教学随笔：何以为师 浅谈教师成长之路

【教学随笔】——何以为师浅谈教师成长之路——赫丹丹从年毕业至今，我已经在教师岗位上任教年有余随着经验的增加，我的20137工作开始从容的同时，我也开始思考职业本身的意义电影《老师好》中有一句经典台词“我不是在最好的时光遇到了你们，而是因为遇到了你们，才有了这段最好的时光我想作为老师的最好时光，就是投入火热的教育生涯中，摸爬滚打，苦口婆心，循循善诱，只有这样的生活才是最值得回忆的，才是回忆起来最美好的电影《老师好》的主演于谦在现实生活中也是一位老师，之前他给徒弟郭麒麟写的一封信上了微博热搜短短数字，洋洋洒洒，字字珠见，字里行间无不透露老师对爱徒的谆谆教诲，亦是殷殷师徒情的展现由此让我想到了魏书生老师撰写的《教学工作漫谈》认真拜读后，我对教师职业和教育工作的认识又有了进一步的思考首先，要用爱心教育学生教书必须育人，魏老师在书中说到“用孩子心灵深处的能源，去照亮孩子的精神世界，显然是最节省能源的方法”我们应该把学生当做有思想，有意识，有感情的主动发展的个体，成功管理学生的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，用爱心教育他们其次，要认识到“课堂是教师的主阵地全力打造高效课堂，将功夫花在备课上，切实做好“一课一研”，不断锤炼自己的上课内容，在保证知识准确性的基础上，尽量生动点，表述清晰些此外要培养学生良好的学习习惯，进而变得善学，学生善学，贝犷师逸而功倍那么如何培养学生善学？我自己的一个想法是要多鼓励（皮格马利翁效应），国学大师季羡林在传记中曾说“我是一个很容易受环境支配的人“，其实谁又不是这样呢？学生时代的季羡林因交上去的一篇作文意外得到老师的褒奖，由此便对文学产生更加浓厚的兴趣，更加努力练习写作，最终走上了文学创作的道路我认为在教学中也要多鼓励孩子，比如作业少打叉，多写一点评语，让那些平时不敢跟老师沟通的孩子感受到老师的关怀最后，要做一个善于反思和创新的老师老师和学生一样，不应止步不前，而应该不停学习，提升自己的素养，而教育就是要跟上时代的步伐一次反思比几次教学设计还重要，每一次反思都是对自身素质的提高，对自己的课堂的反思会让自己成长的更快而创新，是老师必备的能力之一，不能只要求学生不断创新，教师也应该对自己的教学设计不断思考创新点学无止境，教育的魅力也应无止境教师应该像一个有能源支持的火炬，一边点燃，一边在成长。