师范生实习计划【6篇】

师范生实习计划【优秀6篇】师范生实习方案篇1教育实习，是师范生必不行少的一部分，它是理论和实践相结合则的贯彻和体现，也是进一步提高教学力量，熬炼自己的大好机会为了使自己切实做好实习工作，现特制定方案如下

一、教育实习的目的

（一）通过实习，使自己对教学工作有一个整体的了解，把自己的专业课与教学紧密联接起来

（二）熟读新课标，通过自己的学习与老师的指导，尽可能多的把握新课程改革的理念

（三）仔细虚心的向各位老师学习，培育自己在教学课堂中应了解的技能，如引入技能，语言技能等等

（四）在实习的过程中，渐渐培育自己的独立工作力量，社会交际力量，一个教育事业者应有的责任感和使命感

二、实习时间XX年X月

三、教育实习的内容（-）仔细听指导老师的课，并对老师的教授状况以及同学的听讲状况做好记录在八周的实习中，我会完成十节课的听课任务，并认真做好记录，在课下进行反思与总结，汲取指导老师的讲课阅历

（二）备好每一节课，以说课为前提，虚心听取接受指导老师的看法讲八节课，预备讲一节课之前，我会事先备好课，经指导老师批阅批准教案后，再向指导老师说课通过老师的讲评,我可以从中知道自己的优点在哪里，怎么改进自己的不足

（三）做好教育调查依据我校教育处拟定的题目，结合教育实习的状况，开展一次专题调查活动，写出不少于三千字的调查报告

（四）自我反思，在反思中不断提升自己的教学水平坚持每两周至少完成一篇实习日志，仔细总结自己在教育工作中遇到的各种问题，吸取阅历教训，从而提高自己的教学水平

（五）做好老师支配的每一份任务师范生实习方案篇2假期即将结束，也意味着我将踏上人生一段关键旅程顶岗实习之旅半年的顶岗实习虽然短暂，但对我们的意义却深远半年的顶岗经受，让我们这些师范生提前体验当老师的味道，学会站在老师的角度去了解和熟悉同学，了解自己日后要参与的教育工作在实际环境中教育教学的基本规律，了解目前中学校究竟需要什么样的老师这些也在肯定程度上打算了我们日后努力的方向和需要充实的学问说实话高校期间自己没有实质性的家教阅历，而且课本学问许久不碰，学问难免有些生硬，对接下来的顶岗虽然很期盼但更多地是忐忑，压力很大不过俗话说有压力才有动力，盼望它会促使我不断学习、不断努力、不断进步下面这几点是我对接下来半年顶岗的一个初步方案，也可以说是自己想达到的基本阶段

一、教学方面首先得转变观念，努力做好由同学向老师的角色转变其次得把握老师基本技能，提高地理专业素养和综合性教学力量然后也是很重要的是在地理教学中能够落实新课程理念、娴熟运用现代技术方法、不断完善教学思想、敢于尝试创新，乐观优化教学方法

二、生活方面首先要做到遵守实习学校的各项规定和带队老师的要求其次是个人生活习惯问题，努力协调，与同学和谐相处还有是努力协调好实习工作与家庭事务

三、与人相处方面盼望自己做到与当地老师和谐相处，做到手勤、嘴勤，多做、多问，取其特长，虚心向老师们学习我觉得很重要的.事与同学们之间的相处问题盼望与孩子们友好相处但不失威武，这是个永久值得我学习和探究的问题还有也很重要与其他实习同学的关系，大家都是一家人，为同道中人，要和谐相处、互帮互助，共同进步虽然过去没有想过当老师，但经过这两年师范生的学习经受，我已经渐渐地开头接受所谓干一行爱一行嘛，我将为自己的教育生涯而努力师范生实习方案篇3我的实习方案如下首先，帮助励老师完成本学期的教学方案、努力做好自己的本职工作至少要完成论文主题和该门课程相关，所以想在实习期间在该学校完成自己论文中的一些任务，收集一些论文中需要的数据还有一点是导师盼望我的.论文中能运用一些moodle的东西，刚好励老师的教学特色就是运用moodle平台来进行授课和同学学习，盼望在实习的这段时间，能够跟着励老师学习更多的关于moodle平台的使用，争取把这个平台学的精通一些最终，当然是盼望实习期间和老师、同学、同事相处的比较开心，和同学们的关系能够融洽，争取做一名合格的实习老师！师范生实习方案篇4

一、顶岗实习的意义和目的师范生教育实习是中学校老师培育不行或缺的重要环节，是亲密高师院校与中学校的联系，促进理论与实践紧密结合，更好地服务我省基础教育的重要纽带自去年开头，依据教育部有关文件，延长教育实习时间至一个学期，以鼓舞师范生到农村地区进行顶岗支教,通过这种方式，促进老师自身技能得到充分提高和农村教育得到更快进展通过教育实习应达到如下目的

