师范生实习计划汇编【6篇】

师范生实习计划汇编【6篇】师范生实习方案篇1假期即将结束，也意味着我将踏上人生一段关键旅程顶岗实习之旅半年的顶岗实习虽然短暂，但对我们的意义却深远半年的顶岗经受，让我们这些师范生提前体验当老师的味道，学会站在老师的角度去了解和熟悉同学，了解自己日后要参与的教育工作在实际环境中教育教学的基本规律，了解目前中学校究竟需要什么样的老师这些也在肯定程度上打算了我们日后努力的.方向和需要充实的学问说实话高校期间自己没有实质性的家教阅历，而且课本学问许久不碰，学问难免有些生硬，对接下来的顶岗虽然很期盼但更多地是忐忑，压力很大不过俗话说有压力才有动力，盼望它会促使我不断学习、不断努力、不断进步下面这几点是我对接下来半年顶岗的一个初步方案，也可以说是自己想达到的基本阶段

一、教学方面首先得转变观念，努力做好由同学向老师的角色转变其次得把握老师基本技能，提高地理专业素养和综合性教学力量然后也是很重要的是在地理教学中能够落实新课程理念、娴熟运用现代技术方法、不断完善教学思想、敢于尝试创新，乐观优化教学方法

二、生活方面首先要做到遵守实习学校的各项规定和带队老师的要求其次是个人生活习惯问题，努力协调，与同学和谐相处还有是努力协调好实习工作与家庭事务

三、与人相处方面盼望自己做到与当地老师和谐相处，做到手勤、嘴勤，多做、多问，取其特长，虚心向老师们学习我觉得很重要的事与同学们之间的相处问题盼望与孩子们友好相处但不失威武，这是个永久值得我学习和探究的问题还有也很重要与其他实习同学的关系，大家都是一家人,为同道中人，要和谐相处、互帮互助，共同进步虽然过去没有想过当老师，但经过这两年师范生的学习经受，我已经潮潮地开头接受所谓干一行爱一行嘛，我将为自己的教育生涯而努力师范生实习方案篇2

一、顶岗实习的意义和目的师范生教育实习是中学校老师培育不行或缺的重要环节，是亲密高师院校与中学校的联系，促进理论与实践紧密结合，更好地服务我省基础教育的重要纽带自去年开头，依据教育部有关文件，延长教育实习时间至一个学期，以鼓舞师范生到农村地区进行顶岗支教,通过这种方式，促进老师自身技能得到充分提高和农村教育得到更快进展通过教育实习应达到如下目的L使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业学问和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面熬炼，培育教育和教学上的独立工作与人合作的力量

2.使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀老师学习，熟悉人民老师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想

3.通过实习，全面检查我校教育质量，准时发觉问题，实行改进措施，以促进我校的教育、教学工作

4、通过实习加强我校与各中学的，联系，共同讨论解决新时期教学中消失的新问题,推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定进展

二、顶岗实习时间支配实习时间共一个学期，第1周动身（XX年9月6日前），第18周（XX年1月8日）返校，各阶段支配如下（―）预备阶段（XX年7月16日-XX年9月4日）在队长、副队长统筹和全体队员乐观参加下，做好以下前期预备

1、以民主公正形式选拔实习队伍队长、副队长，统筹队伍开展实习前预备工作；

2、确定定岗学校校的教材版本、任教班级及其他相关顶岗实习任务和内容，组织队员预备好相关教学资料；

3、建立q群、公邮、博客等网络资源共享平台；

4、制定队规、实习队方案，收集队员简历，将队伍通讯录、队员建立和实习队方案发给实习学校；

5、实习队长召开全体队员会议，落实个人的实习任务和内容队员学习教育实习有关文件:教育实习工作手册、教育实习方案、教育实习评价标准、混合编队教育实习完全实操手册、混合编队教育实习常见问题解答等

6、队员在暑假期间学习熟识教材和新课标理论；补充心理学学问及班主任工作理论，把握班主任工作方式、方法，提高班主任工作技能；进行教育见习、备课、试讲、三笔字等相关师范技能的训练

（二）见习阶段（到校第一周）每位队员依据实习学校支配的教学班和指导老师，开展见习工作包括了解学校的规章制度、教学支配、观摩原科任老师上课、班会课等，争取以最快速度和方式适应紫金四中日常管理和教学工作期间主要任务如下

