教学随笔： 做好学生的“引路人”

【教学随笔】做好学生的“引路人〃中共党员，中小学一级教师毕业于河南洛阳师范学院英语专业，毕业以来一直任教于开封市田家炳实验中学，担任高中英语教学工作在此期间担任班主任工作8年，有着丰富的教育教学和班级管理经验曾经获得开封市优秀班主任，开封市最受学生喜爱的班主任等多项荣誉第32个教师节前夕，习近平总书记在北京市八一学校考察并发表重要讲话，强调广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人教师是人之楷模，面对新变化新要求，教师要认清自己的使命只有师德高尚，业务精湛，专业素质高的专业化老师，具备现代化的教育水平，才能适应社会发展，培养好下一代，我们祖国才能实现伟大复兴一个国家的教育水平和创新能力已经成为影响其现代化进程的关键因素所以，作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力总书记提出的“四有”要求，让我重新审视自己如何做一名合格的人民教师“四有’的要求意义颇为深刻，对我的感触极深，怎样才能做好学生的引路人呢？首先，学生的“引路人’必须是师德高尚、业务精湛、充满爱心的好教师而教师高素质专业化，正体现在习近平总书记所提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心可以说，“四有”是基础，“引路人”是目标理想信念是好教师的人格基石在这个价值取向多元的年代，一个有坚定理想信念的老师才能引导学生面对各种诱惑系好“人生的扣子一位教师，如果只知道授业、解惑而不传道，就不能说这个教师是合格的有什么样的教师，就有什么样的教育有什么样的教育，就有什么样的学生梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒!理想信念是人生的指路明灯教师既是筑梦人，也是追梦人、圆梦人，要忠诚于党的教育事业，为中国培养更多更好的人才做好学生“引路人”，要有道德情操《论语》有言“其身正，不令而行”，教师对学生不仅是言传，更是身教，只有以德立身、以身作则，学生方能以师为镜正如总书记提出的好老师应该取法乎上，见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生教师要正确看待名利得失，明辨是非善恶，坚守教师教育的本质，以身作则，给学生当表率树榜样做好学生“引路人”，要有扎实的学识陶行知先生曾说“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的”信息化条件下，教师要给学生，，一杯水，，，首先自己要有“一桶水”“长流水”这就要求我们要有超前的理念，渊博的知识，扎实的功底，要不断充实自我，武装自我，使我们自己可以做到常教常新，越教越新，使学生获取扎实的知识，形成创新能力，走向未来发展的人生之路做好学生“引路人”，要有仁爱之心教育是“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教育的成功源于对事业的爱，成功的教育源于对学生的爱没有爱心的人不可能成为好老师无论是殷雪梅、张丽莉在车轮前的奋身一扑，还是徐本禹、石兰松对大山里孩子的郑重承诺，都源自于根植其内心深处的浓浓仁爱教师的爱，不同于父母的爱，这是一种民族使命的爱，是无私的，不求回报的爱爱学生是教师最重要的职业道德我们要以仁爱之心对待每一名学生总之，坚定的理想信念是根本，扎实的学识是核心，高尚的道德情操是灵魂，无私的爱心是生命四有好老师是我们对自己的长期要求，要求我们用坚定的信念折服人，用崇高的师德影响人，用渊博的知识启迪人，用无私的爱心教育人因此，在今后的教育生涯中，我将竭尽全力，为我所热爱的教育事业奉献终生，在平凡的岗位上演绎精彩人生！。