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四是从小说的标题入手，如果从缉毒警察的角度来看，小说是赞美缉毒警察的伟大，告诉人们幸福生活的来之不易，如果从肖锦云的角度来看，小说是表达对英雄家人默默付出的崇高敬意
三、（分）3*3+8+3=20阅读下面的文言文，回答下列问题尧叟字唐夫，与父省华同日赐绯，迁秘书丞久之，充三司河南东道判官再迁工部员外郎、广南••西路转运使岭南风俗，病者祷神不服药，尧叟有《集验方》，刻石桂州驿又以地气蒸暑，为植树凿井，每三二十里置亭舍，具饮器，人兔喝死咸平初，诏诸路课民种桑枣，尧叟上言曰“臣所部诸州，土风本异，田多山石，地少桑蚕今其民除耕水田外，地利之博者惟麻茨尔臣以国家军须所急，布帛为先，因劝谕部民广植麻芸，以钱盐折变收市之未及二年，已得三十七万余匹自朝廷克平交、广，布帛之供，岁止及万，较今所得，何止十倍欲望自今许以所种麻芭顷亩折桑枣之数民以布赴官卖者免其算税如此则布帛上供泉货下流公私交济，其利甚博”诏从之俄兼群牧制置使始置使，即*\Z\Z\Z\Z\/\Z\Z\ZX/\Z\ZVSZ\Zw*\Z\Z/\Z\ZV\Z\ZwSZ\✓VS/\Z/\1/w*/S/XZV*w/XZV*\/XZS/\/XZSZ\Z\ZS/SZ\ZS/1\Z*..%ZS/XZ\/Z\Z\1/\Z\ZS/S/\/\Z以尧叟为之，及掌枢密，即罢其任至是，以国马戎事之本，宜得大臣总领，故又委尧叟焉又著《监牧议》，述马政之重预修国史大中祥符初，东封，加尚书左丞诏撰《朝觐坛碑》，进工部尚书，献《封禅圣制颂》，帝作歌答之时诏王钦若为《朝觐坛颂》，表让尧叟，不许别命尧叟撰《亲谒太宁庙颂》，加特进，赐功臣又以尧叟善草隶，诏写途中御制歌诗刻石天禧初,病亟，召其子执笔，口占奏章，求还辇下，诏许之肩舆至京师，卒，年五十七废朝二日，赠侍中，谥日文思尧叟伟姿貌，强力,奏对明辨，多任知数久典机密，军马之籍，悉能周记母冯氏，性严尧叟事亲孝谨，怡声侍侧，不敢以贵自处（节选自《宋史•陈尧叟传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.欲望自今许/以所种麻芒顷亩/折桑枣之数/民以布赴官/卖者免其算税/如此则布帛上供/泉货下流/B.欲望自今许以所种麻芒顷亩折桑枣之/数民以布赴官卖者/免其算税/如此则布帛上供/泉货下流/C.欲望自今许以所种麻芭顷亩/折桑枣之数/民以布赴官卖者/免其算税/如此则布帛上供/泉货下流/D.欲望自今许/以所种麻芭顷亩折桑枣之/数民以布赴官/卖者免其算税/如此则布帛上供/泉货下流/1L下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.赐绯，赐给绯色的官服，宋代官服颜色按官位从高到低依次为紫、绯、青、绿B.泉货，钱币、货币因货币如泉水一样流通，遂古人将“钱”称作“泉”C.东封，即帝王封禅泰山，昭示海内一统、天下太平封禅泰山有着悠久的历史D.辇下，是辇毂下的省称，意为在皇帝车驾之下，指代京城
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.尧叟爱护百姓，治理有方他担任广南西路转运使时，将《集验方》刻在石碑上，又命人植树凿井设亭，改变了当地祈祷神灵治病的习俗B.尧叟为民为国，敢于上言他没有简单服从朝廷的命令让百姓种植桑枣，而是结合当地实际，有理有据地请奏朝廷批准当地人种植麻芭C.尧叟才华横溢，文笔突出他写作《监牧议》论述马政的重要性，并参与编写国史，撰写了《朝觐坛碑》《封禅圣制颂》《亲谒太宁庙颂》等文章D.尧叟任职机要，认真负责尧叟长期掌管朝廷机密事务，写奏报、对答明白清楚，兼任多职都能做到心中有数，能将军马的名册全部详细记录
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①又以尧叟善草隶，诏写途中御制歌诗刻石
②尧叟事亲孝谨，怡声侍侧，不敢以贵自处
14.尧叟为什么让当地百姓种植麻芒？请简要说明【答案】
10.C
11.A
12.A
13.
