防火教学课件

防火安全教学课件欢迎参加这次防火安全教学课程本课件专为中小学生及家庭教育设计，全面覆盖火灾基础知识、防火技巧以及逃生自救技能火灾是一种常见的灾害，对人民生命财产安全构成严重威胁通过系统学习防火知识，我们能够有效预防火灾发生，并在紧急情况下保护自己和他人的安全希望通过本课件的学习，每位同学都能成为防火安全的小卫士，将消防安全意识带入家庭和社区，共同构建安全和谐的生活环境引言为什么要学习防火？万分钟10+80%3年度伤亡可降低风险黄金逃生时间每年因火灾导致的死伤病例超过10万起通过预防和自救措施可大幅降低伤害风险火灾发生后的逃生黄金时间火灾威胁着我们的生命安全，每年全国因火灾造成的伤亡人数触目惊心通过学习正确的防火知识和自救技能，我们可以将伤害风险降低约80%在火灾发生的初期，正确的应对方式能够挽救生命和财产无论是家中还是学校，掌握防火知识对每个人来说都至关重要火双刃剑——火的积极作用火带来的危害自古以来，火在人类文明发展中扮演着重要角色它为我们提供然而，一旦火失去控制，便会转变为灾难失控的火焰能在短时烹饪条件，使食物更加美味可口；在寒冷的冬季，它给我们带来间内吞噬建筑物，造成严重的人员伤亡和财产损失火灾产生的温暖；在工业生产中，火能转化为能量，推动机器运转有毒烟雾更是致命的杀手•提供热能，用于取暖•造成人员伤亡•烹饪食物，改善口感•破坏财产和环境•照明，延长活动时间•产生有毒气体和烟雾火灾的基本定义火灾的定义火灾的特点火灾是指在时间或空间上失去控火灾具有蔓延快、破坏性强、救制的燃烧所造成的灾害当火焰援难度大等特点火势一旦扩不再受人为控制，并对人员安全大，往往难以控制，导致严重后和财产造成威胁时，就可以称之果为火灾火灾的危害火灾不仅会造成直接的人员伤亡和财产损失，还会产生心理创伤和社会影响，是一种严重的社会公共安全问题了解火灾的基本定义，是我们学习防火知识的第一步认识到火灾的本质是失控的燃烧，有助于我们更好地理解为什么要重视防火工作，以及如何从源头上预防火灾的发生燃烧的三要素助燃物支持燃烧过程的物质可燃物•主要是空气中的氧气•某些化学物质也可作为助燃剂能够被点燃并持续燃烧的物质•木材、纸张、布料点火源•汽油、酒精等易燃液体提供初始能量使可燃物达到燃点•天然气、液化气等气体•明火火柴、打火机•电火花短路、静电•高温物体炉灶、烟头燃烧三要素缺一不可，这一原理是防火灭火的理论基础了解这一点，我们就能从源头上预防火灾隔离可燃物，控制氧气供应，消除点火源在灭火时，也是通过破坏这三者之间的关系来实现的常见火灾类型家庭火灾•电器故障引发的火灾•厨房油锅起火•燃气泄漏爆炸•明火使用不当（如蜡烛）学校火灾•实验室化学品引发•电器设备老化短路•学生使用明火不当商场火灾•电路负荷过大•装修材料易燃•消防设施不完善工厂火灾•生产过程中的明火•易燃易爆物品存储•设备过热老化不同场所的火灾有着不同的特点和预防措施家庭火灾通常与日常生活习惯密切相关，而公共场所的火灾则可能造成更大规模的伤亡了解这些火灾类型，有助于我们针对性地采取防范措施近期重大火灾案例某住宅楼火灾（年）2024造成8死12伤的严重后果某学校实验室爆燃由化学实验操作不当引起某商场电气火灾因电路老化短路所致近年来，我国发生了多起重大火灾事故2024年初，某城市一栋住宅楼因电气线路老化引发火灾，造成8人死亡、12人受伤的惨剧火灾发生在深夜，许多居民被困在睡梦中，未能及时逃生另一起典型案例是某中学实验室在化学实验过程中，因操作不当引发爆燃，导致多名师生受伤这些案例警示我们，火灾无处不在，防范意识必须时刻保持通过分析这些真实案例，我们可以吸取教训，提高防火意识火灾的主要危害烟雾窒息致死率高达60%有毒气体一氧化碳等有毒物质高温烫伤可造成严重皮肤损伤建筑物坍塌结构受损导致二次伤害在火灾中，烟雾窒息是造成人员死亡的主要原因，致死率高达60%火灾产生的浓烟中含有大量有毒气体，如一氧化碳、二氧化碳、氰化氢等，这些气体可迅速导致人体缺氧，丧失意识，无法逃生此外，火灾现场的高温也会造成严重烫伤，温度可高达几百甚至上千度建筑物因火灾受损可能发生坍塌，造成二次伤害了解这些危害，有助于我们认识到火灾的严重性，提高防范意识烧伤烫伤的应急处理/立即冷水冲洗用流动的冷水冲洗烧伤部位，持续至少20分钟，有效降低组织损伤清洁覆盖用干净的纱布或毛巾轻轻覆盖烧伤部位，避免感染及时就医对于严重烧伤，在初步处理后应立即送医禁忌行为不要涂抹牙膏、酱油、食用油等民间偏方，会加重感染和组织损伤烧伤是火灾中常见的人身伤害，正确的应急处理能够减轻伤势，降低后遗症风险冷水冲洗是最基本也是最有效的急救措施，能够迅速降低皮肤温度，减少组织损伤的深度和范围值得注意的是，民间流传的许多烧伤处理方法，如涂抹牙膏、食用油等，不仅没有科学依据，反而可能加重伤情，导致感染和瘢痕形成正确的急救知识对于降低烧伤的严重程度至关重要防火的基本原则预防为主防消结合群防群治消除火灾隐患，既要做好预防工全员参与，共同从源头上防止火作，也要掌握灭维护消防安全灾的发生火和自救技能科学应对掌握科学知识，理性应对火灾预防为主，防消结合是消防工作的基本方针预防是最经济、最有效的消防措施，通过日常检查和安全管理，消除火灾隐患，从源头上预防火灾的发生同时，我们也要掌握必要的灭火知识和自救技能，做到防消结合防火是每个人的责任，需要全社会共同参与只有全民树立消防安全意识，掌握科学的防火知识，才能有效降低火灾的发生率和危害程度家庭火灾隐患排查家庭是火灾高发场所，定期排查火灾隐患是预防家庭火灾的关键电气隐患是家庭火灾的主要原因之一，如插座过载使用、电线老化破损、违规使用大功率电器等这些问题可能导致线路短路、过热