幼儿园给小兔铺路

践行《指南》辽北片区现场会游戏设计游戏名称给小兔铺路适合年龄中班岁4-5游戏目标、尝试按照卡片的颜色、形状等特征进行有规律排序

1、感受多种有趣的排序现象，体验排序在生活中的运用

2、培养幼儿合作意识，学会小组讨论，体验小组游戏的快乐3游戏准备红、黄、蓝、绿四种颜色的正方形、圆形、三角形、梯形若干；米菲兔、房子游戏玩法幼儿按顺序在小组内游戏，把卡片从起点按照一定的规律摆放至米菲兔家，并叙述、检验摆放规律，正确后游戏结束规则、幼儿在小组内讨论，按顺序一个接一个的摆卡片

1、确定铺路的路线和规则，按照规律摆卡片

2、卡片从起点摆到米菲兔家，检验正确后游戏方可结束3游戏组织与指导•情景导入引发活动、教师“小朋友，今天我们还来给米菲兔铺路想一想，铺路时我1们应该怎样铺？”、幼儿汇报游戏规则2•自主游戏汇报规律、教师“现在，小朋友就按照小组讨论的方法给米菲兔铺路吧！”

1、幼儿在小组内按照规则游戏2教师和幼儿一起游戏，引导摆完卡片的小组进行检验、请幼儿介绍本次铺路的规律，大家共同欣赏、检验活动过程中,教3师巡回指导检验提高难度继续游戏・、教师“现在米菲兔想要一条更特别、更漂亮的路，他的要求是即1按照颜色也按照形状的规律来铺路，怎么铺呢？想一想，和小组的小伙伴讨论一下吧！”、小组研究规律，进行铺路

2、教师参与活动，引导幼儿在铺路时说出铺路的规律，适时指导

3、幼儿向大家介绍本组铺路规律4小组协作铺路比赛・、教师“现在，我们选一条喜欢的路来进行比赛，看哪组铺的又快又1好”、幼儿按照规律，比赛铺路

2、教师“给小兔铺路的游戏小朋友都喜欢玩，我们还把材料放回活动3区中，有时间继续为米菲兔铺漂亮的路吧！”。