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春节过后,一场迎春雪纷纷扬扬地下了起来,仿佛给刚返校的学生注入了兴奋剂下课铃一响,他们便急不可耐地涌入茫茫飞雪中,好不快活办公室里休息的我站在窗前赏雪纪律委员跑来报告有很多同学吃雪,批评他们都不听我刚要发火,转念一想不能生气,否那么会大煞学生戏雪之兴致,美丽的大自然的吸引力也大打折扣强硬的说教不行,我便采取了另一种教育方式我找来矿泉水瓶拦腰斩断,盛上洁白的雪,放在暖气片上学生围着我,看我盛雪雪是那么的洁净,晶莹,他们按捺不住心中的冲动,以为老师与他们一样爱雪老师也喜欢雪!雪就像白糖一样我笑了笑,没说什么一节课后,雪化了,我端起融化的雪水,学生看见洁白晶莹的雪融化成了浑浊的水,一片惊讶!事实比说教更有说服力此事的作用不仅仅告诉学生不能吃雪,吃雪很不卫生,而且生活中还有很多知识在等他们仔细观察,细心钻研,创造性地发现,更要求我们教师要善于诱导内容总结〕春节过后,一场迎春雪纷纷扬扬地下了起来,仿佛给刚返校的学生注1入了兴奋剂〕春节过后,一场迎春雪纷纷扬扬地下了起来,仿佛给刚返校的学生注2入了兴奋剂〕下课铃一响,他们便急不可耐地涌入茫茫飞雪中,好不快活3我找来矿泉水瓶拦腰斩断,盛上洁白的雪,放在暖气片上[4〕学生围着我,看我盛雪5〕雪是那么的洁净,晶莹,他们按捺不住心中的冲动,以为老师与他们16一样爱雪〕事实比说教更有说服力7。
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