，引发电气火灾燃气泄漏是另一个常见隐患，燃气管道接口松动、软管老化破裂都可能导致燃气泄漏，遇到明火或电火花即可能引发爆炸和火灾此外，厨房明火使用不当、吸烟引燃可燃物、儿童玩火等都是常见的火灾隐患每个家庭应至少每月进行一次全面的火灾隐患排查厨房防火烹饪时人不可离开厨房是家庭火灾的高发区域，烹饪时应有人看管，特别是煎炸食物时油锅起火正确处置切勿泼水灭火，应立即关火，盖上锅盖窒息火焰，或使用灭火毯覆盖电器使用完毕断电电饭煲、电磁炉等厨房电器使用后应及时断电，避免过热引发火灾清理油污和杂物定期清理油烟机和灶台周围的油污，不在灶台附近堆放易燃物品厨房是家庭火灾的重灾区，油锅起火是最常见的厨房火灾类型当高温油锅起火时，绝对不能用水扑救，因为水遇到高温油会迅速汽化并带着燃烧的油花四处飞溅，造成更严重的火势正确的做法是立即关火，用锅盖从侧面推盖，切断氧气供应烹饪时人不可离开是预防厨房火灾的重要原则许多厨房火灾都是因为烹饪者临时离开，而油锅过热或食物溢出引起的保持厨房清洁整齐，及时清理油污，也是预防厨房火灾的有效措施卧室及客厅防火卧室防火要点客厅防火要点•严禁卧床吸烟，避免因疲劳入睡引发火灾•不乱拉乱接电线，避免电线老化短路•不在床上或沙发上使用充电设备，防止过热起火•电器不使用时及时断电，特别是待机耗电设备•睡前检查电暖气、电热毯等设备是否已关闭•不在电视、音响等电器上放置花瓶等液体容器•电源插座不要过载使用，避免电气火灾•远离窗帘、沙发等易燃物放置蜡烛等明火卧室是人们休息的场所，也是火灾伤亡的高风险区域夜间火灾尤其危险，因为人在睡眠状态反应迟缓，容易被烟雾熏晕而无法逃生因此，卧室的防火安全尤为重要严禁在床上吸烟是最基本的防火规定，因为烟头很容易引燃床上用品客厅电器众多，是家庭火灾的另一个高发区域合理布置电器，避免电源插座过载使用，不使用劣质电器和电线，是预防客厅火灾的关键特别注意节假日期间的防火安全，如春节放鞭炮、元宵节点灯笼等，都需要特别注意防火卫生间与阳台防火卫生间防火重点阳台防火要点•燃气热水器定期检修，确保通风良好•不在阳台堆放易燃杂物•电热水器应安装漏电保护装置•不在阳台上烧烤或使用明火•不在浴室内吸烟或使用明火•阳台不要堆放纸箱、废旧家具等•浴霸等电器应防水防潮，避免短路•阳台上的电器设备应防雨防潮定期检查维护•燃气管道和热水器每年检查一次•定期清理阳台杂物，保持逃生通道畅通•检查卫生间电器是否有老化、破损现象卫生间是家庭燃气设备集中的区域，燃气热水器是火灾和一氧化碳中毒的潜在风险源燃气热水器必须安装在通风良好的位置，定期检查燃气管道是否老化泄漏电热水器应安装在干燥处，并配备漏电保护装置，避免电气故障引发火灾阳台常被用作储物空间，但堆放过多杂物不仅增加火灾风险，还可能阻塞逃生通道特别是废旧纸箱、旧家具等易燃物品，在高温或明火作用下容易引发火灾保持阳台整洁，不在阳台使用明火，是预防火灾的重要措施电器安全使用合理用电及时断电不超负荷用电，一个插座不要连接多个大功电器不用时拔掉插头，外出时关闭不必要的率电器电源异常处理定期检查发现电器有异常声响、气味或发热现象，立检查电线是否老化、插头是否松动，发现问即断电并检修题及时更换电气火灾是家庭火灾的主要类型之一，正确使用电器是预防电气火灾的关键插座不应超负荷使用，一般家用插座的额定电流为10A，连接的电器总功率不应超过2200瓦使用电器时应注意观察，如发现异常声响、气味或发热现象，应立即断电并检查原因定期检查电线和插头是否有老化、破损现象，发现问题及时更换购买电器时应选择正规厂家生产的合格产品，不使用无3C认证的电器特别注意冬季取暖设备的安全使用，如电暖气、电热毯等，使用时应有人看管，避免长时间连续使用导致过热起火燃气正确操作定期检查燃气管道每年至少更换一次软管，检查接口是否紧固，管道是否有老化开裂现象可使用肥皂水涂抹在接口处，观察是否有气泡产生，从而判断是否有泄漏正确使用燃气使用燃气前应开窗通风，使用时有人看管点火前检查周围是否有易燃物品，使用完毕后及时关闭燃气阀门不要在燃气灶附近晾晒衣物发现泄漏应急处理如发现燃气泄漏，应立即关闭总阀门，打开门窗通风，不要开关电器或使用明火，迅速撤离现场并报警求助切记不要在燃气浓度高的环境中使用电话燃气是家庭常用能源，但使用不当极易引发火灾和爆炸事故燃气管道的定期检查和维护是预防燃气事故的基础软管应定期更换，一般不超过两年，并选用符合安全标准的专用燃气软管检查是否泄漏的简便方法是用肥皂水涂抹在接口处，如有气泡产生则表明有泄漏使用燃气时应保持厨房通风良好，使用后及时关闭阀门如闻到燃气泄漏的气味，应立即关闭气源，打开门窗通风，切勿触动电器开关或使用明火，以免引发爆炸居民应熟悉家中燃气总阀的位置，以便在紧急情况下能够迅速关闭认识消防标志紧急出口标志灭火器标志消防栓标志绿色背景上的白色小人奔跑图形，指示最近的安红色背景上的白色灭火器图形，标识灭火器的存红色背景上的白色消防水带图形，指示消防栓的全出口方向这类标志通常在紧急情况下会发放位置在火灾初期，找到并正确使用灭火器可位置消防栓是扑救较大火灾的重要设备，专业光，帮助人们在黑暗或烟雾中找到出口能阻止火势蔓延，争取宝贵的逃生时间消防人员到达后可迅速接入使用消防标志是火灾逃生和灭火救援的重要视觉指引在公共场所，我们应该习惯性地留意安全出口和消防设备的位置，记住它们与自己所在位置的相对方向这些标志通常采用国际通用的图形设计，即使不认识文字，也能理解其含义除了常见的出口和灭火设备标志外，还有禁止吸烟标志、火警电话标志、应急集合点标志等，每一种标志都有其特定含义和使用场景熟悉这些标志，有助于我们在紧急情况下迅速做出正确反应消防四懂四会口诀四懂四会

