师德标兵个人先进的事迹材料（21篇）

当天风力较大，火势开始出现蔓延态势，于是紧急调用第二辆消防车，王勇又前往路口处将第二辆消防车引领至火灾地点经过近两个小时的抢救，大火终于被完全扑灭由于王勇及时发现火灾并及时报警和营救，才避免了火势的蔓延和人员的伤亡，消除了更大的隐患，把火灾造成的损失降到了最低师德标兵个人先进的事迹材料篇5近代教育学家夸美纽斯说过“教师是太阳底下最崇高的事业”从教13年来，侯老师不断探索教学方法、参与工程实践,他用自己勤恳的工作态度和不凡的教育教学、学术科研业绩诠释了教师这一事业的崇高！一位严师和七罐废笔芯初见侯老师是在土木馆C507办公室侯老师坐在办公桌前,敲击着电脑键盘对面桌子旁，坐着他带的几个研究生，也都在埋首学习据侯老师介绍，他的很多研究生都是在他的办公室里学习工作的侯老师说“他们在这学习，我可以随时了解他们的学习进度这样才可以提高学习效率嘛！”侯老师的研究生土木工程学院研16级厉立兵说“侯老师上课特别认真”不仅上课认真，侯老师对所带的研究生的论文质量要求也十分严格，据侯老师介绍，他的研究生从完成论文初稿，到拿出去投稿，至少要经历三个月的时间“正常的话不低于10稿“侯老师如是说而每一稿，侯老师都会认真地从头改到尾在厉立兵向记者展示的论文第6稿中，记者看到，稿纸上还是布满了侯老师用红笔做的批注厉立兵向我们介绍“这篇论文我已经改了13遍了，每次交上去侯老师都会逐字逐句地审阅，然后提出修改意见，基本上每一篇成型的稿子都要经历三到四个月的时间”侯老师的办公桌上，已经积攒了满满一罐用过的红笔芯，这样的笔芯，十几年来，侯老师攒了七罐作为导师，侯老师对所带本科生班级的学习要求也十分严格“学习是第一位的”他这样对每一位学生说在班风建设中，他提高学习成绩在奖学金评定标准中的比重虽然有些同学对此举表示不理解，但是侯老师却认为“以后走上社会，同学们就会明白我的良苦用心”不仅如此，侯老师还会在每学期初的班会上对本学期的课程作出具体分析，并为同学们提出学习建议班里如果有学生考研，他还会为大家分享考研最新讯息，给同学们加油打气在考研学生复试受挫时，侯老师还会尽力帮助他们联系调剂的具体事宜为了方便为学生答疑，侯老师建立了QQ群，学生有问题随时在QQ群里提问，偶尔有同学提出了他不熟悉的问题，他也会帮助查找相关资料，尽心尽力，从不推辞既为严师，亦作益友，侯老师凭借认真严谨的负责态度，走进了学生的心中时光不负有心人在侯老师看来，每一位老师，都应该做到“能够上好每一门课”，而这个“好”字，无疑不似说起来那么简单作为一位严师，侯老师不止对学生严格要求，对自己更是严格刚进入烟大工作时，侯老师主要承担防灾减灾方向限选课的教学工作后来，他又承担《土力学》《基础工程》的课程教授任务刚承担《土力学》课程教学时，为了克服专业方向不对口的困难，侯老师认真研读每一本专业基础教材，书架上一本本《规范》，侯老师不知道翻阅了多少遍在侯老师的办公室，记者看到侯老师的教材也同他批阅的研究生论文一样，上面布满了红色的笔记和公式记者问“您上课前都要把教材完整地看一遍吗？”“一遍哪够？”侯老师笑答，“这些知识点都是一条条、一遍遍抠出来的”在20-20—年，侯老师将他大部分的时间都投入到了探索教学方法当中由于专业的特殊性与复杂性，《土力学》这门课程必须要结合工程案例来讲解因此，只要有机会，侯老师就去参与工程实践“这是接触工程案例最好的机会”侯老师如是对我们说而每次工程实践结束后，侯老师都会把工程地质资料保留下来，作为学生毕业设计和课程设计的参考资料那时，侯老师带着四个班的《基础工程》和《土力学》，一周要上两次课，他也是一边学习一边教学，加之自身对土力学的知识比较感兴趣，因此也常常备课到深夜20—年的一个周五，侯老师在给学生上完课后，便赶去北京出差为了不耽误下周一第一二节给学生们上课，在北京出差两天后，侯老师决定搭乘周一凌晨的飞机赶回烟台侯老师提前四小时到达北京首都机场，在机场候机时利用网络查阅资料，对当天上课讲授内容中不清楚的环节再次进行查阅和梳理谈及这段经历，侯老师感慨道“这上课可是个良心活儿啊，一分也偷不得懒”侯老师除了带本科生的课程，还需给研究生上课、带研究生学习搞科研，与给本科生授课不同的是，研究生需要做更多的工程实践，将学到的知识在实践中融会贯通因此，带着研究生们去做工程实践、分析工程案例便成了家常便饭据侯老师的研究生回忆，有一次和侯老师去烟台龙湖四期地质勘查现场做地基动力参数测试的工作，让他对老师更加心生敬佩！由于做脉动测试的最佳环境是在人流量、车流量干扰小的时候，那次工程实践侯老师便选择在人们休息和车辆较少的时间段去做侯老师的研究生高雷说“记得当时是在11月份，天特别冷，侯老师带着大家到工地去做测试，从19时到23时30分，侯老师都陪着我们一起,给大家作指导当时内心是非常感动的，非常感谢侯老师”要先保证人活着救人才有意义作为城市基建工作的参与者，每一次看到自己参与的工程完工，侯老师都有一种自豪感这些年来，侯老师参与过的最大工程是哈尔滨轨道交通地震安全性评价，那是在哈尔滨工业大学土木工程学院博士后流动站工作期间侯老师笑说“说来遗憾，地铁完工后我还没有坐过呢！”作为防灾减灾专业的学者，侯老师一直将防灾减灾这件事挂在嘴边，放在心上20—年5月12日,汶川发生

