幼儿园安全课《认识安全标志》教案

幼儿园安全课《认识安全标志》教案设计意图幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做遇到突发事件时不知如何处理，缺少积极的自我保护的能力和技巧因而在日常生活中常常发生一些意外损伤为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生我设计了《认识安全标志》这一活动，引导幼儿通过认识安全标志、了解安全标志的意义、自觉遵守标内容等安全知识，知道一些突发事件的处理方法，进一步提高幼儿安全意识和自我保护能力活动目标、认识生活中的安全标志，了解这些标志的实际意义

1、懂得基本生活安全常识，知道应该按照安全标志的要求行动，初2步形成自我保护意识、掌握一些简单的安全事故处理方法，提高自我保护能力3重点难点重点认识生活中的标志，了解标值得实际意义难点能够按照安全标志的要求行动活动准备、消防演练图片，安全标志1PPT、常见的安全标志图，每名幼儿一套安全标志卡片小心摔倒、2小心路滑、小心触电、严禁烟火、禁止翻越、禁止触摸等、活动室布置“安全标志展览”板3课前准备幼儿经验准备:活动前请家长协助幼儿收集有关安全标志教师经验准备教师熟知各种安全标志的图案及其意义活动过程

一、情景导入，激发幼儿兴趣、观看模拟消防演练图片，快速集中幼儿注意力1师问小朋友，生活中存在着各种声音，今天老师带来了一种特殊的声音，谁知道这是什么声音幼儿警报师警报声响了，那我们来看一下，到底发生了什么？师哦，原来是小神童幼儿园着火了师如果你们遇到着火的事情你会怎么做？幼儿拨打、站在阳台大声呼叫、泼水、用灭火器喷火、用湿毛U9巾捂着口鼻猫腰往外跑等等师孩子们说的可真棒，让我们一起看看小神童幼儿园的小朋友是怎么做的？幼儿回答用湿毛巾捂着口鼻猫腰往外跑师他们怎么那么聪明都知道往楼梯口跑呢？为什么没有往别的方向跑的呢？幼儿安全出口师原来这里有安全标志你们是怎么知道的？幼儿咱们幼儿园楼道就有这安全标志，师看教师带来了什么？那我们一起来看一下安全出口由哪几部分组成？幼儿文字安全出口、小人和箭头教师小结在我们生活当中有很多这样的标志，它告诉我们在紧急情况下不要乱跑，要按标志的指示去做

二、引导幼儿认识生活中常见的安全标志，了解这些标志的实际意义、请幼儿把自己认识的安全标志介绍给大家1师孩子们，谁能告诉教师在生活中，你还见过什么样的安全标志？在什么地方见过？长的是什么样子？请几名幼儿介绍自己认识的安全标志并说出这些图的实际意义、引导幼儿认识安全标志图，理解它们的实际意义2师老师这也有几种安全标志你们想认识吗？老师逐一出示各个安全标志图，讲解图的实际意义，还知道应该按照安全要求去做如小心触电（警示我们这里有电危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方），严禁烟火（告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮，否则或发生火灾）

三、引导幼儿理解设置安全标志图的意义，懂得基本的安全常识师我们生活中为什么要有这些安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？教师小结孩子们，我们每天都生活在一起，如果我们不按安全标志的规则去做，就会出现这样或那样的危险，使我们的生活很混乱所以我们一定要遵守规则哦

四、引导幼儿玩游戏“看谁找得快”，加强对安全标志的认识师我们中一班的小朋友这么聪明，今天教师奖励你们玩一个小游戏，这个游戏的名字叫看谁找的快注意这里也有规则，刚才教师说了不遵守规则就会混乱，你要仔细听，和安全标志玩个游戏，老师出示安全标志图，请你快速说出安全标志名称看谁说的又对又快哟

五、引导幼儿给安全标志找家布置“安全标志的家”，教师引导幼儿将自己手中的安全标志卡放到“安全标志的家里”，进一步认识常见的安全标志师小朋友认识了这些安全标志，咱们班的安全海报还没做好，你们愿意帮忙吗你们的任务就是为安全标志找个家并贴在家的旁边

六、总结延伸教师小结孩子们，今天我们认识了这么多的安全标志，在我们生活当中会也很多不安全的地方，比如，桌角，外面修路会挖沟等等，请小朋友给这些不安全的地方做一个标志，明天带给教师好不好？活动反思在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象，教师与幼儿配合更好的完成教学内容因人施教，根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题在游戏和问答过程中加深学习知识，并应给幼儿足够空间去发挥去想象，用自己的方法记住标志和其含义。