教学随笔： 一起学习 共同成长

【教学随笔】一起学习共同成长一起学习共同成长从教十余载，我发现自己对“教师”这一职业有了太多的感触，体会到了一名教师所经历的酸甜苦辣，从而得以不断地成长、蜕变接下来，我想和大家分享一些感悟这些年，我常常在思考作为教师的我们，最终是要成为一个什么样的教师？我们应该怎样来对待一届又一届性格迥异的学生？我们如何让学生得到更好的成长……在从教的不同时期，各种各样的问题时不时就会在脑海里出现，我对这些问题也慢慢地有了更深刻的理解

一、对学生要宽严相济作为一名教师，要把握好与学生的距离，处理好与学生之间的关系记得刚走上讲台的时候，我总想拉近与学生的距离，成为无话不谈的朋友但后来我发现，如果老师和学生们没有距离感，学生会感觉上这位老师的课会很轻松，可以懒惰些，慢慢地对老师也缺乏了应有的敬畏感，老师也无形间对学生的约束放松了一位成功的教师，应该是让学生既敬畏又爱戴的，只有具备了适当的距离和师严，才可以保证顺利地实施教学任务和计划，从而保证取得良好的课堂效果

二、对学生要有爱心严格的要求，必须辅以公正而真挚的爱爱是教育的基础，作为教师，不论遇到什么问题，我们必须始终对学生充满耐心和信任，始终怀有对教育事业、对学生的热爱，始终贯穿积极向上的精神只有学生真切感受到我们对他们的爱的时候，他们才愿意对我们敞开心扉，从而喜欢我们、亲近我们古语云“亲其师，信其道”，良好的师生关系能够让孩子们拥有良好的情绪来面对学习

三、教师要不断学习时代的步伐从不为谁停留新时代的教师，处在改革的前沿，面临着教育理念、教学方式、职业角色、师生关系等重要转变这要求教师在课堂教学中由权威转向非权威，提升自我认知，与学生一起学习、共同成长，真正回归到以学生为中心教师在教学过程中不仅仅作为信息“源”，更要成为信息“平台”，根据学生情况不断拓展知识的广度与深度，争取把有价值的内容讲给学生教师还应该从“园丁”转变为“引路人学生的成长离不开老师的指导，作为学生某个成长阶段的同行者，教师的视野有多宽，学生的视野就有多宽;教师的思想有多深，学生能够达到的思想深度就有多深如此，我们怎能停止学习的脚步？用全国著名特级教师于永正老师的一段文字结束这次分享“我会向学生交出这样一张‘名片’——，名片的正面写着两个大字微笑;下面书写着三个关键词尊重、理解、宽容，名片的反面写着两个大字负责;下面也书写了三个关键词严格、顶真、耐心”。