8.0级地震，侯老师原来的博士单位选择了都江堰这座城市做震害调查，并邀请已经毕业的侯老师去帮忙调查，侯老师没有迟疑，商定好时间后就带着防灾减灾方向的研究生赶赴了都江堰由于调查工作量非常大，侯老师和学生吃过早坂就前往调查现场，晚上回来后又加紧将照片资料和调查数据归档据侯老师回忆，那个时候基本上整个白天都在外边跑，天黑到看不清建筑物了才返回住处，每天的休息时间只有四五个小时虽然工作异常辛苦，侯老师却从不觉得累侯老师说“国家和人民经历了这么大的灾害，我和学生能尽一点微薄之力，心里也算是有个安慰这段经历我一辈子都忘不了”当专业理论贴合实际时才具备可施行的价值和意义一次,东北的一个矿井发生了坍塌事故，侯老师所在的一个交流群里，大家都在讨论救援方案，救援难度看似不大在大家都从专业角度给出钻井建议时，侯老师却建议先给被困者提供足够的水和食物后来这一建议也被救援组采用，最终，将矿井下的被困者成功援救出来侯老师在给学生们上课时，也常常会引用这个例子，他告诉学生们“专业理论需贴合实际，科研成果要向生活转化具体问题具体分析，要先保证人活着，救人才有意义啊！”此外，侯老师作为烟台市九三学社的社员，同时担任莱山区的政协委员，为地方建言献策，贡献了自己的一份力量他关心时事热点，关注生活中遇到的问题，在防灾减灾方面，提出了关于中小学校舍加固、消防安全、样板城市等具有可执行性的提案，并积极配合回访，努力推动提案落实，做到了有始有终星光不问赶路人，时光会记录每一位行者的追梦路程与辛劳付出！侯老师的故事告一段落，但他的工作却远未结束“师者,人之模范也！“侯老师牢记这一名言，他在工作中处处做到为人师表，率先垂范，以自身高尚的师德师风影响和引导学生师德标兵个人先进的事迹材料篇6张照英，白桥镇中心小学教师参加工作以来，张照英一直担任高年级的班主任及数学学科的教学工作，学生人数高达121人，每周课时数14节所教的班数学成绩历年名列全镇的前歹L合格率高，优秀率高，得到老师的肯定，家长的肯定论文《用母爱温暖孩子的心灵》获市级二等奖、国家级三等奖；论文《浅谈数学建模与课堂教学》获全国一等奖；20—年10月论文《浅谈小学数学高年级新授课教学模式》发表于《现代教育理论与实践指导全书》；20_年1月份论文《利用学生逆向思维，构建解复杂分数应用题模型》发表于《济南教育》第

146、147期；同年论文《让学生学会逆向思维》发表在《小学数学教学设计》第350期20年7月论文《学生评语“三部曲”》发表于《现代教育导报》师德标兵个人先进的事迹材料篇7参加工作十年来，虽然教育岗位几经变换，但他始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业多年来，凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉先后荣获甘谷驿镇优秀教师、先进教育工作者，宝塔区优秀教师等称号

一、创新教学，专业成长在教学上，该同志认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新用自己的一生去备好每一节课，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到他最大可能的发展在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成一定的教学风格多次承担示范观摩课，均受好评，同时在各级各类竞赛中佳绩颇多

二、德育管理，创新思路

（一）落实一个中心以落实常规工作为中心，通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生的言行每天由值周领导、值日老师、值日队干，巡视检查两遍检查成绩及时上墙公布，每天早操时进行情况小结汇报，每2周进行一次优胜班级评比同时每班都设立卫生、文明监督岗，做到有问题及时记录、提醒并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围

（二）打造两支队伍

1、创建一支德才兼备、高效的班主任队伍班主任是学生精神成长的引路人在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向在每月班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行

2、培养一批品学兼优、工作得力的团少先队干部在共青团员、少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出

三、关爱学生，撒播阳光英国哲学家罗素说过“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展”作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田多年来，薛朗先后任教的学校，贫困生、农民工子女、留守孩子居多，她采取多种措施，关爱这些特殊群体学生，如建立一个信息库，加强三个联系、实施三重关爱（学业上帮助、生活上救助、心理上辅助）、突出三种教育（榜样教育、感恩教育、自主管理教育），使学生感受到同样的阳光

四、孜孜以求，完善自己作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自己完善，是薛朗的人生写照师德标兵个人先进的事迹材料篇8我叫张坚，20—年以来一直从事农村小学的语文教学工作在17年的教育教学工作中，她忠诚于党的教育事业，他把全部心血都倾注在教育事业上，深深扎根于农村教育这片沃土，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，热爱学生、团结同志，赢得了广大师生及家长的赞誉他在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评先后获得“镇优秀教师”“优秀班主任”“优秀辅导员”“区优秀班主任”三次被评为“年终考核优秀”等荣誉称号在多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个合格的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评

一、为人师表，注重身教，做学生表率“师者，传道授业解惑也”多年来的教育教学工作，他很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到要求学生爱护环境卫生，她只要见到纸屑就随手捡起；要求学生按时到校，她坚持督导学生晨读；要求学主动的心态接受我的教育我的宗旨是生活上给点爱，关心体贴学生，学习上给点爱，启发诱导学生，做到用爱心温暖学生，用童心去理解学生，用耐心去引导学生，对学生动之以情，晓之以理，使其乐于接受老师的教诲孩子的幸福就是我的幸福

