小学六级语文小升初毕业复习

古语曰温故而知新，强调了复习的重要作用小学生不懂得如何复习，需要父母和老师的指导及时复习人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢所以您指

1.导孩子复习，必须要注意这个规律，让孩子及时复习每天孩子从学校回来都学了一些新东西，您可以要求他先复习当天所学的内容，复习之后再做作业还可以告诉孩子，每天晚上睡觉前想一想“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好分散复习如果有分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢？还是分成几段间隔复

2.60习呢？心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明分散复习要比长时间的集中复习效果好对于小学的孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式所以，您不妨让孩子每次复习分钟中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会20更好交叉复习当孩子同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这分钟

3.10复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理.多种方式复习长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于小学的孩子更是如此想想看，4我们成人学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用对于小学生更要这样比如复习语文，可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行复习数学，就可以让孩子看书、记公式、做练习题（计算题、应用题），而且习题也要注意变化题型灵活应变您指导孩子复习，不能只给孩子布置几本书或几道题就放手不管，而是要尽可能

5.根据孩子的实际情况随时作出调整如果发现某一部分的内容孩子已掌握住，您就可以让孩子跳过这一段，复习下面的内容如果孩子已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要您指导孩子加强对这一部分的复习力度根据复习时间的长短，您也要指导孩子采用不同的复习策略如果时间很宽裕，您可以让孩子从头至尾将书过一遍；如果时间紧迫，再平均分配时间显然不合适，就得重点复习自己的薄弱环节，有时只研读平日整理的错题库也能达到理想的效果。