1.懂本岗位火灾危险性

1.会使用消防器材

2.懂预防火灾措施

2.会报火警

3.懂扑救初期火灾方法

3.会扑救初期火灾

4.懂逃生自救方法

4.会组织疏散逃生了解所处环境的火灾风险，是防火的第一步每个场所都有其特掌握基本的消防技能是每个公民的责任会使用灭火器、消防栓定的火灾危险源，如家庭的厨房电器，学校的实验室等只有认等基本消防设备，能够正确拨打火警电话并清晰描述火情，在火识到这些风险，才能有针对性地采取预防措施灾初期采取恰当的扑救措施，以及在必要时有序组织人员疏散，这些都是可能挽救生命的关键技能消防四懂四会是防火安全教育的基本内容，简明扼要地概括了公民应具备的消防安全知识和技能这八个方面相互关联，形成了完整的防火、灭火和自救体系掌握这些知识和技能，可以有效预防火灾，减少火灾造成的损失常见消防器材灭火器1水基型灭火器干粉灭火器适用于扑救固体物质火灾，如木材、纸张、织物等，不适用于电气和油类通用型灭火器，可扑救固体、液体、气体和电气火灾，但使用后清理困难火灾二氧化碳灭火器泡沫灭火器适用于精密仪器和电气设备火灾，不留残渣，但灭火效果受室外风力影响适用于油类火灾，形成覆盖层隔绝氧气，但不能用于电气火灾大灭火器是扑救初期火灾的有效工具，正确使用灭火器的口诀是拉、对、压、扫首先拉出保险销，然后对准火焰根部，接着压下压把，最后左右扫动，从近到远、从小到大地覆盖火源使用灭火器时应站在上风处，保持安全距离，避免被火焰和烟雾伤害选择合适的灭火器类型至关重要不同类型的灭火器适用于不同类型的火灾，使用不当可能导致火势扩大或造成人身伤害例如，水基型灭火器不能用于扑救电气和油类火灾，否则会导致触电或使油火四溅家庭和公共场所应配备适合的灭火器，并定期检查维护常见消防器材消防栓2打开消防栓箱取出水带连接水枪开启阀门找到标有消防栓标志的红色箱体，将水带全部拉出并铺平，确保无扭将水枪与水带末端连接牢固转动阀门手轮，顺时针关闭，逆时打开箱门结针开启消防栓是扑救较大火灾的重要设备，分为室内消防栓和室外消防栓室内消防栓通常安装在建筑物的走廊、楼梯间等公共区域，由消防水带、水枪和阀门组成正确使用消防栓需要至少两人配合，一人负责开启阀门，一人负责控制水枪方向室外消防栓是供消防车取水的设施，一般安装在建筑物周围的室外，由地下管网和地上栓体组成在使用消防栓时，应注意水压可能较大，初次使用者应稳固站姿，握紧水枪，以免因反作用力导致摔倒或失控消防栓的位置应保持畅通，不得被杂物遮挡或占用应急照明和疏散指示标志应急照明火灾时常伴随断电，应急照明设备能在断电后自动启动，为疏散提供必要的照明条件这些设备通常安装在疏散通道、楼梯间和安全出口处，保证在黑暗环境中人员能够看清逃生路线疏散指示标志指示安全出口和疏散方向的标志，通常为绿底白图案，在黑暗中可发光这些标志设置在疏散通道的转角处、分叉处和出口处，形成连续的视觉引导系统，指引人们找到最近的安全出口地面疏散指示系统安装在地面或靠近地面的墙壁上的发光指示系统，当烟雾弥漫时，可以在低位提供疏散指引这种设计考虑到火灾时烟雾上升的特性，使人们即使在浓烟中也能看到疏散方向在火灾发生时，建筑物可能因为电路损坏或消防部门切断电源而陷入黑暗应急照明和疏散指示系统在这种情况下发挥着关键作用，它们通过内置电池或独立电源，在断电后仍能正常工作，为疏散人员提供光明和方向指引了解建筑物内应急照明和疏散指示系统的分布和含义，是每个人应具备的基本安全知识在进入陌生建筑物时，应习惯性地留意安全出口和疏散指示标志的位置，以便在紧急情况下能够迅速找到逃生路线火灾报警方法拨打119报警使用任何电话拨打119，这是全国统一的火警电话号码报告火灾地点清晰说明火灾发生的详细地址，包括街道、门牌号、建筑名称和明显标志物描述火情简要说明火灾规模、燃烧物质和是否有人员被困留下联系方式告知自己的姓名和联系电话，以便消防人员需要时联系等候指示不要急于挂断电话，等待接警员询问完毕并给予指示后再挂断火灾发生后，及时正确地报警是消防救援的第一步拨打119火警电话是最直接有效的报警方式报警时应保持冷静，清晰准确地提供火灾信息，避免慌张导致信息不全或错误报告地点时应尽可能详细，特别是在农村或偏远地区，可以提供附近的明显标志物，帮助消防人员迅速找到火灾地点除了拨打119，还可以通过启动建筑物内的火灾报警按钮、通知物业或保安等方式报警在公共场所，如商场、影院等，还应及时通知工作人员，由他们启动内部应急预案报警后，应在安全的地方等候消防人员到来，并为他们提供必要的信息和引导报警要点记忆法地点起火物火势受困人数准确报告火灾发生的详细地址，说明燃烧的是什么物质，如木描述火势的大小、发展速度和蔓报告是否有人被困及大致人数、包括省市区县、街道名称、门牌材、油类、电器等不同的燃烧延情况例如，是刚刚起火的小位置这是消防救援的重点，关号码、建筑物名称等如果是在物需要不同的灭火方法和设备，火点，还是已经形成较大火势；系到人员搜救的优先级和资源分乡村或偏远地区，可以描述附近这些信息有助于消防人员做好准火是否已经蔓延到其他房间或建配的明显标志物，如学校、医院、备筑物大型商场等报警是火灾应急处置的第一步，提供准确、完整的信息有助于消防部门迅速响应并做好准备地点、起火物、火势、受困人数这四个要点涵盖了报警时需要提供的关键信息，容易记忆和操作在紧急情况下，人们往往因为紧张而忘记重要信息，提前熟悉这些要点可以帮助我们在火灾时保持冷静，有条不紊地报警除了这四个基本要点外，如果条件允许，还可以提供更多有价值的信息，如火灾可能的起因、建筑物的特殊结构或危险物品的存放位置等但需要注意的是，报警应简明扼要，不要因为过多细节而延误时间报警后，应在安全地点等候消防人员到来，必要时引导他们前往火灾现场校园火灾常见隐患校园是学生学习和生活的主要场所，也是火灾防控的重点区域实验室是校园火灾的高风险区域，化学实验中使用的易燃易爆物品如果存放不当或操作不规范，极易引发火灾或爆炸许多化学品具有强氧化性或自燃性，一旦泄漏或混合可能导致严重后果学生宿舍是另一个火灾隐患集中的区域由于生活需要，学生往往会使用各种电器，如电热水壶、电吹风、充电设备等如果使用不规范或违规使用大功率电器，容易导致电路过载或短路引发火灾此外，校园内的老旧电线、消防通道堵塞、消防设施不完善等也是常见的火灾隐患学校应定期开展火灾隐患排查，加强消防安全教育，提高师生的防火意识校园防火措施禁止带火种严禁携带火柴、打火机等明火进入教室和实验室规范用电不使用违规电器，不超负荷用电保持通道畅通3消防通道和安全出口不得堵塞定期演练每学期至少开展一次消防疏散演练学校