小班中秋节活动方案（15篇）

小班中秋节活动方案（15篇）小班中秋节活动方案（精选15篇）小班中秋节活动方案篇1活动一快乐的中秋节主要涉及领域语言〔活动目标〕

1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯

2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流

3.能安静的倾听同伴的表述〔活动准备〕

1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验

2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书〔活动过程）

1.交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯

（1）幼儿自由结伴交流自己调查的结果

（2）集体交流，丰富相关经验（教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述）

二、用字卡引出歌曲，学唱歌曲

1、刚才我们睡着了，想想谁会透过窗户来看我们睡觉呢？我们假装睡着，听听是谁来看我们？老师清唱

2、提问1谁来看我们了呢？为什么要来看我们？出示字卡”月亮婆婆“、”喜欢我2怎么喜欢我的呢？唱第二句，幼儿回答,出示“洒”、“摸，并做动作帮助理解和掌握3月亮婆婆这么喜欢我们，还和我们做游戏了，做了什么游戏？仔细听，唱歌曲后半部分，问玩什么游戏了？走和停算一次，玩了几次呢？边唱边贴

3、我们来唱一唱，用歌声表达月亮婆婆对我们的喜欢

4、月亮婆婆说你们真能干，现在晚上要用什么声音唱？

5、真好！一点也没影响到别人，那白天用什么声音唱呢？

6、月亮婆婆说谁唱的好听，她就去摸摸谁？

7、小朋友唱得真动听，月亮婆婆想要和我们做游戏了，交代游戏规则被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排队，月亮婆婆做什么动作你就跟着做什么动作

三、用唱衬词的方法学习简单的二声部演唱

1、刚才声音大了点，把谁吵醒了？出示卡片星星，问星星会干吗？

2、你听听星星会在歌里的什么地方眨眼睛？老师的手会在相应的地方做眨眼的动作

3、你听到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里？错误时再听一遍，问有没有发现问题？

4、我们遇到小星星的地方做什么动作？（眨眼）每一次连续眨几次眼？

5、刚才小星星眨眼睛的时候你听到什么声音了？你喜欢用什么声音？

6、月亮婆婆的地方我来唱，小星星眨眼的地方你们唱

7、非常棒!声音唱得很整齐，还可以用什么声音唱？

8、真好听！可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一个人声音太小，小星星那么多人，声音不均衡，怎样就可以均衡了呢？老师来做指挥，你们都是小小歌唱家这一半唱月亮婆婆，那一半唱星星

9、这遍的声音均衡多了，月亮婆婆没意见了

四、夜深了，小朋友也累了要睡觉了，让我们静静的听着音乐做个好梦吧!老师边唱边抚摸每一个孩子的头活动三静夜思涉及领域语文活动目标L幼儿初步了解古诗的含义，清晰地发好”光”、霜乡”的音

2.能够背诵古诗，同时感受古诗美的韵律

3.理解词语”举”、霜“、“故乡”活动准备

1.打印的古诗一首，《静夜思》图片两张

2.刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思活动过程

1、出示图片，介绍古诗的名字是静夜思1师小朋友，画面上有什么？画上的人怎么样他的表情是怎样的？2教师介绍诗人李白，让幼儿了解他是唐代诗人，写了很多好听的古诗3教师小结《静夜思》就是讲了李白在宁静的夜晚思念自己家乡的事情

2、教师朗诵古诗，幼儿欣赏1师在古诗中你听到了什么？2教师逐句理解古诗的含义明亮的月光洒在床前，好像是一层寒霜抬起来望着天空中那圆圆的月亮，不由得想起了自己的家乡让幼儿感受到古诗中美的意境

3、学习古诗《静夜思》1教师带领幼儿共同朗诵古诗⑵教师逐句教幼儿朗诵，提示幼儿发清楚”光“、”霜”、“乡的字音，感受诗歌中的韵律3让幼儿通过多种感受欣赏和感知古诗的内容，体会诗人思念家乡的心情