1、听实习学校领导介绍状况；

2、听任课科组介绍教学状况和工作阅历；

3、听级组和班主任介绍同学状况和工作阅历；

5、观摩原科任老师上课，在原科任老师指导下进行开展评课；

6、观摩原班主任主持班会；

7、下班了解同学状况，参与班级活动，在原班主任指导下制订班主任工作方案；

8、在原科任老师指导下备课、预讲

（三）实践阶段（到校其次至第十七周进行）每位队员在听课、试教、评课前，都要仔细备课，课后乐观与上课老师和听课老师沟通，准时订正教学存在问题，并进行教学反思，争取每一次提升和改进自身技能的机会，争取做一名擅长学习和反思的老师期间主要工作有

1、教学工作实习

（1）在原科任老师指导下进行试教；

（2）在原科任老师带领下进行听课和评课；

（3）进行作业批改、课后辅导、测试等工作；

2、班主任工作实习（前6周）

（1）在原班主任指导下制定班主任工作方案；

（2）主持班级日常工作；

（3）按方案开展班团活动；

（4）在原班主任指导下，开展主题班会课；

（5）做好重点辅导同学的工作；

3、在学校和原科任老师、班主任允许下，开展一些能丰富中同学课外生活的活动如国庆主题宣扬、元旦晚会等

（四）总结阶段（实习结束前一周至返校后一周进行）这是一个收获的阶段，各位队员依据实践阶段的收获，撰写一下材料，乐观主动礼貌地协作紫金县乌石中学领导和老师做好各项后续工作，怀敬重感恩之心，紫金县乌石中学的全部领导和老师是我们各项师范工作的导师，顶岗结束后，我们应依据一学期来老师给我们的指导，努力做好教学反思，不断提升自身力量期间主要工作有

1、撰写自我鉴定；

2、绽开评议，并写出小组鉴定；

3、由乌石中学原任课老师、原班主任及电教组负责老师分别给实习生写评语并评定成果实习学校加看法并盖章

4、每位队员写自我总结，包括实习内容、完成状况、收获、体会和建议，今后努力方向等；

5、小组长列表统计本组实习成果；

6、做好离校工作，进行告辞活动，主动征求学校的看法和建议；

7、清洁宿舍、归还公物；

8、收集队员感言，真诚给实习学校写一封感谢信；

9、返校后参加学校召开的顶岗实习总结大会；师范生实习方案篇3义务教育阶段的数学课程，动身点是促进每一位同学的全面进展遵循同学学习数学的心理规律，从同学已有的生活阅历动身，为了使同学在获得对数学的理解的同时，在学问技能、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展,依据本学期的同学状况和教学工作内容,特制定七班级下学期教学实习方案

一、老师理念顶岗支教，作为师大的优良传统，已传承多年作为实习生，我们本着成为一名合格的人民老师为目的经过学校两年半的理论学习，在实习期间，要把理论学问敏捷运用，真正理论与实际相结合新课改下，教学强调伺学为主体，老师为主导”的新的课堂形式因此，老师要做好充分的预备，将自己所学到的学问，结合真正的同学、真正的课堂，关心同学解决实际问题

二、课堂教学初到平山二中，实习的前一周都在听课虽然接下来会支配我们上课，但是，我们仍需听其他老师的课，学习其他正式老师是如何备课、讲课，如何传授学问，如何驾驭课堂并且，自己要试着备课、写教案，并与指导老师的备课、教案，进行对比、学习，乐观与指导老师沟通想法以及心得体会，并请指导老师赐予指导，并仔细听取老师的看法及建议要仔细对待每一节课，仔细分析教材，确定教学目标和重难点，寻求最适合的方法传授学问，并虚心向自己的指导老师询问细节问题我的指导老师韩老师是从事教学工作多年的优秀老师，在平常教学过程中，要多观摩韩老师的课，仔细听取建议自己上课时，要请自己的指导老师或者其他老师去听课课后与老师共同探讨教学效果，查漏补缺，解决同学在学习过程中易错难懂的学问点，仔细做好课后反思工作，发觉了自身的不足，积累更多的阅历，不断提升自身素养备一节课，不仅仅是备课堂，还要备同学在对同学有了初步了解的基础上，还要乐观了解同学的学习状态、学习成果、个人喜好、性格特点等