是人员密集场所，一旦发生火灾，可能造成严重后果因此，校园防火工作尤为重要首先，严格管理火种，禁止学生携带火柴、打火机等明火进入校园，特别是教室和实验室等重点区域对于需要使用明火的实验课程，必须在教师指导下进行，并配备必要的灭火设备规范用电是校园防火的另一重点学校应定期检查电气线路和设备，及时更换老化线路严禁私拉乱接电线，不得使用违规电器，特别是在学生宿舍保持消防通道和安全出口畅通是保障师生安全疏散的基本条件此外，学校应定期开展消防演练，使师生熟悉疏散路线和基本的消防知识，提高应对火灾的能力建立校园消防安全责任制，明确各部门和人员的职责，形成全员参与的消防安全管理体系火灾自救基本方法湿毛巾捂口鼻低姿势前进用湿毛巾或湿衣物捂住口鼻，可以过滤部烟雾往上升，靠近地面的空气相对清新分烟雾和有毒气体，减少吸入量毛巾最在浓烟中逃生时，应尽量降低身体姿势，好用冷水浸湿，不要使用热水，以免烫伤弯腰、匍匐前进，减少烟雾吸入可以用面部如没有毛巾，可用衣袖或其他布料手摸索墙壁或楼梯扶手，保持方向感代替选择安全通道优先选择楼梯逃生，绝对不要乘坐电梯火灾时电梯可能因断电或热量影响而故障，导致被困沿着墙壁前进可以保持方向感，避免在烟雾中迷失方向火灾自救的关键在于保持冷静，迅速做出正确判断当发现火情时，应首先判断火势大小和自己所处的位置，如果火势较小且自己掌握灭火方法，可以尝试初期灭火；如果火势已大或无法控制，应立即撤离，同时呼喊周围人员一起疏散在逃生过程中，要避免慌乱，防止摔倒或被踩踏如果衣物着火，不要奔跑，应立即卧倒在地，用翻滚的方式灭火，或用厚重的衣物、被褥等覆盖火焰窒息灭火如果所处环境温度极高或浓烟密布，可用湿毛巾包裹全身，特别是头部，减少热伤害和烟雾吸入火场逃生流程发现火情发现烟雾、火苗或闻到焦味，判断火灾已经发生判断方位迅速确定自己所处位置，辨别最近的安全出口和逃生通道检查门的安全用手背触摸门把手和门板，如果发热则说明门外可能有火，应选择其他出口选择安全路线沿着安全通道快速撤离，保持低姿势，避开浓烟区域到达安全地点撤离到指定的安全集合点，接受清点和救援火场逃生是一个系统的过程，需要冷静判断和迅速行动当发现火情时，首先要保持冷静，迅速判断火势和自己所处的位置如果处在相对安全的区域，应先报警，然后再考虑逃生；如果火势威胁到生命安全，则应立即撤离，到安全地点后再报警在逃生过程中，选择正确的撤离路线至关重要应优先选择熟悉的通道和指定的安全出口，避开火势和浓烟如果通往安全出口的路线被火势或浓烟阻断，应立即改变路线，寻找其他出口或临时避难处到达安全地点后，不要返回火场，应等待专业救援人员到来如有人员未能撤离，应向救援人员提供准确信息，协助救援烟雾逃生小技巧在火灾中，烟雾往往比火焰本身更危险浓烟不仅会导致窒息，还会使人失去方向感，无法找到出口烟雾逃生的基本原则是低姿前行，因为热气和烟雾会上升，靠近地面的空气相对清新可采用匍匐或爬行的姿势，将面部尽量靠近地面，减少烟雾吸入除了低姿前行外，还可以通过湿毛巾捂住口鼻，过滤部分有害物质在浓烟中移动时，应尽量靠着墙壁前进，这样不仅可以保持方向感，避免在烟雾中迷路，还可以通过触摸找到门窗等出口如果被困在烟雾弥漫的房间内，应关闭通向火区的门窗，用湿毛巾或衣物堵塞门缝，减少烟雾进入，然后在窗口等待救援，或通过窗户向外发出求救信号被困房间自救法1关闭门窗防烟入将通向火区的门窗关闭，减少烟雾进入房间堵塞缝隙用湿毛巾、湿衣物或床单堵塞门窗缝隙，阻止烟雾渗入保持湿润用水浸湿身上的衣物，减少热伤害和烟雾吸入发出求救信号在窗口挥动鲜艳的物品或用手电筒发光，吸引救援人员注意当火灾发生时，如果撤离出口被火势或浓烟阻断，被困在房间内是常见的情况这时保持冷静至关重要，应立即采取措施保护自己，等待救援首先要关闭所有通向火区的门窗，减少烟雾和热气进入房间然后用湿毛巾、湿衣物或床单等堵塞门窗缝隙，特别是门缝下方，因为烟雾往往从这里渗入保持房间内空气清新是生存的关键如果条件允许，可以用水浸湿窗帘、床单等大面积织物，增加空气湿度，减少烟雾同时，应设法向外界发出求救信号可以在窗口挥动鲜艳的衣物或床单，夜间可用手电筒或手机闪光灯发光，吸引救援人员的注意如果有条件拨打电话，应向消防部门报告自己被困的具体位置记住，保持镇定和节约体力是等待救援期间最重要的跳楼逃生的危害跳楼的严重后果安全的替代方案从高层建筑跳楼逃生极其危险，即使从二楼或三楼跳下，也可能导致在火灾中，应优先选择安全的逃生方式，避免冒险跳楼如果常规出严重伤亡根据统计数据，从四楼以上跳下的生还率几乎为零跳楼口被阻断，可以考虑以下替代方案，等待专业救援可能导致多处骨折、内脏损伤、脊髓损伤甚至死亡•寻找其他安全出口或防火楼梯•多处骨折，特别是下肢和脊柱•在相对安全的房间内等待救援•内脏破裂，导致内出血•利用消防救生设备，如救生绳、逃生缓降器等•脊髓损伤，可能导致终身瘫痪•使用湿毛巾捂住口鼻，降低姿势寻找出路•头部创伤，可能导致脑损伤或死亡在火灾中，恐慌往往导致人们做出错误的决定，如冒险跳楼逃生然而，跳楼几乎必然会导致严重伤亡，特别是从高层建筑跳下即使成功逃离火场，也可能因跳楼造成终身残疾因此，除非火势已经威胁到生命，且没有任何其他选择，否则不应考虑跳楼当火灾发生时，应保持冷静，优先选择安全的疏散通道如果被困，应采取前面学到的被困房间自救方法，关闭门窗，堵塞缝隙，发出求救信号，等待专业救援人员到来现代消防救援设备先进，消防员有能力从高层建筑中救出被困人员，如利用云梯车、直升机或从建筑内部进行救援家庭单位定期疏散演习/记录与评估开展定期演练每次演练后都应记录疏散时间和过程中遇到的问题，对制定演习计划每年至少进行两次疏散演练，最好在不同季节进行，因演练效果进行评估，找出不足并改进特别关注疏散过根据家庭或单位的具体情况，制定详细的疏散演习计为季节变化可能影响疏散条件演练应尽可能模拟真实程中的薄弱环节，如人员清点是否准确、特殊群体（如划计划应包括疏散路线、集合地点、人员分工等内情况，包括夜间演练、模拟某些通道被阻等特殊情况老人、儿童）的疏散是否顺利等容家庭成员或单位员工应熟悉计划内容，明确各自职责定期开展疏散演习是提高火灾应对能力的有效方式通过演习，家庭成员或单位员工可以熟悉疏散路线，掌握基本的疏散技能，在真正火灾发生时能够迅速、有序地撤离危险区域对于家庭来说，演习还可以培养孩子的安全意识和自救能力演习应尽可能真实，可以在不同时间、不同情境下进行，如白天和夜间，假设某些出口被阻等特别是夜间演习，因为夜间火灾逃生难度更大演习中应特别注意老人、儿童等特殊群体的疏散问题，为他们指定专人照顾每次演习后