4、启发幼儿为古诗创编动作，并进行朗诵表演活动四嘟嘟龙买水果涉及领域数学活动目标

1、通过学习，感知5以内属于凉的关系

2、巩固幼儿对5以内数量的认识

3、发展幼儿观察能力、判断能力，以及反应能力活动准备1到5的数字卡片五种不同味道的月饼图片活动过程

一、游戏导入，激发幼儿的学习兴趣按数字拍手教师拍手，让幼儿回答拍了几下，答对了就把相应的数字卡片贴在黑板上

二、巩固对5以内数量的认识

1、让幼儿准确的认读1到5这几个数字

2、出示月饼图片，贴上相应的数字（幼儿完成）

三、玩买水果游戏

1、介绍游戏规则师小朋友们，老师现在饿了，想去买月饼吃可是老师想小朋友帮我买老师要什么味道的，小朋友就帮我拿什么，好不好啊？

2、开始游戏

四、找找生活中的数字

1、让幼儿找找教师的墙壁上那些与数字有关呢

2、引导幼儿说一说，

1、

2、

3、

4、5还可以表示什么（如音乐简谱中表示音符）

五、活动结束小班中秋节活动方案篇4设计意图民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处总体活动

1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历

2.幼儿的科普知识，月食，与影像知识

3.中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣活动时间中秋节当天下午1430——1730活动环境园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置例如

1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上

2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外道具绘画工具;灯泡、皮球（大、小各）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀其它凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等活动过程全园孩子参加，自愿报名的选择活动的项目活动一.美丽图，我来画活动让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力活动教师事先中秋的图片贴、挂在教室让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具活动过程

1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品

2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作（不限，画风不限，工具不限活动，供老师们参考

1.类型水粉画水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶

2.类型水墨画宣纸、墨汁、毛笔

3.类型黏贴画颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面

4.类型蜡笔画工具油画棒、白纸

5.类型彩瓶新衣方法将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰

6、类型添画教师可图画的半成品、画笔

7、类型手工折纸成品、过程图（需家长和老师的）

8、类型拓印小印章、印泥

9、类型砂纸

10、类型陶艺颜色的泥，烤箱注意

1、每种最好都几个漂亮的成品，供幼儿参考

2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙结束后，教师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最后幼儿可将作品带回家活动二.小故事，大家讲活动

1、过程中亲子互动，家长的认识

2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达能力活动故事内容提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、中秋节的小故事舞台布置凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴快乐迎中秋之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景参考图片服饰教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰；魔法棒、魔法衣等（可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以幼儿的表演欲望）活动过程

1、教师整体讲解这次活动的要求、及意义，宣布开始，并做活动的主持人

2、每位幼儿轮流上台讲故事

3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台小班中秋节活动方案篇5活动背景中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性活动时间20—年9月29日（星期六）下午3点整活动目标

1.通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗

2.通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验

3.动手操作能力的锻炼活动准备

1.视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆2,请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识，（中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等）

3.关于中秋节的知识小问答

4.盘子若干小班中秋节活动方案篇6活动目标

1、知道当你长大后，你应该学会关心和照顾你的兄弟姐妹

2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，培养孩子们的大班自豪感活动准备制作小礼物的材料、笔、纸等活动流程

1、讨论如何成为兄弟姐妹

（1）孩子们刚上幼儿园我们怎样才能成为兄弟姐妹来帮助他们呢？我能为他们做些什么？（带他们参观幼儿园，一起玩，帮他们穿衣服，叠被子等

（2）遇到困难时该怎么办

2、制定帮助计划孩子们以小组合作的形式制定帮助计划,以绘画的形式记录讨论结果，并在全班进行交流

3、实践活动孩子们根据自己的计划开展活动，与弟弟妹妹交朋友

3、教师跟踪儿童并提醒他们注意安全

（1）执行他们自己的程序并为新孩子讲故事

（2）我会做一个小向导带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们识别相应的标志，并学会向工作人员问好

（3）我会帮助你和小班的孩子们学习如何按照指示牌拿东西和放东西，并让他们上厕所和洗衣服小班中秋节活动方案篇73拓展有关经验指导语你还知道哪些关于中秋节的事情或问题？

2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说1欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容2交流自己对图书内容的理解指导语你从这本书上看懂了什么？有什么问题？3边看图书边完整地倾听老师讲述故事4交流自己听过的其他传说活动二为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏主要涉及领域艺术〔活动目标

