小学科学总复习资料【精排】（已有）

小学科学复习资料一生命世界.植物的特征1凤仙花植株是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的•植物的根能吸收土壤中的水分和养料，满足植物生长需要，还能将植物固定在土壤中•植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用，能把根吸收来的水分和养料输送到叶、花、果，又•能把叶上的养料输送到植物的各个部分，有些植物的茎还有繁殖的作用植物的茎分为直立茎（向日葵）、匍匐茎（番薯）、攀援茎（葡萄）、缠绕茎（牵牛花）人们根据植物茎的软硬程度把植物分为木本植物和草本植物•一片完整的叶具有共同的构造，包括叶片和叶柄两部分叶片中有叶脉，它是输送水分和养料的管道•叶片表面有气孔，气体从气孔自由地进出叶片叶具有光合作用和蒸腾作用植物的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造了植物生长所需的养料并释放氧气，称为光•合作用公式为绿叶+水+二氧化碳—阳光氧气+养料完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成缺少其中一部分或几部分的花，叫做不完全花•花是植物的繁殖器官雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉•果实一般是由果皮和种子构成的有肉果和干果植物的种子由种皮和胚构成的，胚包括胚根、胚芽和子叶胚根将来长成植物的根，胚芽将来长成茎•和叶植物种子的传播方式有利用风力（如蒲公英、臭椿、枫树、松树）、利用动物（如苍耳、鬼针草、山•楂、葡萄）、利用弹力或喷射作用（如凤仙花、喷瓜）、利用水流（如莲蓬、椰子）开花植物的生长主要经历了种子发芽、生长、开花、结果等主要过程•植物的繁殖方式分为（）种子繁殖利用种子来进行繁殖的；（）营养繁殖由茎和根来进行繁12殖（如番薯用块根进行繁殖；水仙花、甘蔗、马铃薯、大蒜、洋葱、姜是用茎来进行繁殖；芦苇、狗尾巴草用地下根茎进行繁殖）；（）杆插直接从茎上剪下一段枝条，插在土里进行繁殖（如葡萄、石榴、杨3柳）动物的特征

2.•蚕是从蚕卵里孵出来的刚孵出的小蚕称为“蚁蚕”•蚕长到一定的阶段，就会吐丝结茧，变成蛹•蚕蛾的身体分头、胸、腹三部分，头上有一对羽毛状的触角，胸部有两对翅膀和三对足•蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四种形态昆虫的特点身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角，胸部有三对足，有翅或翅退化•蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，头部有一对触角蜗牛的触角是来辨别和寻找食物鱼靠着鳍和身体的摆动在水中自由地游泳，鱼是靠鱼思呼吸的•鲫鱼的身体由头、躯干、尾三部分组成身上有鳞片，用鲤呼吸，用鳍游泳•动物的幼年期和成年期的形态会发生变化的现象，叫做变态幼体在水里生活，用鲤呼吸，成体在岸上生活，用肺呼吸的动物，叫两栖动物，如青蛙、蟾蛛、蝶蜥等,身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物•动物的繁殖方式常见的有卵生和胎生靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物用胎生繁殖后代的动物叫胎生动物昆虫、鱼、两栖动物、爬行动物、鸟类都是卵生动物，哺乳动物是胎生动物此外其他的繁殖方式有分裂（如草履虫、变形虫）、出芽（珊瑚）•各种动物都会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段的生命周期生物及其环境

3.•生命体都是由细胞组成的•自然界里生活着许许多多的微生物微生物也是生物，具有同其他生物一样的共同特征•生物会经历生长、发育和死亡的过程，会繁殖它们的后代•种子的发芽需要适宜的温度、适量的水、充足的空气•植物的生长需要阳光、空气、水、温度、肥料等•生物有最基本的生存需要水分、阳光、空气和营养•食物链是生物之间像链环一样的食物关系，它是由生产者和消费者组成的如稻谷——老鼠——蛇——老鹰中，稻谷是生产者，其它三种都是消费者•许多食物链交织在一起，形成复杂的网状结构，称为食物网•在一定环境中生存的各种动植物，它们之间相互影响、相互依存，构成了一个群落•群落中的各种生物，和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体，被称为生态系统•生态系统中的各种生物、非生物之间形成一种稳定和谐的平衡状态，称为生态平衡•生物的进化的两条规律

