是中华民族宝贵的精神财富，具有重要的历史价值《老山界》作为红色记忆的一部分，真实记录了红军长征中的艰难历程和革命精神，为我们了解那段历史提供了珍贵的第一手资料通过这些记忆，我们能够更好地理解中国革命的艰难与伟大，增强民族自豪感和自信心在红色记忆的传承中，历史真实与文学表达相结合尤为重要一方面，我们要尊重历史事实，确保记忆的真实性；另一方面，也需要通过适当的文学加工，使这些记忆更加生动感人，更容易为当代人特别是青少年所接受和理解《老山界》正是这种结合的典范，它既保持了历史的真实性，又通过文学的表达增强了感染力老山界精神今日传承老山界精神作为长征精神的重要组成部分，在今天仍然具有重要的现实意义新时代青年应当自觉传承这一精神，培养责任意识和担当精神，在各自的岗位上发挥才干，为实现中华民族伟大复兴贡献力量在学习和工作中，我们可以从老山界精神中汲取力量，培养勇于担当、不畏困难的品质无论是面对学业的挑战，还是未来工作中的压力，都应保持坚定信念，团结协作，克服困难，不断前进这正是老山界精神在今天的传承和发扬创新课堂思辨性阅读——情境设问情景写作假如你也是红军队伍中的一员，在翻越老山界的过程中，你会面以如果我是红军战士一夜翻越老山界的体验为题，写一篇——临哪些困难？你会如何克服这些困难？你认为什么是支撑你坚持短文，描述自己作为红军战士翻越老山界的经历和感受下去的力量？通过情景写作，学生可以更好地理解红军战士的艰难处境和崇高通过这样的设问，引导学生将自己置于历史情境中，深入思考红精神，将历史知识转化为个人体验，加深对长征精神的理解军战士的处境和感受，培养同理心和历史思维思辨性阅读是一种创新的教学方法，它鼓励学生不仅被动接受文本信息，还要主动思考、质疑和探究在《老山界》的教学中，我们可以通过情境设问和情景写作等方式，引导学生深入思考文本背后的历史背景和精神内涵这种教学方法能够激发学生的学习兴趣，培养他们的思辨能力和创造力同时，也能帮助学生更好地理解红军长征的艰难历程和革命精神，将历史知识转化为个人的思想认识和精神财富拓展阅读《榜罗镇》《长征记》《榜罗镇》《长征记》同样由陆定一创作，记录了红军长收录了多位红军指战员的亲身经历征中另一个重要事件，与《老山界》和回忆，全面展现了长征的艰难历互为补充，共同展现长征历程程和伟大胜利多角度认识通过阅读不同作者的作品，从多个角度了解红军长征，形成更全面的历史认识为了更全面地了解红军长征，建议同学们阅读陆定一的另一篇作品《榜罗镇》，以及《长征记》等相关文献《榜罗镇》同样记录了陆定一在长征中的亲身经历，与《老山界》互为补充，共同展现了红军长征的艰难历程和革命精神《长征记》收录了多位红军指战员的回忆文章，从不同角度记录了长征的各个阶段和重要事件通过阅读这些作品，我们可以更全面地了解红军长征的历史背景、艰难历程和伟大意义，加深对长征精神的理解和认识多角度的阅读也有助于我们形成自己的历史观点和价值判断影视资料辅助纪录片推荐历史影像电影作品《长征》、《红军长征》等纪录片真实再收集和展示红军长征的真实影像资料，虽《长征》、《血战湘江》等长征题材的电现了红军长征的历史场景，通过影像资料然数量有限，但极具历史价值这些珍贵影作品，通过艺术再现的方式，展现了红帮助学生更直观地了解长征历程尤其是的影像能够帮助学生更真实地感受那段历军长征的艰难历程和革命精神，能够引发关于红军翻越老山界的片段，可以作为史，增强历史代入感学生的情感共鸣《老山界》一文的重要补充材料革命歌曲欣赏《长征组歌》简介《长征组歌》是中国著名的声乐套曲，由肖华作词、晨耕等作曲，共十首歌曲，分别描绘了红军长征的不同阶段和重要事件这部作品以其深厚的思想内涵和艺术魅力，成为中国音乐史上的经典之作经典曲目赏析《四渡赤水出奇兵》、《过雪山草地》等经典曲目，生动再现了红军长征中的艰难历程和伟大胜利通过音乐的力量，这些歌曲表达了红军战士的坚定信念和革命乐观主义精神音乐体验与情感熏陶通过聆听和演唱这些革命歌曲，学生们可以在音乐的感染下，更深切地体会红军长征的艰难与伟大，增强对革命传统的情感认同革命歌曲是进行革命传统教育的重要载体，它以其独特的艺术魅力和情感力量，能够引发人们的共鸣和感动在《老山界》的教学中，可以适当引入《长征组歌》等革命歌曲，通过音乐的熏陶增强学生的情感体验教师可以在课堂上播放相关歌曲，或者组织学生集体演唱，让学生在音乐的感染下，更深入地理解长征精神的内涵音乐的力量往往能够直达人心，使抽象的精神变得具体可感，帮助学生建立与历史的情感连接名人名言摘录12陈云毛泽东革命理想高于天表达了革命者对理想信念的一切反动派都是纸老虎体现了革命者的必胜————坚定追求信念和战略眼光3周恩来为中华之崛起而读书展现了革命者的爱国情——怀和责任担当革命先辈的名言是革命精神的精炼表达，蕴含着深刻的思想内涵和强大的精神力量陈云同志的革命理想高于天，深刻表达了共产党人对革命理想的坚定信仰和执着追求正是这种对理想的坚守，支撑着红军战士克服长征途中的种种困难毛泽东同志的一切反动派都是纸老虎，体现了革命者的战略眼光和必胜信念这种信念让红军战士即使在最艰难的处境中，也能保持乐观向上的精神状态，相信革命最终会取得胜利周恩来同志的为中华之崛起而读书，则展现了革命者的爱国情怀和责任担当，这种情怀和担当是推动革命事业前进的重要动力课文知识点检测选择题老山界位于哪里？江西与福建交界广