①又因为尧叟善于写草隶，（皇帝）下诏让他写下途中皇帝所作的诗歌并刻在石碑上
②尧叟侍奉母亲非常孝顺恭敬，侍奉（母亲）旁边时话语和悦，不敢以高官自居
14.当地水土与中原不同，土地中夹杂石块，适宜种植麻芒；布帛是紧急的军需品，种植麻芒有利于国家军需【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力句意希望从今（朝廷）允许他们用所种的大麻和芝麻的面积折合桑树、枣树的数量，将布匹卖给官府的人，（则）免除他们的税这样一来，地方的布帛供应朝廷，朝廷的货币支付地方“者”为代词，用于动词后面，指人，“卖者”即卖东西的人，“以布赴官”意为“拿布到官府”，要紧接后文“卖者”，意为“将布匹卖给官府的人”，语意连贯、通顺，排除AD；“之”是结构助词，连接定语和中心语，后面不能断开，排除B故选Co【11题详解】本题考查学生对古代文化常识的掌握能力A.“从高到低依次为紫、绯、青、绿”错误，宋代官服颜色按官位从高到低依次应为紫、绯、绿、青故选Ao【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力A.“改变了当地祈祷神灵治病习俗”错据原文“病者祷神不服药，尧叟有《集验方》，刻石桂州驿又以地气蒸暑，为植树凿井，每三二十里置亭舍，具饮器，人免喝死”可知，原文只是提到尧叟针对当地的一些做法，并没有说他“改变了当地祈祷神灵治病的习俗”故选Ao【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力
①“以”，因为；“善”，善于；“御”，指皇帝
②“事”，侍奉；“怡”，和悦；“自处”，自居，炫耀【14题详解】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力由原文“臣所部诸州，土风本异，田多山石，地少桑蚕今其民除耕水田外，地利之博者惟麻芭尔臣以国家军须所急，布帛为先，因劝谕部民广植麻芝，以钱盐折变收市之可知，当地水土与中原不同，土地中夹杂石块，适宜种植麻苫；布帛是紧急的军需品，种植麻苫有利于国家军需参考译文陈尧叟字唐夫，和父亲陈省华同一天被赏赐绯色官服，晋升为秘书丞很久之后，充任三司河南东道判官再次晋升为工部员外郎、广南西路转运使岭南当地的风俗，生病的人祈祷神灵（却）不吃药，尧叟有《集验方》，（于是将它）刻在桂州驿站的石碑上又因为当地气候炎热，（他命人）种树挖井，每隔二三十里设置驿亭客舍，配备饮水的器皿，（这让）百姓免于中暑死亡咸平初年，朝廷下诏让各路督促百姓种植桑树与枣树，尧叟上奏说“臣所治理的各州，水土风俗（与中原）本来就不一样，土地中大多夹杂石块，当地很少种桑养蚕现在百姓除了耕种水田外，当地最有利于种植的只有大麻和芭麻了臣认为国家军需紧急的物品中，布帛排在前面，因此劝勉晓谕百姓大面积种植大麻和芭麻，（官府）用货币和食盐折换收购它们，不到两年，已经收购了三十七万多匹从朝廷平定交州、广州之后，该处提供的布帛一年仅有万匹，跟现在所得到的相比，相差不止十倍希望从今（朝廷）允许他们用所种的大麻和芭麻的面积折合桑树、枣树的数量，将布匹卖给官府的人，（则）免除他们的税这样一来，地方的布帛供应朝廷，朝廷的货币支付地方公家与私人都能得益，（这样做）好处很多”朝廷下诏听从他的意见不久（尧叟）兼任群牧制置使最初设置此官，便由尧叟担任，等到（尧叟）掌管枢密院，便不再兼任此时，因为国家饲养的马匹是战事的根本，应该派大臣统领，因此又（把这件事）交付给尧叟（尧叟）又编写《监牧议》，论述马政的重要性（他还）参与编写国史大中祥符初年，东封泰山，加授（尧叟）尚书左丞（他）奉诏撰写《朝觐坛碑》，升任工部尚书，进献《封禅圣制颂》，皇帝作歌酬答他当时，皇帝下诏让王钦若撰写《朝觐坛颂》，钦若上表（请求将此事）让与尧叟，不被允许另外命令尧叟撰写《亲谒太宁庙颂》，加授特进，赐他功臣名号又因为尧叟善于写草隶，（皇帝）下诏让他写下途中皇帝所作的诗歌并刻在石碑上天禧初年，尧叟病情危急，让他的儿子拿笔，自己口述奏章，请求回到京城，诏令允准（他乘坐）轿子到京城，（不久便）病逝，时年五十七岁皇帝宣布两日不上朝，追封（他）为侍中，谥号文忠尧叟高大雄壮，相貌堂堂，壮健有力，写奏报、对答明白清楚，兼任多职，心中有数（他）长期掌管机密事务，军马的名册都能详细记录他的母亲冯氏，生性严厉尧叟侍奉母亲非常孝顺恭敬，侍奉（在母亲）旁边时话语和悦不敢以高官自居
四、（分）3+6=9阅读下面这首唐诗，完成下列小题归梦杜甫道路时通塞，江山日寂寥偷生唯一老，伐叛
①已三朝雨急青枫暮
②，云深黑水遥梦归归未得，不用楚辞招
③【注】
①伐叛讨伐乱臣贼子，指安禄山、史思明等
