小学生家长会班主任的讲话稿三篇

小学生家长会班主任的讲话稿三篇小学生家长会班主任的讲话稿各位家长朋友大家好！很高兴为了孩子，我们在这里见面！我既是大家孩子的老师，也是我孩子的家长，因此，在家庭教育方面我有很多看法和实际体会我常常和一些家长说，我们做教师的和做家长的.心是一样的，我们都希望孩子平安、健康、快乐地成长作为班主任，更是像孩子的妈妈一样时刻操心着孩子的学习、生活:哪个孩子没吃饭哪个孩子今天看起来没精神，是不是病了哪个孩子晚上没按时到寝室里睡觉，去哪里了？我们班这个学生怎么哭了……如果您不信，有空您到学校里看一看，你一定会看到这样的情景一个老师在前面上课，一个老师在后面改作业，老师和学生一起扫地，一起跑操，一起吃饭……可以说，睁开两眼，我们就关注着孩子，孩子们都进入寝室睡着了，我们才能放心地睡觉尽管我们做了这么多工作，但有时却总达不到满意的教育效果，有些家长会埋怨我们没把孩子教好，有些家长会说:“—在城里上学，每门课都比我孩子考得高很多！”大家这样想，这样说，是只知其一，不知其二作为教师，我们是尽职尽责的，比城里的教师更辛苦，但作为家长，大家做得不如城里家长会，大家对孩子的教育问题关注得太少了在人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点俗话说“一份耕耘，一份收获！”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多以上总结的这两点希望您能感悟到“给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼”的这个道理

8、了解孩子的情况一般不要打电话，要发短信每个孩子都需要关爱但父母如何来表达自己的关爱呢多跟孩子在一起！我们每个人都有自己的工作，有自己的烦恼与劳累甚至怨恨但工作再忙，当你的孩子在学习上有什么疑惑，生活中有什么想法来请教你时，希望家长们不要因种种理由忙于工作，或者忙于家务，忙于应酬，而没时间与耐心来听孩子心中的疑惑与想法千万不要敷衍了事地说“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等为理由，缺少与孩子的沟通交流也不要稀里糊涂地把孩子的问题打发掉一次不知道，两次不知道，第三次孩子就不会来问你了作为家长的，要有这样的意识，并非只要让自己的孩子吃得好、穿得好就行了其实孩子在长大，要抽空多与他们谈谈心、说说话，了解他们在学校的一些情况，同时也让他们了解自己的辛苦与烦恼，多与孩子沟通、交流，孩子会与你无话不谈，渐渐地会与你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成长我希望今天来参加会议的家长能有所启发，回家后，对孩子更多的关注，更多的教育，关心孩子不是口头上一句简单的“我很关心”，而是无数个日子的坚持辅导，积极关注,“扶上马，送一程”希望你的孩子能在我们的教育下更加幸福健康地成长……也让我们一起努力，助孩子以一臂之力，向着他们的理想目标共同努力！谢谢大家！小学生家长会班主任的讲话稿尊敬的各位家长大家好！感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心是啊，哪一位家长不望子成龙哪一位家长不望女成凤哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧有专家曾撰文说五加二等于零什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了是啊，多少家电子游戏厅，多少家网吧，多少台球室，多少家麻将馆，还有不少负面的东西作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家

1、家庭；

2、学校；

3、儿童所在的集体；

4、儿童本人；

5、书籍；

6、偶然出现的因素从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？

一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况他不断诉说孩子的种种缺点学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”也只有真正看到孩子的另一半,才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础

二、如何提高学生的学习成绩呢？有的父母见到孩子学习松懈成绩一时不够理想，便十现今这个竞争激烈的社会，人们已经不满足于温饱水平的生活了，都想过得更好，更希望孩子不会输在起跑线上，都希望孩子有个美好的未来，城里的家长为此做了很多努力，从孩子很小的时候就开始培养了城里的孩子除了在学校里正常的学习外，休息时间还要花钱报这个辅导班，报那个辅导班，每天老师布置的作业家长必须检查签名（举例，现在转到城里上的女儿的两个同学）我们学校住寝学生多，学生大都是三四年级时从各村小合并来的，程度参差不齐为了保证学生的安全，也为了提高教学质量，我们牺牲晚上休息时间无偿给孩子上自习辅导，有些家长还不理解不支持（举例）接手五二班已经两三个月了，有些家长还是开学时见过一面，有些家长在每周收生活费时匆匆见过，但却很少有家长主动问起孩子在校表现情况，有时，我主动告诉家长，有些家长总是说“孩子交给学校，老师管我们就不管了J你们知道吗相对于学习教育来说，家庭教育更重要！养育养育，在物质条件相对富足的今天一一每个家庭顶多有两三个孩子一一父母责任更重要的，是教育，而不是抚养一次考试分数的高低是偶然的，可家长是否负责任，却必然决定了孩子的发展方向教师的一视同仁总是相对的对于教育责任感特别强，能与教师紧密配合的家长，教师对他孩子自然特别关注一些一一这很公平因为没有家庭配合，教师努力全是无用功说到这里，很多家长可能会说，我上学少，孩子做的作业我看不懂，也不会检查；也有的家长会说，我太忙了，孩子交给老师就靠老师管了那么下面我就结合我们农村实际情况给大家提几条能做到的建议