二、学生的进步就是我的追求从教十几年以来，我经常担任两个年段的数学教学工作，正所谓给孩子一杯水，自己就要有一桶水，因此，我不断的充电学习，完善自己我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《江苏教育》、《教育碎思》等书籍每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是一一决不打无准备的仗在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及班级学生的实际情况设计教案培优扶差是教学工作的重头戏，一个班级里面总存在几个尖子生和后进生对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣放学后，对他们进行有的放矢的补差，因此在上学期两个班的优秀率都是百分之百对于学习能力强的孩子，在课堂上更加注重他们自主学习能力的培养课后积极拓展他们的思维，因材施教这样就使每个生认真对待学习，她努力做到了认真教学，做事用她自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生

二、钻研业务、更新理念我作为一名一线的语文教师，积极改进和完善语文教学方法,注重多方位培养学生的能力，努力提高全体学生各方面的素质，认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通同学们都认为他是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者因为有了爱和喜欢，同学们都比较喜欢上他的课他勤于学习，精于业务，乐于奉献教书时间越长，他越感觉自己的知识匮乏，学习自然成为头等大事，所以他总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，更新教育理念，了解课改的新动向多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作

三、业务精湛、投身课改我作为一名年轻的教师，我不停地以更高的标准要求自己，让自己在教学上会有不停地进步和改善，平时他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生们真诚相处，用爱与学生沟通同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学成绩也不错他所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，他本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上我勤于学习，精于业务，乐于奉献时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名年轻的教师，他深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作我无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高他不分昼夜的辛勤工作，希望通过这样的方式不断完善自己的教学方法，每次听完老教师的公开课后，他都会认真总结分析，从老教师那学习好的棒的教学方式，以此来提高完善自己的教学当然我也会虚心地向同事学习，希望能够成为一名更棒的人民教师

四、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友爱，是教育的根基；爱是教育的归宿作为一名教师，必须关爱每一位学生首先要在生活上关爱学生在担任一线教师的几年间，我坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说因此，她的话总能说到学生的心坎上“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的在的班上有这么一位学生叫魏奔奔，父母弱智，自我又是残疾家里生活艰苦，又经常被同学欺负生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上对他这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难同时多次找欺负他的学生谈话，用心表扬帮忙他的学生学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮忙他的多了，他感到了家一般的温暖在给老师的评价表中魏奔奔，同学总是写这样平常而发自内心的一句话“老师，你就像我的爸爸，我会用努力学习报答您的！”丁素梅也是她班里的一个学生，父亲死亡，母亲改嫁，她跟随爷爷奶奶生活因为缺少双亲的关爱和教育，丁素梅性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生看到这一切，我没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对不写作业她，我每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱能够像火山，暖化冰冷的心一次她向老师提出自我的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自我的老师对学生要有高度的爱心和职责心我认为作为一名教师，不放下任何一名学生就应是最基本的原则丁营小学是一所农村学校，家长大都在外打工或做生意，学生大部分都是留守学生，平时得不到家长的关心和家庭的温暖，学习态度不端正，思想波动大我经常找时间和他们谈心，了解学习、生活、家庭等情况，并做好记录，给予及时的帮助，一年冬天，天气突变，寒风呼啸，他班上有一个男学生冻得了发抖经了解，得知他家境不太好，父母又外出打工，家里只留下他一个人我赶忙找来自己的衣服送给那位同学，希望给他一点温暖给学生看病、买药、借钱给学生，这对我来说就是“家常便板”他的助人为乐，高尚的师德，带动了学生之间互相帮助、互相关心、团结友爱我所带的班级，也因此连续多年被评为“文明班级”“优秀班主任”“它山之石，能够攻玉”多年来,我用自我的汗水浇出了一园桃李芬芳在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业的确，教师的肩上承担着民族的期望，教师的双手托起的是明天的太阳她作为一名在普教系统刚参加工作的教师,在实施素质教育的今天，深深地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责作为一名教师的他乐于合作，善于合作，珍重合作与学生、家长、教师都能很好相处，达到工作所需要的环境，在工作中能和每位教师和睦相处，精诚团结，共同把工作做到最好“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”罗丹说他用自己的实际行动印证了这句话工作着，快乐着

五、培养学生自主自理，成为集体的主人在班级管理中，她始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与她在班里组织学生开展了比写字漂亮、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生积极向上的学习热情她们班特别重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热情积极参与，并且在活动中取得了不错的成绩人们常把教师比作蜡烛，但教师远比蜡烛永恒，照亮别人，升华自己人们还常说教师是太阳底下最崇高的职业，是最受人尊敬的人程老师就是这样一位爱岗敬业、无私奉献、默默无闻而又伟大的教师，他依旧无怨无悔地教书育人的道路上默默地走下去……师德标兵个人先进的事迹材料篇9根据德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识以人为本，以学生为主体；抓牢两条线养成教育，班级常规管理确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进

一、明确职责，保障各项德育工作有效开展学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组开学初，队组织队员开展竞争上岗同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化

二、抓班主任建设，促师德师风建设根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主任职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使学生良好行为习惯的养成，通过中队活动晨会课教育，强化班集体建设注重特殊学生的扶，作好成长记录通过班主任沙龙，交流身边的育人故事，总结良好的德育经验，挖掘树立优秀的德育典型在每期的家长学校中，让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中，填写好馈表和问卷调查表