①一般从水生到陆地，从结构简单到结构复杂，从低级到高级；

②在不断变化的环境中，能够适应环境的生物生存下来，不能适应环境的生物就会消亡地球上最先出现的生命是单细胞藻类和菌类

（二）物质世界之物质变化水及其变化

1.•水是一无色、无味、无固定形状、会流动的液体•量筒是一种标准工具，可以测量液体的体积多少•水降到℃时会开始凝固成冰固态的冰升到℃时会开始融化成水00•空气中的水蒸气遇冷之后会凝结成小水滴水变成水蒸气的过程，叫做蒸发水蒸气变成水的过程，叫做凝结•水有固态、液态和气态三种形态，在一定条件下它们可以相互转化自然界是的雾、云、雪、霜、露都是水的不同形态物质的溶解

2.•食盐、白糖等固体物质的颗粒具有规则的几何外形，称为晶体•物体在水中溶解后就化成了肉眼看不见的微粒均匀稳定地分布在水中，并且不能用过滤或沉淀的方法分离出来•水能溶解一些固体、液体，也能溶解一定的气体不同的物质在水中溶解能力是不同的•物质在水中溶解速度有快有慢，受到颗粒大小、水的温度及是否搅拌三个因素的影响•同一种物质在一定条件下，在水中的溶解能力是一定的•溶解在水中的物质可以采用蒸发水分的方式分离出来物体的运动和力

3.由于地球的引力而使物体受到的竖直向下的力叫重力•橡皮筋、弹簧等物体被拉长或绞紧时会产生弹力•气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力气球动力小车是被反冲力推动而前进的•弹簧受到的拉力越大，它的长度就越长弹簧秤又叫弹簧测力计，是测量力大小的工具力的大小用“牛顿”来表示•运动的物体因为摩擦而受到的阻力称为摩擦力，摩擦力的大小与接触面的状况、运动物体的重量等因素有关•一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式一定条件下滚动摩擦力比滑动摩擦力小•摩擦力在生活中有利也有害当人们需要摩擦力的时候，就想办法去增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去减小它物体具有保持原有的静止或运动状态的性质叫做惯性，任何物体都具有惯性工具和机械

4.•杠杆省力与否与杠杆的支点、用力点、阻力点的相对位置有关•杠杆按是否能省力可分成三类省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力的杠杆杠杆不仅省力，还可以改变用力的方向•轮轴由轮和轴固定在一起而组成的简单机械，在轮上用力可以省力斜面也是一种能省力的简单机械•滑轮有定滑轮和动滑轮两类定滑轮不省力但可改变用力方向；动滑轮能省力但不能改变用力方向•滑轮组由若干个定滑轮和动滑轮组成滑轮组能省力，能改变用力方向•斜面是一种省力的简单机械在提升重物时，斜面的坡度越小越省力•自行车上使用了一些不同的简单机械，并通过不同的传动方式传递力量物质的变化

5.•世界是由物质构成的，物质都会发生变化•金属具有导电性、导热性、延展性、可塑性和金属金属光泽等属性•小苏打和白醋混合以后，会产生新物质------------二氧化碳•铁会生锈，铁生锈是一种化学变化•铁生锈给人类造成了巨大损失，人们通过涂油漆、制成合金等方法控制铁生锈的速度

（三）物质世界之能量表现形式声音

1.•声音是由物体振动产生的•声音的强弱用音量来描述，常用单位是分贝音量与物体振动的幅度有关声音的高低用音高来描述，音高与物体振动的快慢有关•声音以波的形式传播，声音的传播离不开物质常温下声音在空气中的传播速度是米/秒346•声音传播到我们的耳朵，使鼓膜产生振动，通过神经传到大脑，我们就听到了声音•耳朵是我们的听觉器官，过高或过强的声音有可能损伤我们的听力光

