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文本内容:
（4）《峨眉山月歌》中的“_________•____________”表达依依惜别的无限情思，可谓语短情长
（5）________，应傍战场开.（《行军九日思长安故园》岑参）
（6）油蛉在这里低唱，_________.（《从百草园到三味书屋》鲁迅）
6.下面各项中，表述有误的一项是（）（2分）A.《秋天的怀念》作者是史铁生，他的代表作有散文《我与地坛》等.
8.“家君”“高见”“令郎”是古代常用的敬辞，C.《世说新语》是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集D.《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书.
二、阅读【本题满分52分】（-）诗歌理解（6分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海水何澹澹，山岛竦峙.树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志
7.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（）（3分）A.“东临碣石，以观沧海”两句，直叙其事，交代了观海的地点・B.“水何澹澹，山岛竦峙”是写诗人从碣石山往下看沧海的情形.“澹游是形C.“日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里”句.是诗人对眼前实容海水波动荡漾的样子.景的描绘，生动地展现了大海吞吐日月星辰的磅踞气势QD.全诗借登山观海所见，表达了诗人乐观豪迈积极进取的精神.
8.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（）（3分）A.“正是江南好风景，落花时节又逢君”.（《江南逢李龟年》）写故友重逢的情景，但此时二人都近垂暮之年，眼前美景难消心中的悲怆B.“海日生残夜，江春入旧年”，（《次北固山下》）“生”“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替，此联既写美景.又含哲理.C.“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，（《夜登受降城闻笛》）“一夜”和“尽望”道出征人望乡之情的深重和急切D.“杨花落尽子规啼”，（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）写景兼点明时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目
（二）名著阅读（7分）
9.下面是同学们阅读《朝花夕拾》的感悟，理解不正确的一项是（）（3分）A.《五犯会》和《藤野先生》两篇文章，都反映了暂迅家乡迎神赛会的风俗.B.《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅回忆了儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念之情.C.《狗•猫•鼠》和《从百草园到三味书屋》两篇文章，都描述了善迅童年与小动物为友的片段D.《朝花夕拾》这部散文集，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察
10.根据以下《朝花夕拾》名著阅读任务单，补全表格中相关内容（4分）语段节选人物及特点选自篇目篇目推荐理由这篇散文写他有一条戒尺，但是不了作者从百草常用，也有罚跪的规则，但也园到三味书屋不常用，普通总不过瞪几眼，《从百草的童年生活，表大声道“读书！”……我
①人物现了儿童对自疑心这是极好的文章，因为读园到三味特点极方正、质然对生活的好到这里，他总是微笑起来，而朴、博学又有些书屋》奇和向往，读且将头仰起，摇着，向后面拗严厉©来颇有情趣，过去，拗过去倍感亲切❾“去拿你的书来”他慢慢地说两句一人物父亲特点行，大约读了二三十行罢,他重视孩子读书.但说“给我读熟背不由，就对我子严厉，不不准去看会”他说完，便站顾及孩子心理起来，走进房里去了•一.（=）文言文阅读（12分）【甲】谢太得寒雪日内集.与儿女讲论文义俄而需寐，公欣热日“白方扮纷何所似？”兄子胡儿日“撒盐空中是可拟❷”兄女曰“未若柳东因风起，”公大笑乐即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也【乙】陈太丘与友期行，期日中过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外或客向元方“尊君在不？”答曰“待君久不至.一已•去”友人便怒〃非人鼓！与人期行，相委而去”元方曰“君与家君期日中•日中不至，则是无信；对子马父，则是无礼”友人惭，下车引之，元方入门不顾♦【丙】华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆弧难之朗曰“幸尚宽，何为不可？”后贼追至王欲舍所携人歆日“本所以疑，正为此耳既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初©世以此定华、王之优■劣」
11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）A,撒盐空中差可拟相比B.期日中日期C.元方入门不顾回头看D.华砍、王朗俱乘船避难一起
12.下列句子中，加点词的意义和用法与例句相同的一项是（）0分）例句人不知而不愠■A.俄而雪骤■B.相委而去C.温故而知新■D.学而不思则罔・
13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（2分）A.后贼追/至王欲舍所携人B.后贼追至/王欲舍所携人C.后贼追至王欲舍/所携人D.后贼追至王/欲舍所携人
14.有一个人想要搭乘便船，华歆感到很为难的原因是（）（2分）A.怕人多船挤B.怕人多船慢C,怕有盗贼追来D.怕船上粮食不够
15.翻译下列句子（4分）（I）持君久不至，已去（2分）
（2）世以此定华、王之优劣（2分）U!）现代文阅读（10分）父亲与车
①父亲是位地地道道的庄殊人，脱贫致富是他的追求.
②父亲也不是生来就愿意与土耳垃打交道的,“楼上楼下,电灯电话”,是藏在父亲心中的一个梦想.年轻时.父亲苜告别故乡.怀摘梦想,远去沈阳当铁路工人，天天和火车打交道但没过几年，父亲就响应国家号召，自愿回乡当起农民，这一当就是一辈子.
