小学五年级语文教案-《古诗两首》《四时田园杂兴》、《望岳》教学设计之二

教学要求能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文

1.通过领会诗句内容，感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵，

2.从中受到美的熏陶教学时间一课时教学过程一.整体感知，读通诗文.学生自由朗读课文，读通、读顺诗文1引导学生观察插图，根本弄清诗歌的意思

2..指导学生看书上附的译文，帮助学生理解诗意3二.想像意境，体会感悟在学生初步读懂的根底上，让学生根据诗句来想像诗中的意境

1..指导学生观察插图与诗中哪些句子相映照，想像诗句描绘的是2怎样的景象，通过吟诵加以感悟朗读吟诵，背诵诗句

3.在学生体会感悟的根底上一起学生有感情地朗读，并熟读成诵三.作业朗读吟诵，背诵诗句

1.让学生体会、想像诗句描绘的是怎样的景象

2.内容总结教学要求[1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文

1.⑵教学要求能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文

2.通过领会诗句内容，感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵，从[

32.中受到美的熏陶指导学生观察插图与诗中哪些句子相映照，想像诗句描绘的是[

42.怎样的景象，通过吟诵加以感悟三.作业5朗读吟诵，背诵诗句

1.让学生体会、想像诗句描绘的是怎样的景象

62.。