幼儿园健康教育教案《我会洗手》

幼儿园健康教育教案《我会洗手》

一、活动目标

1、知道洗手的重要性

2、掌握洗手的正确方法

3、教育幼儿养成爰清洁讲卫生的好习惯

二、活动准备

1、PPT；

2、两只玩偶的故事；

三、活动重点:学习正确的洗手方法

四、活动难点:培养幼儿养成清洁卫生的好习惯

五、活动过程

（一）游戏“手指歌”导入活动“大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？“（通过问答式的儿歌形式来引发幼儿的兴趣，并通过这首能够体现手指特征的儿歌游戏，让幼儿通过亲身比较手指的大小、长短来感知自己的小手，为下面的活动作铺垫）

（二）集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性1游戏导入“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）教师引导语“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！”（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好）2观看手偶表演（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性）提问:豆豆为什么会肚子疼啊？它应该怎样做呀？（通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）3引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）问题:你们的肚子疼过吗为什么？我们应该怎么做啊？4小医生嘟嘟小结:洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）

（三）设计问题，引导幼儿观看教师的示范，学习洗手的正确方法1调动幼儿已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的？2幼儿学习洗手的动作3师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法卷袖子一一冲手一一搓肥皂一一搓手心手背一一冲肥皂一一擦手4引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法（师幼一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确洗手的顺序及方法）我有一双小小手，快来快来洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净6师幼谈话“我们什么时候该洗手？”（饭前、便后、玩完玩具、手脏时等）

（四）、幼儿实际练习洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法教师引导语“现在已经是吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净”

（五）、活动延伸（逐步培养幼儿良好的卫生习惯）1幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的健康习惯2家园共育:利用家长资源，请家长配合，引导幼儿在家独立做力所能及的事情,进一步培养幼儿的生活自理能力及良好的健康行为的养成。