小学语文教案一下第八单元分析

第八单元分析【单元导教】本单元围绕“问号”这个主题编排了《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》篇课文，课文融科学知识和生活常识于故事情节中，既有教育性，又富有童趣，解决了学生脑海里的许多3小问号，也引发了学生更多的思考本单元有两个学习重点一是借助图画阅读课文；二是读出祈使句的语气，读好多个角色之间的对话另外，本单元要继续训练根据信息作简单推断这项阅读能力教学时要注意单元各部分的联系，多读少讲，借助图画边读边想，读懂课文，体会故事人物的心情【单元教学目标】字词.认识个生字和个偏旁，能借助图画、形声字特点、生活经验猜字、识字.会写个生字，继续巩固掌握半包围结构字的书写笔顺规则

1473.联系上下文和生活经验理解“可恶、盼望、热闹”等词语的意思；积累“碧绿碧绿的”224“雪白雪白的”这类结构的词语

3.在生活情境中积累个词语阅读

411.正确、流利地朗读课文；体验角色读好对话，学习读出祈使句的语气.能带着问题边读边思考，继续训练根据信息作简单推断的阅读能力

1.朗读、背诵古诗《画鸡》2表达3借助连环画理解课文内容，说说故事的主要情节.结合生活情境体会四种不同的心情，并进行说话写话的训练L.和大人一起读童话《小熊住山洞》，并能说说自己的想法23。