的总结和改进同样重要，通过不断完善，提高应对真实火灾的能力火灾时互救须知禁止返回人员清点一旦安全撤离，不要因为任何原因返回火场到达安全区域后，立即清点人数•即使是为了救人或取贵重物品•确认所有人员是否已撤离•留给专业救援人员处理•向救援人员报告失踪人员情况团队协作疏散引导火灾逃生中应保持团队意识，相互提醒和帮助熟悉环境的人应引导他人疏散•协助老人、儿童和行动不便者•指引正确的逃生方向•互相鼓励，保持冷静•协助维持秩序，防止踩踏2火灾逃生是一个需要团队协作的过程，特别是在学校、单位等集体场所在疏散过程中，应保持冷静有序，相互提醒和帮助对于老人、儿童、孕妇、残疾人等特殊群体，应给予特别关注和帮助，必要时由专人负责协助疏散一个极其重要的原则是一旦安全撤离，绝对不要返回火场即使是为了救人或取回贵重物品，也不应冒险返回，因为这可能导致更多伤亡应将情况报告专业救援人员，由他们采取行动到达安全区域后，应立即清点人数，确认所有人员是否已安全撤离如发现有人未能撤离，应立即向救援人员报告，提供可能的被困位置等关键信息大型公共场所火灾逃生案例案例背景2018年某大型商场发生火灾，火势从负一层的电气设备间起火，迅速蔓延至一楼商铺当时商场内有约800名顾客和工作人员，由于及时有效的疏散，最终仅造成轻微伤3人，无人员死亡成功疏散关键因素商场工作人员接受过专业培训，发现火情后立即启动应急预案广播系统清晰指引疏散方向，安保人员在各关键点引导顾客紧急出口指示灯保持良好工作状态，为疏散提供了明确指引经验总结这一案例表明，平时的安全培训和演练至关重要商场工作人员的冷静应对和专业引导，保障了顾客的安全撤离完善的消防设施和畅通的疏散通道是成功疏散的物质基础大型公共场所如商场、影院、体育馆等是人员密集场所，一旦发生火灾，如果处置不当，可能造成严重伤亡通过分析成功的逃生案例，我们可以总结出有效的应对策略在上述商场火灾案例中，几个关键动作值得我们学习首先是及时启动应急预案，组织有序疏散；其次是利用广播系统和人员引导，明确指引疏散方向；最后是保持疏散通道畅通，确保人员能够迅速撤离危险区域这一案例也提醒我们，在进入陌生的公共场所时，应该主动留意安全出口的位置，了解可能的疏散路线如果发生火灾，应听从工作人员的引导，避免慌乱和拥挤，按照指定路线有序撤离同时，公共场所的管理者应加强日常消防安全管理，定期检查消防设施，开展员工培训和疏散演练，确保在紧急情况下能够有效应对消防安全儿歌口诀/小小火苗不贪玩1小小火苗不贪玩，引火玩耍很危险火灾报警记住它火灾报警记住它，一一九号不能差火场逃生有妙招低头弯腰湿毛巾，捂住口鼻往外冲通过简单易记的儿歌和口诀，可以帮助小学生牢记防火安全知识这些朗朗上口的儿歌包含了预防火灾、火灾报警和火场逃生等基本内容，既生动有趣，又富含教育意义儿童往往对押韵的语句记忆深刻，通过反复吟诵，可以将防火知识内化为习惯性行为除了上述基本儿歌外，还可以根据不同年龄段儿童的特点，设计更加丰富的消防安全儿歌和口诀例如，针对低年级学生，可以设计更简单、更形象的儿歌；针对高年级学生，可以加入更多具体的防火知识和技能学校和家庭可以通过儿歌比赛、朗诵活动等形式，增强儿童学习防火知识的兴趣，提高防火意识这些简单的儿歌不仅便于儿童记忆，也方便他们向家人传播防火知识，实现小手牵大手的防火教育效果防火知识互动问答问题遇到厨房油锅起火，第一步应该怎么办？答案立即关闭燃气或电源，然后用锅盖从侧面盖住火源，切断氧气供应切勿用水扑救油火问题发现火情后，应该先报警还是先灭火？答案应根据火势大小判断如果火势较小且有把握扑灭，可以先灭火再报警；如果火势较大，应先报警再视情况采取自救措施问题火灾中被浓烟围困，应该怎么办？答案用湿毛巾捂住口鼻，降低身体姿势，尽量贴近地面爬行逃生如果无法逃离，应关闭门窗，用湿毛巾堵塞门缝，等待救援问题为什么不能乘坐电梯逃生？答案火灾中电梯可能因断电或高温而停止工作，导致被困；电梯井也可能成为烟囱效应的通道，充满浓烟互动问答是加深防火知识理解的有效方式通过设置贴近生活的火灾应对问题，引导学生思考正确的处置方法，培养应急反应能力问答内容涵盖了常见火灾类型的应对措施、报警方法、逃生技巧等实用知识，帮助学生在实际情况中做出正确判断教师可以根据学生的年龄特点和认知水平，设置难易程度不同的问题对于低年级学生，问题可以更简单直接；对于高年级学生，可以设置一些需要分析判断的复杂情境鼓励学生积极参与，通过回答问题加深印象，提高防火意识和应对能力问答活动也可以采用小组竞赛的形式，增加趣味性和参与度情景演练厨房燃气起火1情境厨房燃气灶突然起火正在烹饪的燃气灶因为油溅出而引发火焰蔓延，火势开始向周围发展2错误做法直接用水浇灭火焰，导致火势扩大正确做法迅速关闭燃气阀门，用锅盖盖住火源，或使用灭火毯覆盖灭火讨论分析学生分组讨论处理方法，分析错误做法的危害情景演练是一种生动直观的教学方法，通过模拟真实火灾场景，让学生理解和掌握正确的应对措施在厨房燃气起火的情景中，首先展示了错误的处理方法——用水直接浇灭油火，这会导致火势迅速扩大，甚至造成更严重的伤害随后演示正确的处理方法立即关闭燃气阀门，切断气源；用锅盖从侧面推盖，覆盖火源，切断氧气供应；如有条件，可使用灭火毯覆盖灭火通过这种直观的对比演示，学生能够清晰地认识到正确处理方法的重要性在演示后，组织学生分组讨论不同的应对方案，分析各种做法的后果教师可以引导学生思考为什么不能用水扑救油火？如果没有锅盖，还可以用什么替代？如果火势已经蔓延，应该怎么办？通过这种互动讨论，加深学生对知识的理解和记忆，提高实际应用能力情景演练学校宿舍起火分钟人495%0疏散时间正确率踩踏事故从发现火情到全部人员安全撤离的目标时间学生采取正确逃生方法的比例演练过程中维持秩序，避免发生踩踏学校宿舍是学生居住密集的场所，也是火灾高发区域通过模拟宿舍火灾场景，开展逃生演练，可以有效提高学生的应急反应能力在演练中，模拟夜间宿舍电器短路引发火灾的情景，学生需要在烟雾（模拟烟雾）中迅速撤离演练重点关注以下几个方面快速反应，接到警报后立即行动，不拖延时间；正确穿戴，简单穿好衣物，用湿毛巾捂住口鼻；有序撤离，沿指定路线撤离，不拥挤不推搡；避免踩踏，保持队伍秩序，防止在楼梯等狭窄区域发生踩踏事故演练后，教师组织学生讨论演练中的表现，分析存在的问题和改进措施特别强调在实际火灾中容易出现的几个误区一是贪恋财物，延误逃生时间；二是惊慌失措，造成混乱和踩踏；三是回头寻找同伴，增加自身风险通过这种实战演练和反思讨论，学生能够更深刻地理解火灾逃生的要点，在真实情况发生时沉着应对消防知识小测验