2.•光是以直线的形式传播的空气中光速是万千米/秒30•光遇到物体后会改变传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射•阳光下的物体温度与物体受到的光照强度有关光线越强烈，物体的温度就越高•人们利用凹面镜和凸透镜将光线会聚起来，形成强光和高温•阳光下的物体温度与物体的颜色、表面的光滑程度以及光照的角度有关•物体的颜色越浅、表面越光滑、光照的角度越斜，温度就越低•放大镜是一种凸透镜，它能把物体的图像放大电

3.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电有正电“+”和负电两种；同•种电相互排斥，异种电相互吸引从电源中流出的电流通过灯丝时，小灯泡就会发光•导线、电池（电源）和小灯泡（用电器）可以组成一个简单电路•电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，叫做电路•容易导电的物体称导体；不容易导电的物体称绝缘体•开关是电路中控制电流通断的元件•电路根据不同的需要，有串联和并联两种连接方式•热

4.•物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（）来表示°C•物体温度的上升或下降，说明了物体的热量在增加或减少•通常情况下，人体的体温为℃、水结冰的温度为℃、370水沸腾的温度为℃100•水受热体积膨胀，受冷体积缩小，水的这种性质叫做热胀冷缩•空气以及许多液体、固体都具有热胀冷缩的性质•热总是从较热的一端传向较冷的一端，这种传热的方式叫热传递•不同的物体传热性能是不同的金属的传热性能比较好，但保温性能较差•各种不同材料的吸热和散热能力是不同的.磁5•磁铁能吸引铁的性质叫磁性，磁铁隔着一些物体也能吸铁•磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极•指北的磁极叫北极，用表示，指南的磁极叫南极，用表示磁铁的同极相斥，异极相吸“N”•多块磁铁组合在一起，磁铁的磁力会发生变化•指南针是利用磁铁来指示方向的仪器指南针是我国古代四大发明之一•磁铁摩擦钢针能使钢针具有磁性，这个过程叫磁化能量转化6,•通电后的导线会产生磁力，能使指南针的磁针产生偏转•电磁铁是由线圈和铁芯两部分组成的电磁铁的南北极与绕线方向有关•电磁铁的磁力大小可以改变，通过增加线圈的圈数、电池的数量能够增强电磁铁的磁力•电动机是利用电产生磁以及磁极之间的相互作用的原理产生动力的•声、光、电、热、磁等都是能量的各种表现形式各种形式的能量可以相互转化•发电机是将其他形式的能量转换成电能的机械设备煤是由亿万年前的植物经过复杂变化而形成的，可以通过煤的特点和地层特点推测出来煤、石油和天然气中贮存的能量来自于太阳

（四）地球与宇宙世界大气及其变化

1.•风向是指风吹来的方向，风向可以用风向标来测量•风速是指风每秒钟行进的距离，风速可以用风速仪来测量，也可以用风速等级来表示气象学把风的等级分为级13•降水是天气的一个基本特征，雨、雪、冰雹是降水的主要形式,降水量的多少，常用雨量器来测量•天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的岩石和矿物