1、转变思想，把孩子的教育问题作为家庭计划中的头等大事，中心问题来考虑

2、多和老师交流，及时了解孩子在校的表现和学习情况随时发现问题，随时对学生进行批评教育，促使孩子及时改正

3、利用和孩子相处的时间，和孩子谈谈学习的事情，使他感到你对他的重视

4、每次考试前，给孩子定个目标，帮孩子树立信心，考试后，及时询问考试情况，考得好了给他个奖励，考得不好不要一味的批评，打骂，应该帮他分析一下原因，鼓励他下一次考好

5、拿出家庭收入很小的一部分，来进行教育投资我们条件有限，不说去上什么辅导班了，多给孩子买一些有趣的课外书吧把孩子看电视，玩游戏的兴趣转移到课外阅读上吧让孩子变得会说会写，头脑灵活吧！

6、利用好校讯通这个交流平台，及时查看、回复老师发出的信息“人往高处走，水往低处流」农村人想到城里去，城里人想到大城市里去，大城市里的人还想出国我们肯定也不想永远呆在这深山沟里吧更不希望自己的孩子长大了靠出死力气养家糊口吧？“知识改变命运！”在我们农村，有权有钱的人不多，只有好好学习，将来才能有个好出路，才能改变孩子的命运！家长朋友们，为了孩子的未来，为了你们的希望，行动起来吧！让我们家校携手，为学校和家庭之间架起一座心灵之桥，让孩子走向成功的未来！小学生家长会班主任的讲话稿家长、同学们大家好我是五

（5）班的数学老师也是这个班的班主任很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校、在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！下面我针对五年级孩子的情况谈一下班级工作中我们老师和家长需要注意的地方

1、整体来看，班里孩子在思想没有特别明显的变化，主要精力还是在学习上所表现出来的也符合这个年龄段孩子的特点但会有极个别的学生变化比较大，主要原因是交友方面存在问题由于放学后经常和校外的不正气的孩子在一起，沾染了一些不良习惯，形成了一些不良思想，让老师和家长十分担忧五年级的孩子虽然思想越来越独立、成熟,但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，是非判断能力弱尤其是男孩子，对于要好的朋友很信任，觉得朋友说的、做的都是好的、对的即使是社会上一些不正面的事物或行为，如果来自于朋友，那在他们看来可能是比较酷、比较时尚的东西如果交友不慎，孩子极易走上歪路（学生校外打架、女孩子夜不归宿）这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化，了解孩子的交友圈使他们在学好知识的同时，有个健康的心理发展

2、男孩子比较容易发生纠纷，甚至可能会出现比较严重的后果作为班主任，如果发生了这样的事情，老师会首先带孩子去医院并通知家长，后面接二连三的麻烦事多着呢首先，为了解决这两三个同学的事情，我们班数学课是上不成了，在忙于解决问题的同时必须尽快和别的任课老师把课调好，同时了解事情的经过，双方家长来了之后还要向家长介绍并做好协调工作如果事情比较严重的话，还会牵涉到医疗费、补偿等问题如果家长不能达成一致意见，恐怕会因为这几个孩子的事情影响到班里几天都不能上数学课，而影响到全体同学打架的孩子又受罪又耽搁学习就更不必说了这是我当班主任最不愿意遇到的事情这样的事情不管发生在哪个孩子身上，不管谁对谁错，都是受害者，只不过受害程度不同而已哪个孩子容易惹事生非我们做家长的最清楚，这就需要我们家长平时要多和孩子沟通交流，及时了解孩子的思想动态，防患于未然

3、如果上面我说的这些情况真的发生了您的孩子身上,我希望家长能冷静、理性地配合老师处理问题，不要在老师不知情的情况下随意威胁、甚至打骂学生这样做不仅不利于问题的解决，还会使问题越来越糟糕、越发不可收拾，说不定还会闹到派出所（案例家长之间产生过激行为）接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说

4、我们下午5点多就放学了，考虑到时间晚了路上人多车多，交通状况不安全，再一个考虑到现在天黑的比较早,怕孩子们尤其是女孩儿们会不安全，虽说可能性不大，但小心驶得万年船，咱们把事情想到前面，小心一点总是好的您可以计算一下回家的时间，平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系回家的时间上，要做出要求，要立家规，决不能姑息迁就