（一）选择题判断题

1.以下哪种做法是错误的？

1.厨房油锅起火可以用水直接浇灭（）A.发现火情立即报警【正确答案错】B.火灾时乘坐电梯逃生

2.火灾时应优先选择熟悉的通道逃生（）C.用湿毛巾捂住口鼻【正确答案对】D.保持低姿势逃生【正确答案B】情境题某天晚上你在家中发现电视机冒烟起火，此时你应该怎么做？请按正确顺序排列以下步骤【答案分析】先切断电源，再组织家人疏散，然后报警，最后在确保安全的情况下尝试灭火通过小测验检验学生对防火知识的掌握情况，是巩固学习效果的有效方式测验内容涵盖了前面学习的各项防火知识，包括火灾预防、初期火灾扑救、火场逃生等方面选择题主要测试学生对基本概念的理解；判断题检验学生对正确做法的辨别能力；情境题则要求学生在模拟场景中应用所学知识，做出正确判断和决策测验结束后，教师应组织讲解答案，分析错误原因，强化正确知识点对于大多数学生答错的题目，应重点解释，确保学生理解可以采用小组讨论的形式，让学生互相解释答案，加深理解通过这种互动式学习，不仅能检验学习效果，还能发现和弥补知识盲点，提高防火意识和应对能力消防知识小测验

（二）消防安全承诺行动消防小卫士承诺书活动意义为了保障自己和他人的生命财产安全，我郑重承诺通过签署消防安全承诺书，增强学生的责任感和使命感，将防火意识内化为自觉行动这种公开承诺有助于形成积极的同伴压力，促使学生在日常