三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁育人氛围根据各年级段学生的特点，进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成我校还制定了《小学日常行为规范》，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的常规行为训练有效到位学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了小学绿色家园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育实践活动，营造良好的育人环境，优化学生成长的环境制定了具体制度和评比标准，开拓了学生的视野，提高了学生的实践能力，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷师德标兵个人先进的事迹材料篇10—老师是—大学经管学院的一名政治辅导员老师她忠诚于党的教育事业，热爱自己的学生，在工作中，处处以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业；在生活中，时时以一名和蔼可亲大姐的形象出现，细微细察、无私关爱，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受同学们的广泛好评和爱戴参加工作两年来，王老师凭着她那过硬的素质和对学生的无私的爱，很快适应了这份平凡但又艰辛的工作作为辅导员老师，她不辞劳苦、呕心沥血，经常加班加点甚至熬夜，使我院04级的各项工作取得了辉煌的成绩一份耕耘一份收获，在她的精心努力下，我院04级的同学取得了可喜的成绩，其中获得了“省级优秀班级”荣誉称号一个；“省级优秀学生”荣誉称号两人；获得国家奖学金四人；获得山东省政府奖学金两人她在工作中一直勤勤恳恳、严于律己王老师在实际工作中，深知言传身教的作用，平时要求我们做到的，保证自己必须先做到新生入学军训I,烈日炎炎、酷热难当，她和我们一样在军训场上一呆一天；王老师很重视纪律，严格请销假制度，在开会时，要求同学不能迟到，她每次总是会提前到达会场；要求同学参加志愿者活动和公益劳动，她一定会和大家一起参加尤其是清扫校园垃圾的那次志愿者活动，虽然天一直下雨，可是王老师仍然亲自参加活动，使同学们大受鼓舞王老师还非常注意指导各班开展各种形式的团日活动和班会活动，只要有时间，王老师总会亲临现场观摩、指导，对各班的班级建设工作起了很大的推动和指导作用辅导员的工作是繁琐而又要求细致的，繁琐的工作使她加班加点就象家常便饭一样她经常加班到深夜，牺牲了自己的节假日，放弃了自己休息时间，为的就是把工作做好，服务好同学榜样的力量是无穷的，正是她的这种敬业精神，对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着我们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业生活中，她很注重自己的言行举止，她那和蔼可亲的大姐形象是大家公认的她常常利用课余时间，下寝室，到班级，走到同学们的中间去，和我们谈心交心，尽可能全面的了解我们的情况，为同学们解决一些生活上的实际困难她还经常邀请学生到自己的宿舍里作客聊天，和同学们建立了良好的友谊对家庭经济困难的学生，王老师倾注了更多的真情与真诚，竭尽全力帮助他们解决经济困难，天气冷了，看到有些南方来的家庭困难的同学衣服比较单薄，于是就她从自己家拿来棉衣送给他们；有的同学因经济拮据而生活出现困难，她总是尽力给予帮助而从来没有推辞过有的同学突发急病，不管多晚她都会及时亲自安排好送到医院就医诊治王老师还负责学生的日常行为管理及学习纪律的检查教育学生严格执行学校的规章制度，协助学院做好违纪学生的教育及处理工作对于违纪的学生，王老师不是厉声批评，责备，而她总是加以引导，循循善诱，以满腔的爱心做好犯错误学生的说服转化工作，使他们充分认识到自己的错误所在并认真改正自己的错误王老师以严谨认真的工作态度，收集，整理和保存有关学生工作的文件、资料、实物，使档案管理工作井井有条她常说，别看就一份小小的档案，或许对于我们没有多大的利害关系，可是对于学生本人，说不定什么时候就派上大用场，所以来不得半点的马虎王老师就是这样一个，工作上认真负责，精益求精；生活中又严于律己、关心他人，深受学生喜欢和爱戴的老师师德标兵个人先进的事迹材料篇11—老师，人如其名他就像一朵怒放的“希望之花”给乡孩子都能得到进步，得到发展，这就是我的追求点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活师德标兵个人先进的事迹材料篇2李竹是李店初级中学的一名教师，自20__年参加工作以来已十年有余，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，她作为一名为孩子们服务的普普通通的老师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人只为那一张张充满天真稚气的笑脸看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受为了孩子，她在这条道路上践行着曾经的誓言那么李竹同志到底是如何做到的呢？第一，让爱渗入到工作之中，这样就能收获到快乐教师身上社会赋予很多耀眼的光环”人类灵魂的工程师教师的职业是太阳底下最光辉的职业工作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩自走上三尺讲台，李竹同志就明白她肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任她的两个心房，一村的校园增添几分生机她用慈母情怀和对教育事业的执着追求,让“希望之花”绚烂绽放在平凡的校园她一路走来，在身后留下了丝丝幽芳

一、锤炼思想，提升修养在23年的工作中，—老师立场坚定，旗帜鲜明地反对分裂主义和非法宗教活动，忠实于党的教育事业平日，她努力学习党的各项时事方针，政策关心国家大事，并运用学到的理论知识知道自己的工作实践在三丈讲台上，她将马克思“五观”教育，“无神论”教育深入剖析，使孩子们树立了科学的世界观，人生观，价值观，以做有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为义务

