教科版小学科学六年级上册《生物多样性的意义》教学设计

教科版小学科学六年级上册《生物多样性的意义》教学设计教学目标科学概念

1.生物多样性对于人类生存具有意义

2.生物多样性对于其他生物的生存具有意义

3.生物多样性对于维护地球环境具有意义

4.保护生物多样性就要保护它们生活的环境过程与方法用图表、文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系情感、态度、价值观树立保护生物多样性的意识教学重点知道生物多样性对于人类生存的意义知道生物多样性对于其它生物生存的意义教学难点能用图表、文字或小论文等方式阐释生物多样性与人类的关系教学准备为全班准备几张大白纸、几支记号笔为每组准备不同主题内容的生物多样性的意义及保护的资料教学过程

一、引入地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响

二、自主探究

1.生物多样性与我们的关系

（1）一天中，我们会做哪些事情？看图说说其中有多少是与生物有关的？

（2）组织学生分主题收集资料阐明生物的多样性与发展的关系讨论生物的多样性与我们人类有怎样的关系？各小组制定研究计划（预设根据学生兴趣分成调查植物组，调查动物组，生物多样性与健康组,调查具有药用价值和欣赏价值的组3各组汇报调查结果

2.生物多样性与其它生物的关系讨论花朵是为我们人类而美丽的吗？花与虫媒花之间什么关系？生物与生物之间有什么关系？

三、保护生物的多样性家乡有哪些珍贵的生物资源；调查家乡曾经发生过哪些破坏生物资源多样性的事件；提出保护家乡生物资源从保护家乡环境做起的倡议。