三、班主任工作在实习期间，我们不仅要学习如何上好一门课，更是要学习如何与同学相处，如何应对同学的日常生活或者学习上的问题而这些大多都体现在班主任工作上班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用在班主任日常管理工作中，要乐观负责，仔细到位课间操、课堂纪律、午休、自习课等等，每样事物都要协作班主任负责究竟在监督他们的同时，要不忘结合他们的，共性特点进行思想道德教育，开展主题班会，以培育他们正确的学习目标，乐观向上的乐观人生态度和正确的人生价值观我们实习生，在教好班级的学科教学时，也要担当自己实习班级的见习班主任，要多跟着班主任学习如何处理日常事务，并帮助班主任完成班级管理工作

四、完成师大本部下发的任务完成师大顶岗办下发的任务，准时上传博客、心得体会、活动总结等身为组长之一，要帮助并协作组长，与其他实习成员共同做好宣扬工作通过一周的听课，我见识到真正的人民老师上课时的风采虽然都是上的初一下学期的课，但是每位数学老师的上课风格、课堂教学支配都独树一帜，在接下来的实习生活中，我还要多多吸取老师的阅历师范生实习方案篇4

一、教育实习的目的和意义

1.通过实习，同学将进一步熟悉教育工作的意义和人民老师的光荣职责，培育喜爱教育事业，喜爱同学的情感

2.通过实习，将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来，为毕业后走上老师岗位打下良好基础

3.初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作，了解中同学的特点

二、学院教育实习分管领导及各班班主任

1.分管领导陈喜珍

2.班主任丁少杰、陈喜珍、赵仕法、闵帅、龚志伟、黄萍、盛晓颖

三、实习生班级、人数共8个班304人（另有25人已参与顶岗实习）,中文051本（39人）、中文052本（38人）、语文教育061专（41人）、语文教育062专（40人）、思政051本（36人）、思政052本（30人）、综合文科061专（40人）、综合文科062专（40人）

四、实习工作的支配及详细要求本、专科实习时间均为8周（9月22日—11月22日）

1.预备阶段（9月10日—9月21日）

①各班主任组织本班同学学习教务处有关文件，布置实习的相关事宜，明的确习生去向，外地区同学自己联系实习学校

②分院实习分管领导组织制定《人文学院20xx届教育实习工作方案》

③各班班主任组织本班同学学习《丽水学院教育实习工作条例》，使实习同学明的确习的重要性及实习的任务与要求；加强实习同学的平安教育

④各班班长于9月10日前将本班集中实习和回原籍实习生名单上交教学科

⑤由系主任支配落实各班实习试讲分组名单并确定试讲指导老师

⑥分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和联系落实实习学校、实习班级、实习课程和指导老师等

⑦支配一次关于如何撰写教育调研报告的专题讲座，明确调研报告的撰写要求及格式规范，以保证调研报告的质量

2.试讲及实习动员阶段（9月22日一9月28日）

①实习生听课试讲各试讲指导老师仔细负责，组织同学在本周内完成试讲；对程度较差、表现欠佳的实习生更要严格把好质量关指导老师评定好试讲成果后交给系主任39月26日（周五）下午分系由系主任主持召开教育实习动员大会，强调教育实习的有关留意事项，发放《丽水学院教育实习成果鉴定表》、《丽水学院教育实习实施方法》、《实习平安承诺书》等有关材料，组织同学学习并签署《实习平安承诺书》

3.实习阶段（10月6日—11月22日）实习生到实习学校后先见习3天，熟识实习班级同学的.学习状况，关心批改作业依据教学进度，提前做好备课工作，写好教案，并请实习学校指导老师一起进行试讲熟识实习班级的同学状况，协作原班主任的工作,为接任教学工作和班主任工作做好必要的预备

①教学工作实习教学实习的目的是使实习同学在教学实践中了解中学教学各个环节的基本要求；要求本专科实习生根据有关规定完成课堂教学实习任务必需做到首先应仔细听取原任课老师赐予教学方面的看法，在此基础上，仔细备课，写出教案，并将教案交原任教老师批阅并试讲后，才能正式上课课后应虚心听取原任课老师的看法，查陋补缺,改进教学发放，仔细批改作业，做好作业讲评工作常常下班辅导、答疑实习生之间做到相互听课，同时做好听课笔记实习结束前，每位实习生必需细心预备一次请检课或汇报课