1.在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏

2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐

3.体验集体合作演奏的快乐〔活动准备乐曲磁带、乐器小铃、舞板、铃鼓等活动过程

1.欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格指导语你们还记得这首歌吗？名字叫什么？听了有什么感觉？活动准备字卡一套（月亮婆婆、喜欢我、洒、摸、走和停各三张）星星卡片七张，每张两个小星星磁带、录音机、钢琴活动过程

一、哼鸣摇篮曲，感受傣族风格歌曲的旋律

1、我想做你们的妈妈，你们愿意做我的宝宝吗？（愿意）妈妈的手就是摇篮，摇篮摇，宝宝要随着妈妈的摇篮怎样啊？（摇）妈妈的手摇到哪里你的身体就要晃到哪边

2、睡在妈妈摇篮里舒服吗？可是妈妈看到宝宝的眼睛还睁着呢，妈妈的手摸到谁，谁就要睡着

3、妈妈摇摇篮时，你听到什么声音了？请宝宝们也来唱摇篮曲哄妈妈睡觉

二、用字卡引出歌曲，学唱歌曲

1、刚才我们睡着了，想想谁会透过窗户来看我们睡觉呢？我们假装睡着，听听是谁来看我们？（老师清唱）

2、提问

（1）谁来看我们了呢？为什么要来看我们？出示字卡”月亮婆婆“、”喜欢我”

（2）怎么喜欢我的呢？唱第二句，幼儿回答，出示“洒“、“摸，并做动作帮助理解和掌握⑶月亮婆婆这么喜欢我们，还和我们做游戏了，做了什么游戏？仔细听，唱歌曲后半部分，问玩什么游戏了？走和停算一次,玩了几次呢？边唱边贴

3、我们来唱一唱，用歌声表达月亮婆婆对我们的喜欢

4、月亮婆婆说你们真能干，现在晚上要用什么声音唱？

5、真好！一点也没影响到别人，那白天用什么声音唱呢？

6、月亮婆婆说谁唱的好听，她就去摸摸谁？

7、小朋友唱得真动听，月亮婆婆想要和我们做游戏了，交代游戏规则被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的后面排队，月亮婆婆做什么动作你就跟着做什么动作

三、用唱衬词的方法学习简单的二声部演唱

1、刚才声音大了点，把谁吵醒了？出示卡片星星，问星星会干吗？

2、你听听星星会在歌里的什么地方眨眼睛？老师的手会在相应的地方做眨眼的动作

3、你听到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里？错误时再听一遍，问有没有发现问题？

4、我们遇到小星星的地方做什么动作？（眨眼）每一次连续眨几次眼？

5、刚才小星星眨眼睛的时候你听到什么声音了？你喜欢用什么声音？

6、月亮婆婆的地方我来唱，小星星眨眼的地方你们唱

7、非常棒!声音唱得很整齐，还可以用什么声音唱？

8、真好听！可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一个人声音太小，小星星那么多人，声音不均衡，怎样就可以均衡了呢？老师来做指挥，你们都是小小歌唱家这一半唱月亮婆婆，那一半唱星星

9、这遍的声音均衡多了，月亮婆婆没意见了

四、夜深了，小朋友也累了要睡觉了，让我们静静的听着音乐做个好梦吧！老师边唱边抚摸每一个孩子的头活动三静夜思涉及领域语文活动目标L幼儿初步了解古诗的含义，清晰地发好”光霜”、乡的音

2.能够背诵古诗，同时感受古诗美的韵律

3.理解词语”举、“霜、“故乡”小班中秋节活动方案篇8主题目标

1、知道阴历八月十五是中秋节简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗环境创设和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛Z展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮变化册事先发放记录单区域活动开开心心来过节1绘画提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果2泥工橡皮泥，供幼儿制作月饼3美工提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼4制作灯笼运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼家园共育有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化活动内容快乐的中秋活动目标

1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗

2.体验分享、合作的快乐

3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现活动准备L有关月亮的图片、动画、故事传说

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图

3.每个家庭准备一个月饼带来活动过程

1.猜谜有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀请你猜猜是什么？出示图月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化

2.介绍中秋节的来历古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满师中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲教师完整讲述中秋节的美丽传说

3.人们怎样过中秋4）请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节？（请幼儿和家长讨论，由幼儿回答）5）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料:人们过中秋（请点击）