1.不玩火，不带火种进入学校和公共场所生活中自觉遵守防火规定，成为消防安全的宣传者和践行者

2.学习消防知识，掌握基本的防火、灭火和自救技能活动不仅限于签名，还可以包括以下环节

3.关注身边的火灾隐患，发现问题及时报告

4.参与消防安全宣传，向家人和朋友传播防火知识•消防知识宣讲，巩固所学内容

5.遵守消防安全规定，养成良好的防火习惯•消防技能展示，检验学习成果•优秀防火小卫士评选，树立榜样签名_______日期_______•家庭防火计划制定，扩大影响范围我是消防小卫士签名活动是一种有效的防火教育方式，通过公开承诺的形式，强化学生的防火意识和责任感签名仪式可以设计得庄重而有仪式感，例如在全校集会上进行，由消防员或学校领导主持，增强活动的严肃性和影响力学生在签名后可以佩戴消防小卫士徽章，作为身份标识和责任提醒为使承诺落到实处，可以设置后续跟踪机制，如建立消防安全日记，记录自己的防火行动；组织消防小卫士巡查队，定期检查学校和家庭的火灾隐患；开展消防知识进家庭活动，由学生向家人宣传防火知识通过这些具体行动，将防火教育从课堂延伸到生活，形成长效机制，真正提高全社会的防火意识和能力家长与老师的责任学校教育家庭示范开展系统的防火教育课程，定期组织消防演练家长以身作则，在日常生活中践行防火行为监督引导协作配合及时纠正儿童不安全行为，培养良好习惯学校与家庭共同努力，形成教育合力儿童防火教育需要家庭和学校的共同努力学校是系统防火知识教育的主要场所，教师应将防火教育纳入常规教学内容，通过课堂教学、主题活动、消防演练等形式，帮助学生掌握基本的防火知识和技能学校还应定期检查校园消防安全，消除火灾隐患，为学生创造安全的学习环境家庭是儿童防火意识养成的重要场所家长应以身作则，在日常生活中正确使用火源和电器，避免不安全行为，如吸烟、乱扔烟头等同时，家长应有针对性地教导儿童正确认识火的危险性，教会他们基本的防火常识和遇到火灾时的应对方法家长还应定期检查家庭火灾隐患，特别是厨房、卧室等重点区域，确保家庭消防安全学校和家庭应加强沟通协作，共同关注儿童的防火教育，形成教育合力，提高教育效果社区消防安全楼道畅通公共设施维护•保持消防通道和安全出口畅通无阻•定期检查公共区域电气设备•不在楼梯间和走廊堆放杂物•维护消防栓、灭火器等消防设施•不占用、堵塞或锁闭消防通道和安全出口•保持疏散指示标志清晰可见•禁止在消防通道停放车辆•确保消防水源充足可用居民参与•成立社区消防志愿队•开展消防知识宣传活动•组织社区消防演练•建立火灾隐患举报机制社区是居民生活的重要场所，社区消防安全直接关系到广大居民的生命财产安全保持楼道畅通是社区消防安全的基本要求在实际生活中，常见的问题包括居民在楼道堆放杂物、自行车，甚至将杂物堆放在安全出口处这些行为严重影响火灾时的疏散逃生，应坚决制止社区应定期开展楼道清理行动，确保消防通道和安全出口始终保持畅通公共区域的电气设备和消防设施是社区消防安全的重要保障社区物业应定期检查公共区域的电线、配电箱等电气设备，及时更换老化线路，消除安全隐患消防栓、灭火器等消防设施应定期检查和维护，确保在火灾时能够正常使用居民参与是社区消防安全的重要支撑可以组织成立社区消防志愿队，开展消防知识宣传和火灾隐患排查定期组织社区消防演练，提高居民的防火意识和自救能力建立火灾隐患举报机制，鼓励居民积极参与社区消防安全管理消防法律法规简介1《中华人民共和国消防法》1998年首次颁布，2008年、2019年两次修订，是我国消防工作的基本法律2《消防安全责任制实施办法》明确各级政府和单位的消防安全责任，建立健全消防安全责任体系3《建筑设计防火规范》规定建筑物的防火设计要求，包括防火分区、疏散通道、消防设施等4《社会消防安全教育培训规定》要求各级政府和有关部门开展消防安全教育培训，提高全民消防安全意识《中华人民共和国消防法》是我国消防工作的基本法律，其核心内容包括明确预防为主、防消结合的消防工作方针；规定各级政府、相关部门和单位的消防安全职责；要求建筑物的设计、施工和使用必须符合消防安全要求；规定公众聚集场所必须通过消防安全检查才能投入使用；明确消防救援机构的职责和权限；规定消防安全违法行为的法律责任等除了《消防法》，我国还制定了一系列配套法规和标准，如《消防安全责任制实施办法》《建筑设计防火规范》等，共同构成了较为完善的消防法律法规体系违反消防法律法规的行为将承担相应的法律责任，包括警告、罚款、责令停产停业、拘留等行政处罚，情节严重构成犯罪的，还将追究刑事责任了解这些基本法律法规，有助于增强法律意识，自觉遵守消防安全规定，营造良好的消防安全环境火灾后的心理疏导常见心理反应倾诉与表达寻求专业帮助火灾幸存者，特别是儿童，可能出鼓励儿童通过语言、绘画、游戏等如果心理反应严重或持续时间长，现恐惧、焦虑、做噩梦、注意力不方式表达自己的感受和经历，避免应及时寻求心理咨询师或精神科医集中等心理反应，这些都是正常的将负面情绪压抑在心中生的专业帮助创伤后应激反应家庭与学校支持家长和老师应给予充分的理解和支持，创造安全温暖的环境，帮助儿童恢复正常生活火灾是一种严重的创伤性事件，经历火灾的人，特别是儿童，可能会出现一系列心理反应，如恐惧、焦虑、做噩梦、闪回（反复回忆火灾场景）、注意力不集中、行为退行（如尿床）等这些反应在创伤后的一段时间内是正常的，随着时间推移多数会逐渐减轻家长和老师应给予理解和支持，不要批评或指责这些反应，而应耐心倾听，给予情感安抚适当的心理疏导有助于儿童尽快走出阴影，恢复正常生活可以鼓励儿童通过语言、绘画、游戏等方式表达自己的感受和经历，这有助于释放负面情绪创造安全、温暖的环境，保持日常生活规律，有助于增强儿童的安全感如果儿童的心理反应严重或持续时间长（超过一个月），如持续的噩梦、强烈的恐惧、明显的行为变化等，应及时寻求专业心理咨询师或精神科医生的帮助，避免发展为创伤后应激障碍消防安全科技新装备随着科技的发展，消防安全领域涌现出一系列创新产品和技术，为火灾预防和应对提供了新的解决方案家用自动报警装置是现代家庭消防安全的重要保障，如烟雾探测器、一氧化碳探测器、燃气泄漏报警器等这些设备能够在火灾初期或危险情况出现时及时发出警报，为人员疏散和初期灭火争取宝贵时间最新的智能报警装置还可以通过WiFi连接，在发现异常时自动发送警报信息到手机APP，实现远程监控智能喷淋系统是传统消防喷淋的升级版，能够精确定位火源位置，有针对性地喷水灭火，减少水损家用灭火装置也在不断创新，如厨房专用自动灭火装置、便携式灭火喷雾等，使用更加方便安全在专业消防领域，消防机器人、无人机等智能装备能够深入危险区域进行侦察和灭火，减少消防员的风险穿戴式智能装备如头盔摄像机、生命体征监测仪等，能够实时监测消防员的位置和身体状况，提高救援效率和安全性了解这些新技术和装备，有助于我们更好地利用科技手段提高消防安全水平消防宣传日及常见标语全国消防宣传日每年11月9日是全国消防宣传日，由于日期是11月9日，谐音119，与全国统一火警电话号码一致，便于记忆这一天全国各地会开展形式多样的消防安全宣传活动，如消防站开放日、消防安全知识竞赛、消防演练等，旨在提高全民消防安全意识常见宣传标语消防宣传标语是传播消防知识的重要载体，简明扼要，易于记忆常见的消防标语包括生命至上，安全第