②③“雨急青枫暮”和“不用楚辞招”均化用自《楚辞•招魂》
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.诗的前两联写历史叹身世，后两联述梦境发感叹，全诗以虚衬实，感人至深B.诗人通过对道路时通时阻，以及江山日见冷寂萧条的描写，揭示了战争带来的灾难C.诗的颈联写梦魂在急雨中难辨方向，难以飞越遥远的路途，隐喻着现实的艰难D.最后两联运用典故，暗示了诗人和屈原有相似的处境、命运和相同的忧国忧民情怀
16.诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？请简要分析（6分）【答案】
15.A
16.
①感时伤世长期战乱、江山冷寂萧条，诗人内心深感忧虑
②感叹身世迟暮之年，孤独地四处漂泊，只能苟且求活
③思念家乡对家乡（长安）魂牵梦绕，但归乡之路艰难、遥远【解析】【15题详解】本题考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力诗的前两联是写“现实”而不是“历史”，而且全诗是虚实结合，不是“以虚衬实”【16题详解】本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力抓住诗中对现实的描写、典故的运用，以及关键词如“寂寥”“偷生”“梦归”等分析思想感情即可每条答案由两部分组成，即先归纳情感，再结合诗句作分析
五、（分）1*6=
617.名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分
（1）陶渊明在《归园田居（其一）》中用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往的诗句是
（2）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行的诗句“”和令人叹为观止
（3）古人认为猿猴极具灵性猿类的叫声就常被诗人在诗中借用来抒发悲伤的情感，比如唐诗中的“，”就是这样【答案】
①.羁鸟恋旧林
②.池鱼思故渊
③.霓为衣兮风为马
④.虎鼓瑟兮鸾回车
⑤.风急天高猿啸哀
⑥.渚清沙白鸟飞回（谢公宿处今尚在，泳水荡漾清猿啼/两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山/其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力易错字词羁、渊、霓、瑟、鸾、啸、渚、深、荡漾、暮、鹃
六、（分）3*3=9阅读下面的文字，完成下列小题国画是以墨色的变化、线条组织和色彩搭配进行绘制的，墨分五色又是国画艺术发展中的一大o历朝历代画家对于墨色的使用和研究到了的地步，但描绘出的作品显得单一苍素若盖上红印效果就非同一般了，有了红印的衬托，就会更加突出主体，墨色的浑厚感和层次感也更趋丰富最初，印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐演变成为画面点睛的作用自元代以后，印章在国画中的地位显著提高由于画家不断地探索，墨色和印章的红色的结合是的，使之成为国画作品中不可或缺的组成部分，体现了很高的审美价值和社会价值印章在什么情况下如何运用，要根据具体情况，按照画面的内容和题跋、构图的需要而定，不能O印章的风格与书画风格应该相吻合或接近，决不可大相径庭，否则，（）o自古诗、书、画、印一体，印章虽排在尾巴的位置上，但是它的作用却非常大人们在欣赏名画、书法的时候，也能够欣赏到那一方别具匠心的印章所以说，印章的好坏不仅影响到作品的内容，也影响到人们的联想和心情
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.创造游刃有余浑然天成相提并论B.创举炉火纯青巧夺天工相提并论C.创造游刃有余巧夺天工一概而论D.创举炉火纯青浑然天成一概而论
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐具有了画面点睛的作用B.印章的使用只是一种为了构图完整的补救，后来逐渐演变成了画面点睛的作用C.印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式，后来逐渐具有了画面点睛的作用D.印章的使用只是一种为了构图完整的补救方式，后来逐渐演变成了画面点睛的作用