4.吃月饼，共同分享快乐1）师你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧2）教师简单小结，月饼的分类（点击课件）3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐4）学习中秋礼仪儿歌中秋节共团圆全家人互祝愿品月饼香又甜赏明月情无限小班中秋节活动方案篇9指导思想幼儿园教育指导纲要家庭是幼儿园的重要伙伴本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和积极参与，积极支持和帮助家长提高教育子女的能力因此，为了进一步加强家长与孩子之间的互动与合作；培养孩子的实践能力、创造力和想象力；并激发孩子的制作兴趣和尝试探索的欲望，理解“废物利用”的价值,使每个孩子的个性得到良好的发展《幼儿园决定》和《年•月•月-日上午》，全园家长和孩子利用废旧资源开展“变废为宝”亲子手工艺活动（具体活动方案如下）活动时间周日上午活动位置幼儿园操场活动对象幼儿园的孩子和家长活动主题“月饼宝盒，改变”活动目的为了进一步加强对地球的保护，我们积极倡导“低碳理念”鼓励孩子和家长在生活中创造和再利用废弃材料，创作出各种新颖美丽的作品发挥家长的主动性和参与性，增进亲子和谐的家庭关系，加强教师、家长和孩子之间的沟通、家庭互动和共同合作这项活动反映了环境保护和创新等许多方面我们应该关注参与活动的过程，以提高儿童的环境意识，增强每个人“珍惜现有资源，保护环境，创建和谐社会”的意识工作要求

1、制作材料废月饼盒

2、儿童和家长参与的自由形式、自由创作、平面、半三维或三维幼儿园小班小班中秋节活动方案篇10

一、设计意图中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处

二、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节

2、体验与同伴老师一起过节的快乐

三、活动准备

（一）活动形式班级集体活动环境布置

1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”

2.在语言去投放相关月亮知识的图书

3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛

（二）家长工作

1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享

2.为这次主题活动准备一些月饼盒并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的

3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化

4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开

5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月主题活动一中秋的来历活动形式集体活动目标

1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节

2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料活动准备请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片活动过程

1、导入以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣师小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？

2、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历

①、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同

②、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历

3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多师小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师除了吃月饼，我们还干什么呢？

4、教师像幼儿介绍获取资料的方法师“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？”

①、幼儿交流自己获取知识的渠道

②、教师帮助幼儿总结从哪获取知识方法及渠道主题活动二制作月饼

1、活动要求1在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用2进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则

3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处

4、准备好制作月饼的材料擀面杖、面板、模子、月饼馅，油面和水面统一准备

2、活动过程

1、孩子和家长一起制作月饼

2、将做好的月饼放入烤箱中

3、户外传统游戏一一贴膏药、切西瓜，共同参与

4、室内游戏一一抢椅子，家长和幼儿分开游戏

5、品尝月饼小班中秋节活动方案篇11活动目标

1、知道当你长大后，你应该学会关心和照顾你的兄弟姐妹

2.通过身体的动作，感受歌曲的节奏1边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏2共同设计身体动作表现歌曲的节奏3看指挥分声部进行身体动作

3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏1模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏2尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器3交换乐器进行演奏活动三欣赏儿歌《月亮》主要涉及领域语言〔活动目标〕

1.理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容

2.在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编〔活动准备〕根据儿歌内容制作的幻灯片三幅活动过程〕L观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句在观察的

2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，培养孩子们的大班自豪活动准备制作小礼物的材料、笔、纸等活动流程

1、讨论如何成为兄弟姐妹

（1）孩子们刚上幼儿园我们怎样才能成为兄弟姐妹来帮助他们呢？我能为他们做些什么？（带他们参观幼儿园，一起玩，帮他们穿衣服，叠被子等

（2）遇到困难时该怎么办

2、制定帮助计划孩子们以小组合作的形式制定帮助计划,以绘画的形式记录讨论结果，并在全班进行交流

3、实践活动孩子们根据自己的计划开展活动，与弟弟妹妹交朋友

3、教师跟踪儿童并提醒他们注意安全

（1）执行他们自己的程序并为新孩子讲故事

（2）我会做一个小向导带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们识别相应的标志，并学会向工作人员问好