一、预防为主，防消结合、隐患险于明火，防范胜于救灾、消防安全，人人有责、关注消防，珍爱生命等这些标语通过简洁有力的语言，传达了消防安全的核心理念宣传主题每年的消防宣传日都会确定不同的宣传主题，如防范火灾风险，建设美好家园、消除火灾隐患，共建平安社会等这些主题反映了当前消防工作的重点和方向，引导社会各界关注特定领域的消防安全问题，形成合力共同预防火灾消防宣传是提高全民消防安全意识的重要手段全国消防宣传日是集中开展消防宣传的重要时机，通过这一平台，各级消防部门可以向公众普及消防知识，展示消防工作成果，增强社会各界参与消防工作的积极性消防宣传标语作为简洁有力的表达方式，能够在短时间内传达重要的消防安全理念，加深公众印象除了全国消防宣传日，每年11月份还被确定为全国消防安全宣传月，在这一个月内，全国范围内会开展更加广泛、深入的消防安全宣传教育活动学校可以结合这些时间节点，组织学生参与相关活动，如参观消防站、观看消防安全宣传片、参加消防知识竞赛等，增强学生的消防安全意识和能力消防志愿者行动119参与火灾隐患排查开展宣传活动在专业人员指导下，协助开展社区和学校的火灾隐患排查志愿者招募组织志愿者深入社区、学校、公共场所开展消防安全宣传工作重点关注公共区域的消防通道、安全出口、消防设面向学校和社区招募消防安全志愿者，优先考虑有责任活动活动形式多样，包括发放宣传材料、现场讲解演施等，发现问题及时报告，并跟踪整改情况通过参与实心、沟通能力强、对消防安全有兴趣的学生志愿者需接示、组织消防知识问答、协助消防演练等宣传内容应通际工作，提高志愿者的专业能力和责任感受基本的消防安全培训，掌握防火知识和宣传技能，取得俗易懂，针对不同群体设计不同的宣传方式志愿者证书119消防志愿者行动是一项面向学生和社会公众的消防安全公益活动，旨在培养一支具有消防安全意识和基本消防技能的志愿者队伍，协助开展消防安全宣传和火灾隐患排查工作学生参与消防志愿者活动，不仅可以学习和传播消防知识，还能培养社会责任感和服务精神，是一种很好的实践教育形式消防志愿者的工作内容丰富多样，包括但不限于在社区和学校发放消防安全宣传材料；组织开展消防知识讲座和互动活动；协助消防部门进行火灾隐患排查；参与消防演练的组织和引导工作；为老人、儿童等特殊群体提供消防安全指导等通过这些活动，志愿者不仅提高了自身的消防安全素质，也为社会消防安全工作做出了贡献学校可以鼓励学生积极参与消防志愿者活动，将消防安全教育与志愿服务相结合，形成良好的社会影响我的防火行动计划家庭防火检查项目检查频率责任人厨房燃气管道检查每月一次父亲电器设备安全检查每季度一次母亲家庭灭火器检查每半年一次全家人家庭逃生演练每年两次全家人防火安全知识学习每月一次孩子制定家庭防火公约是将防火知识转化为实际行动的重要方式每位同学可以根据自己家庭的具体情况，制定适合的防火计划计划应包括定期的家庭火灾隐患排查、家庭成员的防火责任分工、家庭逃生路线规划和演练等内容例如，可以指定每月一次的家庭安全日，集中检查家中电器、燃气等设备的安全状况，及时排除火灾隐患家庭防火公约应以书面形式呈现，贴在家中显眼位置，提醒家庭成员遵守公约内容可以包括不在床上吸烟；不在易燃物品附近使用明火；使用电器时不离人；外出或睡前检查电器和燃气是否关闭；保持安全出口畅通；定期检查家中的消防设施等通过制定和执行家庭防火公约，不仅可以提高家庭的防火安全水平，还能将学校的防火教育延伸到家庭，形成学校和家庭共同参与的防火教育体系系统复习与知识树总结与互动答疑预防为主消除火灾隐患是最有效的防火措施防消结合2掌握灭火技能与预防同样重要生命至上生命安全永远是第一位的通过本次防火安全教学课件的学习，我们系统地了解了火灾的基本知识、常见火灾类型、防火措施、灭火技能以及火场逃生自救等内容火灾无情，防患未然预防为主，防消结合是消防工作的基本方针，我们应该从日常生活中的点滴做起，养成良好的用火、用电、用气习惯，消除身边的火灾隐患同时，我们也学习了基本的灭火和自救技能，掌握了在火灾中保护自己和他人的方法记住，在任何情况下，生命安全都是第一位的物质财产可以重新获得，但生命只有一次希望每位同学都能成为防火安全的小卫士，将所学知识带回家庭，传播给身边的人，共同构建安全和谐的生活环境现在，我们将进行互动答疑环节，欢迎同学们提出问题，巩固所学知识。