教学随笔：英语教学是一个细水长流的过程

【教学随笔】英语教学是一个细水长流的过程英语是我们看世界的工具，学英语可以为我们打开世界的大门，让自己有机会结交不同文化和不同背景的朋友不管是工作、学习还是生活、娱乐，英语好的人总是能比别人有更多的优势英语学习对于现在的我们来说，不是只为了完成一门学习课程，更多的是一条通往新世界的道路，我们可以通过英语了解到更加广阔的世界，学习到更加多元化的知识，拥有更加开拓的思想未来，英语学科的考查方向将更加多元化，学生需要通过细水长流般的不断积累才能得到高分吕嘉蕙过去很多年，很多所谓的帮助学生从阅读材料中快速找到答案的“得分良方”只会越来越没有市场一线教师们要从根本上转换思想，只靠不停刷题和传统的“技巧式”答题方法，将会慢慢失效，那些能真正快速适应时代变化和课改要求的从业者，才能持久地保证富有含金量的战斗力传统英语课堂往往在单词、课文、习题中循环往复，让学生们感到枯燥而厌倦，而国际理解教育则是传统英语课堂一种优质的延伸和辅助随着新中考和高考的改革、语法题的减少和文化元素的加入、口语考试的增加，学生们需要扩大文化知识面、加强阅读及口语表达能力，而这些能力恰恰是语言本身之外的元素才能带来的，需要长期积累和潜移默化的知识所以要搞好英语教育，离不开多元文化，离不开国际理解教育大家有做过统计吗？周国英语好的朋友是不是都是长期坚持下来的？学习英语是一个漫长且挣扎的积累过程，过程中即时的正面反馈不多那么怎么才能进入长期的坚持模式呢？首先，放弃短期内就能学好英语的幻想；找到适合自己的学习方法和节奏，并且乐在其中;最好再找到志同道合的学习伙伴，把学习英语培养成自己的一个生活习惯英语是练出来的，不是学出来的英语是一种表达习惯，只有通过练习才能够培养起一种习惯把最简单的小事情做到最好，大道至简，做最简单的事情，走最自然的路积珪步以至千里，积小流以成江河，时间自然会给出结果。