2.•不同的岩石具有不同的特征根据岩石的特征，可以鉴别岩石的种类矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石•花岗岩是由石英、长石、云母三种不同的矿物组成的稀盐酸滴在石灰岩上会冒气泡•在识别矿物时，矿物的条痕颜色比矿物外表的颜色更可靠•矿物的颜色、形状、透明度、光泽、条痕以及软硬，是辨认矿物的重要依据最硬的是矿物是金刚石，最软的是石墨.地球表面及其变化3•地球表面的地形是多种多样的陆地、海洋、高原、山脉、盆地、峡谷等都是常见的地形•地震和火山是地球内部运动引起的•地球内部运动使地表形态发生不断的变化，有的变化很猛烈，而有的变化则很缓慢•地球从表面到地心要以分为地壳、地幔、地核三个部分（看清楚分法）•火与地震是自然现象，是由于地球内部的物质运动造成的J•火山可分为活火山、休眠火山、死活火（注三种类型能区分）火山对人类既有利也有弊台湾的七星山是活火山地震发生的原因有火山活动、地壳中岩层的断裂和陷落地震的强度用震级来表示，地震强度越大，表示震级的数字也越大，级以上的地震为强震目前中国强度最大的地震为・58•地形分为高原、平原、山地、盆地、丘陵褶皱岩层受力后发生弯曲变形地壳变动会使岩层发生褶皱，喜马拉雅就是由岩层褶皱形成的，是褶皱山（地壳运动造成）山川形成的作用力主要来自她球J内部•河流和湖泊的主要区别河流的水是沿着狭长的凹地流动的，而湖泊的水是蓄积在洼地里的陆地水既包括地表水也包括地下水•风化作用岩石在日光、水分、生物和空气的作用下，会逐渐被破坏和分解为沙子和泥土•由于受到水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化•土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物•由于雨水的冲刷，土壤或土壤中的部分物质随着水流而流失，就是侵蚀•风化、侵蚀改变了地球的地形地貌•土地坡度的大小、有无植物覆盖，降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度地球运动

4.•托勒密提出了“地心说”理论，哥白尼提出了“日心说”理论•傅科摆利用了摆具有保持摆动方向不变的特点，证明了地球在自转•人们以地球经线为标准，将地球分为个时区24•地球围绕地轴做自西向东自转地球自转时，地轴始终指向北极星•地球围绕着太阳不停地自西向东运动，叫公转地球公转的周期为一年四季现象、极昼和极夜现象是由于地球公转时地轴始终倾斜指向北极星造成的地球的自转地球绕着地轴不停地自西向东转动地球地自转形成了地球上昼夜交替现象，地球自转一周，所需的时间约为小时太阳东升西落现象是由于地球自转而形成的24•地球处于夏至位置时，太阳直射点在北回归线上；处于冬至位置时，太阳直射点在南回归线上；处于春分和秋分位置时，太阳直射点在赤道上太阳直射点会在南北回归线之间进行移动由于地球公转时地轴总是朝一定方向倾斜，所以造成太阳直射点的移动月球是地球的一颗天然卫星，它在不停地绕地球自西向东的公转月球、地球、太阳三者的相互位置不•断地变化，引起了月球圆缺的变化——月相变化月球圆缺变化图（）朔（农历初一）、上弦（农历P49:初

八、九）、望（农历十五）、下弦（农历廿

二、廿三）月球上明暗两部分不断变化的状况，叫做月相（区分月相与月相变化）日食（农历初一前后）月球运行到地球和太阳之间，，而且日、月、地三者恰好或近于一条直线时，•月球的阴影就会投向地球，在地球上处于月影部分的地面就看不到太阳了，日食就发生了（记日食P54发生图）日食分为日偏食、日全食、日环食月食（农历十五前后）地球位于日月之间，如果日、地、月三者恰好或近于一条直线时，地球的影子•就会遮住月球，太阳光射不到月球，地球上也就见不到月球，月食发生了（记月食发生图）月食分P55为月全食和月偏食中国是最早对日食和月食有记录的国家（注要求能清楚地区分月相、月食、日食）探索宇宙

5.•月球是地球的卫星，月球围绕着地球不停地运动•月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月相月相的变化是有规律的，月相的形成与月球的公转有关•月球地貌的最大特征，就是分布着许多大小不等的环形山•在月球公转过程中，当太阳、地球、月球处于同一条直线上时，会发生日食（往往发生在农历初一）或月食（往往发生在农历十五）的现象•以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星、卫星、矮行星、小天体组成的天体系统，称太阳系•太阳系的八大行星依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星•光年是光在一年中所走的距离，它是用来计量恒星之间距离的长度单位。