（3）我会帮助你和小班的孩子们学习如何按照指示牌拿东西和放东西，并让他们上厕所和洗衣服小班中秋节活动方案

4、主题目标

1.知道阴历八月十五是中秋节简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节

2.了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗

二、环境创设

1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯

2.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛

3.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”（事先发放记录单）

三、区域活动开开心心来中秋

1.绘画提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果

2.泥工橡皮泥，供幼儿制作月饼

3.美工提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼

4.制作灯笼运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼

四、家园共育

1.有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗

2.与幼儿一起准备一个灯笼，是共同制作的

3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化小班中秋节活动方案篇12活动目标

1.知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐

2.喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌

3.初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情活动准备

1.有关于中秋节来历的视频、关于中秋节风俗的知识

2.有关于中秋节的歌曲

3.月饼的简笔画活动过程

1.介绍节日向幼儿介绍八月十五是我们的传统节日一中秋节，并播放视频故事《嫦娥奔月》，知道中秋节的由来

2.了解风俗给幼儿讲解有关于中秋节的风俗习惯，知道中秋节要吃月饼,要全家聚在一起，在晚上还可以赏月，看花灯等

3.学唱中秋节的歌曲老师播放关于中秋节的歌曲，带领幼儿一起学唱如《爷爷为我打月饼》

4.画月饼老师带领幼儿给月饼涂色活动延伸老师也可以带领幼儿用超轻粘土制作月饼，让幼儿掌握捏，搓，揉，压的本领小班中秋节活动方案篇13活动准备

1、知识准备请帮助孩子们了解中秋节的由来，共同收集相关信息执行记录活动以观察月亮的变化

2、材料准备与孩子一起策划庆祝中秋节的亲子活动，确定布局方案，共同为活动场地准备材料、月饼、共享食物活动前，动活动流程

1、庆祝活动由儿童主持1孩子们交流和观察月球的情况，并进一步感知月球变化的奥秘

（2）请介绍中秋节的由来

（3）开展亲子活动教师、孩子和家长共同执行各自的计划

2、中秋赏月，活动分享

3、结束举行化装舞会（播放您喜爱的图像并跳邀请舞）小班中秋节活动方案篇14幼儿园主题活动方案目标体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化一.幼儿发展目标与主要内容

1.初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化

2.知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义

3.积极参与各种节日的筹备及庆祝活动学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐

4.培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感,鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感

二、教师指导建议

1.环境教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等

2.游戏月饼加工厂教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在超市里卖，也可放在小吃店里供客人用餐

3.教育活动1讲述有关中秋节的故事、传说，如嫦娥奔月、到月亮婆婆家做客等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗2引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色,制作道具并进行表演

4.观察活动请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记从小月牙开始观察记录至八月十五，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上

5.家园共育1指导幼儿观察月亮的大小变化2给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗3中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行庆中秋晚会可做月亮变化日记展、表演节目尽量让幼儿自己准备，将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等

1.环境教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等

2.游戏月饼加工厂教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在超市里卖，也可放在小吃店里供客人用餐

3.教育活动1讲述有关中秋节的故事、传说，如嫦娥奔月、到月亮婆婆家做客等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗2引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色,制作道具并进行表演

4.观察活动请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记从小月牙开始观察记录至八月十五，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上

5.家园共育1指导幼儿观察月亮的大小变化2给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗3中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行庆中秋晚会可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育小班中秋节活动方案篇15