20.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.非但不能促进画面的统一和谐，反而破坏了画面的美B.非但不能增加画面的美，而且破坏了画面的统一和谐C.非但不能促进画面的统一和谐，而且破坏了画面的美D.非但不能增加画面的美，反而破坏了画面的统一和谐【答案】
18.D
19.C
20.D【解析】【18题详解】本题考查近义词辨析与运用的能力辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩第一空，“创举”指前所未有的影响大的举动或事业“创造”就是把以前没有的事物给产生出或者造出来，这明显的是一种典型的人类自主行为根据句意，墨分五色又是国画艺术发展中前所未有过的举动，所以应该用“创举”第二空，“炉火纯青”比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步，“游刃有余”形容做事熟练，轻而易举语境是指“对墨色的使用和研究”，应用“炉火纯青”第三空，“巧夺天工”专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧“浑然天成”形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹亦形容人的才德完美自然根据语境不是在说人工雕塑技艺，而是说国画中的颜色完整不可分割应用“浑然天成”第四空，“一概而论”指用同一标准来对待或处理（多用于否定式）“相提并论”指把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待（多用于否定式）语境指“印章在什么情况下如何运用”，即在不同的情况下有不同的使用，不能用同一标准来对待，应用“一概而论”分析可知，D项词语全都恰当故选D【19题详解】本题考查学生辨析病句的能力解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，耍特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意文中画横线的句子共有两处语病第一处是成分残缺，“印章的使用”是种“方式”，而非“补救”，据此排除AB两项；第二处是搭配不当，“演变成为”与“作用”不搭配，可将“演变成为”改为“具有了”，据此排除D项故选C【20题详解】此题考查语言表达的连贯准确的能力此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然要加强对语境的分析与体会有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用“反而”与“非但”搭配，衔接更流畅，据此排除BC两项；“破坏了画面的统一和谐”的程度比“不能增加画面的美”或“破坏了画面的美”的程度更深应放在后面，据此排除A项故选Do【点睛】考查语病的辨析与修改，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否对于语序不当的句子，也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词
七、（分）3+3+4=10阅读下面的文字，完成下面小题墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉它就是一个看不见形影的家长,严厉而又古板但有时候它又充满温情，比如除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的，它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背我终于明白挂钟上的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中（选自《迟子建散文》，有改动）
21.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）A.手表上的时间静悄悄的，不像墙上的挂钟，“滴答一一滴答一一”的声音不绝于耳B.巨大的太阳翼能低速转动，而带动其转动的是一个“小关节”一一太阳翼驱动机构C.密云水库是京城百姓最依赖的“大水缸”一一北京人每喝三杯水，就有一杯来自这里D.高精度服务是北斗的一大特色，精度控制在5厘米内一一这还不是北斗的“极限”
22.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析
23.文中画波浪线句子可以改写成“它就是一个看不见形影的严厉而又古板的家长”从语义上看二者基本相同，为什么说文中句子表达效果更好？【答案】
21.B
22.