二、勤于学习、潜心教育—老师，勤于钻研业务，善于抓住机会潜心学习她深知要教给学生一滴水，老师先要有一桶水只有活到老，学到老，才会永远站在教育领域的前沿，才能更好的为孩子们服务于是，校园中小石凳上常能见到她手捧《学好双语500句》嘴里还念念有词，计算机室常常能见到她为查阅资料而忙碌的身影，教研活动中她会滔滔不绝道出自己的见解“功夫不负有心人！”真是她勤于学习，乐于钻研的精神，丰收硕果被评为“自治区骨干教师”光荣称号—老师的课堂更是真实的、美丽的、有人情味的孩子们特别喜爱她设计的“课前三分钟”，在那里有浪浪上口的童谣、生动有趣的汉语故事，悦耳动听的汉语歌曲它们像一块磁石深深吸引着每一个孩子孩子们喜欢趣味的课堂，在那里他们能找到学习的真正乐趣

三、率先垂范，身教感染在平日的教育教学中，—老师率先垂范，身教胜于言教，她常说“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正已”所以，无论上课还是下课，她总是以自己人格力量感染每一位学生，注意自己点点滴滴言行的影响她说的每句话，做的每一件事都能严律己，率先垂范教室中要垃圾，一定是她第一个拾起来，每天第二节课总是她第一个去关灯，早读中总是她第一个捧起书大声朗读渐渐的，同学们开始了变化，有人捡地上的纸片了，有人去关灯了，有人带着大家一起早读了一切都在消移默化中产生了微细的变化，真可谓是“春风化雨，润物无声”

四、克服困难，忠于职守—老师工作以来，从未请过一天假，在她的眼中只有一群求知饮酒的孩子她家中有身患症的’年迈老母亲，三个上学的孩子,丈夫长期在外出差下乡，照顾家人生活的重担就落在了他一个人的肩上但—老师一直承担六年级毕业班的教学工作，她总是早出晚归，每当漆黑的夜晚回到家中，望着病床上的母亲，饿得啃干馔的孩子，她不禁清然泪下她没有抱怨，没有不快，只有心疼因为她知道，毕业班的30多个孩子更需要她，离开她课会被落下，孩子们的成绩会被耽误，他们可能会与“内初班”无缘于是，她心中只有一个信念克服一切困难忠于教学工作，帮助孩子们如愿考入内初班

五、爱生如子，甘为人梯一位教师，有了爱心就能成就教育她凭着一颗爱心做好了教育工作中的点点滴滴教书育人是她的职责，爱岗敬业是她的本分，她是这样想的，更是这样做的—老师班有这样一个小女孩，她的家庭十分困难记得，那是一个寒冷冬天的中午，天空里飘着鹅毛大雪，刺骨的寒风无情的割人脸，她正准备到办公室火炉旁取暖，突然眼前闪过了一个瘦小的身影她定了定神，仔细一看原来是维尼热蹲在那个角落她三步并两步上前询问“维尼热，怎么不回家吃午假呢？“维尼热忙答道“老师，中午家里没有坂，我带了一小块馍“说着维尼热的眼眶湿润了，—老师一把将那个瘦小的身子搂在怀里，哽咽的说“老师带倪了，我们一块到办公室吃”自那天后，她多次到维尼热家家访，得知维尼热家庭十分困难，孩子常常饥一顿饱一顿，有时甚至一天也吃不上一顿热饭^此后，她便每天带饭给瘦小的女孩，像慈母一般呵护她、帮助他渐渐的孩子的学习成绩逐步提高，最后考上了梦想中的内初班，这是她对—老师最好的回报她就是用自己浓浓的美、真挚的情去感染每一个孩子，呵护他们健康成长20多年来，—老师正如此一朵“希望之花”在平凡的校园中绽放着她一路艰辛、一路欢歌她将一颗颗希望的种子播撒在帕乡中心小学，这方沃土上，勤奋耕耘，默默奉献，精诗种子能开出朵朵美丽的“希望之花”！师德标兵个人先进的事迹材料篇12

一、不断学习，爱岗敬业作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师在多年的教学工作中，我忠实于党的教育事业平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的理论指导自己的工作实践在五尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责

二、钻研业务、积极教改作为一名教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通同学们都认为我既是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者我勤于学习，精于业务，乐于奉献时逢课程改革，走在课改的前列作为一名教师，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向多年来，持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作在教学中，试行以学生为主的“合作讨论式”教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规教学中，一贯实行民主教学，充分相信学生我常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论，从不担心学生的脑子够不够使通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变三.孜孜不倦，踏实工作我的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高我仔细阅读分析其他老师的创新课、研究课，并和其他教师一起不断完善自己的教学方法，使自己学得了不少经验

四、爱心铺路，沐浴教坛“对人好是我做人的最好心得”，这是我的一个口头禅，也是人格的真实写照对前来请救帮助的老师，我为他们出谋划策，查找资料，竭尽全力，无私地奉献自己作为老教师，对新教师，更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德组织他们探讨教学方法，提高教学水平真情润物细无声我深刻理解师德内涵，师以德为本，育人品当先，率先垂范，时时、处处严格要求自己，做师生的榜样地下有一张纸屑，我会弯腰把它捡起；看见扫帚落在教室门口，准会把它收拾好这一点一滴都从自己做起情爱关注“留守孩”随着我国改革开放步伐的加快，外出务工的农民越来越多，他们为祖国的经济发展和城市建设作出了巨大贡献然而，外出务工农民子女的教育问题却成为农村基础教育中的一大难题这些“留守孩子”由于父母长期劳作在外，缺乏家庭的关爱，有的甚至放任自流，有的没有养成良好的生活习惯和学习习惯，学习成绩差，有的思想品质也存在很大障碍看在眼里，痛在心头我全身心地投入到教育、关爱、培养他们的工作中去，与他们谈心，帮助他们解决困难，陪他们学习、娱乐……因为学校管理严格、教师们责任心强，所有“留守孩”都得到很大转变，各方面都获得了较好发展二十年来，我在教育发展道路上，用自己的爱，自己的汗水，自己的智慧、自己的胆识和魄力，执着地跋涉着、耕耘着、探索着、追求着，也将继续实践着在奉献中闪光的崇高境界师德标兵个人先进的事迹材料篇13我踏上教师这个工作岗位已有二十五年了，二十五年来我始终热爱教师这个职业，在工作中认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志、关心学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任

