教科版科学六年级上册第三单元实验报告

教科版科学六年级上册第三单元实验报告实验名称取核桃仁实验材料木棍、砖块、铁锤实验过程自备若干个核桃仁，不用任何工具，尝试用不同方法取出核桃仁

1..借助一些工具，木棍、砖块、铁锤等尝试取出核桃仁

2.尝试用核桃夹取出核桃仁

3.用短语评价你对、、步骤取出核桃仁的过程4123实验结论工具可以更方便完成实验名称模拟古人搬运物体实验过程实验材料木板、测力计、斜面实验过程.用塑料槽将物体从高处滑倒低处

1.用木板搭一个斜面，模拟从低处搬运木块到高处

2.用测力计沿斜面缓缓拖动，测量力的大小3,用测力计直接提升物体，测量力的大小4实验结论使用斜面可以省力实验名称利用木板撬和移动重物实验材料木板、大小不同的石头、纸条实验过程.用一块小石块和木板将一块大石块从处撬到处1A B.木板在撬动中有什么作用？2实验结论杠杆可以省力，用较轻的物体撬动较重的物体实验名称用平板和手推口拉物体实验材料纸杯、小车实验过程,取两个一次性杯，装满水分别放置在平板和手推口

1.在地面上画出一个曲线为运输路线（从到点）2A B.□轮在运输过程中有什么作用？3实验结论使用手推车比使用平板省力实验名称模拟外科手术实验过程实验材料剪刀、网线.先用剪刀剪开网线的塑料外皮，然后剪断其中两根导线

1.要求外皮开口不能太大，只剪断两根导线2？.你认为剪刀有什么作用它的什么结构使它具备这样的作用？3实验结论剪刀可以剪断物体，可以完成很精细的任务实验名称模拟活字印刷实验过程:实验材料字模、滚筒、墨水、白纸检字把字模按照顺序排列整口L.刷墨在活字印刷板上均匀涂抹墨汁2,拓印:铺上白纸，拉平纸张，用拓印棉均匀压印

3.晾制:缓缓将白纸掀起，放在向阳通口处晾干4实验名称用不同信息传播方式制作独轮口实验材料独轮□模型、制作文字说明、视频.两组同学分别用文字和视频两种方式，在规定的时间内，单独按照制作要求完成模1型的制作.完成制作后，相互交换作品，评价两种不同信息传播方式对制作活动的影响2实验结论视频传递的信息比文字更精确。