1.使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业学问和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面熬炼，培育教育和教学上的独立工作与人合作的力量

2.使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀老师学习，熟悉人民老师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想

3.通过实习，全面检查我校教育质量，准时发觉问题，实行改进措施，以促进我校的教育、教学工作

4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同讨论解决新时期教学中消失的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定进展

二、顶岗实习时间支配实习时间共一个学期，第1周动身（XX年9月6日前），第18周（XX年1月8日）返校，各阶段支配如下（-）预备阶段（XX年7月16日-XX年9月4日）在队长、副队长统筹和全体队员乐观参加下，做好以下前期预备

1、以民主公正形式选拔实习队伍队长、副队长，统筹队伍开展实习前预备工作；

2、确定定岗学校校的教材版本、任教班级及其他相关顶岗实习任务和内容，组织队员预备好相关教学资料；

3、建立q群、公邮、博客等网络资源共享平台；

4、制定队规、实习队方案，收集队员简历，将队伍通讯录、队员建立和实习队方案发给实习学校；

5、实习队长召开全体队员会议，落实个人的实习任务和内容队员学习教育实习有关文件:教育实习工作手册、教育实习方案、教育实习评价标准、混合编队教育实习完全实操手册、混合编队教育实习常见问题解答等

6、队员在暑假期间学习熟识教材和新课标理论;补充心理学学问及班主任工作理论，把握班主任工作方式、方法，提高班主任工作技能；进行教育见习、备课、试讲、三笔字等相关师范技能的训练

（二）见习阶段（到校第一周）每位队员依据实习学校支配的教学班和指导老师，开展见习工作包括了解学校的规章制度、教学支配、观摩原科任老师上课、班会课等，争取以最快速度和方式适应紫金四中日常管理和教学工作期间主要任务如下

1、听实习学校领导介绍状况；

2、听任课科组介绍教学状况和工作阅历；

3、听级组和班主任介绍同学状况和工作阅历；

5、观摩原科任老师上课，在原科任老师指导下进行开展评课；

6、观摩原班主任主持班会；

7、下班了解同学状况，参与班级活动，在原班主任指导下制订班主任工作方案；

8、在原科任老师指导下备课、预讲

（三）实践阶段（到校其次至第十七周进行）每位队员在听课、试教、评课前，都要仔细备课，课后乐观与上课老师和听课老师沟通，准时订正教学存在问题，并进行教学反思，争取每一次提升和改进自身技能的，机会，争取做一名擅长学习和反思的老师期间主要工作有

1、教学工作实习

（1）在原科任老师指导下进行试教；

（2）在原科任老师带领下进行听课和评课；

（3）进行作业批改、课后辅导、测试等工作；

2、班主任工作实习（前6周）

（1）在原班主任指导下制定班主任工作方案；

（2）主持班级日常工作；

（3）按方案开展班团活动；

（4）在原班主任指导下，开展主题班会课；

（5）做好重点辅导同学的工作；

3、在学校和原科任老师、班主任允许下，开展一些能丰富中同学课外生活的活动如国庆主题宣扬、元旦晚会等

（四）总结阶段（实习结束前一周至返校后一周进行）这是一个收获的阶段，各位队员依据实践阶段的收获，撰写一下材料，乐观主动礼貌地协作紫金县乌石中学领导和老师做好各项后续工作，怀敬重感恩之心，紫金县乌石中学的全部领导和老师是我们各项师范工作的导师，顶岗结束后，我们应依据一学期来老师给我们的指导，努力做好教学反思，不断提升自身力量期间主要工作有