一、关爱学生，塑优秀人才二十五年来，我一向担任班主任工作，班级管理卓有成效我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力师生关联十分融洽，极大地激发了学生的学习用心性因此，我所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时阶段性学习考试中遥遥领先在要求学生搞好学习的同时，也要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人我很注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心有时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常放下休息时刻，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致的做好后进生的转化工作在我的鼓励帮忙下曾有多名学生重建起学习的信心，扬起理想的风帆

二、热爱工作，创优异成绩二十五年的教育教学工作使我深深知道教育教学工作职责重大，从小的方面讲，它关联着个人和家庭的前途和命运，从大处讲，它关联着民族和国家的兴亡和发展因此，我从未把教师当做简单的谋生职业，而是作为自己毕生追求的事业，全身心的投入，因此我工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出，平时注意自身知识和业务素质的提高“德为师之本”作为教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人不管是在平时的教学中还是在生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力来打动人，感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动在我的影响下一些顽皮的学生也变得温顺起来，他们也认识到了自己的缺点和错误爱是永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子们的真诚这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴含在为所有学生做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它融成交融的情谊我用我的爱赢得了学生的尊重家长的信任师德的核心是爱，没有爱就没有教育每当望着孩子们一张张笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着爱与爱的碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻随着经济的发展，社会的进步，留守儿童应运而生，这类学生在平时的生活中缺乏父母的照料和监管，行为变得散漫起来，有的开始迷恋网络游戏，有的甚至打群架，造成学习成绩下降看到这些我有针对性的对他们进行思想教育，利用班队会举行了很多有针对性的主题大会，改掉了他们的陋习而对于那些思维迟钝，智力较低的学生我决不嫌弃、不放下，耐心帮忙主动发现他们的闪光点并及时给予表扬树立他们的自信心同时在班上指定优等生给他们当小老师，热情地帮忙他们关心他们，使他们不孤单我会利用一切能够利用的时刻把当天学的知识给他们查漏补缺，耐心的辅导我深感一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性，于是决定从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用例如班上有个叫李东的学生，学习基础特差，经过家访，我了解到这个同学的父母都在做生意，没天早出晚归，根本顾不上他的学习根据这些状况我采取了以下措施首先给他调整了座位，指定专人帮忙他学习，然后再和家长沟通思想，要求家长经常打电话和老师及时联系，每一天晚上抽出时刻监督孩子和辅导孩子，保质保量的完成家庭作业再根据他头脑灵活的特点，给他创造表现自己的机会，课堂上经常鼓励他发言回答问题，使他对学习有了自信心一有时刻我就和他谈心，跟踪了解他的进展透过一学期的发奋，最后有了回报，在各方面取得了好成绩几十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的一生，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长，无怨无悔师德标兵个人先进的事迹材料篇14董会，男，汉族，1981年n月生，中共党员，材料科学与工程学院副教授，焊接系副主任、党支部书记工作以来，严格遵守法律、法规，遵守师德规范，潜心教学研究工作认真，积极承担教学科研工作先后承担7门本科生个装的是良心，一个装的是爱心扪心自问时，问的是良心，倾情付出时，洒的是爱心热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，就努力寻找孩子们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自己，找到自信平时的工作中对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，会从多方面注意给予他们以温暖的关怀在其的从教经历中，她始终坚持”多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望正因为这样,所以当她嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在她的桌上，当她难过的时候，细心的孩子们都能发现，总是写小纸条、画画来安慰老师每次元旦她都能收到以前那些教过的学生的书信和贺卡前一段时间还有两个男学生来看李竹老师，他们现在读高二一个是以前成绩很好的，一个是很调皮的，但很聪明调皮的学生说“老师，我现在觉得你以前说的话都是对的，你以前教育我教育的是对的你真的为我们的学习打下了扎实的基础,不管我们怎么调皮，但我们的成绩在学校一直都是前几名真的要感谢您！”