③父亲左眼眼眉上有颗黑痣，村里的文化人戏称父亲是有志（痣）之人父亲生性要强好胜,过日子从来不甘落在乡亲们后面O在生产队吃大锅饭时，一家老小九口人的日子过得还是非常紧巴为改善家人生活，父亲用积情的给孩子们买自行车的钱.买了一柄独轮手拉车.这辆车自然成了父亲致富的好帮手后来，我从母亲口中得知，买房子和翻盖房子的钱.都是父亲用独轮车推出来的
④说来也怪.父亲的命运与车有不解之缘•记得1979年初春的一个清晟，父亲在带领村民打深水机井时，两条M和一只胳鹿被倒塌的井架和转叁支支砸在住时间就是生命，多亏包村的县领导，派吉普车及时将父亲送到德州的一所大医院，才使父亲保全四肢、获得新生，这车也自然成了父亲的“救命车”◎常言道•大难不死，必有后福身我志坚的父亲深知人勤地不懒的朴素道理，一痛一拐下地干活，顶着烈日收拾庄傕，披星戴月拨草拾具，乡亲们都夺贽他能干
⑤父亲一生最钟爱的，要数他的小驴车啦上世纪八十年代初，改革开放的春风吹遍神州大地，农村联产承包责任制也在我的老家推开.家中分了十几亩责任田，独轮推车显然已不能满足耕种的需要“工欲善其事,必先利其器于是父亲说服母亲，拿出家中全部积蓄买了一头驴，置办了一辆两轮的小拉车父亲常说，当农民的屋怕吃苦受累，就怕一辈子总受穷，要想脱贫致宙，就必须舍得投入，购买先进的生产工具父亲是全村公认的“种田能手自从有了小驴车,父亲种起出来格外起劲儿春耕、夏管、秋收、冬藏，交公粮、卖余粮、赶集市、串亲成，小朋车几乎天天都和父亲形和不离.挣别是冬到农忙时节、父亲的小驴车和乡亲们的小驴型」都会在希望的田丹上.汇聚成一道亮丽的风景线父亲爱车更爱廿’和驴成了无言的好朋友，就是寒冬腊月也坚持每天起夜给驴喂料，平时从来舍不得用撇子抽打驴’小驴也懂得回报主人，很听父亲使唤，干起活来特卖力气，从不使性#、危蹑子现在想来，当年，父亲是把对京人的爱，都寄托到小驴车上去啦，因为小驴车承载着全室人过上好日子的大梦想啊！▲
⑥小驴车用处很多，也是家里史要的交通工具91996年春节，我和爱人带着女儿从石家庄回衡水老家过年•父亲一大早,就好着小驴车到汽车站迎接我们,包打J电了让我们挨冻我们坐上小驴车后,父亲一声“密一~骂二小即乐31再向家中驶去.一路上.生来就沉默寡言的父亲，兴奋地说个不停,哮里装了土口充气，换了大彩电、通了自来水，也过上了像城里人一样的小康生活“咱家的日子一年比一年好，你们只管安心工作，不要总牵挂家里的事.”听着父亲的话语,我们感到小驴车赛过豪华车，心里暖触破、美滋滋的.
⑦2012年春节前，我开着自己求买的小汽车回老家.按年近八旬的父亲到省城过年堂行停在家门口的车,父亲样了一圈又一圈,看看稀罕.坐在开去暖风的车里，父亲异常兴奋，打开了话匣子“我想都没想过，这辈子还能坐上自己享的小汽车，当年你们回家过年.坐的是四面选风的小驴车现在我去省城过年.生的是有暖风的小汽车.有党的富民政现在的日子真好，活着比喊都强”•
⑧父亲几年前走了，他心爱的小驴车早已被现代农机具替代.家中的土地也巳祓来城里打工的姐姐流转给种田大户但每每回想起父亲的小驴车，总会勾起我时故土浓浓的乡愁和对他老人家的深深思念
16.根据原文内容，下列理解和分析,不正确的一项是（）（3分）A.文章第
③段画线句子“买房子和翻盖房子的钱,都是父亲用独轮车推出来的二表现父亲的节俭肢、获得新生一事.B.文章第
④段以受伤的父亲被吉普车送到医院从而保全突出了车在父亲命运中的作用，C.文章第
⑥段画线句子“父亲一大早，就赶着小驴车到汽车站迎接我们，恐怕到晚了让我们挨冻”，表现父亲对家人的关爱D.文章以小见大，以车的更换来表现一个家庭生活的改善，表现一个时代的进步…
17.结合上下文，谈谈第
⑤段画线句子中“亮丽的风景线”的含义，（4分）
18.文章以“父亲与车”为题有什么作用？（4分）
（五）现代文阅读（16分）教教学的“语文老师”
①老陈是我见过教数学教得最好的“语文老师”・“
②初识老陈，颇有些渊源刚开始的时侯,我与他是空同内的两条“异面或线，看似毫无交集.实则必有雄人-..