①句中将白发比作明丽的雪线，体现了比喻的相似性；
②头发和雪线的形状相似，白发和白雪色泽相似
23.
①改句为普通的常式句，比较平淡；文中句子将“严厉而又古板”独立出来，起到了强调作用，突出挂钟的铁面无私
②文中句子与下文的“充满温情”衔接照应得更紧密【解析】[21题详解】本题考查正确使用标点符号这道题重点考查破折号的使用文中破折号表解释说明A项，表声音延长B项，表解释说明C项，表语意间的因果关系D项，表语意转换故选Bo【22题详解】本题考查正确使用修辞手法的能力这道题重点考查比喻修辞手法本体和喻体之间的相似性文中句子是“我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛”比喻句中本体和喻体之间具有两个方面的相似性一是色泽相似，句中本题时“白发”，喻体是“雪线”，两者在颜色上相似，都是白色的；二是形状相似，“白发”和“雪线”在形状上相似，都具有细密的特点本句将“白发”比作“明丽的雪线”是抓住了两者的相似点，所以此句的修辞使用很合适【23题详解】.本题考查语言运用的准确、鲜明、生动的能力阅读这两个句子，找到两者的不同点，从句子间关系、句式的使用、以及表达效果等方面分析原文表达效果更好的原因比较这两个句子发现，首先从句式结构分析两者不同原句是采用短句，把“家长”的修饰成分“严厉而又古板”从句中独立出来，是为了强调“家长”的特点，突出“它（挂钟）”具有铁面无私的特点相比之下，改写的句子把修饰成分“严厉而又古板”直接放在“家长”的前面作定语，这就成了一个长句，也是一个普通的常式句，语气上就显得比较平淡，不能突出强调挂钟具有铁面无私的特点其次，从衔接的角度分析两者不同原句与下文的“充满温情”衔接照应得更紧密，而改句在语意的衔接上不太紧密所以，从以上两方面看，还是原句表达效果更好【点睛】此题属于语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式做好语句复位题要从以下几个方面考察话题是否统一要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承既要注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调要注意画面、情调、风格的和谐统一或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一致如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等
八、（分）
6024.阅读下面文字，根据要求作文在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现——路遥《平凡的世界》你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的——鲁迅正是万千平凡人直面工作生活中困难、勇于奋斗拼搏圆梦的精神，才汇聚成我们这个时代的奋进之光——《人民日报》编者作为青年学子，站在人生的新起点，你有怎样的思考和体验？结合上述三则材料，写一篇文章【注意】
①角度自选，立意自定，题目自拟
②明确文体，不得写成诗歌
③不得少于800字
④不得抄袭、套作【答案】例文奋斗的青春破土而出的春草是为了看看阳光而来到这个世界上涓涓细流是为了融入大海而勇敢之前翱翔苍穹的雄鹰是为了遨游天际而展翅高飞五四青年是为了心中的梦想而全力以赴当红色的火炬在一个又一个青年手中传递，想起此情此景是否也会激起你心中那要燃气的激情在这美好的青春年华里，青春应该是火红色的，而这种火红色应该由青年人澎湃的热情所渲染的你看那脚手架上闪烁的火花，炼钢炉旁奔腾的铁流，天安门前涌动的红旗……有人说，青春是翠绿色的，它象征着生命，孕育着希望，代表着未来不信，你看那画架下不倦的挥洒，钢琴旁执着的追求，运动场上矫健的腾跃……有人说，青春是雪白色的，它象征着青年人纯真的心灵，无私的品质，天真的幻想不信，你看那河水中嬉戏的浪花，寒风中屹立的雪人，天空中穿梭的白云……要我说，青春本无颜色，它是一张透明的画纸，等待你去描绘，任你走笔，任你着色而梦想就是你的调色盘，你想要什么颜色就有什么颜色但是只有走过花季，走出雨季，付出汗水，奉献才智，努力为着梦想的希望而拼搏，青春才会呈现出各种绚丽的色彩！