②班主任工作实习要求实习同学在实践中了解中学班主任工作的特点和环节；仔细听取原班主任对班级工作的看法，做好班级日常管理的各项工作根据班主任工作的有关要求做好实习班级的管理工作独立组织1此班级日常活动，进行家访3-4次，力所能及地做好后进生的转化工作

③撰写教育调查与讨论报告要求在指导老师的指导下，深化了解基础教育教学现状和教育改革的进展去世，撰写出切合实际的调查报告或论文通过调查，把握调查讨论的基本内容和方法，培育教育调查力量，为从事教育教学讨论打下基础

④请实习学校组织1次先进老师教学教研和班主任工作阅历的沟通会，对师范生进行喜爱教育事业的专业思想教育实习的最终3天为小结时间，实习生写好个人总结和专题总结进行小组评议，做好教学和班主任工作的移交，请实习学校组织任课老师和班主任评定实习生的成果，填好鉴定表

4.总结阶段（11月24日—12月5日）

①实习生沟通实习体会；各班级由班长写好班级教育实习总结，于实习结束一周内交院教学科

②各班班长于12月2日之前收齐鉴定表、听课笔记、实习教案、记事本等材料准时上交教学科

③院办收集、整理有关教育实习材料并归档

④12月8日前分院上交各班实习成果、实习总结等材料给教务处

五、实习生纪律

1.坚持四项基本原则，忠诚人民教育事业

2.严格遵守实习学校的各项规章制度，加强与实习学校的联系；听从带队老师的统一支配；敬重实习学校的领导和指导老师，虚心学习；关怀实习学校的同学，为人师表

3.文明礼貌，生活俭朴，服装干净，穿戴及言论举止力求为人师表，避开产生不良影响

4.留意交通、饮食等平安，杜绝意外的发生，确保平安顺当地完成.师范生实习方案篇5

一、教育实习的目的

（一）通过实习，使自己对教学工作有一个整体的了解.，把自己的专业课与教学紧密联接起来

（二）熟读新课标，通过自己的学习与老师的指导，尽可能多的把握新课程改革的理念

（三）仔细虚心的向各位老师学习，培育自己在教学课堂中应了解的技能，如引入技能，语言技能等等

（四）在实习的过程中，渐渐培育自己的独立工作力量，社会交际力量，一个教育事业者应有的责任感和使命感

二、教育实习的内容

（一）仔细听指导老师的课，并对老师的教授状况以及同学的听讲状况做好记录在八周的实习中，我会完成十节课的听课任务，并认真做好记录，在课下进行反思与总结，汲取指导老师的讲课阅历

（二）备好每一节课，以说课为前提，虚心听取接受指导老师的看法讲八节课，预备讲一节课之前，我会事先备好课，经指导老师批阅批准教案后，再向指导老师说课通过老师的讲评,我可以从中知道自己的优点在哪里，怎么改进自己的不足