③在碰到老陈以前，我所有的数学老师上课时基本上都是照本宣科,似乎数学老师总带着一制冷冰冰且有点呆的面孔但老陈加一反数学老师该有的常态，慢慢走入了我年轻的心.工■■上
④我还记将老陈给我们上第一堂课的样子他腆着肚子.脚步一晃一晃，自我介绍道“各位朋友，谢谢大轧你们来了・我是老陈，是一个残疾,，你们不许欺负我，你们回答问题的声音尽量大一点儿，不能在下面窃窃私语•“
⑤介绍完自己之后，老陈开始上课了.他用“兰花指”夹着粉粒，在展板上画着，不由分说便列出了许多知识点,毫无疑问,学校给我们文科班安排了一位“高人”.但我们并没有遇见良师该有的兴奋
⑥文科生雄先对数学心生畏惧，外化为课堂气氛的我更老陈见我们一个个像霜打的茄子，便提高声调“万水千山总是情，声音大点儿行不行？“我们说行.他还不依不饶地说“有同学好像怕我听见一样，别以为我不认识你们你看，那个欧阳就我就不认识……”我们终于在教学课堂上爆发出了久违的哄堂一笑.
⑦快下课时，老陈在黑板上写下“自古华山一条道，当今书海多窍门”，以表示劝勉
⑧在之后的教学过程中，老陈经常在黑板上写着与数学不怎么相关的话，如“杜会主义初级阶段是一个很长的历史阶段，解析几何的正点就在于把握一个中心、两个基本点”等，让人听丹云里雾里，然后开招若有所思
⑨没错，老陈努力用文科生的思维去解释数学他用近乎“怪诞”的方法，渐渐地使我们这群讨厌教学的人开始在数学课堂上集中精神⑩比如.老陈会问“这道题怎么写？“然后自己回答“把这里抹去，揪起你的头盖来呀嘿嘿.哇哈哈，这个时候武侠高手就出现了，他的名字叫李连杰（联结）.你们看这条边，再加上这条边，它的平方加上它的平方等于它的平方以后啊，对于这个勾股定理我们就说是拉芳加拉芳学于小芳，明白了吗？”宴时间，我们笑得合不抚嘴，所有的压力和难题带来的困扰,早已随着笑声一道飞到了九霄云外⑪因为老陈，我们学会了打手势、说哑语，知道了数学和文学还有浪漫的碰撞，理性和感性也可矛盾地并存，懂得了能力的最高境界是无招胜有招⑫既然碰到了一位语文知识这么好的数学老师，我们文科班的同学当然要用我们的方式“验证”一下他o有一次，老陈出了一道等差数列的题目，我们都不会他骄傲地向我们炫福说“你们有没有发现这道题目的折妙之处？它是按照上海自来水来自海上这样的句式出的.”⑬虽然我们都表示“嗤之以鼻”,但老陈还是狂妾地大笑我们策・⑭这次，老陈激起了我们的“共怒”“老师，在教学方面，你是‘上等马’，我们是下等马，当然比不过你，但我们知道‘上海自来水来自海上有一个很妙的对子，你要是对出来,处我们就服你”有同学故意用我们的长处去挤兑他的短⑮“对，对！”全班同学都起哄道⑯“这有何难？”老陈双手员背.摇头晃脑,一边破步，一边说“黄山落吐松叶莓山黄”余音袅袅.我们哑口无言⑰也不知道从什么时候起，普经我们最讨厌的教学课居然变成了我们每天的期待我们聚精会神地听老陈“胡扯”生怕漏掉可以让我们快乐一星期、一个月的“金玉良言”•⑱高考之后，老陈问我们考得怎么样.能不能及格全班同学都笑着计他说“估计刚好吧•”⑲现在，我肯定我们很多人早已淡忘了“log”为何物,排列组合要如何解.但我们都不会忘记他——老陈
19.阅读全文，概括我们对老陈的情感态度变化.（2分）
（1）第一堂课，老陈来到我们班._______________
（2）当老陈努力用文科生的思维去解释数学时，大家在数学课堂上集中精神；
（3）在多次思维碰撞后，___________
（4）多年后，大家仍然记得老陈
20.林析下面的句子（6分）（I）刚开始的时候，我与他是空间内的两条“异面直线”.看似亳无交集，实则必有维度（从修辞手法的角度）（3分）
（2）“这有何难？”老陈双手负背，摇头晃脑，一边破步,一边说“黄山落叶松叶落山黄”（从描写的角度）（3分）
21.文章第
③段有什么作用？（4分）
22.结合文章内容，说说老陈是一个怎样的人？（4分）
三、写作【本题满分50分】
23.即目那一幕，我难以忘怀根据自己的理解，结合生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验和独特感受文中不得出现真实校名和人名.。
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