一位哲人说过“梦想是地球上最美的思维之花”是的，有了梦想就有了奔头，就有了人生的航标从小到大，我的梦想有过许多，梦想去翱翔、去当诗人、去当画家等等千奇百怪，却都很美好我不在乎衣着打扮，也不在乎吃好喝足，只在乎梦想的希望我愿和陶渊明去欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致；和龚自珍去证实“落花不是无情物，化作春泥更护花”的真言天理；与李白共希冀“长风破浪会时有，直挂云帆济沧海”的美好愿望；同苏东坡相守那“但愿人长久，千里共婵娟”的思乡之情……我明白“天生我材必有用“，我陶醉于“山重水复疑无路，柳暗花明又一村的境界我不惧怕失败，因为心是无暇的碧玉，即使碎了，那又何妨？只要问心无愧，只要努力拼搏过，那结果的好坏并不是最重要的是啊，奋斗是一个过程，我就是喜欢这个过程虽然坎坷，有荆棘，有风浪，但人的力量永远是无敌的只要有坚定的信念，有坚韧的步伐，我相信定会走出一条光明大道，定会瞧见那天边的七色彩虹对，那就是对成功者的嘉奖，那就是胜利的信号，那就是耕耘后的收获！为了青春的梦想，让我们像小草一样破土而出，像溪流一样勇往直前，像雄鹰一样蝉翅高飞吧……现在是我们奋斗的时刻，让我们乘载着梦想乘风远航吧！【解析】【详解】本题考查学生写作材料作文的能力写材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意义，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所谓抓住主旨；其次要选择角度，准确立意，主旨单一的材料据材料立意即可，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意【审题】本题有三则材料路遥的名言意思是想象与现实有距离要将想象变成现实，必须要有直接现实性的活动，那就实践鲁迅的名言意思是我们有很多的力气，所以可以自力更生，把一切“荒芜”变成“茂林”理想是关键，青年人更应该有理想有了理解，又有干劲，我们遇到困难就能克服困难，最终取得成功《人民日报》编者的话指出如果我们每一个人都能为了理想，克服困难，勇于拼搏，就可以汇聚成时代的奋进之光三则材料共有的关键词是理想，奋斗立意角度
（1）幸福都是奋斗出来的；
（2）奋斗本身就是一种幸福；
（3）新时代是奋斗者的时代；
（4）努力奋斗，实现中国梦素材准备
1.司马迁写《史记》汉朝的司马迁继承父业，立志著述史书，不料正在他着手编写《史记》时祸从天降，遭“李陵之祸”的株连，被迫辍笔，但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的鸿篇巨著一一《史记》
2.西晋时的左思出身寒微，自幼反应迟钝，长得丑，又讷于言辞学书法、弹琴，都没有学成他父亲对朋友说“这孩子智力差，笨”左思很不服气，发奋学习，以勤补拙他着手准备《三都赋》，吃饭、走路想的都是文章连家中茅厕里也放着纸笔，一旦他琢磨出了好句子，便随时记下当时，在洛阳任职的才子陆机也在准备《三都赋》，听闻此事，讥笑说“这里有个丑八怪想写《三都赋》，他写的文章只配给我盖酒瓮”左思毫不动摇，并请求担任掌管国家图书典籍的秘书郎，借机苦学苦读他日积月累，终于花了十年时间写成了《三都赋》，达官显贵竞相传抄，一时“洛阳纸贵”
3.霍金，一位21岁就被医生诊断患了绝症的人命运对他是那么的残酷！17岁，霍金考取了牛津大学，而在21岁，他却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症就像一朵含苞待放的鲜花在婉紫嫣红的春天里遭到了严霜的打击但霍金的人生并不因此而画上句号他不怕困难，不怕失败，一直在努摸索着人生光明的天体物埋学家，他写的科学著作《时间简史一从大爆炸到黑洞》风行世界霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强拼搏的精神征服了世界他的事迹表明，人只要有拼搏精神，成功的大门永远为你敞开
