小学五年级语文教案-《鲸》教学设计

一、教材分析这是一篇精读课文课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识

二、学生平日分析学生平日广泛的阅读自然科学类书籍，也时常在影视作品中看到鲸的画面，所以学生一定会对这种世界上最大的动物产生强烈的好奇心，希望通过本课的学习了解有关鲸的更多知识

二、设计理念依据教材自身的特点，采用读书自悟，讨论式学习方法

四、教学目标、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性，培养学生爱科学1的兴趣、理解课文内容，学习作者抓住事物特点写的方法

2、学习课文中的生字新词3第一课时教学目的、初读课文，了解课文内容、初步感知鲸的几方面的特点

12、学习生字新词3教学流程

一、导入新课、板书课题，学习生字鲸教师告诉学生本课学习内容为世界上最1大的鱼类鲸鱼、学生反驳教师鲸是鱼类这一观点

2、学生汇报交流搜集的相关资料，并说明资料来源3〔这样设计是教师成心给出错误的信息，这样可以马上调动学生已有的常识性的信息，加上自己搜集到的关于鲸的资料，使学生急于表现交流，充分调到学生的积极性，激发学习热情内容总结

一、教材分析1这是一篇精读课文

一、教材分析2这是一篇精读课文、理解课文内容，学习作者抓住事物特点写的方法

32、学生汇报交流搜集的相关资料，并说明资料来源43。