一、主题活动目标

1、引导幼儿能感受中秋节的传统意义，帮助幼儿了解有关中秋节的风俗习惯

2、知道中秋节的习俗有“赏月、拜月、舞火龙、玩花灯、吃月饼”等民间一直流传下来的传统庆祝活动

3、了解中秋节风俗的由来，知道中秋节是中国人的节日

4、建议家长带幼儿过一个有意义的中秋节，体验节日的快乐

5、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍中秋节，喜欢参加一些节日的庆祝活动

6、培养幼儿有良好的情绪欢度中国传统的节日

7、参与中秋节的多种活动，感受我国多姿多彩的民俗文化

9、能够与同伴大胆交流并用各种方法表达过中秋节时开心、热闹的情景

10、培养动手操作能力和丰富的语言表达能力

二、主题网络图

三、活动区域布置参考

四、环境创设主题墙饰挂上能充分展示中秋节欢乐气氛的花灯、赏月等，张贴各的布置（中秋节的风俗习惯、赏月、拜月、吃月饼、等）

五、家长工作

1、和幼儿一起共同收集有关中秋节的风俗习惯的图片或资料动员家长参加到活动中来，向小朋友介绍中秋节的不同风俗习惯

2、和幼儿一起品尝各种各样的月饼、分享吃月饼的快乐

3、与孩子共同用不同的材料制作龙舟

4、和幼儿一起探讨一些有中秋节的习俗

5、与家长取得联系，请家长进来幼儿园和孩子们一起参加猜谜语的活动，感受中秋节的民族文化

6、协助孩子一起收集有关中秋节的图片资料

7、请家长在节日期间带孩子外出参观游玩，亲身感受节日气氛O

8、家园共同开展“用废旧物品来制作灯笼，看谁做的好”过程中，教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言）

2.迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片，进行学习

3.观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌

4.迂移已有经验进行创编，体验快乐（教师在创编的过程中,引导幼儿按句式进行讲述）活动四欣赏古诗《静夜思》主要涉及领域语言〔活动目标〕

1.理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵

2.通过观察、交流和讨论，感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感〔活动准备）电脑课件〔活动过程）

1.观看电脑课件，通过观察、交流和讨论，感受并理解古诗

（1）完整欣赏电脑课件，初步感受画面指导语你看到了什么有什么感觉？

（2）第二次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境

（3）再次欣赏，感受诗人思念家乡的情感

2.学习古诗，能较有感情地进行朗诵活动五观看做月饼主要涉及领域综合〔活动目标）

1.在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法

2.积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现

3.体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐〔活动准备）邀请制作月饼的嘉宾来园（携带材料和工具）和幼儿共同做月饼〔活动过程〕

1.向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣

2.认识制作月饼的材料和工具，了解其用途

3.根据材料和工具，猜测制作月饼的方法指导语刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的？

4.观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法（在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受）

5.烘烤和品尝月饼，体验快乐延伸活动教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观察和熟悉小班中秋节活动方案篇2

一、活动意图中秋节是我国一个很重要的传统节日，它代表着团圆、吉祥知道中秋节这个节日，了解中秋节的意义与传统礼节在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感

二、活动目的

1、通过活动，幼儿初步了解中秋节的来历

2、知道中秋节是我国传统的团圆节

三、活动准备彩笔、月饼图片、故事

四、活动过程

1、介绍节日.介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋

2、欣赏故事听故事”月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下

3、讨论中秋节吃什么我们都和谁一起庆祝中秋节呢？

4、手工制作涂色月饼活动延伸请家长在“中秋节”时带孩子一起欣赏月亮，吃月饼，体验中秋节欢乐的气氛附小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上裁缝师傅涨红了脸，说“我只好重做了”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面小班中秋节活动方案篇3活动过程

一、导入以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣师小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？

二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历

1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同

2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历

三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多师小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师除了吃月饼，我们还干什么呢？

四、教师像幼儿介绍获取资料的方法师”呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？“

1、幼儿交流自己获取知识的渠道

2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识方法及渠道

五、活动延伸

1、幼儿继续搜集各种各样的月饼

2、幼儿尝试制作月饼

六、活动结束，幼儿回家向家长分享今天的所得活动二月亮婆婆喜欢我涉及领域音乐活动目标

1、通过哼鸣摇篮曲初步感受歌曲的旋律，通过字卡和游戏等初步理解、记忆歌词，初步学唱歌曲

2、通过唱衬词学习简单的二声部唱法，体验合作的快乐

3、感受傣族歌曲独特的风格活动准备字卡一套（月亮婆婆、喜欢我、洒、摸、走和停各三张）星星卡片七张，每张两个小星星磁带、录音机、钢琴活动过程

一、哼鸣摇篮曲，感受傣族风格歌曲的旋律

1、我想做你们的妈妈，你们愿意做我的宝宝吗？（愿意）妈妈的手就是摇篮，摇篮摇，宝宝要随着妈妈的摇篮怎样啊？（摇）妈妈的手摇到哪里你的身体就要晃到哪边

2、睡在妈妈摇篮里舒服吗？可是妈妈看到宝宝的眼睛还睁着呢，妈妈的手摸到谁，谁就要睡着

3、妈妈摇摇篮时，你听到什么声音了？请宝宝们也来唱摇篮曲哄妈妈睡觉。