5、校讯通不发寻人启事

6、及时消除孩子的浮躁情绪随着学习任务的加重，学生最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时辛苦,肯定会有怨言家长发现这种情况要及时进行心理疏导，这学期还好，尤其是下学期学生特别容易浮躁、叛逆且难以沟通这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质平时要多与孩子沟通，多与孩子交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们学习方面这个学期，学生们已经成为小学阶段的高年级学生了其实，到了五年级，学生的学习水平和成绩大体已经成型，对于自己的孩子属于班上的优等生、中等生还是学困生，家长们其实已经比较了解了五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大，两极分化明显家长们要有思想准备，肯定有部分学习不够努力的同学会退步所以,不光各位家长，包括学校和我们老师都十分重视五年级的教育教学工作另外孩子们正处在青春期初期，家长一定要在行动上给予孩子正确的引导与关爱，下面我从以下几个方面给大家一些建议，供您参考

1、重视孩子的自我教育孩子所受的教育有家庭教育、学校教育、社会教育，还有很重要的一点就是自我教育具体地说，有的孩子从小字就写得一塌糊涂；有的孩子没有学习自觉性；有的孩子老是懒懒散散的等等，这都是孩子的自我教育缺失的表现我经常对学生们说，学习是自己的事情，老师和家长只是帮助你的人，但是如果自己不能正确对待自己的学习，老师和家长对你再用心费力，都白搭有的家长给我说，我家孩子从小那字写得都不能看，我家孩子上一二年级时就怎么怎么样，说好听了是孩子自我教育能力差，说不好听就是破罐子破摔因为，他明明知道自己写字差，却没有从思想和行动上来逐渐改变当然，这个过程可能很慢，我们不要求从书法角度看，把字写整齐干净总不困难吧如果您家的孩子就是这样的情况，家长朋友们，我们会在您的孩子身上付出比别的孩子多得多的精力，却收效甚微，甚至毫无进展，因为我们只是帮助他的人，所有的一切主要得靠他自己

2、作业数学家庭作业我从不让组长检查，都是我自己检查家长一定要配合老师，辅导孩子的作业，您一定不要嫌麻烦，天天检查，持之以恒，孩子会感到父母对她的学习很上心，很重视，自然不会在作业上耍小聪明，打折扣一定要用红笔打上对错号，签名写日期防止孩子投机取巧

3、要求孩子自己对作业进行复查孩子完成作业以后,家长应该让他们自己进行复查家长代他们进行复查的做法对孩子的发展并不有利孩子自己复查发现错误，就会真正体验出出错的原因而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因，但容易产生复查的依赖性，自己缺乏主动反省的意识这在考试过程中就要吃亏

4、注重检查孩子的作业本从作业本上也能看出一个孩子的学习态度问题字迹端正清楚的，我想成绩不会差到哪里，但是那些敷衍了事的呢即使你成绩不错，但给人的印象是怎样的人说，字如其人,人如其字综观现在的考试，多数考的是学生的学习态度，看你是否认真审题，看你是否认真书写，看你是否积极动脑,看你平时基础知识是否扎实所以目前最重要的还是那句话，端正自己的学习态度从认真书写每个字开始，认真做好每件小事事无巨细，都要认真踏实的对待，人说成功源于细节，精彩来自积累所以请每一位家长能每天抽出时间检查一下孩子的作业完成情况书写如何、完成的态度如何,是否按要求做完作业，同时希望家长能做到对自己的孩子负责，不要发生孩子空着没完成作业，但家长签了名的现象尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯如果您的孩子晚上写作业的时间长了，您就要留个心了，他的学习一定在某个环节出了问题咱们及时沟通，及时矫正

5、五年级的数学题有些已经有相当的难度，如果家长辅导困难，您可以上百度搜索，很多作业题百度不但有答案还有详细的讲解实在解决不了的题，不要勉强教孩子，教错了反而得不偿失，你可以在最后签名时用红笔在醒目的位置写清楚哪道题解决不了，我在检查作业的时候自然会看到，如果多数同学都不会做，说明这道题对孩子们来说有难度，我会在课堂上集中讲解，如果只是几个孩子不会，我会课下个别辅导

6、提优训练对于一些数学成绩优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练如果想让你的孩子成绩更提高一些，那奥数的训练有十分有必要的如果你想让你的孩子长大后，能够考入重点高中的话，奥数的思维训练是不可缺少的

7、要一分为二地看待孩子的学习对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩怎样看待孩子的学习成绩，我认为主要看孩子有没有尽到努力孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面即使是学习条件相同，也会因为个。