4.中国人民是具有伟大奋斗精神的人民青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生（习近平）
5.人生在勤，不索何获（张衡）结构设想本题适合于写成议论文根据材料，立意要结合理想与奋斗根据立意给文章拟一个鲜明的题目文章开头可以从材料中引出论题，也可以围绕论点直接提出中心论点文章的重点是选择论据材.料，对论点进行论证材料要道理论据与事实论据相结合采用事实论据进行论述时，事实部分要高度简洁，重点是事实之后的分析论证过程中，需要联系自身实际和时代特点，以一个时代青年的担当情怀，谈自己如何为理想而奋斗最后，总结全文，强化论点【点睛】材料作文的审题要点第一步，读懂材料，抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度一个事件，针对其背景、写作目的不同，就产生了几个不同的审视角度题目明确提示我们要选择其一来写，要体现权衡与选择，因而不能眉毛胡子一把抓，笼统写交际的艺术、细节决定交际等；也不能均衡笔力论述每一个细节道理而不体现权衡后的选择A.“是因为丈夫的牺牲让她感到生活无助，人生茫然”错误结合小说的情节可知，肖锦云抱着丈夫的骨灰回家，“这次回来，就不走了，可以好好地陪我了”，肖锦云的内心是悲伤的，却并非无助茫然故选Ao【7题详解】本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力D.“全知视角的叙述”错误所谓“全知视角”是指叙述者并无固定视角，像一个全知全能的上帝，洞察一切，简言之即叙述者所知大于作品中人物所知；而就本文可知，文中虽然是采用第三人称，但完全是从肖锦云的视角来写，写肖锦云的所知、所见，所以应该是有限视角故选D【8题详解】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力解答本题，应在小说中找到描写“雪”的内容，分析其特点，再结合具体的情境来分析其内涵如，小说开头“雪花零零散散地从天空飘落下来，像飞，像蝉翼，清澈洁净，晶莹剔透”“外面的雪似乎有些大了，山坡上、树枝上落满了白茸茸的雪花”，两处“雪”美丽、轻盈，与“好像刚结婚不久……男人放下手机，捡起衣服盖在女人的身上”“女人醒了她揉了揉眼睛，惊喜地叫道”“女人撒起娇来，搂着男人的脖子说”“男人从背包里拿出一个袋子，又拿出两瓶冰红茶”夫妻的宁静甜蜜美好，此处的“雪”喻指宁静幸福美好的生活而肖锦云回忆中“下了半个月的雪丝毫没有停下来的意思”和结尾“不远处，两位老人等在风雪中”，这两处的雪可以说是寒冷的，结合肖锦云丈夫的牺牲和肖锦云带着丈夫的骨灰回家来看，这“雪”是指肖锦云一家的变故以及他们心中的悲伤【9题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象、对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力解答本题，一是明确小说描写了哪些人物，如，肖锦云、缉毒警察（肖锦云的丈夫）、小夫妻等；二是要梳理清晰小说情节，小说的标题是“回家”，开头写肖锦云抱着“包裹”回家，中间写肖锦云的丈夫没有时间回家，最后写肖锦云带着丈夫回家，由此看来，“肖锦云”和“丈夫缉毒警察”都与情节相关，如从肖锦云角度来看，全篇是围绕“肖锦云带着丈夫回家”展开，如从丈夫缉毒警察的角度来看，全篇是围绕“缉毒警察回家”展开；三是从人物形象入手，小说中缉毒警察没有出场，但由肖锦云回顾六年前丈夫因工作性质推迟婚期以及对面小夫妻的幸福宁静的生活来看，可以看出缉毒警察的伟大，因为如果没有缉毒警察的牺牲就没有这样宁静美好的生活，而作为缉毒警察妻子的肖锦云，丈夫没有时间回来结婚，她亲自去，丈夫牺牲了，她亲自带回家，整个过程中肖锦云是平静的，由这些内容可以看出肖锦云的默默付出和隐忍坚强；。
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