1、撰写自我鉴定；

2、绽开评议，并写出小组鉴定；

3、由乌石中学原任课老师、原班主任及电教组负责老师分别给实习生写评语并评定成果实习学校加看法并盖章

4、每位队员写自我总结，包括实习内容、完成状况、收获、体会和建议，今后努力方向等；

5、小组长列表统计本组实习成果；

6、做好离校工作，进行告辞活动，主动征求学校的看法和建议；

7、清洁宿舍、归还公物；

8、收集队员感言，真诚给实习学校写一封感谢信；

9、返校后参加学校召开的顶岗实习总结大会；师范生实习方案篇5XX年9月2号我和另外两个同学一起踏进了向明中学，我们首先是见了实习指导老师励颖老师，然后励老师带我们去见教育主任，登记完信息后，我们就一起去了励老师的办公室，在那里励老师向我们介绍了该校今年同学等级考试的状况，该校拿了上海市第一名的好成果听到该消息后我们是特别的兴奋，虽然我们才刚刚踏进这所学校，但是这意味着我们去了一所很不错的学校,我们的实习指导老师是特别的精彩，她具有自己的一套教学风格然后励老师问了下我们学校对我们提出的实习要求，然后她依据我们学校的实习要求和自己的教学方案，对我们提出了肯定的耍求她要求我们最好每天都能去，去了听课、备课、写教案、还有就是帮助她完成moodle里面的题库设计和编号，励老师让我们思索当今课堂老师需不需要使用moodle,怎样使用以及哪些课程适用moodleo励老师对于我们的教学要求就是两本教材和moodle平台的使用，两本教材分别是:《高中信息科技》（统一模块）和《算法与程序设计》（选学模块）励老师的教学方案是一个星期两个教案，正式开学后的第一次课是对同学的初态测试，即是同学的摸底考试，来了解下同学的信息技术水平她对我们的要求是九月份听课、写听课记录、然后自己备课、帮助她完成moodle平台里的题库设计和编号，10月份开头走上讲台上课平常没有课的时候让我们在办公室备课、写教案、学习moodleo励老师给我们支配了一件特别好的办公室，给我们每个人都配备了一个新的一体机，供我们三个办公和查找资料使用，我们三个都特别兴奋励老师还带我们参观了该校的机房和试验室，那里有iphone一体机试验室，还有机器人试验室，即将有ipad2试验室，看的我们三个那是一个艳羡，该校现有的设施远远超过了我的本科院校在这里，要特殊感谢励老师对我们的关怀和照看！我的实习方案如下首先，帮助励老师完成本学期的教学方案、努力做好自己的本职工作至少要完成5个教案、10次听课记录但是我们三个都想听听其他课程老师的授课，所以我们当时问了励老师，励老师也同意我们的想法，她会给我们支配时间、事先和其他课程老师沟通好，让我们去听课的其次，由于个人具有当老师的意愿，所以我想熬炼的是自己敢于走上讲台，站在讲台上课不害怕、不紧急这个是我最想熬炼的，也是最想从老师和同学那边学到的再次，由于自己的论文主题和该门课程相关，所以想在实习期间在该学校完成自己论文中的一些任务，收集一些论文中需要的数据还有一点是导师盼望我的论文中能运用一些moodle的东西，刚好励老师的教学特色就是运用moodle平台来进行授课和同学学习，盼望在实习的这段时间，能够跟着励老师学习更多的关于moodle平台的使用，争取把这个平台学的精通一些最终，当然是盼望实习期间和老师、同学、同事相处的比较开心，和同学们的关系能够融洽，争取做一名合格的实习老师！师范生实习方案篇6教育实习是师范生学习的重要组成部分，学校支配这次实习是为了让我们在实习完后应到达以下目标

1.具备成熟的基础教育老师素养和力量;2,毕业后能马上胜任基础教育教学工作，缩短〃适应期〃;

3.具备初步教育教学讨论力量，能运用反思改进教育教学工作要达到这个目标，针对自己，唯有对自己进行不断的反思，才能提高在三年的学习中，通过听取老师、同学的看法以及自己的思索，我认为自己具备了一些做老师的条件首先，从理论学问上来看，我的专业是教育学（心理健康教育方向），通过《教育学原理》、《教育管理学》、《德育原理》、《进展心理学》、《教育心理学》等一些课程的学习，我把握了教育学和心理学的基本原理和一些详细操作方法;另外，在课堂上，课外的学习中，把握了大量的学问其次，各种实践活动，尤其是上学期的试讲，使我得到了教学的系统训练从备课到上课,从走上讲台的第一步到每一个手势，都合格的完成各项测试自信、稳重、虚心的共性特点我想也算是我的优点吧但是，我存在的缺点也许多尤其缺乏实践，没有足够的教学阅历，在教学的过程中不能很好的将书本学问与现实问题结合起来，在分析一些问题时并不深化在上课的时候会消失语塞的状况，语言显得不流畅，没有抑扬顿挫的感觉，这样就不简单吸引同学的留意力针对这些缺点，在见习阶段我准备做到以下几个方面仔细听取实习学校和导师介绍学校、班级、同学状况;观摩导师的课堂教学以及班级管理，参与学校教研活动，虚心学习各种教育、教学阅历;仔细批改同学的作业，学习运用各种方法辅导同学，引导同学参与有益的课外活动实习阶段，在指导老师的指导下仔细钻研教材，写出教案，仔细备课;听同组同学的课，课后进行反思，沟通，相互提高;准时批改作业，了解教学效果，加强个别同学的辅导;做好班主任日常工作，按方案开展各项活动;开展调查讨论和教育科研工作，收集整理资料，为总结作预备;在完成上述实习任务的同时，做好教研方案我想这次实习将是我人生中最珍贵的经受，我盼望通过这次的实习真正的熬炼好自己的力量，多给自己一些熬炼自己适应现实社会生活的机会在这次的实习中积累一些有用的社会阅历，为以后就业打好坚实的基础当然，实习不光是为了自己进步，在自己得到熬炼的同时，盼望通过自己的努力与我带班级的各位同学交伴侣，引导他们正确的学习、生活,在心理方面也要用自己所学的专业学问对他们做好辅导对实习基地的同学们真正的做出一些有用的事情，使他们健康成长。