1.A.B.西东北与湖南交界贵州与云南交界C.填空题《老山界》的作者是，他参加过长征

2.________判断题老山界是红军长征途中遇到的第一座难走的

3.大山（）简答题简述《老山界》一文的主要内容和思想内涵

4.选择题文中将来要在这里立个纪念碑一句表达了

5.什么？骄傲自满历史使命感个人功劳A.B.C.为了检验同学们对《老山界》的理解和掌握程度，现在我们进行一个简单的知识点检测这些题目涵盖了文章的基本信息、结构内容和思想内涵等多个方面，旨在帮助大家巩固所学知识请同学们认真思考每一个问题，尝试独立完成完成后，我们将进行集体讨论和答案解析，帮助大家更好地理解文章这种检测不仅是对知识的考查，也是对思维能力和理解能力的训练，希望大家能够积极参与作业布置读后感家庭故事课堂分享写一篇读《老山界》的读后感，谈谈自己的感受收集家庭中的红色故事，整理成文字材料下次课堂上与同学们分享自己的作业成果和思考为了巩固和深化对《老山界》的学习，请同学们完成以下作业首先，写一篇读后感，字数不少于字，主要谈谈阅读《老山界》后的感受和思考，可以结500合自己的生活经历和体会，探讨长征精神对当代青少年的启示意义其次，请同学们利用课余时间，向家人或邻居收集与革命历史相关的故事，特别是家庭中的红色记忆将这些故事整理成文字材料，在下次课堂上与同学们分享这项作业旨在让同学们了解身边的革命历史，增强历史亲近感，同时也是对口述历史的一次实践尝试课堂小结

（一）结构脉络细节描写《老山界》按照时间顺序展开叙述，从决策到翻文章通过大量细节描写，真实再现了红军翻越老越再到成功，结构清晰，脉络分明山界的艰难历程现实意义精神内核长征精神对当代青少年的成长具有重要的启示意艰苦奋斗、勇往直前、团结互助、革命乐观主义义等精神贯穿全文本节课我们学习了《老山界》一文，通过分析文章的结构脉络、叙事线索和语言特点，深入理解了文章所表达的革命精神和思想内涵我们看到，《老山界》通过记录红军翻越老山界这一具体事件，展现了红军战士面对困难时的坚定信念和顽强意志，歌颂了革命队伍的团结协作精神文章的精神内核是艰苦奋斗、勇往直前、团结互助和革命乐观主义，这些精神在今天仍然具有重要的现实意义通过学习《老山界》，我们不仅了解了一段革命历史，更感受到了革命精神的力量，这对我们的成长和发展具有重要的启示意义课堂小结