她也经常能收到在高中就读的学生发来的信息，曾经课程，1门研究生课程的教学工作指导研究生12名，毕业7名，1人获省级优秀毕业生获省级教学成果奖1项指导学生学科竞赛获省部级以上奖励4项，指导学生大创等科研训练项目14项20__年获校级优秀教师作为焊接系副主任，积极承担学科建设工作积极组织本单位教师开展教学法活动主持申报的国家级一流专业建设点已获批，作为联系人申报的工程认证已受理，作为主要参与人申报的西安市重点实验室已获批作为党支部书记,积极带领所在单位党员和群众开展政治学习，发挥战斗堡垒作用,举办了焊接专业校友系列论坛，师生交流论坛等活动，获西安石油大学优秀党员师德标兵个人先进的事迹材料篇15王红，女，汉族，1979年生，群众，外国语学院讲师，公共外语第二教学部B级线上负责人爱岗敬业，积极进取，团结同事，关心学生在教学工作中，能够认真贯彻党的教育方针，开展课堂思政，认真落实立德树人根本任务作为公外二部B级线上负责人，坚决服从学院、教学部的工作安排，为B级教师做好服务“德为师之本”，作为一名教师，注重自身德行修养在疫情期间克服重重困难，对学生的学习、生活状况不断跟踪，并及时解决学生问题，确保网络教学顺利开展，获得广泛好评在20年暑假、寒假期间，自发组织学生进行线上讲解答疑5次，远程辅导，为学生答疑解惑，助力学生取得较好成绩在学生评教中，以97分的成绩获得“非常满意”的评价科研上积极进取，20__年主持参与部级项目1项，厅局级2项，发表论文1篇生活中，与同事、学生相处融洽，热心助人，热爱公益事业，积极捐款捐物20—年，被评为工会积极分子师德标兵个人先进的事迹材料篇16冯小东,男,汉族，1970年9月生，群众，体育系副教授坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业；积极探索本学科教学改革，完善教学研究方法，提高自身业务能力，遵守职业道德参与完成各级课题五项，主持和参编相关教材著作十余部，发表各类论文二十余篇（其中核心论文三篇）20__年获得我校青年教师讲课比赛优秀奖，20—年获得陕西省高校体育科研论文报告会优秀奖，20—年获得校级“优秀教师”称号，20—年全国石油高校体育科学论文报告会二等奖所带的校大学生男子足球队先后获得20—年和20—年省级冠军、20_年省级亚军、20_年西北赛区亚军、20_年全国总决赛第七名，本人多次荣获“最佳教练员”称号从教30年来，从未迟到早退，耐心示范讲解技术动作，认真指导学生毕业论文，关心关注学生心理和思想，引导学生树立正确的人生观、价值观，世界观师德标兵个人先进的事迹材料篇17肖晖，男，汉族，1980年5月生，中共党员，地球科学与工程学院副教授，石油地质系主任以“四有”好老师为标准，不断强化学习，努力争做一名师德为先，热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人的高校教师教学方面，承担省级教改项目1项，校级教改项目2项，指导国家级大学生科研创新项目2项，获得大学生挑战杯创业竞赛三等奖1项，西安石油大学教学质量奖二等奖1项科研方面，主要从事油气成藏地质、低温构造热年代学方面的教学和研究工作主持完成国家自然科学青年基金1项、陕西省自然科学基金1项，承担陕西省教育厅重点实验室项目1项，主持完成部级横向课题20余项在《地球物理学报》、《石油学报》、《石油天然气地质》等期刊发表论文20篇，获陕西省科学技术奖一等奖2项,陕西省教育厅一等奖1项、二等奖2项，西安市科学技术奖一等奖1项，出版专著1部，参编教材3部师德标兵个人先进的事迹材料篇18芦爱姣是汝阳县蔡店二小的一名普通教师，自1992年至今,已在教育这片净土上辛勤耕耘了22年22年来，她爱事业，爱学生，爱亲人，爱乡亲，恪尽职守，无私奉献爱心无尽，动力无穷，她用勤恳的工作和优异的成绩谱写出了高尚的师德之光、热爱教育，不懈追求1992年8月蔡店乡常岭小学开学时教师不够，村干部就找到芦爱姣，她很高兴地接受了任务，当上了一名每月才发70元工资的农村代课教师当时她才嫁到常岭村不到二年，且生下孩子不久丈夫工作单位离家较远，农忙时她一个人从地里到家里，从家里到学校，起早贪黑，忙的不亦乐乎锁在屋里的孩子常常因饥饿钻到锅台下找吃的，弄的满头满脸都是草木灰农闲时抽空就看书学习，函授了中师和大专文凭，考取了普通话证书她是一名一线教师，多年来一直教一年级语文当一名优秀的教师是她矢志不渝的努力方向在授业解惑中，她结合小孩子的生理及习惯特征，积极探索，勇于实践，虚心向同仁们学习，研究，形成了一套自己独特的教学方法她提倡爱心教学，用一颗慈母般的热心去暖化孩子们幼小的心灵她提倡自由教学，让每一个孩子课堂上都有表现的机会她提倡双向教学，利用家访等形式架起学校和家庭双向教育的桥梁每一堂课，从教案到制作教具到手把手教学生认识教具，她都力争做到精益求精台上10分钟，台下十年功，认认真真上好每一堂课是提高教学质量的必胜武器一个班学生的基础参差不齐，布置作业和单个辅导必须有针对性，必须让家长尽到第二教师的责任农村受多方面因素的影响，家长们的文化水平普遍不高，为了孩子的提高许多家长晚上跑到芦老师家里或是电话讨论,无意中达到了教学相长的目的二.爱驻于心，默默无闻一年级学生年龄小，依赖性强，好说好动哭鼻子甚至随地大小便都会发生，因此每学期开学教师分班成了领导头疼的大事一年级孩子年龄小不懂事，家长走亲戚不放心还得带着，教室里经常空位多且影响整体成绩，这一切就成了许多老师不愿意教的原因芦老师像妈妈一样爱护学生，孩子们书本破了她替他们粘，东西丢了给他们找，耐心教他们自我保护和生活自理常识家长走亲戚时她就把孩子们带到自己家里吃坂，同自己的两个孩子一起玩耍由于和家长们沟通的多，他们也乐意放心天有不测风云，正当芦老师干劲十足的时候，20—年她的父亲挖水窖时摔伤了，高血压颈椎病偏瘫一并出现她的娘家住在深山的一座孤坡上，弟媳痴呆还患有癫痫病，生了三个孩子一家7口人老少憨瘫她榛干眼泪把父亲接到家里伺候，利用星期天和节假日来回奔波40公里帮娘家种地洗衣天旱缺水就把衣服被褥背到汝河滩拆洗困难折磨了人也锻炼了人，她硬是凭着坚定的信念和重复的劳动，一次次圆满完成教学任务，她的学生的考试成绩在全乡30所小学中也一直名列前茅或者位居第一三.有容乃大，受益惟谦一个女孩子发信息老师，我们在寝室经常说到你，我们还想听您上课您以前说的学会倾听，是一种修养已经成为我们公用的座右铭:对于一个老师来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了对教育事业深深的爱，让人能真正地体会到一个教师最大的幸福和快乐第二，工作中精心耕耘，这样就收获了成功第三，在生活中低调淡薄，从而使人格得以升华有一句名言曾这样说道”要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光李竹同志就这样自励作教师的，每天教育学生,也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在学校这个和谐环境的影响下，与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，用实际行动能够证明一切”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索二教师任重而道远，继续向他人学习，苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作从而使自己的人格得到升华师德标兵个人先进的事迹材料篇3朱永新的《新教育之梦》这本书中向我们每一位老师提出这样的要求做一个充满爱心，受学生尊敬的教师，做一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师，做一个勤于学习，富于创新精神的教师，做一个自信、自强，不断挑战自我的教师这样的要求虽然很高，但是谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追求理想，谁就能不断地实现理想，殷老师就是向着这样的目标在不断地努力自20—年参加工作以来，殷老师带着这一理想整天徜徉于学生中间，倾听孩子的诉说，分享孩子的快乐