（三）做好教育调查依据我校教育处拟定的题目，结合教育实习的状况，开展一次专题调查活动，写出不少于三千字的调查报告

（四）自我反思，在反思中不断提升自己的教学水平坚持每两周至少完成一篇实习日志，仔细总结自己在教育工作中遇到的各种问题，吸取阅历教训，从而提高自己的教学水平

（五）做好老师支配的每一份任务

三、实习时间第一站我们支配在西递村从大巴下来，步入村中，走进预定好的饭店，立刻觉得周身清爽，城市的喧嚣和路途的尘土都涤荡而去，将来几天的写生也变得更加迷人放下行李，未做休息，我们便在导游的带领下，参观了村中的一些有代表性的景点，之后我们各自围着村子细细巡游品尝村中的小河和村边的池水让我感叹皖南的灵动和秀丽，究竟这样清亮的水在我的家乡实不多见下午，根据方案同学们开头背着画具走街串巷查找合适的景点作画其实，在西递,令人满足的景色无处不在;幽长的巷子，古老的官宅，斑驳的墙壁，都留在了我们的画纸上第一次沿街作画时，我有点难为情，由于水平实在拙劣的可以，手法更是生涩，真不敢面对过往行人间或飘来的眼光但后来发觉，多数人是无暇在乎你的画作的，即便他们觉得你画的不好，也只会鼓舞地对你笑笑或简洁教导一下我也明白过来，正是水平不行才需要多加实习勤加练习嘛，管别人怎么看啊一下午的时间没有什么成果，我劝慰自己才第一次不要灰心，老师也细心地指出我们画作的.缺点并鼓舞我们多画在西递我们待了4天，尽管不舍那纯朴的民风，不舍村中的那条大黄狗，我们却不得不奔往下站一一南屏对于南屏，最深的印象是村中上上下下的台阶和村边的万松林，以及村外田地边的石桥和水车万松林由于树梢上跳动的松鼠而得名，圆满的是我未曾亲眼目睹松鼠的身姿;不过倒近距离欣赏了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影大水车是我长这么大第一次见，清亮的水流随着转动的水车灌入小水渠，让人不禁赞美劳动人民的才智大石桥上行人匆忙，桥下河水潺潺，勾起人无限的绘画冲动之后，我们来到最终的目的地宏村进村便是秀丽的南湖和横跨其上的画桥，湖中芙蓉俏，湖边垂柳生，电影里李慕白牵马过桥的场景再次出现眼前宏村的水系遍布全村的街道，每家每户出门便可打到清水做饭洗衣村中心是有牛胃之称的月沼，由于池塘的外形为规章的半月，所以村中人又叫它半月谭想起宏村，自然会想到村中老者挎着竹篮的叫卖声〃糯米饼，桂花麻饼〃，还有香甜的板栗宏村里有许多存活几百年以上的古树，枝繁叶茂,遮天蔽日虽然实习时间只有短短十天，但是心中的感觉不能用不舍二字简洁概括，大家心里更多的是惆怅和感慨惆怅岁月的变迁和历史的痕迹，感慨环境的恶化和城市的浮躁，刚刚拂去尘污的心灵不知是否又要面临考验师范生实习方案篇6不管是任何工作，都要有实习的过程，在实习中获得更多的学问，在实习中使自己成长的更快假如想实习工作进行的更加顺当，先要制定出具体的专业实习工作方案

一、个人实习阶段的主要任务L完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务;提高教学力量；

2.加强基础练习，落实专题训练，努力提高同学考试成果，确保美术等各科平均分有所提高；

3.加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高；

二、教育教学指导思想结合《一般中学校各科新课程标准》的学习乐观落实新课程改革的观念培育同学具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达沟通在内的多方面的基本力量，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的.力量，为升二，三，四.五.六.初一打下坚实的美术基础

三、教学工作一附科课L教本1附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，依据实习学校及指导老师的详细支配作出相应的调整，进一步完善2教学内容的组织A.遵从指导老师的支配，完成相应教学内容B.根据专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导同学把握相关学问要点,并引导同学仿照和创作把各专题内部的创作作品亲密联系起来，进行比较阅读讨论，从而深化对作品和专题要点的把握每个专题的教学内容完成之后，组织并指导同学作品的完成专题练习和反馈工作，准时查漏补缺C.提倡〃自主、探究、合作〃的学习方式要有方案地引导同学自学，引导他们自主钻研课文，获得学习爱好，自奋其力，自力得知;要突出讨论性学习的特点，拓展课堂内容，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓舞同学相互切磋，相互争论，切实提高美术创作力里⑶教材的备课在自己备好课的前提下，依据实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课，向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自己的备课力量

2.读本，动手，想象，画依据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应连接;以〃读，动，听，画〃为主，组织同学创作与阅读和争论沟通要在读本的阅读中体现同学的主体性;以写促读，布置读画笔记的动手力量，促进同学对读本的阅读理解;读本的〃名著导读〃〃名画创作〃部分，结合〃讨论性阅读〃实施;在练习、检测时以读本为材料，促进同学对读本学习的爱好二活动想象教学L依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练

3.结合指导老师的教学方案，遵从其实习工作支配，活动练习分步骤进行达标训练,要求同学渐渐达标

4.提高同学考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品

5.调动同学参加作品观看与点评，提高观看实效。