（二）英雄主义彰显红军战士的集体英雄主义精神团结互助突出战士之间的相互帮助和团队协作坚韧不拔展现面对困难时的顽强意志和不屈精神在《老山界》一文中，作者突出描绘了红军战士的群体英雄形象这些战士没有个人姓名，但他们共同构成了一个坚强的集体，展现了集体英雄主义精神文章通过描写战士们攀登陡峭山崖、互相帮助的场景，突出了团结互助的重要性，表明在艰难的革命道路上，个人的力量是有限的，只有团结协作才能克服困难同时，文章深刻体现了一个都不能少的革命人道主义精神红军战士们特别关注伤病员的安全，确保每一位同志都能安全翻越老山界，体现了革命队伍对每一个成员的关心和爱护这种精神对当代社会仍然具有重要的启示意义，提醒我们要关心弱势群体，不让任何一个人在发展中掉队表现手法总结语言朴实文章语言平实无华，不加雕饰，真实表达作者的所见所闻所感情感真挚文章情感真挚感人，流露出作者对革命事业的热爱和对战友的深情细节描写通过大量细节描写，增强文章的真实感和感染力宏观叙事将具体事件与革命历程和历史使命相结合，体现宏大叙事《老山界》在表现手法上有其独特之处首先，文章语言朴实无华，不加雕饰，真实表达了作者的亲身经历和真实感受这种平实的语言风格，恰恰增强了文章的真实感和说服力，使读者更容易接受和理解其次，文章注重细节描写与宏观叙事的结合一方面，通过大量具体细节，如一个推着一个，一个拉着一个等描写，生动再现了红军翻越老山界的艰难场景；另一方面，又将这一具体事件与红军长征的整体历程和北上抗日的历史使命相结合，体现了宏大叙事的格局这种微观与宏观相结合的表现手法，使文章既有具体可感的细节，又有深远的历史视野和思想内涵拓展思考旧与新红军旧物红军使用过的物品，如草鞋、水壶、布包等，这些简陋的物品承载了丰富的历史记忆和革命精神通过观察和了解这些旧物，我们可以更直观地感受红军长征的艰难条件今人新用现代人登山使用的先进装备，如专业登山鞋、防水服装、登山杖等与红军当年简陋的装备相比，今天的登山装备更加安全、舒适和高效，体现了科技的进步生活小长征当代青少年参与的户外拓展活动、徒步旅行等，这些活动可以被视为生活中的小长征，锻炼意志和团队精神，传承长征精神开放式提问段落分享学生自由选择《老山界》中印象最深的段落，分享阅读体会和个人感悟启示思考讨论《老山界》对当代学生的启示，从个人成长、集体协作等角度展开互动反馈师生间、同学间相互提问和回应，深化对文章的理解开放式提问是激发学生思考和表达的重要教学方法在《老山界》的教学中，我们鼓励学生自由选择文中印象最深的段落，分享自己的阅读体会和个人感悟这种方式尊重学生的个体差异，允许他们从自己的角度理解和诠释文本同时，我们引导学生思考《老山界》对当代学生的启示意义长征精神如何在现代生活中得到传承和发扬？面对学习和生活中的困难，我们能从红军战士身上学到什么？通过这些开放性问题的讨论，不仅加深了学生对文章的理解，也促进了他们的批判性思维和创造性思维的发展家校共育环节家长讲述代际交流邀请有条件的家长走进课堂，讲述自己所知道的红色年代故事，鼓励学生与父母、祖父母进行关于革命历史的交流，了解长辈对或者分享家族中的革命历史这些来自家长的真实讲述，往往更那段历史的记忆和感受这种代际交流不仅有助于学生更好地理具亲近感和感染力，能够增强学生对历史的认同感解历史，也能够增强家庭成员之间的情感联系通过家校共育，将课堂教学与家庭教育有机结合，形成教育合力，共同培养学生的爱国情怀和责任意识家校共育是培养学生综合素质的重要途径在《老山界》的教学中，我们可以通过多种方式实现家校合作首先，可以邀请有