一、一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师自从参加工作以来，殷老师热爱党的教育事业，热爱本职工作，能处处以身作则，为人师表自觉遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的政治学习和集体活动，从不无故缺席坚持每天提前到校，批改作业、督促学生早读把自身强烈的事业心和高度的责任感投入于教育之中高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印”学生阶段是人生读书的黄金时光，为此，从一年级开始，殷老师就努力引导孩子养成热爱读书的习惯，多读书，读好书,以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化殷老师和孩子们一起在书海中遨游，在书香中感动从阅读拼音读物到儿童文学“收获读书的美丽”是殷老师们的读书口号孩子们在读书的过程中，丰富了知识，开阔了眼界，明白了道理，养成了良好的读书习惯20—年殷老师所带的班级被评为了z市和z市的“书香之班”班中许多学生的习作、书法作品在全国、省市各级刊物上发表或获奖每当学生取得成绩时，殷老师就会觉得无比的幸福和喜悦而在和学生亲密接触的过程中，殷老师也收获着他们真挚的情感，这成为了殷老师最宝贵的财富

二、一个自信、自强，不断挑战自我的教师语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容为了使这些精彩给学生留下整体印象，每学期开始，殷老师都要认真学习和钻研教材和教学大纲，制定合理的教学目标，备好每一节课，上好每一堂课，把各种教学方法有机的结合起来，在多年的教学实践探索中，逐渐形成自己的教学特色一一发挥教的主导作用，以学生为主体的开放式课堂教学模式在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵力求做到化繁为简，讲课简练，语言通俗易懂，并创造轻松、自然、和谐的学习环境殷老师先后多次开设市级公开课，市级生命教育的晨会展示课，去福山中心小学，梅李中心小学，阳光小学，义庄小学借班上课《欢乐的泼水节》一课在Z市小学信息技术与课程整合评优课中获二等奖

三、一个充满爱心，受学生尊敬的教师殷老师始终严格要求自己要做一个学生喜欢的教师热爱尊重学生，她把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐，做到严中有爱，严中有信很多孩子一进入小学，作业任务和学习压力让他们感到很不适应，从而产生厌学情绪，因此殷老师特别关注孩子们的情绪反应，多组织游戏活动，让孩子们从中感受小学生活的乐趣转化后进生是班主任的一项必不可少的工作平时殷老师对后进生给予特别的关爱用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门善于发现他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习注重与家长联系，家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展在师生的共同努力下，殷老师多次被评为“优秀班主任”，班级也多次被评为“优秀班集体”20—年、20—年度考核优秀20—年度，所教班级还被评为z市“十佳少先队中队”20—年在z市小学晨会课方案设计比赛中获二等奖20_年z市少先队辅导员风采大赛一等奖

四、一个勤于学习，富于创新精神的教师尽到教书育人的职责，光有爱心、只顾埋头苦干，两耳不闻窗外事是不够的殷老师的目标是要做一个勤于学习，富于创新精神的教师为此，殷老师还认真积极地参加校内外的听课、评课等教研活动及业务学习，汲取他人之长，来促进自己教学水平的提高殷老师积极学习新课改理论，认真领悟新教育教学精神在教学实践的同时，不断进行理论经验的提升投身于学校的课题科研之下，“和谐教育与学生生命教育的实践研究”“发展性学习研究一一自主预习促进有效学习”的课题研究多篇论文发表在各级各类刊物上，有多篇论文获奖《绽放生成魅力，展现有效课堂》发表在《教师教育》第2期《谈谈语文课堂中语言文字的教学》发表在《江苏教师》第21期《借助生成资源，构建有效课堂》在市语文年会交流并刊于《z教研》325期，《品悟中凸现人物形象》刊于《z教育研究》238期《梅兰芳学艺》教案获z市优秀教案三等奖《有效课堂，倾听开始》z教科研论文二等奖《让语文课堂闪烁生命之光》获z市年会论文二等奖《白板引领，将欢乐进行到底》获全国中小学信息技术教育征文二等奖师德标兵个人先进的事迹材料篇4王勇，玉皇庙镇中学教师20_年6月的一天，在玉皇庙镇张老五村张训田家，发生了一起由于电线老化引起的火灾房屋着火当天，他和家人正好外出办事，由于所处位置较偏，等邻居发现时，火势已经越来越大王勇顾不上别的先帮着打H0报警，打完电话就忙着和几个村民拿水桶救火，然后又忙着去接应消防车待第一辆消防车赶到后，消防官兵立即抢险救火，然而由于。