条件的家长走进课堂，讲述自己所知道的红色年代故事，或者分享家族中的革命历史这些来自家长的真实讲述，往往更具亲近感和感染力其次，鼓励学生与父母、祖父母进行关于革命历史的交流，了解长辈对那段历史的记忆和感受这种代际交流不仅有助于学生更好地理解历史，也能够增强家庭成员之间的情感联系通过家校共育，将课堂教学与家庭教育有机结合，形成教育合力，共同培养学生的爱国情怀和责任意识多元评价体系课外推荐书目为了帮助同学们更深入地了解红军长征和中国革命历史，推荐以下书目《长征》是一部全面记录红军长征历程的著作，详细介绍了长征的起因、过程和意义，是了解长征历史的重要读物《红星照耀中国》（又名《西行漫记》）是美国记者埃德加斯诺的著名作品，·记录了他在年前往陕北革命根据地的所见所闻，是了解中国共产党和红军的重要外国文献1936《杨家岭日记》则记录了中共中央在延安杨家岭时期的工作和生活，展现了中国共产党人在艰苦条件下的革命精神和工作作风通过阅读这些书籍，同学们可以更全面地了解中国革命历史，深入理解革命精神的内涵，培养爱国主义情怀和责任担当意识主题板报、宣传活动老山界主题板报组织学生制作以《老山界》为主题的手抄报，展示文章内容、作者介绍、长征知识等征文大赛举办传承长征精神征文大赛，鼓励学生结合自身实际，表达对长征精神的理解主题展览组织红军长征图片展，直观展示长征历程，增强历史感染力情境剧表演创作和表演以长征为主题的校园情境剧，通过艺术形式传承红色文化为了加深学生对《老山界》和长征精神的理解，可以组织多种主题活动首先，可以组织学生制作以《老山界》为主题的手抄报，展示文章内容、作者介绍、长征知识等手抄报的制作过程，既是对知识的梳理和巩固，也是对美术创作能力的培养其次，可以举办传承长征精神征文大赛，鼓励学生结合自身实际，表达对长征精神的理解和感悟此外，还可以组织红军长征图片展，通过直观的图片展示，增强历史的感染力；创作和表演以长征为主题的校园情境剧，通过艺术形式传承红色文化这些活动的开展，有助于将课堂教学延伸到课外，形成全方位、多角度的教育效果核心价值观引导勤奋勤奋是成功的基础红军战士在艰难条件下依然勤奋学习、不断进步的精神，值得我们学习在学习和生活中，我们也应当保持勤奋的态度，克服懒惰和拖延，不断提升自己勇敢勇敢是面对困难的品质红军战士敢于面对艰难险阻、不畏艰险的精神，体现了非凡的勇气在成长过程中，我们也会遇到各种挑战和困难，需要培养勇敢面对的品质团结团结是力量的源泉红军战士之间互相帮助、共同前进的精神，彰显了团结的力量在集体生活中，我们也应当学会团结协作，共同进步担当担当是责任的体现红军战士为了民族解放和人民幸福，勇于担当重任的精神，展现了崇高的责任感作为新时代青少年，我们也应当培养责任意识，敢于担当总结与希望铭记历史传承精神牢记红军长征的艰难历程和伟大胜利继承和发扬长征精神的优良传统2展望未来成长成才为实现中华民族伟大复兴贡献力量在学习和生活中努力奋斗，不断进步通过对《老山界》的学习，我们深入了解了红军长征的艰难历程和伟大胜利，感受到了革命先辈的坚定信念和顽强意志长征精神是中华民族宝贵的精神财富，值得我们永远铭记和传承作为新时代的青少年，我们应当自觉继承和发扬长征精神，在学习和生活中保持艰苦奋斗、勇往直前的精神状态希望同学们能够从《老山界》中汲取力量，培养勤奋、勇敢、团结、担当的品质，成为新时代有理想、有担当的好青年让我们携手努力，传承红色基因，弘扬长征精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！。